시간과 에너지를 절약 할 수있는 단계별 가이드
학생으로서 진행되고있는 모든 일을 통해 논문을 쓰는 것은 어려운 일처럼 보일 수 있습니다. 많은 학생들이 그 어려운 작업을 연기하기로 선택,이는 궁극적으로 그렇지 않으면 쉽게했을 논문에 나쁜 성적에 이르게.그 위에,논문은 종종 어떤 클래스에서 학생의 전체 성적의 큰 부분을 구성,이는 그들에게 더 높은 위험 벤처 있습니다.
여기,우리는 종이 만들기의 가장 중요한 측면을 통해 당신을 안내합니다,처음부터 끝까지 그래서 당신은 오후에 종이를 채찍질 할 필요가 없습니다,표절,또는 할당을 할 방치.
이 이미지와 목록 기반의 단계별 튜토리얼은 당신이 얻을 수있는 플러그 앤 칙칙폭폭한 종이를 작성하는 가장 가까운 것입니다. 이 자습서에서는 다음을 배웁니다:
- 과제를 명확하게 이해하고 교수들이 당신의 글에서보고 싶은 기술
- 장기 연구 논문 또는 단기 쓰기 할당에서 작업하는 동안 시간을 관리하기위한 기술
- 당신의 종이를 재미 있고 매력적인 것 고체 주제 아이디어를 생성하는 방법
- 긴 과제의 전체에 걸쳐 유지 될 수있는 강력한 논문 문 공예를위한 팁
- 아이디어,문장 및 단락 사이의 전환을 만들기위한 팁
- 수정 및 편집을위한 기술 종이 당신은
에 손 전에 그래서,당신은 당신의 종이 에이스 준비가 되셨나요? 종이와 연필을 꺼내 시작하자!
내 교수가 무엇을 찾고 있는지 어떻게 알 수 있습니까?
이 질문에 대한 대답은 간단합니다:교수가 제공하는 자료를 살펴보십시오. 그러나,그것은 교수가 당신에게 할당 손 것을 정확히 같은 날을 시작하는 것이 중요합니다,그리고 그것은 단지 걸릴 것입니다 30 의사록. 낭비 할 시간이 없습니다.
의 지금 첫 번째를 처리하자:교수가 당신이 원하는 것을 찾고.
루 브릭에 쓰기
논문을 쓰는 첫 번째 중요한 단계는 교수가 무엇을 찾고 있는지 이해하는 데 시간이 걸리는 것입니다. 당신이 알고있는 경우에,당신은 루 브릭에 작성하고 길을 따라 쉽게 포인트를 선택할 수 있습니다.
대학은 교수가 학생들에게 루 브릭 또는 평가 지침의 형태를 부여하도록 의무화. 당신이 주어진 과제 시트에 코스의 루 브릭을 기억하십시오,당신은 클래스 강의 계획서에서 일반적인 루 브릭을 찾을 수 있습니다,또는 교수는 과제 시트와 루 브릭을 포함 할 것이다.
교수가 당신에게 이런 것들을 제공하지 않는 경우,그들에게 물어 두려워하지 마십시오. 학생이 예상한 무슨이 그(것)들의 모르는 경우에 학생을 사정하는 것은 완전하게 불공평하다. 당신이 물어볼 때,정중하십시오.
끝을 염두에 두고 시작
해당 루브릭과 과제 시트를 손에 들고 나면 과제 등급을 매길 때 교수가 찾게 될 것들을 식별할 준비가 된 것입니다. 이것은 당신이 교수가보고 싶어 알고 주위에 종이 공예,마음에 끝으로 시작할 수 있음을 의미합니다. 마음에 끝으로 시작하려면,당신은 세 가지 간단한 단계를 수행해야합니다:
–중요한 눈으로 과제 보기
잠시 펜과 형광펜으로 과제 및 루브릭을 검토하여 교수님이 보고 싶어하는 핵심 요소를 메모하고 밑줄을 긋습니다.
–앵커 문장 쓰기
교수가 원하는 것을 알게되면 코스를 벗어난 것처럼 느낄 때마다 참조 할 수있는 한 문장 참조를 작성할 수 있습니다.
–당신의 격차를 평가
당신이 작가로서 가지고있는 세 가지 강점과 약점의 목록을 확인합니다. 함정을 염두 하 고 높은 포인트에 대 한 자신감.
이 모든 것이 10 분 또는 15 분 이상 걸리지 않아야합니다. 그것은 반 직관적 보일지도 모르지만,편성해 얻는 시간을 사용하여 당신을 시간 나중에 저장하고,쓰기 과정을 순전히 더 간단한 시킨다. 그래서,여기,단계별:
비판적으로 할당을 봐
이제,샘플 할당을 살펴 보자. 당신이 당신의 언어학 클래스에 대한 논문을 작성해야한다고. 실제 대학 교수에서이 과제를 살펴 보자:
요! 심지어 글 머리 기호 및 명령 그 텍스트의 많은입니다. 한 번에 하나의 지시문 인 섹션별로 섹션을 보자.
먼저,매크로 시작하자. 통해 이동 하 고 교수가 종이에 커버 하 고 싶은 개념을 찾을.
이 교수는 교수가하는 일을하고 있습니다. 주님 사랑’엠,하지만 교수는 필요한 것보다 더 많은 정보를 제공하거나 말을 필요로하는 것보다 더 많은 말을 악명이 높다,그래서 당신의 형광펜과 필수 요소에 할당을 끓여 최선을:
이러한 매크로 개념은 종종 명령이 아니라 제안입니다. 그들은 인상적,명확 하 게,또는 당신의 순발력과 지식의 데모를 통해 귀하의 성적을 인상 하는 방법을 말하고 교수.
당신의 교수는 당신이 시간을 미리 작성하지 않을 때 알고,당신은 소시-묽은 또는 단지 당신의 의견을 강화하기 위해 읽고있을 때 그들은 알고있다. 이것은 당신이 그것을 알게 해주는 당신의 교수입니다.
둘째,마이크로 이동합니다. 실행 가능한 항목에 밑줄을 긋습니다. 이들은 좋은 급료를 얻기 위하여 너를 위해 종이안에 포함되어야 하는 품목 이다. 보통 그들은 매우 구체적입니다:
분명히,당신의 논문이 1 인칭 대명사를 사용한다면,그것은 당신에게 학년을주는 사람을 괴롭히게 될 것입니다-아마 그에게서 멀리하는 것이 가장 좋습니다. 또한,당신은 어떤 임의의 인터넷 검색을 의미하고 핑 첫 번째 일을 따기 학술 연구를 사용해야합니다.
과제 시트의 첫 번째 섹션을 살펴보십시오. 교수가 당신의 종이가 있어야 정확히 알려줍니다 위치를 참조하십시오?
또한”요구 사항”섹션의 섹션을 살펴보십시오. 이 논문은 더 나은 특정 방식으로 포맷!
또한 형식 변경 및 기한에 대한 특정 요청을 확인하십시오. 그들을 동그라미!
이 교수가 준수 할 필요가 실제적인 진술/타협이다.
교수가 왜 그렇게 했을까요? 잘,응답은 간단하다. 귀하의 교수가(그들은,사실,당신이 비참하게 만드는 것보다 할 수있는 다른 일을 할)당신의 갈비를 체포하려고하지 않습니다-그들은 등급 과정을 간소화하기 위해 노력하고 있습니다. 75 명의 학생이 쓴 75 개의 논문을 가지고 있다고 상상해보십시오.
교수가 모든 것을 우연히 남겨두면 75 명의 사람들과 그들의 논문 사이에 얼마나 많은 변화와 다양성이 생길지 상상해보십시오.이 모든 학생들은 다른 글꼴을 좋아하고 선호도에 따라 다르게 인용하고 광범위하게 다양한 논문을 제출하여 적어도 그 논문을 읽는 데 걸리는 시간을 두 배로 늘립니다.
그래서 그 교수를 돕고 싶지 않습니까? 이 지시에 따라 그 교수가 당신을 사랑하게하십시오. 당신이 지시를 따르는 경우,이 교수는 다른 곳에서 자신의 분노를 지시합니다.
이제 교수들이 왜 그런 형식 스티커인지 이해하게 되었으니,루브릭을 살펴보자:
루 브릭은 그들이 당신의 작품을 등급으로 교수에 의해 검사됩니다 직접 터치 포인트의 목록입니다. 주를 가지고 가십시요,그들은 명확하 너의 잠재적인 성과를 부서버린다. 이 경우 5 개의 개별 범주(각각 고유 한 지분 및 실적에 해당하는 숫자 값)를 볼 수 있습니다:
교수가 루 브릭을 가지고 채점하는 동안 도달 범위 내에서 유지합니다. 당신의 종이에 메모를 만들기와 함께,교수는 각 카테고리에서 성능을 확인합니다-해당 카테고리에서 성능을 요약:
당신은 백 포인트 종이가있는 경우,이러한 범주의 각 하나는 가치가있다 20 포인트. 교수 범주를 추가 하 고 그 숫자에 4 를 곱하면 귀하의 성적을 얻을 것 이다: 4 + 5 + 5 + 4 + 5 = 23 4=92 입니다.
이 논문에서 얻을,당신은 우수성과 함께 수행해야합니다 3 범주와 다른 범주의 적어도 2 평균 이상.
이제 목표가 있습니다. 어떤 세 가지 범주 당신은 절대적으로 죽일 건가요?
그 중 적어도 하나—서식-은 비밀입니다. 걸리는 모든 세부 사항에주의입니다-마이크로 소프트 워드는 완벽하게이 점수를하는 데 필요한 모든 도구가 있습니다.
다른 두 가지에 대한 개발 및 본문 단락에 중점을 둡니다. 그들은 간단합니다-거의 완전히 논문 진술과 전환으로 만들어졌습니다.
이제 알아 낸 것을 가지고,이제 다음 단계로 이동하자:당신이 쓰는 동안 당신이 다시 방문 할 수있는 알림을 공예.
앵커 문장 쓰기
그것은 어리석은 일처럼 보일 수 있지만 앵커 문장은 논문 진술만큼이나 중요합니다. 그것은 본질적으로 종이 쓰기 과정에 대한 논문 진술입니다. 이 문장으로 당신은 교수가 원하는 것과 당신이 그들에게 그것을 어떻게 줄 것인지에 대해 자신을 상기시킬 것입니다.
–요소 요약
교수가 잘 조직되고 사려 깊은 논증적인 논문을 원한다는 강조와 밑줄에서 분명합니다. 이 루 브릭에는 독창성에 대해 아무것도 없습니다.
교수는 바퀴를 재발견하거나 영원히 언어학의 분야를 바꿀 무언가를 마련하도록 요구하지 않습니다-그들은 단순히 당신의 언어학 수업에서 몇 가지 중요한 아이디어를 가지고 당신이 좋아하는 무언가에 적용하도록 요청하고 있습니다.
–개념 이해
이 교수는 새로운 연구를 수행하는 것이 아니라 언어학 분야의 연구를 종합하기를 원한다는 것도 분명합니다.
이것은 독창성 아이디어로 돌아 간다—당신이 듣고 봤는데 보여 연구 또는 개인적인 관심의 다른 분야의 관행과 개념에 클래스의 개념을 적용 할 수 있습니다.
-닻 만들기
이제 무엇이 필요한지에 대한 아이디어를 얻었으므로 1 단계와 2 단계를 결합한 한두 문장을 작성하십시오.
이 논문에서는 이번 학기에 배운 언어 개념에 대한 이해와 그것이 내 분야와 어떤 관련이 있는지 설명하겠습니다. 나는 조직 머물고,관련 연구를 사용하여,내 논문 문을 고집하여이 지식을 시연 할 예정이다.
예,조금 어리석은 것 같습니다. 하지만 지금은 앵커가 있습니다. 쓰는 동안 문제가 발생할 경우,이 문장을 꺼내 당신이 타락 한 곳 참조,또는 당신이 궤도에 돌아 가야 어디.
당신의 격차를 평가
당신은 교수가 원하는 것을 알고,당신은 당신이 그들에게 그것을 줄거야 방법을 알고있다. 이제 당신이 알아야 할 것은 그것이 레일에서 모두 떨어질 수있는 곳입니다. 이 단계에서는,당신은 당신의 강점과 약점을 지명한다 그래서 당신이 안으로 걷는 서 있는 곳에 당신은 정확하게 알고 있다.
그것은 슈퍼 간단합니다-당신이 할 모든 두 가지 질문에 대답,각각에 대해 두 개 또는 세 가지의 목록을 만드는 것입니다:
- 작가로서,나는 논문을 개발하고,조직하고,연구를 수행하는 데 그렇게 능숙하지 않다는 것을 알고 있습니다.
- 작가로서,나는 흥미로운 아이디어를 생각해 내고,내 생각을 명확하게 표현하고,좋은 문법을 사용하는 데 능숙하다는 것을 알고 있습니다.
간단한. 이제 당신이해야 할 일은 그 강점을 가지고 놀고 약점을 인식하는 것입니다. 당신은 다음 단계로 이동,그래서 그것을 얻을 준비가! 실행 방법에 대해 이야기 해 봅시다.
연구 논문을 어떻게 구성합니까?
앉아
어니스트 헤밍웨이는”글쓰기에서 가장 어려운 부분은 의자에 앉는 것이다.”그리고 그는 절대적으로 정확합니다. 너가 쓰기 위하여 앉을 수 있으면,너는 너의 뒤에 일의 90%을 이미 가지고 있는다.
과제를 받는 날에 잠자리에 들기 전에 이 두 번째 단계를 즉시 완료하는 것은 이 논문을 작성하는 데 필수적입니다.
즉,당신은 당신의 방으로 돌아가서 달력을 얻을,당신이 용지를 할당 할 때와 할당 예정 때 사이에 당신의 일에 시간의 특정 주머니를보고 시작해야 말했다.
일정을 만들 때 다음 팁을 따르십시오:
협상 불가능한 시간 만들기
힘들지만 친구 나 활동이 일정을 탈선시키지 마십시오. 계획을 설정하고 실행,실행,실행-이 당신이 원하는 결과를 달성 할 수있는 유일한 방법입니다.
일정을 만들 때 시간을 어떻게 보내는지 구체적으로 설명하여 시간이 종료되지 않도록 완료 목표를 설정하십시오. 시간이 성운 경우,당신은 공을 드롭 할 가능성이있을 것입니다. 너는 의자 및 일생동안에 배우기에 날짜를 가지고 있는다.
프로세스에 커밋
성공적인 글쓰기의 중요한 요소 중 하나는 시간이라는 것을 명심하십시오. 당신은 생각하고,연구하고,창조하는 시간을 필요로 한다. 너가 이것을 인정하지 않으면,너는 부서지기 쉬운 종이를 언제나 쓸 것이다.
당신은 더 큰 무언가를 향해 노력하고 있습니다
전체 숲을 보는 비용으로 나무에 고정하는 것은 쉬울 수 있습니다,그래서 당신이하고있는 일이 당신의 전반적인 경력에 추가되는 것을 기억해야합니다. 종이가 좋은 경우에,당신은 쓰기 견본으로 그것을 사용하거나 그것을 간행하는 것을 시도할 수 있다,당신의 연구자를 건설할 것이다. 장애물로 종이의 생각하는 충동을 저항하십시요.
지원 시스템을 활용
당신은 진공 상태에서 작성하지 않는-당신은 당신의 손끝에서 학문적 지원뿐만 아니라 같은 배에있는 친구가있다. 눈의 준 직업적인 세트를 얻기 위하여 쓰기 센터에 약속을 정하고,빠른 주를 위한 친구에게 그 종이가 있었다.
정리하기
다음 단계는 시간을 정리하는 것입니다. 당신은 다른 클래스,사회 참여 및 우선 순위 요구 사항에 대한 회계,매일 한 시간 또는 두 개의 작업을 작성하는 것입니다.
용지에 대한 특정 탭을 확인하고 작업 할 수있는 시간을 입력합니다:
이 대 한 가장 중요 한 부분은 특정—각 작업 세션에 대 한 확실 한 완료 목표를 설정. 대부분의 세션은 한두 시간 이상이어야하지만 연구와 같은 일부 활동은 조금 더 길어야 할 수도 있습니다:
너가 주의하면,너의 쓰기 시간의 최대량은 프런트 엔드에 쓰일 것이다—종이의 초안을 창조한. 그 이후의 모든 것이 수정 될 것이기 때문입니다.
너의 개정 친구를 발견한것을 잊지 않거든,쓰기 센터에 약속을 정하십시요!
너가 이 계획대로 행하면,너는 뿐만 아니라 시간에 너의 종이를,너 완료할 것이다 그것을 잘 완료할 것이다. 일정이 좋은 쓰기의 기초 이는 것과 행성에 각 작가는 너에게 말할 것이다—너가 의자안에 보내는 시간 더,더 나은 쓰기는 얻는다.
어떻게 종이에 대한 아이디어를 가지고 올 수 있습니까?
그래서 당신은 당신이 종이를 할당 한 날에 침대 전에 처음 두 단계를 완료 한,이제 힘든 물건을 온다. 그것은,그러나,당신이 당신의 교수가 원하는 정확히 알고 지금 좀 더 쉽게 될 것입니다 그리고 당신은 장소에 일정을 가지고있다.
아이디어를 생성하려면 몇 가지 옵션이 있습니다. 자유로운 쓰기는 수시로 대중적 이다,그러나 진짜로 시각이 걸릴 수 있고,또한 연구 논문을 위해 특별하게 도움이 되지 않는다. 뿐만 아니라,일부 교수는 산만 할 수있는 친구와 함께 그것을 밖으로 이야기 조언한다.
하지만 당신은 많은 시간이 없어,그래서 당신은 집중하고 아이디어를 좁힐 싶어—그것은 성공에 필수적이다. 이를 위한 가장 좋은 방법은 매핑입니다. 매핑은 자유롭게 논리적 인 방식으로 아이디어를 기록 할 수있는 기술입니다.
매핑은 당신에게 강력한 가이드 질문을 줄뿐만 아니라 당신의 아이디어가 어떻게 연결되어 있는지 보여줍니다,이는 긴 연구 논문을 작성하는 데 매우 유용합니다. 매핑은 다음과 같습니다:
아이디어는 중심 주제에서 더 멀리 떨어져 있을수록 더 구체적이 됩니다. 뿐만 아니라,그들은 의문문으로 작성하고 있습니다—질문은 생각을 자극한다. 가장 구체적이 고 당신의 종이에 대 한 그들을 사용 하는 것 들을 동그라미.
프로 팁:항상 작동 하는 것 같다 하나의 간단한 각도”어떻게 당신의 주제는 다른,변경,또는 기술 및 21 세기의 현대 치장에 의해 영향을?”이 개념을 대학에서 쓸 모든 종이에 적용 할 수 있습니다.
따라서 귀하의 연구 분야,관심사 또는 주제에 대한 주제를 적용하십시오. 그것은 렌즈입니다 이 목록의 모든 주제와 질문을 통해 검사 할 수 있습니다. 여기에 따라 몇 가지 아이디어는…
- 언어 습득:새로운 기술이 제 2 언어 학습자가 영어를 더 빨리 배우는 데 어떻게 도움이 될 수 있습니까?
- 화용론:학생들은 영어 문맥에서 화용론을 어떻게 이해합니까?
- 범용 문법:영어 학생은 어떻게 한 언어에서 다른 언어로 전환하는 법을 배웁니까?
- 음성학:어떻게 영어 소리를 더 효과적으로 배울 수 있습니까?
위의 중,그것은 대부분의 주스를 가지고있는 것처럼 어떤 소리? 아마 번호 하나. 심지어 어떤 인터넷 검색을하지 않고,당신이에서 그릴 수있는이 분야에서 연구가있을 것입니다 분명 보인다. 뿐만 아니라,당신은 당신에게 더 나은 아이디어를 제공하기 위해 비 기술적,비 학문적 관찰에 의존 할 수-당신은 당신의 주제를 형성하는 경험을 사용할 수 있습니다. 그래서 번호 1 로 이동합니다.
이제 주제를 위키피디아에 연결하여 주제가 무엇인지에 대한 개요를 얻으십시오.
페이지를 검색하고 기술과 같은 핵심 단어를 찾습니다.
위키 백과에 전체 섹션이 있다는 충격은 당신을 얻을 수 없습니다. 당신이 당신의 연구 단계에서 사용할 수있는 이러한 특정 아이디어를 살펴보십시오:
리소스를 보려면 번호가 매겨진 하이퍼텍스트를 클릭합니다. 23-26 이 도움이 될 것 같습니다:
그리고 봐,당신은 당신의 연구에 사용하는 특정 기사에 점프를 얻기 위해 페이지의 하단으로 스크롤 할 수 있습니다. 뿐만 아니라,51 키워드를 언급!
이니까 당신이 알고—매우 일반적인 수준-무슨 분야에서 일어나 고,논문 및 개요 만들기에 얻을 수 있습니다.
논문 진술서는 어떻게 작성합니까?
논문 문 작성에 대한 튜토리얼을 통해 논문 예제,논문 문장을 만드는 방법 및 논문 문 주위에 논문을 구성하는 방법을 볼 수 있습니다. 첫째로,너는 너의 화제의 알맞은 이해를 필요로 할 것이다. 둘째로,너는 명확한 보기를 대략 쓰는 필요로 할 것이다. 셋째로,너는 그 3 개의 품목을 효과적으로 편성한것을 필요로 할 것이다. 그리고 넷째,당신은 윤곽을 그릴 필요가 있습니다.
논문 예제의 단계별 튜토리얼을 위해,우리는 당신이 논문의 백본을 만들 수 있도록 슈퍼 효율성을 위해 일을 무너 뜨릴거야.
논문의 쓰기는 네 부분으로 나뉩니다. 이 마스터와 종이는 식은 죽 먹기가 될 것입니다.
주제 개요 작성
성공적인 논문 진술을 작성하기 위한 첫 번째 단계는 당면한 주제에 대한 간결한 개요를 생성하는 것입니다. 이 경우,기술 및 영어 교실은 논문의 기반이되는 주제입니다. 이렇게 너의 논문의 첫번째 부분은 너의 종이를 타당한 시키는 명령을 기술하는 일반화한 계산서 이어야 한다.
종이 주제가 관련이 있다고 생각하는 이유 목록을 작성하여 시작하십시오. 이 경우,우리는 말할 수 있습니다…
–지난 10 년 동안 교실 내외부의 기술 사용이 증가했습니다.
–학생들은 수업 시간에 자신의 휴대 전화를 사용,이는 학습에 혼란이다.
–소셜 미디어 상호 작용은 이제 대부분의 학생들에게 대면 상호 작용만큼 중요합니다.
–학생들은 종종 교실 밖에서 광대 한 디지털 세계에서 촬영 및 벽과 교실에서 지루하다.
–학생 학습은 전문가에 의해 전달되는 것과는 반대로 본질적으로 점점 더 사회적이고 공동체입니다.
교실에서 기술 사용을 거부하는 교사들은 학생들을 참여시키지 않고 학생들의 자연스러운 학습 방식과 사회적 요구를 무시하고 있습니다.
꽤 좋은 소리,응? 그래! 수업에서 기술을 수용하지 않는 교사는 학생들이 지루하고 무의미한 것으로 인식 될 것이라는 것은 말할 것도없고 학문적 지루함에 빠질 위험이 있습니다. 이것은 기술과 사교성이 과외 활동이 아니기 때문입니다-학생들의 삶은 점점 더 기술 지향적이며 수년 전에 없었던 방식으로 본질적으로 사회적입니다.
오! 더 나은! 그러나 마우스 오른쪽 버튼을 클릭하여 단어의 동의어 기능을 사용하는 것과 같이 언어를 펀치하기 위해 할 수있는 몇 가지 간단한 일이 여전히 있습니다:
너가 이것을 하기 때문에 주의깊 있으십시요—낱말 모양을 위해 잘 즉석에서 하기 때문에 때때로 공구는 조금 떨어져 이을 수 있는다. 그러나 단로 단를 가서,변경,그리고 당신 거:
그것은 중대하게 소리가 난다,그렇지? 다음 감산 추가,다음 확장 통합,특정에 일반에서 이동,당신은 논문에 사용되는 개요를 정교하게 할 수 있습니다. 또한 수사학을 높이는 반대 어휘(과외 대 과외)와 같은 오래된 트릭을 사용합니다.
그래서,루 브릭을 확인-우리는 어떤 목표를 명중했다? 그래! 개발,언어 및 어휘,문장 구조를 참조하십시오!
세부 사항 구성
이제 개요를 못 박았으므로 기어를 정말 좁아 지도록 전환하십시오. 여기에서,당신은 당신이 개요의 공예에서 제시 한 문제에 대한 세 가지 솔루션을 식별 할 것입니다.
이러한 것들은 이전 섹션보다 더 구체적이지만,하이퍼 특정적이지는 않지만 나머지 논문의 기준점 역할을 할만큼 충분히 광범위합니다.
제시된 문제는 강사가 학생들의 학습 도구를 빼앗아 덜 흥미로운 학습 형태로 대체하고 교실과의 사회적 상호 작용을 중단한다는 것입니다. 뿐만 아니라,강사는 교육을위한 수단으로 기술 기반 학습 도구에 약간의 관심을 제공합니다.
이 문제를 어떻게 해결할 수 있습니까? 교사들은…
–기술을 활용하여 학생들이 수업 시간에 있지 않을 때 일에 대해 이야기하게한다.
–아이폰 같은 비 전통적인 기술을 수업에 통합하십시오.
이제 기술을 사용하여 교실 우선 순위 만들기
이제 이러한 것들을 하나의 진술로 통합하십시오.
하지만,마지막처럼 조금 더 마사지 해 봅시다. 우리의 3 가지 아이디어를 그대로 유지하려고 노력합시다.이 방법으로 우리는 적어도 세 가지 다른 섹션을 종이에 만들 수 있습니다.
영어 강사는 수업 이외의 학생들 간의 디지털 상호 작용을 증가시키고,수업 내에서 디지털 기술을 사용하며,교육의 디지털 길을 학습 우선 순위로 삼아야합니다.
꽤 좋은,하지만 우리는 훨씬 더 학문적 소리를 만들 수 있습니다. 다시,단어 동의어 함수를 사용 하 고 병렬 구조를 더욱 밖으로 시도:
네-좋아요!
논문 문장 만들기
우리는 논문으로 끝나기에 너무 가깝습니다! 우리가 지금 필요로하는 것은 두 문장을 어떤 종류의 문장,과도기적 문구 또는 결합과 함께 연결하는 것입니다. 이 경우(실제로 서면으로 거의 모든 것과 마찬가지로)간단하게 유지하십시오:
여러분 중 일부는”이봐! 잠깐만! 당신은 때문에 문장을 시작할 수 없습니다!”사실,당신은 할 수 있습니다. 그게 당신이 생각하는 것이라면 당신은 거짓말을했습니다.
많은 교사들이 학생들에게 이런 말을 하는 것은 불완전한 생각을 쓰거나 엉성하게 쓰는 것을 막기 때문이다. 그래서 너무 오래 당신이 문장을 완료로,포기와 함께 사용!
이제 루 브릭을 다시 확인하십시오!-논증의 명확성,논쟁의 여지가있는 논문 및 잘 조직 된 아이디어! 확인 및 확인 및 확인! 당신은 그것을 죽이고 있습니다.
당신은 논문을 가지고!
개요 만들기
거기에서 윤곽을 만들고 잠재적 인 출처를 다음과 같이 나눌 수도 있습니다:
소개/후크(논문으로 당신을 전환 일화를 참여)
논문 문장
1 부(논문의 첫 번째 부분)
–3-4 소스
2 부(논문의 두 번째 부분
–3-4 소스
>제 3 부(논문의 세 번째 부분)
–3-4 출처
결론/충전(마무리,변화를 만들기 위해 독자를 충전)
정말 그냥 간단합니다. 그리고,그것을 전부 떨어져 꼭대기에 오르기 위하여,당신은 지금 위에 집중할 것이다 연구의 3 개의 지역이 있다!
이제 우리는 그 사각형을 가지고,의 아이디어 사이를 전환하기위한 몇 가지 기술로 이동하자.
전환을 만들려면 어떻게 해야 합니까?
종종 긴 연구 기반 논문을 쓰는 학생들은 논문 내에서 관련 아이디어를 원활하게 연결하는 데 어려움을 겪습니다. 이것은 드문 일이 아니며 좋은 소식입니다. 세 가지 간단한 단계가 있습니다. 첫째,두 아이디어 사이의 관계를 식별해야합니다. 둘째,전환 공예 해야 합니다. 그리고,셋째,당신은 잠재적 인 함정에주의해야합니다.
의 관계를 결정의이 단락은 언어학 논문의 첫 번째 섹션을 열 수 있다고 가정 해 봅시다:
당신은 훨씬 간단한 아이디어에 정말 폭 넓은 아이디어에서 얻을 필요:다른 문화에서 사람들이 문제가 의사 소통을 가지고,또는-그것은 종이에 기록 된대로,이:
논리적 점프가 광범위한 진술에서 특정 주장에 이르는 방법을 참조하십시오. 함께 두 문을 살펴 보자,그들은 색으로 구분되는-넓은 빨간색 인,파란색 특정되는:
당신은 그(것)들 사이에서 그(것)들을 논리적으로 함께 연결하고 독자가 당신과 가진 뜀을 만들 것을 돕는 것을 무언가를 필요로 한다,그래서 당신은 그(것)들 사이에서 가기 위하여 문장을 만들 필요가 있을 것이다—광범위할 것이 것 및 특성을 둘 다 함께 구현하는 것.
독자 스스로 격차를 채울 필요가 없도록 논리적으로 독자의 격차를 채우는 이것을 살펴보십시오:
이제 모두 함께 읽어 줘:
연결 만들기
–저자는 관계를 확인했습니다
여기서 사람들의 의사 소통 능력이 문화적 중요성을 정의한다는 것은 분명합니다. 그 유일한 문화적인 다름이 수시로 커뮤니케이션 고장을 위해 범죄자 이다 고—이 아이디어는 저자가 쓰고 있는 다른 아이디어에 느슨하게 연결된다.
저자는 관계가 대조 중 하나라는 것을 알기 때문에 대비의 이름을 지정하여 전환에서 연결을 만듭니다.:
– 저자는 전환
정말 간단하지만 미묘한 쓰기 기술을 사용하여,이 저자는 문장 사이의 깊은 연결을 만들기 위해 단어 선택을 사용했다. 색상 코드 부분을 참조하십시오:
“세계에 존재”와”공유 패러다임”이라는 문구는 거의 같은 것을 의미합니다. “상호 관습”과”문화적 중복”이라는 문구가 있습니다.”저자는 본질적으로 이전에 언급 된 것을 다시 말하고 있지만 더 구체적인 방식으로 또는 다른 어휘로 말하고 있습니다. 아니 어떻게 각 단락에서 아이디어 전환에 함께 서.
–저자는 함정에 빠지지 않도록주의
논문에서,그것은 간단한 전환 단어를 사용하기 쉬운-따라서,결과적으로,등. 여기 저기에 전환 낱말에 아무것 틀리게,그러나 그들은 과용하기 아주 쉽다. 이 블로그와 같은 대부분의 블로그는 전환 단어를 사용하여이 프로세스의 중요한 부분으로 만듭니다.
그리고 그것은 일종의,하지만 우리는 평균보다 더 잘하는 방법을 가르치고 있습니다.
당신은 이 논문을 에이스하려고 하고 있는데,이것은 당신이 약간의 여분을 해야 하고 모든 학생들이 할 수 있는 것들을 뛰어넘어 뛰어난 학생들이 할 수 있는 것들로 옮겨야 한다는 것을 의미합니다.
미묘한 어휘를 기반으로 한 우아한 전환은 탁월한 학생 이동입니다. 루 브릭에 대해 확인하십시오:가독성/단결,논리적/원활한 전환,단어 선택,어휘 및 논리적 사고를 통한 지식 시연-당신은 그것을 얻었습니다! 빵!
내 논문을 어떻게 편집합니까?
당신이 당신의 개요를 작성하고 논문에 연구의 일부를 배치 한 후,당신은 초안을 완료 한 것입니다. 이것은 대부분의 학생들이 종이에 손을 댈 때 가지고있는 것 이상입니다. 편집 부분은 다섯 단계가 있습니다:첫째,당신은 강화하고 명확히 개정. 둘째,문법,사용법 및 역학을 편집합니다. 셋째,당신은 친구에게 깨끗한 복사본을주고 학술 지원을 방문하십시오. 넷째,당신은 일을 정리하기 위해 최종 읽기를 수행합니다. 그리고 다섯째,루 브릭에 대해 용지를 다시 확인하십시오.
당신은 당신이 기한과 기한에 대한 희망 전에 시간을 쓴 종이에 나눠 그 어리석은 평론 중 하나 때 기억 나? 당신은 지금 더 잘 알고 기뻐하지?
당신은 당신의 예비 초안을 완료 한 지금 당신은 당신의 교수에 대한 섹시 찾고 얻을 필요가있다.이 작업을 수행하는 두 가지 방법이 있습니다—수정 및 편집.
–수정이 먼저 이루어집니다. 수정은 문자 그대로 조각을 다시 볼 때입니다. 조직 및 구조와 함께 전환 또는 조각 연구를 수정하십시오.
–편집이 두 번째로 이루어집니다. 편집은 조각에 작은 변화를하고 있습니다-문법,사용법 및 역학을 수정하고 어법을 변경하여 톤을 약간 변경합니다.
이 용어들은 서로 교환할 수 없지만 많은 사람들이 실수를 하고 서로 바꿔서 사용한다.
1 단계:개정
그 종이를 마친 후에는 돌아가서 대규모로 변경하는 것이 중요합니다. 당신은 논문의 기초를 바꾸지 않을 것입니다—논문과 연구를 함께 할 것입니다—그러나 당신은 종이 흐름을 만드는 것들을 바꿀 것입니다,전환을 부드럽게하는 것과 같은,단락의 구조와 순서를 저녁으로하고,모든 아이디어가 자연스럽게 함께 연결되도록하십시오.
이것은 또한 각 섹션의 기본 전제에 아이디어를 추가하거나 순간의 열기 속에서 따랐을 수있는 접선을 제거 할 때입니다. 추가해야 할 것을 추가하고 거기에있을 필요가없는 것을 잘라냅니다. 찾을 것이다 몇몇 일반적인 것:
–단락은 논리적 전개 순서를 가지고
–산책,지나치게 긴 문장
–모든 섹션은 논문으로 다시 에코
–적절한,학문적 톤
–독자에게 참여
–주장은 증거와 지원을 포함
–전환은 분명하다
–모든 아이디어가 완전히 개발
–섹션 제목 추가
–소개 및 결론 논문을 잘 제공
2 단계: 편집
이제 용지가 설정되어 있는지,당신의 작업은 통과 모든 문장을 강화하는 것입니다,단어 선택을 변경(단어의 동의어 기능을 기억),당신이 찾을 문법이나 구두점의 수정 및 오류. 찾을 것이다 몇몇 일반적인 것:
- – 수축 제거
- –쉼표/세미콜론 사용
- -맞춤법 오류
- -명확한 대명사 참조
- -형식 별(기울임 꼴,굵게 등4841>
- –인용 규칙 순종
- –복수형 및 소유주에 대한 아포스트로피
- –쉽게 혼동 단어(너무,에,두)
- –잘못 배치 또는 매달려 수정
- –불완전한 문장
프로 읽기 팁:당신이있어 동안 다시 읽기 편집을 위해,그것은 거꾸로 종이를 통해 이동하는 것이 좋을 수도,그런 식으로 당신은 자신에게 조금 방향 감각을 상실하고 더 많은 실수를 잡을 수 있습니다. 마지막 문장으로 시작한 다음 두 번째 문장에서 마지막 문장을 읽는 등 첫 번째 문장에 도달 할 때까지 읽습니다.
단계 3: 검토
다음으로,이 논문을 다른 사람들에게 검토 할 준비가되었습니다. 첫째,당신이 신뢰하는 친구를 찾아 그들과 함께 종이를 공유 할 수 있습니다. 다음,캠퍼스 쓰기 센터와 약속을. 이 두 가지 리뷰를 통해 검토자가 답변 할 수 있도록 다음 질문 세트를 넘겨주십시오:
- 이 논문의 주요 요점을 자신의 말로 요약하십시오.
- 논문은 명확하고 초점을 맞추고,그것은 소개와 잘 맞는가?
- 논문의 끝이 효과적입니까? 그것은 내용을 잘 요약하고 활동에 독자를 초대하는가?
- 논문의 주장이 완전히 해결 되었습니까?
- 논문의 분석이 부족하거나 불완전한 곳이 있습니까?
- 전이는 유동적이고 간결한가? 아이디어 사이에 부조화 점프가 있습니까?
- 이 연구는 논문에 잘 통합되어 있습니까? 내 목소리와 내 소스의 목소리 사이에 좋은 균형이 있습니까?
- 문법,사용법 또는 역학과 불일치가 있습니까?
당신의 검토는 그것을 밖으로 이야기하여 직접 이러한 대답,또는 메모를하여 제안을 제공 할 수 있습니다. 일단 당신이 이 의견이 있으면,당신이 느끼는 건의한 수정하십시오 이해되십시오.
4 단계:마지막 패스
당신은 너무 많은 일을했고 당신은 거의 완료! 당신은 하나 더 중요한 단계가 있습니다:자연 리더 프로 응용 프로그램을 다운로드합니다. 이 응용 프로그램은 당신에게$10 비용과 가격 가치가있다. 이 기록 된대로 당신이 당신의 종이를들을 수 있도록 자연 리더는 속도와 목소리의 범위에서 당신에게 문서 및 웹 사이트를 읽고,당신이 기록 된 원하는대로.
당신의 종이를 인쇄하고,자연적인 독자를 발사하고,따라 가십시오. 옳다고 느끼지 않는 지점을 표시하고 최종 실수를 수정하십시오.
단계 5. 루 브릭 확인
이 시점에서 방금 완료 한 모든 훌륭한 작업으로 맨 위에 있는 것처럼 보일 수 있습니다. 그러나 루 브릭을 마지막으로 한 번 보는 한 순간을 가져 가라. 그리고 할당 시트,너무.
자신에게 정직하게 물어보십시오:나는 이러한 요구 사항을 충족 했습니까?
당신이 위에서 한 모든 일을 바탕으로,당신이 과제를 못하지 않은 것은 거의 없습니다. 어떤 눈부신 오류가 없다면,당신은 완료!
그 빨판을 인쇄하고 손에 넣으십시오! 당신은 완료! 당신의 평점에 범프를 볼 준비!
우리는 당신이 완벽한 연구 논문 작성에 대한이 대학 선택 자습서를 즐겼기를 바랍니다. 대학에서 번성과 관련된 모든 것들에 대한 자세한 자습서를 계속 지켜봐 주시기 바랍니다.