hledání intelektuálního růstu a sebezdokonalování prostřednictvím vzdělávání obsadilo včerejší svítidla jako Bertrand Russell a moderní myslitelé jako Sir Ken Robinson a Noam Chomsky. V roce 1936, na zenitu Velké hospodářské krize, plodný svépomocný guru a slavný excentrický James T. Mangan publikoval you Can Do Anything! (veřejná knihovna) — nadšený a vykřičník těžký pep-manuál pro umění života. Ačkoli Mangan byl pozitivně výstřední postava-v roce 1948 veřejně tvrdil, že vlastní vesmír a pokračoval v založení mikronace Celestie-kniha není bez zásluh —
mezi jeho hlavní body patří část s názvem 14 způsobů, jak získat znalosti-plán intelektuálního růstu, obhajující takové dříve diskutované náležitosti, jako je důležitost brát příklad od těch, kteří uspěli, a organizovat informace, se kterými se setkáváme, síla zvědavosti, osmóza mezi učením a učením, význam kritického myšlení (protože, jak to řekl Christopher Hitchens, „co lze tvrdit bez důkazů, lze odmítnout bez důkazů“), výhody psaní věcí, proč byste měli nechat své názory být spíše plynulé než rigidní, umění naslouchání, umění pozorování, a samotné jádro toho, co to znamená být člověkem.
14 způsoby, jak získat znalosti
- praxe
zvažte znalosti, které již máte-věci, které opravdu víte, že můžete udělat. Jsou to věci, které jste dělali znovu a znovu; cvičil je tak často, že se staly druhou přirozeností. Každý normální člověk ví, jak chodit a mluvit. Ale nikdy by tyto znalosti nemohl získat bez praxe. Pro malé dítě nemůže dělat věci, které jsou pro starší lidi snadné, aniž by je nejprve dělaly znovu a znovu a znovu.
většina z nás skončila na první nebo druhý pokus. Ale člověk, který bude opravdu vzdělaný, který to hodlá vědět, u toho zůstane, dokud to nebude hotové. Cvičte!
- zeptejte se
každé normální dítě ve věku tří nebo čtyř let dosáhne žádoucího období, v době, kdy tento rychle se rozvíjející mozek nejvíce touží po poznání. „Kdy?““Kde?““Jak?““Co?“a“ proč?“prosí dítě-ale až příliš často je odpověď“ Zůstaňte v klidu!““Nech mě na pokoji!““Nebuď škůdce!“
ty první hořké odmítnutí našich upřímných otázek dětství až příliš často umlčují naši “ otázku fakulty.“Vyrůstáme v muže a ženy, stále toužíme po poznání, ale bojíme se a stydíme se zeptat, abychom to získali.
každý, kdo má znalosti, je více než ochoten sdělit to, co ví, každému vážnému, upřímnému člověku, který se ptá. Tato otázka nikdy nezpůsobuje, že by se tazatel zdál pošetilý nebo dětinský-spíše, zeptat se je přikázat úctu druhé osoby, která je při činu pomoci vám přiblížena, má vás ráda lépe a při každé budoucí příležitosti půjde z cesty, aby se s vámi podělil o své znalosti.
Ptejte se! Když se ptáte, musíte být pokorní. Musíš uznat, že to nevíš! Ale co je na tom tak hrozného? Každý ví, že nikdo neví všechno, a zeptat se znamená pouze dát druhému vědět, že jste upřímní ve věcech týkajících se znalostí.
- touha
nikdy se moc nenaučíte, dokud se opravdu nechcete učit. Milion lidí řekl: „Bože, přál bych si, abych byl hudební!““Kdybych to mohl udělat!“nebo“ jak bych si přál mít dobré vzdělání!“Ale mluvili jen slova — nemysleli to tak.
touha je základem veškerého učení a Vy můžete vylézt po žebříku znalostí pouze touhou učit se.
pokud nechcete učit jste buď num-lebka nebo “ know-it-all.“A svět nechce mít nic společného s žádným typem jednotlivce.
- získejte to od sebe
možná vás překvapí, že už toho hodně víte! Je to všechno uvnitř vás — je to všechno tam-nemůžete žít tak dlouho, jak máte, a nebýt plný znalostí.
většina vašich znalostí však-a to je velký rozdíl mezi nevzděláváním a vzděláním — není ve formě, kterou chcete použít, nemáte ji na špičce jazyka. Je to skryté, pohřbené dole uvnitř vás — a protože to nevidíte, myslíte si, že tam není.
znalosti jsou znalosti pouze tehdy, když mají tvar, když je lze vyjádřit slovy nebo omezit na princip — a nyní je na vás, abyste šli pracovat na svém vlastním zlatém dole, abyste vylepšili surovou rudu.
- procházka kolem
kdykoli uvidíte něco nového nebo velmi zvláštního, pokud věc spočívá na zemi, jak probíhá vaše vyšetření a inspekce, zjistíte, že ji nakonec obejdete. Toužíte poznat věc lépe tím, že se na ni díváte ze všech úhlů.
Chcete-li získat znalosti, projděte studovanou věc. Nejde jen o to, čeho se dotknete, co vidíte; má mnoho dalších stran, mnoho dalších podmínek, mnoho dalších vztahů, které nemůžete znát, dokud to nestudujete ze všech úhlů.
úzká mysl zůstává zakořeněna na jednom místě; široká mysl je svobodná, zvídavá, nezaujatá; snaží se učit “ obě strany příběhu.“
neodstraňujte ze svého vlastního vědomí větší stránku své práce. Nebojte se, že si ublížíte, pokud budete muset změnit předpojatý názor. Mít svobodnou, širokou, otevřenou mysl! Buďte spravedliví k věci studované stejně jako k sobě. Když přijde na vyšetření, chodit kolem něj! Krátký výlet přinese dlouhé znalosti.
- EXPERIMENT
svět ctí člověka, který dnes touží zasadit nová semena studia, aby zítra mohl sklízet čerstvou úrodu znalostí. Svět je nemocný z člověka, který se neustále vrací do minulosti a myslí si, že všechno, co ví, už se naučil. … Respektovat minulost, brát to, co nabízí, ale nežít v ní.
Chcete-li se učit, experimentujte! Zkuste něco nového. Uvidíme, co se stane. Lindbergh experimentoval, když letěl Atlantikem. Pasteur experimentoval s bakteriemi a učinil kravské mléko bezpečným pro lidskou rasu. Franklin experimentoval s drakem a zavedl elektřinu.
největší experiment je téměř vždy sólo. Jednotlivec, který se snaží učit, zkouší něco nového, ale zkouší to jen na sobě. Pokud neuspěje, ublížil jen sám sobě. Pokud uspěje, učinil objev, který může mnoho lidí použít. Experimentujte pouze s vlastním časem, vlastními penězi, vlastní prací. To je upřímný, upřímný typ experimentu. Je bohatá. Levným experimentem je použít peníze jiných lidí, osudy jiných lidí, těla jiných lidí, jako by to byli morčata.
- Učte
pokud byste měli znalosti, znalosti jisté a zdravé, Učte. Učte své děti, Učte své spolupracovníky, Učte své přátele. V samotném aktu výuky se naučíte mnohem víc než váš nejlepší žák.
znalosti jsou relativní; máte je ve stupních. Víte více o čtení, psaní a aritmetice než vaše malé dítě. Ale učte to dítě při každé příležitosti; pokuste se mu předat vše, co víte, a samotný pokus přinese mnohem více znalostí uvnitř vašeho vlastního mozku.
- číst
od nepaměti se obecně rozumí, že nejlepším způsobem, jak získat znalosti, je číst. To není pravda. Čtení je jen jedna cesta k poznání a podle názoru spisovatele není nejlepším způsobem. Ale určitě se můžete poučit ze čtení, Pokud čtete správným způsobem.
to, co čtete, je důležité, ale ne všechny důležité. Jak čtete, je hlavním hlediskem. Protože pokud víte, jak číst, existuje svět vzdělání i v novinách, časopisech, na jednom billboardu nebo na zbloudilém reklamním podvodníkovi.
tajemství dobrého čtení je toto: číst kriticky!
někdo napsal, že věci, které čtete. Byl to určitý jedinec, pracující s perem, tužkou nebo psacím strojem — psaní pocházelo z jeho mysli a jeho jediné. Pokud jste s ním byli tváří v tvář a poslouchali místo čtení, byli byste mnohem kritičtější než průměrný čtenář. Poslech, zvážili byste Jeho osobnost, vytvořili byste nějaký úsudek o jeho pravdivosti, jeho schopnostech. Ale čtení, upustíte od veškerého úsudku a spolknete jeho slova celá-stejně jako by se to stalo skutečností!
pokud musíte číst, abyste získali znalosti, přečtěte si kriticky. Nevěřte ničemu, dokud se to nepochopí, dokud se to jasně neprokáže.
- napište
abyste to věděli-napište to! Pokud píšete vysvětlit, vysvětlujete to sami sobě! Pokud píšete, abyste inspirovali, inspirujete se! Pokud píšete, abyste nahrávali, nahráváte si to na vlastní paměť. Jak často jste něco napsali, abyste si byli jisti, že o tom budete mít záznam, jen abyste zjistili, že jste nikdy nepotřebovali písemný záznam, protože jste se to naučili nazpaměť!
muži z nejlepších vzpomínek jsou ti, kteří dělají poznámky, kteří zapisují věci. Prostě nepíšou, aby si pamatovali, píší, aby se učili. A protože se učí psaním, málokdy potřebují konzultovat své poznámky, mají brilantní, úžasné vzpomínky. Jak se liší od glib, slipshod jednotlivec, který je příliš hrdý nebo příliš líný psát, kdo důvěřuje všechno paměti, zapomíná tak snadno, a má tak málo skutečných znalostí.
napište! Psaní, k poznání, je certifikovaná kontrola. Víte, co víte, jakmile to napíšete!
- poslouchejte
máte pár uší-používejte je! Když ten druhý mluví, dej mu šanci. Pozornost. Pokud posloucháte, můžete slyšet něco užitečného pro vás. Pokud posloucháte, můžete obdržet varování, které stojí za to sledovat. Pokud posloucháte, můžete získat respekt těch, jejichž respekt oceníte.
věnujte pozornost osobě, která mluví. Zamyslete se nad významem jeho slov, povahou jeho myšlenek. Uchopit a udržet pravdu.
ze všech způsobů, jak získat znalosti, vyžaduje tento způsob nejmenší úsilí z VAŠÍ strany. Sotva musíte dělat žádnou práci. Jste povinni vyzvednout informace. Je to snadné, je to jisté.
- pozorujte
mějte oči otevřené. Jsou věci, které se dějí, všude kolem vás, po celou dobu. Scéna událostí je zajímavá, osvětlující, plná zpráv a významu. Je to skvělá show-působivá přehlídka věcí, které stojí za to vědět. Vstup je zdarma-Mějte oči otevřené.
existují pouze dva druhy zkušeností: zkušenost sebe sama a zkušenost druhých. Naše vlastní zkušenost je pomalá, namáhavá, nákladná a často těžko snesitelná. Zkušenost druhých je hotová sada směrů o znalostech a životě. Jejich zkušenost je zdarma; nemusíme trpět žádnou z jejich útrap; můžeme sbírat na všech jejich dobrých skutcích. Vše, co musíme udělat, je pozorovat!
pozorujte! Zvláště dobrý člověk, chrabrý skutek. Sledujte vítěze, že vy sami se můžete snažit následovat tento vítězný příklad a naučit se skóre různých prostředků a zařízení, která umožňují úspěch.
pozorujte! Pozorujte poraženého, že můžete uniknout jeho chybám, vyhnout se nástrahám, které ho táhly dolů.
pozorujte bezcitné, lhostejné, neutrální lidi, kteří nic nedělají, nic nevědí, nejsou nic. Pozorujte je a pak se od nich liší.
- dát do pořádku
řád je Nebeský první zákon. A jediná dobrá znalost je řádná znalost! Musíte dát své informace a své myšlenky do pořádku, než budete moci efektivně zvládnout své vlastní znalosti. V opačném případě budete skákat v rozhovoru jako kobylka, vaše argumenty budou zmatené a distribuované, váš mozek bude po celou dobu v závratném víru.
- definujte
definice je prohlášení o věci, které zahrnuje vše, co je, a vylučuje vše, co není.
definice židle musí zahrnovat každou židli, ať už je to kuchyňská židle, vysoká židle, zubní židle nebo elektrická židle, musí vyloučit vše, co není židle, dokonce i ty věci, které se blíží, jako je stolička, lavice, pohovka.
je mi líto, že musím konstatovat, že dokud nemůžete tak definovat židli nebo dveře (nebo tisíc dalších každodenních známých předmětů), opravdu nevíte, co jsou tyto věci zač. Máte schopnost je rozpoznat a popsat, ale nemůžete říct, jaká je jejich povaha. Vaše znalosti nejsou přesné.
- důvod
zvířata mají znalosti. Ale pouze muži mohou uvažovat. Čím lépe můžete uvažovat, tím více se oddělíte od zvířat.
proces, kterým rozumujete, se nazývá logika. Logika vás naučí, jak odvodit dříve neznámou pravdu z již dostupných skutečností. Logika vás naučí, jak si být jisti, zda to, co si myslíte, že je pravda, je skutečně pravda.
logika je nejvyšší cestou k intelektuální pravdě. Nikdy nezoufejte mít logickou mysl. Nemusíte to studovat roky, číst knihy a trávit horu dat. Jediné, co si musíte pamatovat, je jedno slovo-porovnat.
porovnejte všechny body v návrhu. Všimněte si podobnosti-to vám řekne něco nového. Všimněte si rozdílu – to vám řekne něco nového. Pak vezměte nové věci, které jste našli, a zkontrolujte je proti zavedeným zákonům nebo zásadám.
to je logika. To je důvod. To je znalost ve své nejvyšší podobě.
vy ostatní můžete dělat cokoliv! dále zkoumá takové aspekty úspěchu, jako jsou základy osobního úspěchu, manuální a duševní produkce, umění termínu, prodej dáním, zvládnutí osobní energie, nezbytné prvky ambicí, a více.