独立した学習は教育の聖杯です。 それは、学生が彼らが取る方法を変換し、彼らが教えられているものを適用するように効果的な学習の鍵であると考えられています。 多くの学生は、教師の助けに頼ることに慣れているので、これは困難であり、移行は困難であることが判明する可能性があります。 しかし、正しい指導と育成で、学生は自分の学習を自分の手に取り、成功への道を進むことを学びます。
独立した学習とは何ですか？
独立した学習者は、自分の学習に責任を負うことができる人です。 これらは、教師の助けを必要とせずに主導権を握り、良い決定を下すことができる学生です。 独立した学習者を開発することは、学生が学業成績を向上させ、やる気を維持するのを助けるために重要です。
学生が独立した学習に移行するとき、彼らはしばしば自分の時間をより詳細に制御します。 彼らはいつ、どこで自分の時間を過ごすために決定することができ、右の育成で、彼らは効率的にそれを過ごすために自分で決定します。 独立した学習者になることは個人的な成功および失敗のための責任そして責任能力の高められた感じの横に来る。 彼らは彼らの学者の肯定的な進歩を見たときに学生が誇りの強い感覚を感じることができるように、これは特に動機づけることができます。
どのようにあなたの学生を助けることができる
目的意識を奨励
学生が学んでいることを気にするとき、彼らは自分自身を適用する可能性が高 目的のこの感覚は、多くの方法で奨励することができ、開始するのに最適な場所は、単に学生が彼らが得るものを実現支援することによってです。 証拠は、教育環境の操作が学生の学習への関心を高める可能性があることを示しています。 学習教材が目標を達成するために役立つ理由と方法を生徒に伝えると、学習中により多くの努力を払う可能性が高くなります。 それが刺激に来るとき、目的の感覚を作成することはにんじん対棒のアプローチよりよいアプローチであるかもしれない。
コラボレーションを奨励
学生に仲間と仕事をする機会を与えることは、お互いから学び、学習レベルで他の学生から自分のアイデアにフィードバッ これは、必要に応じて他の人と協力し、常に教師に答えを求めるとは限らないことを示します。
研究によると、学生が一緒に働くように求められると、より探索的な行動に従事し、肯定的および否定的なフィードバックをより簡単に受け入れるこ これは完全に独立しているわけではありませんが、学生が自分のアイデアを開発するためのイニシアチブを取るよう促すことができる良い出発点 ここでの唯一の注意点は、彼らが気を取られたり、お互いから誤解を学んだりしないようにするために、まず良い程度の指導が必要であることです-私たちはこれを助けるためにグループワークの長所と短所について書いています。
反射的な思考を奨励する
タスクに取り組むとき、学生が継続的に反映し、学習を追跡することが重要です。 これにより、強さや弱さの領域を特定することができ、教師からのフィードバックを必要とせずに進捗状況を監視するためにこれを使用できます。 自己監視は、彼らが達成したい目標を確立し、彼らは各マイルストーンに到達するように自分自身を評価することができることに焦点を当てた学生と 学生が自分自身に尋ねることができる最高の質問は、”どのように私は良くなることができますか？”そして、”私はどこで私の最高の仕事をするのですか？”. これらの心理的に豊かな質問は、自己反省を高めることに貢献します。
目標設定を奨励する
独立した学習者になるためにトラック上の学生を維持するための良い方法は、効果的な目標設定にそれらを導入するこ これには、短期的および長期的な目標の両方の柔軟性と、モチベーションを維持するのに十分な挑戦が含まれていなければなりません。 目標設定は、学生が独立して作業し、特定の時間枠で達成したい目標を作成することができます。 これは利益がそれらに寄与することを知っているので学生が彼らの個人的な目的の達成の方の熱意のより強い感覚を感じるので成功を促進する。
研究によると、人々が目標を書き留めたとき、彼らは彼らの心の中でそれらを保った人よりもそれらを達成する可能性が33％高いことがわかりました。 自分の目標がより具体的に感じるように、to-doリストを作成するように学生を奨励します。