em um estudo do Ofsted, verificou-se que nas escolas primárias onde os meninos alcançaram mais as escolas trabalharam em estreita colaboração com os pais no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita de seus filhos. “Algumas escolas incentivaram os pais a se juntarem aos alunos em clubes de lição de casa … e isso deu aos pais uma visão adicional sobre as tarefas que estão sendo definidas e a abordagem para o desenvolvimento da escrita ou o ensino da ortografia”, afirmaram os resultados.
se o seu filho está em uma escola que não parece trabalhar em estreita colaboração com os pais, falar com o professor do seu filho ou professor-chefe ou colocar suas preocupações para os governadores da escola. Pode ser possível colocar um esquema em locais onde os pais se voluntariam na escola.Há também evidências anedóticas que sugerem que o domínio do corpo docente feminino nas escolas primárias pode ajudar as meninas a “aprender mais do que os meninos”. Portanto, esquemas que incentivam pais ou avós a se envolverem podem ajudar a fornecer modelos para meninos. De acordo com Ofsted, “as atividades extracurriculares contribuem significativamente para a visão dos meninos sobre a escola.”Então, depois que os clubes escolares administrados por professores ou pais do sexo masculino podem ser benéficos.