ve studii Ofsted bylo zjištěno, že na základních školách, kde chlapci dosáhli více, školy úzce spolupracovaly s rodiči na rozvoji čtenářských a psacích dovedností svého dítěte. „Některé školy povzbuzovaly rodiče, aby se připojili k žákům v domácích klubech … a to poskytlo rodičům další vhled do stanovených úkolů a přístupu k rozvoji psaní nebo výuce pravopisu, “ uvedl zjištění.
pokud je vaše dítě ve škole, která zřejmě úzce nespolupracuje s rodiči, promluvte si s učitelem nebo ředitelem vašeho dítěte nebo dejte své obavy ředitelům školy. Může být možné dát schéma na místa, kde rodiče dobrovolně ve škole.
existují také neoficiální důkazy, které naznačují, že dominance učitelek na základních školách může pomoci dívkám učit se více než chlapcům. Takže programy, které povzbuzují tatínky nebo dědečky, aby se zapojili, by mohly pomoci poskytnout vzory pro chlapce. Podle Ofsteda “ mimoškolní aktivity významně přispívají k názorům chlapců na školu.“Takže po školních klubech vedených mužskými pedagogickými pracovníky nebo tatínky by mohly být prospěšné.