túlméretes tankönyvek, gördülő hátizsákok, nulla alatti hegymászó parkok: a mai hallgató felszereléséhez szükséges felszerelés egyre nagyobb. De az iskolai szekrény, a serdülő személyes tér szentélye, nem az.
egy tipikus iskolai szekrény egy láb széles, egy láb mély és hat láb magas. A méretek egyensúlyba hozzák a diákok igényeit – akik elegendő helyet akarnak a könyveiknek, kabátjaiknak és Justin Timberlake kollázsaiknak-és az iskolai tisztviselők aggodalmait, akik nem akarnak olyan nagy szekrényeket, hogy egy egész szekrényt vagy egy egész diákot elfér.
Montgomery megyében a középiskolások jelenlegi termése az öltözőket a legfontosabb sérelmeik közé sorolja-hasonlóan a zaklatókhoz, a nyájas menzai ételekhez és a fiúk mellékhelyiségeiben lévő papírtörlő hiányához. Azt mondják, nincs elég hely.
Dennis Creegan, 12 éves, a damaszkuszi Baker Középiskola hetedik osztályos tanulója decemberben az Oktatási Tanács elé vitte a kérdést, amikor a testület találkozott a hallgatói vezetőkkel: “van-e mód arra, hogy a testület szembeszálljon ezzel a kérdéssel?”
a szekrények nem lesznek kisebbek. A szekrények egyike azon kevés dolgoknak, amelyek nem sokat változtak a hallgatók napi fordulójában. De terjedelmes tankönyvek szült terjedelmes hátizsákok, amelyek közül néhány, viszont megtette a következő evolúciós lépés nőtt kerekek.
a Tömegkontroll problémái arra késztették az igazgatókat, hogy korlátozzák a diákok szekrényeikhez való eljutásának idejét, és lerövidítsék az osztályok közötti időszakot; a szétszórt középiskolák néhány tanulója emiatt teljesen felhagyott a szekrények használatával. Hasonló zsúfoltság miatt az adminisztrátorok betiltották a hátizsákokat az osztálytermekben és a közös helyiségekben; egy 40 fontos csomag egy 70 fontos középiskolás hátán létrehoz valamit, amit az adminisztrátorok “teknős hatásnak” neveznek, ami ütközéseket és alkalmi harcot okoz. A gördülő hátizsákok, a csarnokok közúti disznói különösen kellemetlenek.
mindez teszi a gyerekek jobban függ a szekrény, mint egy hely, hogy kirak.
“a szekrényemben most van egy egy hüvelykes iratgyűjtő, két két hüvelykes iratgyűjtő, három mappa, két munkafüzet, három tankönyv, öt olvasókönyv, egy számológép, egy hátizsák és egy kabát”-mondta a 12 éves Zach Kram, az Olney-i Rosa Parks Középiskola hetedik osztályos tanulója. “A szekrények túl kicsik.”
az öltözőszekrények elégtelensége soha nem nyilvánvalóbb, mint a tél mélyén. Sok diák azt mondja, hogy ha egyszer leteszik a kabátot, a szekrény kevés mást fog tartani.
Zoe Bulitt, a Rosa Parks nyolcadikos tanulója azt mondta: “még a téli kabátomat sem hozhatom el, különben a szekrényem valószínűleg elakad.”Tehát gyakran otthon hagyja, anyja szorongására.
de vannak kivételek. Az 1966-ban épült Rockville-I Herbert Hoover középiskolában az eredeti szekrények mindössze kilenc hüvelyk szélesek és kevesebb, mint öt láb magasak. (Az újabb szekrények, beleértve a Montgomery-I szekrényeket is, a szokásos 12x12x72.) A Baker Middle School sok hetedik osztályos tanulója a normál 72 hüvelyk magasságú szekrényekkel foglalkozik. A Rosa Parks 1000 szekrényéből 140 nagyon áhított “Big Blues”, amelyet színükről neveztek el, teljes méretű.
Chris Cymerman, a Rosa Parks hatodik osztályos tanulója nem rendelkezik nagy kékkel. A kisebb szekrényekről azt mondta: “állandóan elakadnak, és nem férnek el az összes cuccom, és feleannyi idő alatt be kell rúgnom, hogy bezárjam.”
országos szinten az iskolai szekrények egy-két láb széles és mély, öt-hat láb magas, mondta Scott Howard, a Cisco-Eagle Inc.szekrény-eladó értékesítési vezetője. Dallasban.
“négy-öt nagy szekrénygyártó van az országban, és mindegyik millió éve gyártja őket, és valójában nem változtak” – mondta.
a dimenziókat végül a tér diktálja. A tipikus iskolában nincs elég folyosó ahhoz, hogy 1000 szekrény szélesebb legyen, mint egy lábonként-mondta Song.
szekrény méretei változnak a régióban. George herceg megye különféle méreteket használ. Loudoun megyében a szekrények egy lábbal rövidebbek, mint Montgomery-ben. Fairfax és Arlington megyék iskolái a magasabb, vékonyabb szekrényekről a rövidebb, kövérebbekre költöznek, amelyek nagyobb könyvtáskákat és puffább kabátokat tudnak tartani. Fairfaxban az új szekrények 15 hüvelyk szélesek és 36 hüvelyk magasak; Arlingtonban az új szekrények 15 hüvelyk szélesek és 30 hüvelyk magasak.
“megállapítottuk, hogy a szélesség kívánatosabbnak tűnik, mint a magasság” – mondta Paul Regnier, a Fairfax iskolák szóvivője.
Henry David Thoreau Középiskola Bécsben, 1960-ban épült, keskeny szekrényekkel rendelkezik a régi szabvány szerint. A szomszédos szekrényekkel rendelkező diákok megtanulják, hogy felváltva nyitják meg őket.
“kicsit öregek és kicsik”-mondta a 12 éves Courtney Vereide hetedikes. De az osztálytársak ” nem sokat beszélnek róluk, “azt mondta,” kivéve, ha elakadnak.”
bármi legyen is a hiányosságok szekrények, megbízók is hiba a bérlők. A középiskolás diákok, azt mondják, különösen hajlamosak egy szekrényt úgy kezelni, mint egy dél-kaliforniai autót: második otthonként.
“találtunk bőrdzsekiket, vadonatúj teniszcipőket, karácsonyi ajándékokat júniusban, ropogós brownie serpenyőket, fuzzy, penészes ebédeket, Nevezd meg”-mondta Carole Goodman, a középiskolai adminisztrátor, aki most a Blake High School igazgatója Silver Springben. “Számomra ez egy menedzsment kérdés.”
William Schmidt, a Michigan Állami Egyetem professzora a tankönyveket hibáztatja. Az amerikai iskolai szövegek méretének és súlyának szakértője. “Világszerte nálunk vannak a legnagyobb matematikai és Természettudományi tankönyvek” – mondta. Azt mondta, hogy a középiskolai könyvek gyakran 700 oldalasak, mert a kiadók megpróbálják belefoglalni az összes anyagot, amelyet a legnagyobb Államokban tanítanak.
“olyan messze vagyunk a skálától, abban a tekintetben, hogy mit várunk el a gyerekeinktől.”