manuale supradimensionate, rucsaci de rulare, sub-zero alpinism parkas: uneltele necesare pentru a dota student de astăzi este tot mai mare. Dar dulapul școlii, acel altar pentru spațiul personal al adolescenților, nu este.
un dulap tipic al școlii are o lățime de un picior, un picior adânc și șase picioare înălțime. Dimensiunile sunt menite să echilibreze nevoile elevilor – care doresc suficient spațiu pentru cărțile lor, jachete și colaje Justin Timberlake-și preocupările oficialilor școlii, care nu doresc dulapuri atât de mari încât să dețină un dulap întreg sau un student întreg.
în județul Montgomery, actuala cultură de elevi de gimnaziu numără spațiul vestiarelor printre nemulțumirile lor principale-la egalitate cu bătăușii, mâncarea blandă de la cantină și lipsa de prosoape de hârtie în toaletele băieților. Se spune că nu e destul loc.
Dennis Creegan, în vârstă de 12 ani, elev de clasa a șaptea la Baker Middle School din Damasc, a dus problema la Consiliul Educației în decembrie, când Consiliul s-a întâlnit cu liderii studenților: „deci, există vreun fel în care consiliul ar putea, cum ar fi, să se confrunte cu această problemă?”
dulapurile nu sunt din ce în ce mai mici. Dulapurile sunt unul dintre puținele lucruri care nu s-au schimbat prea mult în rundele zilnice ale studenților. Dar manualele voluminoase au dat naștere rucsacurilor voluminoase, dintre care unele, la rândul lor, au făcut următorul pas evolutiv și au crescut roțile.
problemele de control al mulțimii i-au determinat pe directori să restricționeze orele în care elevii pot merge la dulapurile lor și să scurteze perioadele dintre clase; unii elevi de la liceele întinse au încetat să mai folosească dulapuri cu totul din această cauză. Preocupări similare de aglomerare i-au determinat pe administratori să interzică rucsacurile în sălile de clasă și în zonele comune; un pachet de 40 de kilograme pe spatele unui școlar de 70 de kilograme creează ceva ce administratorii numesc „efectul țestoasei”, provocând coliziuni și lupte ocazionale. Rucsacurile rulante, porcii rutieri ai sălilor, sunt deosebit de nedorite.
toate acestea îi fac pe copii mai dependenți de dulap ca loc de descărcare.
„în dulapul meu chiar acum, am un liant de un inch, doi lianți de doi inch, trei dosare, două cărți de lucru, trei manuale, cinci cărți de lectură, un calculator, un rucsac și o jachetă”, a spus Zach Kram, 12, un elev de clasa a șaptea La Rosa Parks Middle School Din Olney. „Dulapurile sunt prea mici.”
niciodată nu este inadecvarea spațiului vestiarelor mai evidentă decât în adâncul iernii. Mulți studenți spun că, odată ce închid o haină, dulapul nu va mai ține altceva.
Zoe Bulitt, o elevă de clasa a opta La Rosa Parks, a spus că „nici măcar nu-mi poate aduce geaca de iarnă, altfel dulapul meu va fi probabil blocat.”Așa că o lasă adesea acasă, spre suferința mamei sale.
dar există excepții. La Herbert Hoover Middle School din Rockville, construit în 1966, dulapurile originale au doar nouă centimetri lățime și mai puțin de cinci metri înălțime. (Dulapurile mai noi, inclusiv cele din Montgomery, sunt standard 12 pe 12 pe 72.) Mulți elevi de clasa a șaptea de la Baker Middle School se descurcă cu dulapurile la jumătate din înălțimea normală de 72 de inci. Dintre cele 1.000 de dulapuri de la Rosa Parks, 140 de „Big Blues” foarte râvnite, numite după culoarea lor, sunt de dimensiuni mari.
Chris Cymerman, un elev de clasa a șasea La Rosa Parks, nu are un albastru mare. El a spus despre dulapurile mai mici: „se blochează tot timpul și nu pot încăpea toate lucrurile mele și trebuie să-l lovesc pentru a-l închide jumătate din timp.”
la nivel național, dulapurile școlare variază de la unu la doi metri lățime și adâncime și de cinci până la șase metri înălțime, a declarat Scott Howard, manager de vânzări la vânzătorul de dulapuri Cisco-Eagle Inc. în Dallas.
„există patru, cinci mari producători de dulapuri în țară și toți le fabrică de un milion de ani și chiar nu s-au schimbat”, a spus el.
dimensiunile sunt în cele din urmă dictate de spațiu. Nu există suficient hol în școala tipică pentru a se potrivi cu 1.000 de dulapuri mai largi decât aproximativ un picior pe bucată, a spus Song.
dimensiunile dulapurilor variază în regiune. Județul Prince George folosește o varietate de dimensiuni. În județul Loudoun, dulapurile sunt cu un picior mai scurte decât cele din Montgomery. Școlile din județele Fairfax și Arlington se deplasează de la dulapuri mai înalte și mai subțiri la cele mai scurte și mai grase, care pot conține pungi de carte mai mari și paltoane mai pufoase. În Fairfax, dulapurile noi au o lățime de 15 inci și o înălțime de 36 inci; în Arlington, dulapurile noi au o lățime de 15 inci și o înălțime de 30 inci.
„am constatat că lățimea pare a fi mai de dorit decât înălțimea”, a spus Paul Regnier, un purtător de cuvânt al școlilor Fairfax.
școala Gimnazială Henry David Thoreau din Viena, construită în 1960, are dulapuri înguste construite la vechiul standard. Elevii cu dulapuri vecine învață să se rotească în deschiderea lor.
„sunt cam bătrâni și mici”, a spus Courtney Vereide, 12 ani, un elev de clasa a șaptea. Dar colegii de clasă „nu vorbesc prea mult despre ei”, a spus ea, ” cu excepția cazului în care sunt blocați.”
oricare ar fi neajunsurile dulapuri, directori, de asemenea, vina chiriașilor. Elevii de gimnaziu, spun ei, sunt deosebit de predispuși să trateze un dulap la fel ca un Californian de Sud ar face o mașină: ca a doua casă.
„am găsit jachete de piele, pantofi de tenis nou-nouți, cadouri de Crăciun în iunie, Tigăi crocante, prânzuri pufoase și mucegăite”, a spus Carole Goodman, un vechi administrator al școlii medii, care este acum directorul Liceului Blake Din Silver Spring. „Pentru mine este o problemă de management.”
William Schmidt, profesor la Universitatea de Stat din Michigan, dă vina pe manuale. Este expert în dimensiunea și greutatea textelor școlare americane. „La nivel mondial, avem cele mai mari manuale care există în matematică și știință”, a spus el. Cărțile de gimnaziu ajung adesea la 700 de pagini, a spus el, deoarece editorii încearcă să includă tot materialul predat în mai multe dintre cele mai mari state.
„suntem atât de departe de scară, în ceea ce privește ceea ce ne așteptăm ca copiii noștri să se plimbe.”