14 Maneras de Adquirir Conocimiento: Una Guía Atemporal de 1936 – Los Archivos Marginales

La búsqueda del crecimiento intelectual y la superación personal a través de la educación ha ocupado a luminarias de antaño como Bertrand Russell y a pensadores modernos como Sir Ken Robinson y Noam Chomsky. En 1936, en el cenit de la Gran Depresión, el prolífico gurú de la autoayuda y famoso excéntrico James T. Mangan publicó You Can Do Anything! (biblioteca pública) — un manual entusiasta y lleno de exclamaciones para el arte de vivir. Aunque Mangan era un personaje chiflado-en 1948, afirmó públicamente ser el dueño del espacio exterior y fundó la micronación de Celestia-el libro no carece de mérito.

Entre sus aspectos más destacados se encuentra una sección titulada 14 Maneras de Adquirir Conocimiento: un modelo para el crecimiento intelectual, abogando por elementos esenciales discutidos anteriormente, como la importancia de tomar el ejemplo de aquellos que han tenido éxito y organizar la información que encontramos, el poder de la curiosidad, la ósmosis entre el aprendizaje y la enseñanza, la importancia del pensamiento crítico (porque, como dijo concisamente Christopher Hitchens, «lo que se puede afirmar sin evidencia se puede descartar sin evidencia»), los beneficios de escribir las cosas, por qué debe dejar que sus opiniones sean fluidas en lugar de que rígido, el arte de escuchar, el arte de observar, y el núcleo mismo de lo que significa ser humano.

14 FORMAS DE ADQUIRIR CONOCIMIENTO

  1. PRÁCTICA
  2. Considere el conocimiento que ya tiene, las cosas que realmente sabe que puede hacer. Son las cosas que has hecho una y otra vez; las practicaste tan a menudo que se convirtieron en una segunda naturaleza. Toda persona normal sabe caminar y hablar. Pero nunca podría haber adquirido este conocimiento sin práctica. Porque el niño pequeño no puede hacer las cosas que son fáciles para las personas mayores sin antes hacerlas una y otra y otra vez.

    La mayoría de nosotros renunciamos en el primer o segundo intento. Pero el hombre que realmente va a ser educado, que tiene la intención de saber, se va a quedar con él hasta que se haga. ¡Practica!

  3. PREGUNTAR
  4. Cualquier niño normal, aproximadamente a la edad de tres o cuatro años, alcanza el período de preguntar, el momento en que ese cerebro en rápido desarrollo está más ansioso por el conocimiento. «¿Cuándo?»»¿Dónde?»»¿Cómo?»»¿Qué?»y «¿por Qué?»ruega al niño — pero con demasiada frecuencia la respuesta es» ¡Quédate quieto!»¡Déjame en paz!»¡No seas una molestia!»

    Esas primeras negativas amargas a nuestras preguntas honestas de la infancia con demasiada frecuencia sofocan a nuestra «facultad de preguntar».»Crecemos para ser hombres y mujeres, todavía ansiosos por el conocimiento, pero con miedo y vergüenza de pedir para obtenerlo.

    Cada persona que posee conocimiento está más que dispuesta a comunicar lo que sabe a cualquier persona seria y sincera que lo pida. La pregunta nunca hace que el que pregunta parezca tonto o infantil, más bien, preguntar es ordenar el respeto de la otra persona que en el acto de ayudarlo se acerca más a usted, le gusta más y se desviará de su camino en cualquier ocasión futura para compartir su conocimiento con usted.

    ¡Pregunta! Cuando lo pides, tienes que ser humilde. ¡Tienes que admitir que no lo sabes! ¿Pero qué tiene de terrible? Todo el mundo sabe que ningún hombre lo sabe todo, y preguntar es simplemente hacerle saber al otro que eres honesto acerca de las cosas que pertenecen al conocimiento.

  5. DESEO
  6. Nunca aprendes mucho hasta que realmente quieres aprender. Un millón de personas han dicho: «¡Ojalá fuera musical!»»¡Si pudiera hacer eso!»o «¿Cómo me gustaría tener una buena educación!»Pero solo hablaban palabras, no lo decían en serio.

    El deseo es la base de todo aprendizaje y solo puedes subir la escalera del conocimiento deseando aprender.

    Si no deseas aprender, eres un num-skull o un «sabelotodo».»Y el mundo no quiere tener nada que ver con ningún tipo de individuo.

  7. CONSÍGUELO DE TI MISMO
  8. ¡Puede que te sorprenda saber que ya sabes mucho! Todo está dentro de ti, todo está ahí, no podrías vivir tanto como lo has hecho y no estar lleno de conocimiento.

    Sin embargo, la mayor parte de su conocimiento, y esta es la gran diferencia entre no educación y educación, no está en forma para ser utilizado, no lo tiene en la punta de la lengua. Está escondido, enterrado dentro de ti, y como no puedes verlo, crees que no está ahí.

    El conocimiento es conocimiento solo cuando toma forma, cuando se puede expresar en palabras o reducir a un principio, y ahora depende de usted ir a trabajar en su propia mina de oro, para refinar el mineral crudo.

  9. CAMINE ALREDEDOR DE ELLA
  10. Cada vez que vea algo nuevo o muy especial, si la cosa está descansando en el suelo, a medida que avanza su examen e inspección, encontrará que finalmente camina alrededor de ella. Desea conocer mejor la cosa mirándola desde todos los ángulos.

    Para adquirir conocimiento camina alrededor de la cosa estudiada. La cosa no es solo lo que tocas, lo que ves; tiene muchos otros lados, muchas otras condiciones, muchas otras relaciones que no puedes conocer hasta que lo estudias desde todos los ángulos.

    La mente estrecha permanece enraizada en un solo lugar; la mente amplia es libre, inquisitiva, sin prejuicios; busca aprender » ambos lados de la historia.»

    No excluyas de tu propia conciencia el lado más grande de tu trabajo. No tengas miedo de hacerte daño si tienes que cambiar una opinión preconcebida. ¡Ten una mente libre, amplia y abierta! Sé justo con lo que estudiaste y contigo mismo. Cuando se le presente para su examen, ¡camine alrededor de él! El viaje corto traerá conocimiento largo.

  11. EXPERIMENTO
  12. El mundo honra al hombre que está ansioso por plantar nuevas semillas de estudio hoy para que pueda cosechar una nueva cosecha de conocimiento mañana. El mundo está harto del hombre que siempre está remontándose al pasado y piensa que todo lo que sabe enojado ya se ha aprendido. Respect Respetar el pasado, tomar lo que ofrece, pero no vivir en él.

    ¡Aprender, experimentar! Prueba algo nuevo. A ver qué pasa. Lindbergh experimentó cuando voló el Atlántico. Pasteur experimentó con bacterias e hizo que la leche de vaca fuera segura para la raza humana. Franklin experimentó con una cometa e introdujo electricidad.

    El mayor experimento es casi siempre un solo. El individuo, que busca aprender, intenta algo nuevo, pero solo lo intenta en sí mismo. Si fracasa, solo se ha hecho daño a sí mismo. Si tiene éxito, ha hecho un descubrimiento que mucha gente puede usar. Experimenta solo con tu propio tiempo, tu propio dinero, tu propio trabajo. Ese es el tipo de experimento honesto y sincero. Es rico. El experimento barato es usar el dinero de otras personas, los destinos de otras personas, los cuerpos de otras personas como si fueran conejillos de indias.

  13. ENSEÑA
  14. Si quieres tener conocimiento, conocimiento seguro y sólido, enseña. Enseñad a vuestros hijos, enseñad a vuestros asociados, enseñad a vuestros amigos. En el acto mismo de enseñar, aprenderás mucho más que tu mejor alumno.

    El conocimiento es relativo; lo posees en grados. Usted sabe más sobre lectura, escritura y aritmética que su hijo pequeño. Pero enseñe a ese niño en cada oportunidad; trata de transmitirle todo lo que sabes, y el mismo intento producirá mucho más conocimiento dentro de tu propio cerebro.

  15. LEER
  16. Desde tiempos inmemoriales se ha entendido comúnmente que la mejor manera de adquirir conocimiento era leer. Eso no es cierto. La lectura es solo una forma de conocimiento, y en opinión del escritor, no la mejor manera. Pero seguramente puede aprender de la lectura si lee de la manera adecuada.

    Lo que lee es importante, pero no todo es importante. La forma de leer es la consideración principal. Porque si sabes leer, hay un mundo de educación incluso en los periódicos, las revistas, en un solo cartel o en un tramposo publicitario callejero.

    El secreto de la buena lectura es este: ¡leer críticamente!

    Alguien escribió lo que estás leyendo. Era un individuo definido, que trabajaba con un bolígrafo, un lápiz o una máquina de escribir, la escritura provenía de su mente y de la única. Si estuvieras cara a cara con él y escucharas en lugar de leer, serías mucho más crítico que el lector promedio. Escucha, pesarías su personalidad, sería formar un juicio acerca de su veracidad, su capacidad. Pero al leer, dejas caer todo el juicio, y te tragas sus palabras enteras, ¡como si el acto de imprimir la cosa lo hiciera realidad!

    Si tienes que leer para adquirir conocimientos, lee críticamente. No creas nada hasta que se entienda, hasta que se demuestre claramente.

  17. ESCRIBE
  18. Para saberlo – ¡escríbelo! Si escribes para explicar, ¡te lo estás explicando a ti mismo! Si escribes para inspirar, ¡te estás inspirando a ti mismo! Si estás escribiendo para grabar, lo estás grabando en tu propia memoria. ¡Cuántas veces has escrito algo para asegurarte de tener un registro de ello, solo para descubrir que nunca necesitaste el registro escrito porque lo habías aprendido de memoria!

    Los hombres de los mejores recuerdos son aquellos que toman notas, que escriben cosas. No escriben para recordar, escriben para aprender. Y como aprenden escribiendo, rara vez necesitan consultar sus notas, tienen recuerdos brillantes y sorprendentes. Qué diferente de la persona simplista y descuidada que es demasiado orgullosa o demasiado perezosa para escribir, que confía todo en la memoria, olvida tan fácilmente y posee tan poco conocimiento real.

    Escribir! Escribir, para el conocimiento, es un cheque certificado. ¡Sabes lo que sabes una vez que lo has escrito!

  19. ESCUCHA
  20. Tienes un par de orejas, ¡úsalas! Cuando el otro hombre hable, dale una oportunidad. Presta atención. Si escuchas, es posible que escuches algo útil para ti. Si escuchas, es posible que recibas una advertencia que vale la pena seguir. Si escuchas, puedes ganarte el respeto de aquellos cuyo respeto aprecias.

    Preste atención a la persona que habla. Contempla el significado de sus palabras, la naturaleza de sus pensamientos. Captar y retener la verdad.

    De todas las formas de adquirir conocimiento, esta forma requiere el menor esfuerzo de su parte. Apenas tienes que trabajar. Está obligado a recoger información. Es fácil, es seguro.

  21. OBSERVE
  22. Mantenga los ojos abiertos. Están pasando cosas, a tu alrededor, todo el tiempo. La escena de los acontecimientos es interesante, esclarecedora, llena de noticias y significado. Es un gran espectáculo, un impresionante desfile de cosas que vale la pena conocer. La entrada es gratuita, mantén los ojos abiertos.

    Solo hay dos tipos de experiencia: la experiencia de nosotros mismos y la experiencia de los demás. Nuestra propia experiencia es lenta, laboriosa, costosa y a menudo difícil de soportar. La experiencia de los demás es un conjunto de direcciones ya hechas sobre el conocimiento y la vida. Su experiencia es libre; no necesitamos sufrir ninguna de sus penurias; podemos recoger todas sus buenas obras. Todo lo que tenemos que hacer es observar!

    ¡Observa! Especialmente el hombre bueno, el acto valeroso. Observe al ganador que usted mismo puede esforzarse por seguir ese ejemplo ganador y aprenda las puntuaciones de los diferentes medios y dispositivos que hacen posible el éxito.

    ¡Observa! Observe al perdedor para que pueda escapar de sus errores, evite las trampas que lo arrastraron hacia abajo.

    Observa a las personas apáticas, indiferentes, neutrales que no hacen nada, no saben nada, no son nada. Observadlas y luego diferid de ellas.

  23. PONER EN ORDEN
  24. El orden es la primera ley del Cielo. ¡Y el único buen conocimiento es el conocimiento ordenado! Usted debe poner su información y sus pensamientos en orden antes de que pueda manejar de manera efectiva su propio conocimiento. De lo contrario, saltará en una conversación como un saltamontes, sus discusiones se confundirán y distribuirán, su cerebro estará en un torbellino de vértigo todo el tiempo.

  25. DEFINE
  26. Una definición es una declaración sobre una cosa que incluye todo lo que la cosa es y excluye todo lo que no es.

    Una definición de silla debe incluir todas las sillas, ya sea una silla de cocina, una trona, una silla de dentista o la silla eléctrica, debe excluir todo lo que no sea una silla, incluso aquellas cosas que se acercan, como un taburete, un banco, un sofá.

    Lamento decir que hasta que no se pueda definir así una silla o una puerta (u otros mil objetos familiares cotidianos) no se sabe realmente qué son estas cosas. Tienes la capacidad de reconocerlos y describirlos, pero no puedes saber cuál es su naturaleza. Tu conocimiento no es exacto.

  27. RAZÓN
  28. Los animales tienen conocimiento. Pero solo los hombres pueden razonar. Cuanto mejor puedas razonar, más lejos te separarás de los animales.

    El proceso por el que razonas se conoce como lógica. La lógica te enseña cómo derivar una verdad previamente desconocida de los hechos que ya tienes a mano. La lógica te enseña a estar seguro de que lo que crees que es verdad es verdad.

    La lógica es la avenida suprema hacia la verdad intelectual. No te desesperes de tener una mente lógica. No tienes que estudiarlo durante años, leer libros y digerir una montaña de datos. Todo lo que tienes que recordar es una palabra — comparar.

    Compara todos los puntos de una proposición. Tenga en cuenta la similitud: eso le dice algo nuevo. Nota la diferencia, eso te dice algo nuevo. Luego, toma las cosas nuevas que hayas encontrado y compáralas con las leyes o principios establecidos.

    Esto es lógico. Esta es la razón. Este es el conocimiento en su forma más elevada.

El resto de Ustedes Puede Hacer Nada! continúa explorando facetas del éxito como los fundamentos del logro personal, la producción manual y mental, el arte de la fecha límite, vender dando, dominar la energía personal, los elementos necesarios de ambición y más.

Leave a Reply

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada.