kimberly Tyson,Ph.D.
現代のリテラシーの時代には、学生がより挑戦的なテキストを取ることに重点を置いており、独立した読書と学生の選択は、厳しさの増加の要求に容易に後部座席を取ることができる。 しかし、バランスのとれた識字プログラムでは、彼らは重要なままです。
モチベーションと選択は読書において重要な役割を果たす。
そして、強くて有能な読者は、幅広いジャンルやテキストタイプで広く多様に読んでいる人です。
有能な読者を構築するための探求では、独立した、自己選択された読書を促進することが重要です。 貪欲な、生涯の読者を作成するだけでは発生しません、それはその目標を達成するために学校全体の文化がかかります。
子供たちにもっと読んでもらいたい。 私たちは彼らに読書を楽しんでもらいたい。 私たちは、読書が語彙、流暢さ、および背景知識を構築することを知っています。 それでは、私たちの学校全体で独立した読書を促進し、奨励するために私たちの部分をやってみましょう。 以下は、学校が独立した識字のための読書文化を作り出すことができる25の方法です。
学校が独立した読書を促進することができる25の方法
1. 独立した読書のための時間を取っておきます。 独立して読むための時間はちょうど起こるわけではありません。 それをK-12教室全体のスケジュールの優先順位にすることによって、それを計画します。 あなたはこことそこに分を盗むことによって創造的になる必要があるかもしれませんが、自己選択、独立した読書のために少なくとも15分（20推奨）を
2. すべてのK-12教室でリテラシーが豊富な環境を作成します。 印刷、単語の壁、本、読書資料でいっぱいのリテラシーが豊富な環境は、学術の成長をサポートするだけでなく、印刷&デジタルメディアを通じて、さまざまな正 独立した読書と学生の学習をサポートする魅力的な、印刷豊富な環境であることを、すべてのK-12教室の優先順位にしてください。
3. 高品質の教室ライブラリをサポートします。 学生は、印刷物とオンラインの両方で、興味深い書籍や資料にアクセスする必要があります。 学生がうまく設計された教室の図書館を提供されると、彼らは本とより多くの対話し、より多くの時間を読書に費やし、読書に対するより積極的な態度を示し、より高いレベルの読書達成を示す（NAEP、2002）。 さらに、研究ベースの教室図書館は、バランスのとれた識字指導をサポートしています。 予算ドル、助成金、および本のドライブを通じて教室の図書館を構築する際に教師をサポートしています。
4. 読書Aloudsを奨励します。 1985年の『Becoming a Nation of Readers report』では、専門家は「読書の最終的な成功に必要な知識を構築するための最も重要な活動は、子供たちに声を出して読むことです。”専門家は家庭で声を出して読むことを提案しただけでなく、学校で声を出して読むことも提案しました。 Read aloudは、教師が読書が時間を費やすだけでなく、彼らは通常聞いたり読んだりするよりも、より複雑な語彙に学生を公開するのに最適な方法であるこ
そして、それはあまりにも、古い学生に読書を除外するものではありません。 時折声を出して、より困難なテキストを読むことは、豊かな議論や語彙開発の機会を提供します。 また、John GreenのThe Fault in Our Stars（アフィリエイトリンク）などのyoung adult selectionsを読むことで、現在のトピックについての意味のある議論の背景と文脈も提供されます。
5. 読者として教師を特色にする”つかまえられた読書”キャンペーンを作成しなさい。 学校全体の読書文化を創造することは、ライフスタイルとしての読書を促進するために重要です。 生徒は教師を読者として見る必要があります。 自分の好きな本を読んで教師やスタッフのポスターを作成し、学校全体の廊下でそれらを表示します。 また、教師のお気に入りの本のピックを備えたブックマークを作成して、独立した読書のための本を選択する際に学生を導くのに役立ちます。
6. ゲスト読者を教室に招待する。 ゲストの読者が学生に声を出して読んでもらうよりも、読書を促進するための良い方法は何ですか。 両親や地域社会のメンバーに，声を出して読んだり，生徒と話し合ったりするための本や記事を選んでもらいます。 あなたも、”謎の読者”としてそれらを発表し、ゲスト読者のための期待を作成するために週の間に手がかりを提供することによって、それを楽
7. 広く読むために学生を奨励します。 時々学生はマンネリで得、彼らの好みのジャンルか著者を越えて読まない。 自分の好みのジャンルの外で読むために学生を奨励します。 幅広い語彙と幅広い背景知識を構築するためには、学生はさまざまなジャンルやテキストタイプで読む必要があります。 本の話を通して、aloudsを読んで、本の表示は、新しい著者、ジャンル、およびテキストタイプに学生の目を開きます。
8. 本を共有するためのTwitterのハッシュタグを作成します。 #GESTitleTalkや#Ps41Favbookswhereのような学校全体のTwitter#ハッシュタグを作成することで、伝統的な書評を超えて移動学生や教師は、最近読んだ本の超短いレビューやハイラ また、司書は、学校のハッシュタグに新しいタイトルを投稿することで、本に興味を作成することができます。 教師は#4threadsなど、教室のハッシュタグを作成することもできます。
9. 学生や保護者のための本のクラブをホストします。 読者のコミュニティは時々自然に起こります; 但し、本クラブは本および読書のまわりで結合性を促進する完全な方法である。 学生は、教室、学年、または学校内で自分の本クラブをホストすることさえできます。
読書は親にとっても重要です。 読者の大人のコミュニティを作成し、読書のための強力な親のサポートを構築するために、学校やオンラインで本クラブをホストします。 “本およびベーグル”は早朝の本クラブのための完全なデュオである場合もある。
10. 財政的に学校図書館をサポートしています。 予算が厳しくなる時代には、学校図書館/メディアセンターは財政的支援を受け続ける必要があります。 教室の図書館はバランスのとれた識字プログラムにとって非常に重要ですが、メディアセンターも同様です。 それぞれが読者を支援する上で明確に異なる目的を果たしています。 また、メディアセンターには、児童文学の専門家であり、独立した読書、研究、指導を支援する高品質のコレクションを構築し、維持する方法の両方の専門家であるライセンスされた図書館員が配置されるべきである。
11. 地元の図書館と協力してください。 地元の図書館と協力して、学生のためのプログラム、サービス、リソースについて学び、サポートします。 学生が図書館カードを簡単に入手し、公共図書館が読書や研究のニーズをどのようにサポートできるかを学ぶことができるように、学校に招待してくださ
12. 夏の読書の機会を提供する。 夏の読書スライドは本物です。 学校は、学生が夏の間に読むように機会を提供する上で重要な役割を果たすことができます。 本を配ることから夏の図書館の時間を提供することに至るまで、学校は夏の間に独立した読書をサポートすることができる多くの方法があります。
13. 著者の訪問をサポートします。 学生は作家が彼らの考えをいかにについて得、本にそれらの考えを回すか学ぶ必要がある。 著者の訪問は、これらの接続を学生に表示するのに役立ちます。 あなたの予算がタイトな場合は、財政的に著者の訪問を後援するために地元の図書館や他の学区と協力してください。
14. 若い著者の会議を後援しなさい。 著者の訪問と共に、”若い著者”の会議は彼らの執筆を展示するために読者に開催地を提供する。 いくつかの学校は、学生の本を展示しながら、著者やイラストレーターを招待します。 それは読書、執筆、および説明を接続する絶好の機会です。 そして、親や地域社会のメンバーは、識字率のお祝いで共有することができます。
15. 学生が読んでいるものを読んでください。 読書の文化を作成するには、あまりにも、教師が含まれています。 学生は読む必要があります、そしてあなたもそうです。 教室の教師や図書館員として、生徒が自分の注意を引いて興味を持っている本を見つけるのを助けることが重要です。 これを達成するための最良の方法の一つは、現在のあなたの本の知識を維持することです。
それは子供と若い大人の文学の新しい本で現在維持することは容易ではありません; 但し、多くの優秀な本のリスト、検討、ウェブサイト、および右の方向の操縦するblogsがある。 本のリスト、ウェブサイト、blogs、およびtwitterの供給を探検すると同時に、私はあなたの好みになる複数を見つけることを確信している! そして、学生は本のあなたの最初の手の知識から寄与する。
16. 読み込みをホストします。 本、ピザ、p.j.のパーティーの組み合わせは、たくさんの楽しみにすることができます！ 発明的であること。 各時間を読む謎の読者であることを両親、コミュニティのメンバー、およびスポーツの数字を招待します。 新しい本をラップし、読み込み中にそれらを発表します。 地元の著者を招待します。 読書を盛り上げるための楽しい方法。
17. 地元の書店からの寄付を募る。 予算を締め付ける日には、教室の図書館を建てることは、学校や個々の教師にとって財政的負担になる可能性があります。 このような半額の本のような地元の書店は、多くの場合、喜んで学校に本を寄付します。 それは学生を支えるために本の教室のコレクションを造る費用効果が大きい方法である場合もある。
18. BookTalksを通じて本を共有しています。 読者はお互いに本を共有する必要があります。 本の話は、教師と学生がお互いに本を共有するのに最適な方法です。
19. 学校全体の読書を促進するためのReadboxを作成します。 新しい表示は好みの本、新しい解放および最もよく愛された著者を強調するために驚異をすることができる。 ‘Readbox’は、もちろん、’redbox’のプレイオフです。”それは本を表示し、興味を作成し、選択を読むことを支える創造的な方法である。
別の可能性は？ 映画のポスター（映画のポスターのテンプレートを使用して）が、本のために。
20. 学校で読書関連のイベントを開催します。 多くの学校は読書を促進し、読者の手に現実的な本を持って来る方法としてScholastic本のでき事を催す。 多くの保護者があなたの学校を訪問するので、本のイベントを学校の遊びと結びつけるのはどうですか？
または、コネチカット州の地域学区No.6が最近行ったように”Book Blast and Bar-B-Que”をホストしています。 Language Arts Coordinator Tracy Keilty@TraKeiltyによると、「Book Blast&Bar-B-Que」イベントは、コネチカット州知事の読書チャレンジの一環として、夏に完成した読書量のK-8学生を認識しています。 親、学生、およびコミュニティのメンバーが食べ、踊り、読書を祝うように、監督エド*ドラップ@edrappは楽しみ（画像を参照）に参加します！
名前だけで私は読書のお祝いに参加したくなります。
21. ビデオブックのコマーシャルを作成します。 ビデオを作成することはこれまで以上に簡単で、人々はそれを行うのが大好きです。 学生、教師、スタッフ、およびコミュニティメンバーに好みの本か著者を促進する本のコマーシャルを作成してもらいなさい。 あなたの学校のウェブサイトまたは図書館の専用ページにそれらを表示します。 生産システムを通して朝の発表があれば、生きている本のコマーシャルを特色にするか、または最近の記入項目を示すことができる。
22. 本の魅力的なディスプレイを作成します。 あなたの学校全体の魅力的な本の表示を備えています。 教室、実験室、陳列ケースおよび学校の図書館のフロントオフィス、校長のオフィスのような本当らしいし、まずない場所で本の表示を、作成しなさい。
23. & 読者は書評の形でお互いに本を共有する必要があります。 フォームを試してみてください。 たとえば、短い書評やスニペットは、一連のブックマークに掲載することができます。 長い書評は、学校の図書館や教室の図書館に表示したり、オンラインでホストすることができます。
24. 両親とのパートナー。 学校は読書を支え、励ますために彼らの部分をすることができる;但し、親はまた重要な役割を担う。 学校図書館の時間と学校や公共図書館で利用可能なリソースを知らせることによって、両親をサポートしています。
25. 謎のチェックアウトの日をホストします。 本の周りに少し謎を作成します。 茶色の紙で選択した本をラップし、謎の本をチェックアウトする学生を奨励します。 彼らは本をチェックした後、彼らは彼らの選択を明らかにするためにそれをアンラップすることができます。 謎の選択は、学生を奨励することができます–楽しい方法で-さらにベンチャーし、新しいジャンル、著者、またはシリーズを試してみてく
学校がリテラシーと自立した読書を促進できる25の方法