In einer Ofsted-Studie wurde festgestellt, dass in Grundschulen, in denen Jungen mehr erreichten, die Schulen eng mit den Eltern zusammenarbeiteten, um die Lese- und Schreibfähigkeiten ihres Kindes zu entwickeln. „Einige Schulen ermutigten die Eltern, sich den Schülern in Hausaufgabenclubs anzuschließen … und dies gab den Eltern zusätzliche Einblicke in die gestellten Aufgaben und den Ansatz zur Schreibentwicklung oder zum Rechtschreibunterricht „, heißt es in den Ergebnissen.
Wenn Ihr Kind an einer Schule ist, die anscheinend nicht eng mit den Eltern zusammenarbeitet, sprechen Sie mit dem Lehrer oder Schulleiter Ihres Kindes oder wenden Sie sich an die Schulleitung. Es kann möglich sein, ein Programm an Orten zu platzieren, an denen sich Eltern freiwillig in der Schule melden.
Es gibt auch vereinzelte Hinweise darauf, dass die Dominanz weiblicher Lehrkräfte in Grundschulen dazu beitragen kann, dass Mädchen mehr lernen als Jungen. Programme, die Väter oder Großväter ermutigen, sich zu engagieren, könnten also dazu beitragen, Jungen Vorbilder zu geben. Laut Ofsted „leisten außerschulische Aktivitäten einen wesentlichen Beitrag zu den Ansichten der Jungen über die Schule.“ Nach der Schule könnten Clubs, die von männlichen Lehrkräften oder Vätern geleitet werden, von Vorteil sein.