Um Passo-a-Passo Guia para Economizar Tempo e Energia
Com todas as coisas que você tem em curso como aluno, escrevendo um artigo pode parecer uma tarefa assustadora. Muitos alunos optam por adiar essa tarefa assustadora, o que acaba levando a notas ruins em documentos que, de outra forma, teriam sido fáceis.
aqui, vamos guiá-lo pelos aspectos mais importantes de fazer um papel, do começo ao fim, para que você não precise preparar um papel à tarde, plagiar ou negligenciar a tarefa.
esta imagem e baseado em lista, tutorial passo-a-passo é a coisa mais próxima de escrever um papel plug and chug que você pode obter. Neste tutorial você vai aprender:
- Técnicas para compreender com clareza as atribuições e o que os professores querem ver em sua escrita
- Técnicas para gerenciar o seu tempo enquanto você trabalha em uma investigação de longo prazo, de papel ou de curto prazo escrita de atribuição
- Abordagens para a geração de sólidos idéias do tópico que vai fazer o seu papel interessante e envolvente
- Dicas para a elaboração de uma tese forte declaração que pode ser sustentado ao longo de todo o tempo de atribuição
- Dicas para a elaboração de transições entre as idéias, frases e parágrafos
- Técnicas para a revisão e edição papel antes de entregá-lo em
então, você está pronto para ace este papel seu? Tire um pouco de papel e um lápis e vamos começar!
como eu sei o que meu Professor está procurando?
a resposta a esta pergunta é fácil: olhe para os materiais que o prof lhe dá. Mas, é importante começar exatamente no mesmo dia em que o professor lhe entrega a tarefa, e levará apenas 30 minutos. Não há tempo a perder.
vamos lidar com o primeiro agora: olhando para o que o prof quer que você faça.
escreva para a rubrica
o primeiro passo importante na redação de um artigo é levar algum tempo para entender o que o professor está procurando. Se você sabe disso, você pode escrever para a rubrica e pegar pontos fáceis ao longo do caminho.
as universidades exigem que os professores dêem rubricas aos alunos ou alguma forma de Diretriz de avaliação. Lembre-se, a rubrica para o curso na folha de atribuição que você recebeu, você encontrará uma rubrica geral no currículo da classe, ou o professor incluirá uma rubrica com uma folha de atribuição.
se o professor não fornecer essas coisas para você, não tenha medo de pedir por elas. É completamente injusto avaliar um aluno se o aluno não sabe o que se espera deles. Quando você perguntar, seja cortês.
comece com o fim em mente
depois de ter essa rubrica e folha de atribuição em mãos, você está pronto para discernir as coisas que seu professor procurará ao classificar a tarefa. Isso significa que você pode começar com o fim em mente, criando o papel em torno do que você sabe que o professor quer ver. Para começar com o fim em mente, você precisa seguir três etapas simples:
– Olhe para a tarefa com um olho crítico
reserve alguns momentos para revisar a tarefa e a rubrica com uma caneta e um marcador, fazendo anotações e sublinhando os elementos-chave que o Professor deseja ver.
– escreva uma frase âncora
depois de saber o que o prof deseja, você pode escrever uma referência de uma frase à qual você pode se referir sempre que sentir que está saindo do curso.
– avalie suas lacunas
Faça uma lista de três pontos fortes e fracos que você tem como escritor. Esteja atento às armadilhas e confiante sobre seus pontos altos.
tudo isso não deve levar mais de 10 ou 15 minutos. Pode parecer contra-intuitivo, mas usar o tempo para se organizar economiza tempo depois e torna o processo de escrita muito mais simples. Então, aqui está, passo a passo:
Olhe para a atribuição criticamente
agora, vamos dar uma olhada em uma atribuição de amostra. Digamos que você tenha que escrever um artigo para sua aula de Linguística. Dê uma olhada neste atribuição de um verdadeiro professor universitário:
Yow! Mesmo com marcadores e comandos que é um monte de texto. Vamos levá-lo seção por seção, uma diretiva de cada vez.
Primeiro, vamos começar com a macro. Passe e encontre os conceitos que o prof deseja que você cubra no papel.
este prof está fazendo o que os profs fazem: pontificar. Senhor adoram, mas os professores são notórios por dar mais informações do que o necessário ou dizendo mais do que o que precisa dizer, então faça o seu melhor para ferver a atribuição para baixo para o essentials com o seu marcador de:
Tome nota, esses macro conceitos muitas vezes são sugestões, não ordens. Eles são o prof dizendo – lhe como ser impressionante, claro, ou para aumentar a sua nota através de uma demonstração de sua inteligência e conhecimento.
seus profissionais sabem quando você não tira tempo pré-escrevendo, e eles sabem quando você está sendo desejoso ou apenas lendo para reforçar sua opinião. Este é o seu prof deixando você saber disso.
em segundo lugar, vá micro. Passe e sublinhe itens acionáveis. Estes são os itens que devem ser incluídos no papel para você obter uma boa nota. Geralmente eles são muito específicos:
claramente, se o seu artigo usa pronomes em primeira pessoa, isso irritará a pessoa que lhe dá a nota—provavelmente é melhor ficar longe disso. Além disso, você deve usar pesquisas acadêmicas, o que significa que não há pesquisa aleatória no Google e escolha as primeiras coisas que você faz ping.
dê uma olhada na primeira seção da folha de atribuição. Veja onde o prof diz exatamente qual deve ser o seu papel?
além disso, dê uma olhada na seção “Requisitos”. Este artigo é melhor ser formatado de uma maneira particular!
além disso, observe solicitações específicas sobre alterações de formato e datas de vencimento. Circule-os!
estas são declarações/compromissos sem sentido que o prof precisa que você cumpra.
por que um prof faria isso? Bem, a resposta é simples. Seus professores não estão tentando quebrar suas costeletas (eles, de fato, têm outras coisas para fazer do que torná—lo infeliz) – eles estão tentando agilizar o processo de classificação. Imagine que você tem 75 artigos para a série escritos por seus 75 alunos.
Imagine o quanto de variação e diversidade ocorreria entre os 75 pessoas e de seus trabalhos, se o prof deixou-o ao acaso, todos estes alunos como diferentes tipos de letra, gostaria de citar as coisas de forma diferente com base em suas preferências, e gostaria de mão numa grande variedade de papéis, ao menos dobrar o tempo que levaria para ler esses artigos.
então, você não quer ajudar esse prof? Faça esse professor te amar seguindo estas instruções. Se você seguir as instruções, este prof direcionará sua ira para outro lugar.
Agora que você entende por profs são tais formato paladinos, dê uma olhada na rubrica:
A rubrica é uma lista de pontos de contacto diretos que serão examinados pelo professor como eles grau de seu trabalho. Tome nota, eles são específicos e quebram seu desempenho potencial. Neste caso, você pode ver cinco categorias discretas, cada um com sua própria estaca, e o valor do número que corresponde ao seu desempenho:
O prof vai levar a rubrica e mantê-lo dentro de um alcance de classificação. Além de fazer anotações em seu artigo, o prof também verificará seu desempenho em cada categoria-resumindo seu desempenho nessa categoria:
se você tiver um papel de cem pontos, cada uma dessas categorias vale 20 pontos. O prof irá somar as categorias e multiplicar esse número por 4 para obter sua nota: 4 + 5 + 5 + 4 + 5 = 23 x 4 = 92.
para obter um A neste artigo, você deve executar com excelência em 3 categorias e acima da média em pelo menos 2 das outras categorias.
Agora você tem um objetivo. Em quais três categorias você vai absolutamente matar?
pelo menos um deles—formatação-é um truque. Tudo o que é preciso é atenção aos detalhes—o Microsoft Word tem todas as ferramentas necessárias para marcar perfeitamente lá.
concentre-se no desenvolvimento e nos parágrafos do corpo para os outros dois. Eles são simples – quase completamente feitos de uma declaração de tese e transições.
Agora que você tem que descobriu, vamos passar para a próxima etapa: Criar um lembrete de que você pode revisitar enquanto você escreve.
escrever uma frase âncora
pode parecer uma coisa boba a fazer, mas uma frase âncora é tão vital quanto uma declaração de tese. É essencialmente uma declaração de tese para o processo de redação em papel. Com esta frase você vai se lembrar sobre o que o prof quer e como você vai dar a eles.
– resuma os elementos
fica claro pelo destaque e sublinhado que o Professor deseja um artigo argumentativo bem organizado e atencioso. Observe que não há nada sobre originalidade nesta rubrica.
o prof não está pedindo que você reinvente a roda ou invente algo que mudará o campo da linguística para sempre—eles estão simplesmente pedindo que você pegue algumas idéias importantes de sua aula de Linguística e aplique-as a algo que você gosta.
– entenda o conceito
também está claro que este prof quer que você sintetize a pesquisa no campo da linguística, não conduza novas pesquisas.
isso remonta à ideia de originalidade-demonstrar que você está ouvindo e pode aplicar os conceitos da classe às práticas e conceitos em outro campo de estudo ou interesse pessoal.
– Cria uma Âncora
Agora que você tem uma ideia do que é necessário, vá em frente e escrever uma ou duas frases, combinando as etapas 1 e 2:
neste artigo, vou demonstrar a minha compreensão da linguística conceito que eu aprendi esse semestre e como ele se relaciona com o meu campo de estudo. Demonstrarei esse conhecimento mantendo-me organizado, usando pesquisas relevantes e aderindo à minha declaração de tese.
Sim, parece um pouco bobo. Mas agora você tem uma âncora. Se você ficar preso enquanto escreve, retire esta frase e veja onde você se desviou, ou onde você vai para voltar aos trilhos.
avaliando suas lacunas
você sabe o que o prof quer, você sabe como você vai dar a eles. Agora tudo que você precisa saber é onde tudo pode cair dos trilhos. Nesta etapa, você nomeia seus pontos fortes e fracos para saber exatamente onde você está andando.
é super simples—tudo o que você faz é responder a duas perguntas, fazendo uma lista de duas ou três coisas para cada:
- como escritor, sei que não sou tão bom em … desenvolver uma tese, manter-me organizado e conduzir pesquisas.
- como escritor, sei que sou ótimo em … ter ideias interessantes, articular meus pensamentos com clareza e usar uma boa gramática.
simples assim. Agora tudo que você precisa fazer é jogar com esses pontos fortes e estar ciente das fraquezas. Você está pronto para passar para o próximo passo, então vá até ele! Vamos falar sobre como executar.
Como faço para organizar meu trabalho de pesquisa?
sente-se
Ernest Hemingway disse que ” a parte mais difícil da escrita é colocar sua bunda na cadeira.”E ele está absolutamente correto. Se você pode se sentar para escrever, você já tem 90% do trabalho atrás de você.
concluir esta segunda etapa imediatamente-antes de ir para a cama no dia em que você recebe a tarefa—é essencial para acing este artigo.
dito isto, você deve voltar para o seu quarto, sair do seu calendário, e começar a olhar para bolsos específicos de tempo em seus dias entre quando você está atribuído o papel e quando a atribuição é devido.
siga estas dicas ao fazer a programação:
torne o tempo não negociável
será difícil, mas não deixe que amigos ou atividades atrapalhem sua programação. Defina o plano e execute, execute, execute—esta é a única maneira de alcançar os resultados desejados.
seja específico sobre como você gasta o tempo
ao fazer a programação, defina metas de conclusão para que o tempo não seja aberto. Se o seu tempo for nebuloso, é mais provável que você solte a bola. Você tem um encontro com uma cadeira e aprendizagem ao longo da vida.
Comprometa-se com o processo
tenha em mente que um dos ingredientes cruciais da escrita bem-sucedida é o tempo. Você precisa de tempo para pensar, pesquisar e criar. Se você deixar de reconhecer isso, você vai escrever um papel amassado cada vez.
você está trabalhando em direção a algo maior
pode ser fácil se fixar nas árvores às custas de ver toda a floresta, então lembre-se de que o que você está fazendo está aumentando sua carreira geral. Se o artigo for bom, você pode usá-lo como uma amostra de escrita ou tentar publicá-lo, o que criará seu currículo. Resista ao impulso de pensar no papel como um obstáculo.
aproveite os sistemas de suporte
você não está escrevendo no vácuo – você tem apoio acadêmico ao seu alcance, bem como amigos que estão no mesmo barco. Marque uma consulta com o centro de redação para obter um conjunto semi-profissional de olhos, e tinha esse papel para um amigo para notas rápidas.
Organize-se
seu próximo passo é organizar seu tempo. Você vai preencher uma ou duas horas de trabalho por dia, contabilizando outras classes, compromissos sociais e requisitos de prioridade.
Faça uma guia específica para o seu papel e preencha os horários em que você pode trabalhar:
A parte mais importante sobre isso é que você está específicos—definição tangível de conclusão de metas para cada sessão de trabalho. A maioria de suas sessões devem ser não mais que uma ou duas horas, mas algumas atividades como pesquisa—poderá ser necessário um pouco mais de tempo:
Se você notar, a maioria da sua escrita, o tempo será gasto no front-end—criando o primeiro projeto do papel. Isso porque tudo depois disso será revisionista.
não se esqueça de encontrar seu amigo de revisão e marcar uma consulta no centro de redação!
se você seguir esse cronograma, não apenas completará seu artigo a tempo, mas também o completará bem. Todo escritor do planeta lhe dirá que a programação é a base da boa escrita—quanto mais tempo você gasta na cadeira, melhor fica a escrita.
Como faço para criar ideias para um papel?
então você completou os dois primeiros passos antes de dormir no dia em que você atribuiu o papel, agora vem as coisas difíceis. Será, no entanto, um pouco mais fácil agora que você sabe exatamente o que seu prof quer e você tem um cronograma no lugar.
para gerar ideias, você tem algumas opções. A escrita gratuita costuma ser popular, mas pode ser muito demorada e também não é particularmente útil para trabalhos de pesquisa. Além disso, alguns profissionais aconselham conversar com um amigo, o que pode distrair.
mas você não tem muito tempo, então você quer se concentrar e estreitar suas idéias—é essencial para o sucesso. O melhor método para isso é o mapeamento. O mapeamento é uma técnica que permite registrar livremente suas idéias de maneira lógica.
o mapeamento lhe dará fortes questões orientadoras, bem como demonstrará como suas idéias estão conectadas, o que é super útil para escrever um longo trabalho de pesquisa. O mapeamento se parece com isso:
observe que as ideias ficam mais específicas quanto mais longe elas estão do tópico central. Além disso, observe que eles são escritos como interrogativos—as perguntas estimulam o pensamento. Circule os que são mais específicos e os usa para o seu papel.
dica profissional: um ângulo simples que sempre parece funcionar é ” como seu assunto é diferente, alterado ou afetado pela tecnologia e pelas armadilhas contemporâneas do século 21?”Você pode aplicar esse conceito a cada artigo que escrever na faculdade.Portanto, aplique seu campo de Estudo, seus interesses ou algo tópico ao assunto. Digamos que você esteja estudando para ser professor e esteja interessado em alunos de ESL—essa é uma lente que todos os tópicos e perguntas nesta lista podem ser examinados. Aqui estão algumas idéias baseadas nisso…
- aquisição de idiomas: como as novas tecnologias podem ajudar os alunos de segunda língua a aprender Inglês mais rapidamente?
- pragmática: como os alunos de ESL entendem a pragmática em contextos ingleses?Gramática Universal: como um aluno de ESL aprende a fazer a transição de um idioma para outro?Fonética: como os alunos de ESL podem aprender sons em inglês de forma mais eficaz?
fora do acima, o que parece que tem mais suco? Provavelmente o número um. Mesmo sem fazer nenhuma pesquisa no Google, parece evidente que haverá pesquisas nessa área das quais você pode tirar proveito. Além disso, você pode confiar em observação não técnica e não acadêmica para lhe dar melhores ideias-você pode usar sua experiência para moldar seu assunto. Então vá com o número 1.
agora, conecte o assunto à Wikipedia para obter uma visão geral do que é o assunto.
Ctrl + F para pesquisar a página e procure palavras-chave, como a tecnologia
Não se choque que existe uma seção inteira sobre a Wikipédia para você ir. Dê uma olhada nessas ideias específicas que você pode usar em sua fase de pesquisa:
clique no hipertexto numerado para ver os recursos. Parece que 23-26 será útil:
E olha, você pode rolar para a parte inferior da página para obter um salto em artigos específicos para uso em sua pesquisa. Além disso, 51 menciona sua palavra-chave!
agora que você sabe—em um nível muito geral—o que está acontecendo no campo, você pode continuar fazendo sua tese e delinear.
Como faço para escrever uma declaração de Tese?
com nosso tutorial sobre como escrever uma declaração de tese, você verá exemplos de tese, maneiras de criar uma frase de tese e como organizar seu artigo em torno de uma declaração de tese. Primeiro, você precisará de uma compreensão decente do seu tópico. Em segundo lugar, você precisará de exemplos específicos para escrever sobre. Em terceiro lugar, você precisará organizar esses três itens de forma eficaz. E, em quarto lugar, você precisará fazer um esboço.
para este tutorial passo-a-passo de exemplos de tese, vamos quebrar as coisas para super eficiência para que você possa criar a espinha dorsal do papel.
a redação da tese é dividida em quatro partes. Domine estes e o papel será fácil.
criando a visão geral do tópico
o primeiro passo para criar uma declaração de tese bem-sucedida é gerar uma visão geral concisa do tópico em questão. Nesse caso, a tecnologia e a sala de aula ESL é o tópico sobre o qual o artigo se baseia. Portanto, a primeira parte de sua tese deve ser uma declaração generalizada que descreva os imperativos que tornam seu artigo relevante.
comece fazendo uma lista de por que você acha que seu tópico em papel é relevante. Nesse caso, poderíamos dizer que …
– o uso da tecnologia dentro e fora da sala de aula aumentou na última década.
– os alunos usam seus telefones em sala de aula, o que é uma distração para o aprendizado.
– a interação nas mídias sociais agora é tão importante para a maioria dos alunos quanto a interação cara a cara.
– os alunos são muitas vezes retirados do mundo digital expansivo fora da sala de aula e estão entediados em uma sala de aula com paredes.
– a aprendizagem dos alunos é cada vez mais social e comunitária por natureza, em vez de ser entregue por um especialista.
Agora, vamos pegar essas ideias e tentar transformá-las em uma frase:
Professores que se recusam a usar a tecnologia em sala de aula são não envolver os seus alunos e estão desprezando seus alunos de uma forma natural de aprendizado e de suas necessidades sociais.
parece muito bom, hein? Sim! Agora, vamos dar um soco nesse idioma um pouco, para que possamos soar um pouco mais inteligentes:
professores que não adotam a tecnologia em suas aulas correm o risco de perder alunos para o tédio Acadêmico, sem mencionar que eles serão percebidos por seus alunos como tediosos e irrelevantes. Isso ocorre porque a tecnologia e a sociabilidade não são extracurriculares—a vida dos alunos é cada vez mais orientada para a tecnologia e de natureza social de maneiras que não existiam há anos.
Oh! Ainda melhor! Mas ainda existem algumas coisas simples que podemos fazer para socar a língua, como usar o Word sinônimos função clicando com o botão direito:
tenha cuidado como você fazer isso—às vezes, a ferramenta pode ser um pouco off, pois não pode improvisar bem de formas de palavras. Mas passe por palavra por palavra e aperte, mude, e você terá isso:
parece óptimo, não é? Com a adição, subtração, expansão e consolidação, passando do geral para o específico, você pode criar uma visão geral para ser usada na tese. Além disso, observe o uso de truques antigos, como vocabulário oposto (extracurricular v. intercurricular) que aumentam a retórica.
então, verifique a rubrica – atingimos algum objetivo? Sim! Veja desenvolvimento, linguagem e vocabulário e estrutura de frases!
construindo os detalhes
agora que você acertou a visão geral, mude de marcha para ficar realmente estreito. Aqui, você identificará três soluções para o problema que apresentou na elaboração da visão geral.
embora essas coisas sejam mais específicas do que a seção anterior, elas não serão hiper-específicas, mas amplas o suficiente para atuar como pontos de referência para o resto do artigo.
o problema apresentado foi que os instrutores tiram as ferramentas de aprendizagem dos alunos e as substituem por formas menos interessantes de aprendizagem e interrompem a interação social com a sala de aula. Além disso, os instrutores dão pouca atenção às ferramentas de aprendizagem baseadas em tecnologia como um caminho para a educação.
como esse problema pode ser corrigido? Os professores devem…
– Alavancagem da tecnologia para os alunos a falar de trabalho quando não estiver em classe
– Integrar tecnologias não convencionais em classe (como o iphone)
– Fazer uso da tecnologia de uma sala de aula prioridade
Agora, pegue estas coisas e combiná-los em uma única instrução:
ESL os professores devem fazer uso de tecnologia uma prioridade da educação, dentro e fora da sala de aula.
mas, vamos tentar massageá-lo um pouco mais, como o último. Vamos tentar manter nossa tríade de ideias intactas, dessa forma podemos fazer pelo menos três seções diferentes para o artigo:
os instrutores de ESL devem tentar aumentar as interações digitais entre alunos fora das aulas, usar a tecnologia digital dentro das aulas e tornar as avenidas digitais da educação uma prioridade de aprendizagem.
muito bom, mas podemos fazer com que pareça ainda mais Acadêmico. Novamente, use A Palavra função sinônimo e tente destacar ainda mais a estrutura paralela:
isso é óptimo!
elaborando as frases de Tese
estamos tão perto de ser feito com a tese! Tudo o que precisamos agora é conectar as duas frases com algum tipo de frase, frase de transição ou conjunção. Neste caso (como com quase tudo, por escrito, na verdade) mantenha-o simples:
Alguns de vocês estão dizendo: “Ei! Espera aí! Você não pode começar uma frase com Porque!”Na verdade, você pode. Mentiste-te Se é isso que pensas.
muitos professores dizem isso aos alunos porque os impede de escrever pensamentos incompletos, ou escrever de forma desleixada, mas é totalmente legal de rua e, neste caso, bastante elegante como uma frase preposicional. Portanto, use-o com abandono, desde que você complete a frase!
Agora, verifique a rubrica novamente!- clareza do argumento, tese discutível e idéias bem organizadas! Verifique e verifique e verifique! Estás a matá-lo.
você tem uma tese!
faça um esboço
a partir daí, você também pode construir seu esboço e dividir suas fontes potenciais, assim:
Introdução/Gancho (Envolvimento anedota de transição, em tese)
Tese de frases
Parte 1 (primeira parte da tese)
– 3-4 fontes
Parte 2 (segunda parte da tese
– 3-4 fontes
Parte 3 (terceira parte da tese)
– 3-4 fontes
Conclusão/Carga (Acondicionamento, carregamento o leitor a fazer uma mudança)
É realmente simples assim. E, para completar, agora você tem três áreas de pesquisa para se concentrar!
agora que temos esse quadrado, vamos passar para algumas técnicas de transição entre ideias.
Como faço para criar uma transição?
freqüentemente, os alunos que escrevem artigos longos e baseados em pesquisa lutam para conectar suavemente as idéias relacionadas dentro do artigo. Isso não é incomum e—boas notícias-é facilmente corrigido! Existem três etapas simples. Primeiro, você deve identificar a relação entre as duas idéias. Em segundo lugar, você deve criar uma transição. E, terceiro, você deve ter cuidado com possíveis armadilhas.
Determinar a Relação
digamos que você tenha este parágrafo para abrir a primeira seção de seu papel Linguística:
Você precisa começar a partir de que realmente amplo ideia para um muito mais simples idéia: a de que pessoas de diferentes culturas têm dificuldade para se comunicar, ou—como ele é escrito em papel, esse:
Veja como o abalo da lógica salto é da ampla instrução específica para cada afirmação? Dê uma olhada nas duas declarações juntas, pois elas são codificadas por cores-vermelho sendo largo, azul sendo específico:
Você precisa de algo entre eles, associá-los logicamente juntos e para ajudar o leitor a fazer o salto com você, então você vai precisar para fazer uma frase para ir entre eles—um que incorpora tanto o amplo e específico juntos.
dê uma olhada nesse, que logicamente preenche a lacuna para o leitor, de modo que o leitor não tem de preencher as lacunas si:
Agora dê uma lida todos juntos:
Faça as Conexões
O autor identificou a relação
É claro aqui, que as habilidades para se comunicar definir a sua importância cultural. Essa ideia está vagamente conectada a outra ideia em que o autor está escrevendo—que essas diferenças culturais únicas costumam ser as culpadas pelo colapso da comunicação.
o autor vê que a relação é de contrastes, então eles tentam nomear o contraste para criar uma conexão na transição – o texto verde é a fusão de contrastes:
– o autor criou a transição
usando uma habilidade de escrita muito simples, mas sutil, este autor usou a escolha da palavra para fazer conexões mais profundas entre as frases. Veja as porções codificadas por cores:
as frases “existindo no mundo “e” paradigma compartilhado ” significam quase a mesma coisa. Assim como as frases “convenções mútuas” e “sobreposição cultural.”O autor está essencialmente re-dizendo O que foi dito anteriormente, mas de uma forma mais específica ou com vocabulário diferente. Não como as ideias de cada parágrafo se reúnem na transição.
em um artigo, é fácil usar palavras de transição simples-portanto, consequentemente, etc. Não há nada de errado com uma palavra de transição aqui e ali, mas eles são muito fáceis de usar demais. A maioria dos blogs, como este, este, e este faz do uso de palavras de transição uma parte importante desse processo.
e é, mais ou menos, mas estamos ensinando como fazer isso melhor do que a média, lembra?
você está tentando ace este artigo, o que significa que você tem que fazer um pouco mais e passar as coisas que todos os alunos podem fazer em coisas que os alunos excepcionais fazem.
a transição elegante baseada no vocabulário matizado é um movimento excepcional do aluno. Verifique com a rubrica: legibilidade / unidade, transições lógicas/contínuas, demonstração de conhecimento por meio de escolha de palavras, vocabulário e pensamento lógico—você conseguiu! Bam!
Como Faço Para Editar Meu Artigo?
depois de preencher seu esboço e colocar parte de sua pesquisa em seu artigo, você terá concluído o primeiro rascunho. Isso é mais do que a maioria dos alunos tem quando entregam um artigo. A parte de edição tem cinco etapas: Primeiro, você revisa para apertar e esclarecer. Em segundo lugar, você edita para gramática, uso e mecânica. Em terceiro lugar, você dá uma cópia limpa a um amigo e visita o apoio acadêmico. Em quarto lugar, você faz sua leitura final para limpar as coisas. E, em quinto lugar, verifique novamente o papel contra a rubrica.
lembre-se quando você era um daqueles tolos plebeus entregando um papel que escreveu horas antes de ser devido e esperar por um C? Você não está feliz por saber melhor agora?
você terminou seu rascunho preliminar e agora você precisa torná—lo sexy para o seu Prof. existem duas maneiras de fazer isso-revisão e edição.
– a revisão vem em primeiro lugar. Revisão é quando você literalmente re-visão da peça. Você faz grandes mudanças—corrige transições ou pesquisa de peças ao lado da organização e da estrutura.
– edição vem em segundo lugar. A edição está fazendo pequenas alterações na peça-corrigindo a gramática, o uso e a mecânica, alterando um pouco a dicção para alterar um pouco o tom.
esses termos não são intercambiáveis, embora muitas pessoas cometam erros e os usem de forma intercambiável.
Passo 1: Revise
depois de terminar esse artigo, é importante voltar e fazer alterações em grande escala. Você não vai alterar o leito do papel—a tese e a investigação para ir junto com ele—mas você vai mudar as coisas que fazem o papel de fluxo, como a suavizar as transições, noite fora, a estrutura e a ordem dos parágrafos, e certifique-se de que todas as idéias de unir naturalmente.
este também é um momento para adicionar ideias à premissa básica de cada seção ou para eliminar tangentes que você pode ter seguido no calor do momento. Adicione o que deve ser adicionado e corte qualquer coisa que não precise estar lá. Algumas coisas comuns a procurar:
– Parágrafos têm uma lógica de desdobramento, a fim
– Desconexa, muito longo e frases
– Todas as seções de eco de volta para a tese
Apropriado, tom acadêmico
– interessante para o leitor
– conter Declarações de provas e de suporte
– Transições são claras
– Todas as ideias são totalmente desenvolvidos
– a Adição de cabeçalhos de secção
– a Introdução e a conclusão servir tese de bem
Passo 2: Editar
agora que o papel está definido, seu trabalho é passar e apertar todas as frases, fazer alterações na escolha da palavra (lembre-se da função de sinônimo da palavra) e corrigir e erros na gramática ou pontuação que você encontrar. Algumas coisas para olhar para:
- – Eliminar as contrações
- – Vírgula/ponto-e-vírgula use
- – erros de Ortografia
- – Claro pronome de referência
- Formato específico (itálico, negrito, etc.)
- – Citação regras obedecidas
- – Apóstrofos para o plural e possessivos
- – Facilmente confundida palavras (muito, e dois)
- – Extraviado ou balançando modificadores
- – frases Incompletas
Pro lendo dica: Enquanto você está re-leitura de suas edições, o que pode ser bom para mover através do papel para trás, de que maneira você pode desorientar-se um pouco e pegar mais erros. Comece com a última frase, depois leia a segunda a última frase e assim por diante até chegar à primeira frase.
Passo 3: Revisão
em seguida, você está pronto para dar este artigo a outras pessoas para que elas examinem. Primeiro, encontre um amigo em quem você confia e compartilhe o papel com eles. Em seguida, marque uma consulta com o centro de redação do campus. Com essas duas avaliações, entregue esse conjunto de perguntas para seus revisores responderem:
- resuma os principais pontos deste artigo em suas próprias palavras.
- a tese é clara e focada, ela se encaixa bem com a introdução?
- o fim do papel é eficaz? Ele resume bem o conteúdo e convida o leitor a agir?
- o argumento do artigo foi totalmente abordado?
- existem lugares onde a análise no artigo fica aquém ou está incompleta?
- as transições são fluidas e sucintas? Existem saltos chocantes entre ideias?
- a pesquisa está bem integrada ao artigo? Existe um bom equilíbrio entre a minha voz e as vozes das minhas fontes?
- você vê alguma inconsistência com gramática, uso ou mecânica?
seu revisor pode respondê-los diretamente falando ou oferecer sugestões fazendo anotações. Depois de ter esse feedback, Faça com que as alterações sugeridas que você sente façam sentido.
Passo 4: última passagem
você fez tanto trabalho e está quase completo! Você tem mais um passo importante: baixe o aplicativo Natural Reader Pro. Este aplicativo vai custar US $10 e vale bem o preço. O leitor natural lê documentos, PDFs e sites para você em uma variedade de velocidades e vozes para que você possa ouvir seu artigo Como está escrito, não como você deseja que tenha sido escrito.
imprima seu papel, Acenda o leitor Natural e acompanhe. Marque qualquer ponto que não pareça certo e corrija quaisquer erros finais.
Passo 5. Verifique a rubrica
neste ponto, pode parecer que está por cima com todo o excelente trabalho que você acabou de terminar. Mas tome um momento para olhar para a rubrica uma última vez. E a folha de atribuição, também.
pergunte-se honestamente: eu cumpri esses requisitos?
com base em todo o trabalho que você fez acima, é muito improvável que você não pregue a tarefa. A menos que haja erros gritantes, você está acabado!
imprima aquele otário e entregue-o! Acabaste! Prepare-se para ver um solavanco no seu GPA!
esperamos que você tenha gostado deste tutorial de escolha da Faculdade sobre como escrever o artigo de pesquisa perfeito. Fique ligado para mais tutoriais sobre todas as coisas relacionadas a prosperar na faculdade.