het huidige SAT essay, vereist voor SAT-test-deelnemers vóór 2016, omvat veel voorbereiding, kritisch denken en onthouden van voorbeelden. Niet alleen moet dit essay binnen 25 minuten worden geschreven, het wordt ook op een meer kwalitatieve manier beoordeeld dan de rest van de SAT-test. Grading neemt 2-3 deskundigen en is gebaseerd op objectieve technieken, evenals de aanwezigheid of afwezigheid van literaire vaardigheid.
er zijn verschillende gemeenschappelijke valkuilen van studenten met betrekking tot dit essay, zoals het aannemen van dingen over de lezer, het gebruik van vage voorbeelden, het trekken van conclusies in hun hoofd in plaats van op papier, en natuurlijk grammatica-en vocabulaire fouten.
het volgende is een voorbeeld van een essay geschreven in mijn SAT Essay Writing class, waarvan ik geloof dat zou scoren een 5 of 6 van SAT graders.
SAT Prompt: waarderen we alleen waar we voor worstelen?
als iemand worstelt om een doel te bereiken, maakt het proces van worstelen de prestatie memorabeler en lonender. Maar we waarderen zeker de dingen waarmee we begiftigd waren; dingen waar we niet voor worstelden, zoals tijd, vriendschap en familie.
tijd is het meest waardevolle waar je niet voor hoeft te worstelen. Net zoals de Franse dichter Arthur Rimbaud zei: “alleen idioten waarderen de waarde van tijd niet”. Mensen waarderen tijd zoals ze het leven waarderen, ook al hoefden ze niet hard te werken om het te winnen.
degenen die de dingen waar ze niet voor vechten niet waarderen, zijn ongevoelige mensen die de waarde van de dingen die gratis kwamen niet zien. Deze mensen waarderen alleen wat ze hebben gewonnen door hard werken, en zijn onwetend en onverschillig over de waarde van dingen waar ze niet voor strijden. Maar anderen die de waarde zien van de dingen die ze al hebben, zullen alles in het leven waarderen; zoals water, lucht, tijd en vriendschap.
de overlevenden van de Holocaust zijn mensen die alles wat ze bezitten waarderen en waarderen en beschouwen als een voorrecht. Josh White, een 83-jarige man die een overlevende van de Holocaust was zei dat het alleen wanneer men hard worstelde voor zelfs de meest fundamentele ding in het leven dat men echt in staat is om gracieus te worden van de schoonheid van het leven, dingen die zo vaak onder gewaardeerd door normale mensen.
aan de andere kant zullen degenen die niet de meest ernstige strijd voor basisbehoeften hebben moeten doorstaan, niet waarderen wat ze momenteel hebben. Sir Isaac Newton, geboren met groot talent en specialiteit in wiskunde en natuurkunde deed bijna al zijn grote ontdekkingen voordat hij 30 werd en vulde zich daarna met zelfgenoegzaamheid. Hij dacht dat wat hij bereikt was genoeg, en werd tevreden over het, opscheppen over zijn rang voor de rest van zijn leven, terwijl het verwaarlozen van zijn talent. Als hij zijn talent meer had gewaardeerd, zouden we vandaag waarschijnlijk een veel innovatiever begrip van de natuurkunde hebben.Tot slot, degenen die door de strijd gingen voor de meest fundamentele en gemeenschappelijke behoeften in het leven zullen niet alleen de dingen waarderen waar ze voor vochten, maar alles. Tegengesteld, zullen degenen die de waarde van de dingen niet zien waar ze niet voor worstelden onverschillig en onwetend worden over de dingen die gratis kwamen.
Essay analyse
deze student gebruikt uitstekende voorbeelden uit de geschiedenis en ondersteunt haar beweringen met een aantal ernstige kritische denkbeelden. Het is geen toeval dat haar voorbeelden bedachtzame en interessante vragen en juxtaposities op zich bieden. Haar gebruik en controle van de taal is ook duidelijk. Ze gebruikt SAT woorden correct en vloeiend. Er is een kleine grammaticale tegenstrijdigheid, maar niets dat een ernstige waardevermindering van haar cijfer zou veroorzaken.
een kritiek is misschien over haar structuur. Haar paragrafen op tijd en degenen die niet waarderen wat ze hebben geworsteld voor lijken misplaatst. Ik denk dat deze ideeën moeten komen in haar crunch paragraaf, in plaats van aan het begin van haar essay.