En un estudio de Ofsted, se encontró que en las escuelas primarias donde los niños lograron más, las escuelas trabajaron en estrecha colaboración con los padres para desarrollar las habilidades de lectura y escritura de sus hijos. «Algunas escuelas animaban a los padres a unirse a los alumnos en los clubes de tareas escolares … y esto les dio a los padres una visión adicional de las tareas que se establecían y el enfoque para el desarrollo de la escritura o la enseñanza de la ortografía», afirmaron los hallazgos.
Si su hijo está en una escuela que no parece trabajar en estrecha colaboración con los padres, hable con el maestro o director de su hijo o comuníquele sus preocupaciones a los gobernadores de la escuela. Puede ser posible poner un plan en lugares donde los padres son voluntarios en la escuela.
También hay evidencia anecdótica que sugiere que el predominio del personal docente femenino en las escuelas primarias puede ayudar a las niñas a aprender más que a los niños. Por lo tanto, los esquemas que alientan a los padres o abuelos a involucrarse podrían ayudar a proporcionar modelos a seguir para los niños. Según la Ofsted, » las actividades extracurriculares contribuyen de manera significativa a la visión que tienen los niños de la escuela.»Por lo tanto, los clubes extraescolares dirigidos por profesores masculinos o padres podrían ser beneficiosos.