Uavhengig læring er den hellige gral av utdanning. Det anses å være nøkkelen til effektiv læring når elevene forandrer måten de tar inn og bruker det de blir undervist på. Mange studenter kan finne dette skremmende som de er vant til å stole på lærer hjelp, og overgangen kan være vanskelig. Men med riktig veiledning og pleie, vil elevene lære å ta sin læring i egne hender og avansere på veien til suksess.
Hva Er Egentlig Selvstendig Læring?
en uavhengig elev er en som kan ta ansvar for sin egen læring. Dette er studenter som kan ta initiativ og ta gode beslutninger uten hjelp fra lærere. Å utvikle uavhengige elever er viktig for å hjelpe elevene med å komme videre i sin akademiske ytelse og holde seg motivert.
når elevene skifter til selvstendig læring, har de ofte mer kontroll over tiden sin. De kan bestemme når og hvor de skal tilbringe tiden sin, og med riktig pleie vil de selv bestemme seg for å bruke den effektivt. Å bli en uavhengig elev kommer sammen med en økt følelse av ansvar og ansvarlighet for personlig suksess og fiasko. Dette kan være spesielt motiverende da studentene kan føle en sterk følelse av stolthet når de ser positiv fremgang i sine akademikere.
Hvordan Du Kan Hjelpe Elevene
Oppmuntre til en følelse av hensikt
når elevene bryr seg om hva de lærer, er det mer sannsynlig at de søker seg selv. Denne følelsen av hensikt kan oppmuntres på mange måter, og et flott sted å starte er ved å hjelpe elevene til å innse hva de vil få. Bevis viser at manipulering av læringsmiljøet kan øke studentenes interesse for læring. Når elevene blir fortalt hvorfor og hvordan læringsmaterialet vil være nyttig for dem i å nå sine mål, er de mer sannsynlig å legge inn mer innsats i løpet av sin læring. Når det gjelder motivasjon, kan skape en følelse av hensikt være en enda bedre tilnærming enn enten gulrot vs pinne tilnærming.
Oppmuntre til samarbeid
Å Gi studentene muligheten til å jobbe med sine jevnaldrende kan være svært nyttig da de kan lære av hverandre og få tilbakemelding på sine ideer fra andre studenter på deres læringsnivå. Dette vil vise dem å jobbe med andre mennesker når det er nødvendig, og ikke alltid se til læreren for svar.
Forskning tyder på at når elevene blir bedt om å jobbe sammen, engasjerer de seg i mer utforskende oppførsel og er i stand til å akseptere positiv og negativ tilbakemelding lettere. Selv om dette ikke er helt uavhengig, er det et godt utgangspunkt som kan oppfordre elevene til å ta initiativ til å utvikle sine egne ideer. Den eneste advarselen her er at det må være en god grad av veiledning til å begynne med, for å sikre at de ikke blir distrahert og/eller lærer misforståelser fra hverandre – vi skrev om fordeler og ulemper med gruppearbeid for å hjelpe deg med dette.
Oppmuntre reflekterende tenkning
når du arbeider med en oppgave, er det viktig for elevene å kontinuerlig reflektere og holde styr på sin læring. Dette vil tillate dem å finne områder med styrke eller svakhet, og de kan bruke dette til å overvåke deres fremgang uten å trenge tilbakemelding fra læreren. Selvovervåking faller under refleksjonsområdet med studenter som fokuserer på å etablere mål de ønsker å møte og å kunne vurdere seg selv når de når hver milepæl. De beste spørsmålene studenten kan stille seg selv er «Hvordan kan jeg bli bedre?»og» Hvor gjør jeg mitt beste arbeid ?». Disse psykologisk rike spørsmålene bidrar til å styrke selvrefleksjon.
Oppmuntre målsetting
en god måte å holde elevene på sporet til å bli selvstendige elever er ved å introdusere dem til effektiv målsetting. Dette må inkludere fleksibilitet, både kortsiktige og langsiktige mål, og nok utfordring til å opprettholde motivasjon. Målsetting tillater elevene å lage mål som de ønsker å arbeide på selvstendig og oppnå i en gitt tidsramme. Dette fremmer suksess som elevene vil føle en sterkere følelse av entusiasme mot å oppnå sine personlige mål som de vet gevinsten vil gagne dem.
Forskning har funnet ut at når folk skrev ned sine mål, var de 33% mer sannsynlig å oppnå dem enn de som holdt dem i deres sinn. Oppfordre elevene til å lage en gjøremålsliste slik at deres mål føles mer konkrete.