i en Ofsted-studie fann man att skolorna i grundskolan där pojkar uppnådde mer arbetade nära föräldrarna för att utveckla sitt barns läs-och skrivförmåga. ”Vissa skolor uppmuntrade föräldrar att gå med elever på läxklubbar … och detta gav föräldrarna ytterligare inblick i de uppgifter som ställts in och tillvägagångssättet för att skriva utveckling eller undervisning i stavning,” konstaterade resultaten.
om ditt barn är på en skola som inte verkar arbeta nära föräldrarna, prata med ditt barns lärare eller rektor eller lägg dina bekymmer till skolguvernörerna. Det kan vara möjligt att sätta ett system på platser där föräldrar frivilligt i skolan.
det finns också anekdotiska bevis som tyder på att kvinnlig lärare i grundskolan kan hjälpa flickor att lära sig mer än pojkar. Så system som uppmuntrar pappor eller farfar att engagera sig kan hjälpa till att ge förebilder för pojkar. Enligt Ofsted, ” extrautbildade aktiviteter ger ett betydande bidrag till pojkarnas syn på skolan.”Så efter skolan klubbar som drivs av manliga lärare eller pappor kan vara till nytta.