skoleuniformer i offentlige skoler anses som avgjørende for å lære barn å adlyde regler og utvikle en følelse av fellesskap i mange land, inkludert STORBRITANNIA og Australia. Men offentlige skoler i andre land som USA og Canada håndhever sjelden obligatoriske skoleuniformer.
det er imidlertid langt mer vanlig for private skoler å håndheve skoleuniformer uansett hvilket land det gjelder.
denne artikkelen tar et dypdykk i fordeler og ulemper med skoleuniformer, og viser at det er positive argumenter på begge sider av denne debatten.
Oversikt-10 Topp Fordeler Og Ulemper Med Skoleuniformer
| Pros Av Skoleuniformer | Ulemper Med Skoleuniformer |
|---|---|
| 1. Pro-Uniformer Bygge Skolen Ånd | 1. Con-Upfront Uniform Kostnader |
| 2. Pro-Mindre Mobbing i Skolen | 2. Mangel På Ytringsfrihet |
| 3. Pro-Sparer Tid om Morgenen | 3. Con-Uniformer Lærer Kjønnsnormer |
| 4. Pro-Forbedrer Skolens Sikkerhet | 4. Con-Barn får ikke Til Å Utøve Fritt Valg |
| 5. Pro-Klare ‘Passende Kjole’ Regler | 5. Con-Uniformer Kan Krenke Religiøse Uttrykk |
| 6. Pro-Uniformer Forbedrer Skolens Rykte | 6. Con-Uniformer Markere Sosial Klasse Forskjeller Mellom Skoler |
| 7. Pro-Uniformer Kan Øke Studentfokus | 7. Con-Det Er Mindre Synlig Mangfold |
| 8. Pro-Beskyttelse av Skolens Religiøse Identitet | 8. Con-Det Er En Annen Ting For Lærere Til Politiet |
| 9. Pro-Skolen Skulking kan Lettere Identifiseres | 9. Con-Foreldre Trenger Å Administrere Klesvask Rutiner rundt Skoledager |
| 10. Pro-Sikrer Passende Sportsutstyr | 10. Problemer med Å Finne Uniformen |
Fordeler Med Skoleuniformer
Overkommelig Pris
Mange skoler velger med vilje uniformer som er veldig grunnleggende, for eksempel «hvit poloskjorte og grå shorts», slik at foreldre ikke trenger å betale ublu mengder penger på uniformene. Mange rimelige klesbutikker også gjøre en innsats for å produsere og distribuere disse typiske uniform-konformant klær til lav pris under back-to-school salg.
en typisk 5-pakke med grunnleggende hvite poloskjorter som elevene kan ha på skolen som en uniform, vil trolig være betydelig billigere enn et antrekk et barn ville ha på seg ellers.
videre, mens barn i skoler uten uniformer ville føle seg presset til å endre opp sine antrekk regelmessig (legge til kostnader), tvunget repetisjon av seg
Hånd-Meg-Ned Alternativer
det er vanlig praksis på skoler med skoleuniformer for foreldre å tilby uniformer gratis som hånd-meg-ned antrekk når barna vokser ut av uniform. Dette har effekten av å hjelpe fattige familier til å få tilgang til uniformer for sine barn uten kostnad.
det pleier å være en overforsyning av uniformer-både nye og brukte – på grunn av det store antallet barn som vokser ut av uniformen hver måned. Som et resultat, foreldre i desperat behov for uniformer er ofte i stand til kilde uniformer gratis.
Mange skoler har en hand-me-down bin i deres front office, slik at foreldre kan slippe av pre-elsket uniformer, og andre foreldre til å ankomme og be om gratis skjorter og bukser diskret.
Synlig Fattigdom Reduseres
hvis alle barn er kledd like, er de fattigste barna hvis foreldre ikke har råd til merkeklær ikke så synlig utpekt. De vil ha på seg de samme klærne som de rikere barna.
dette kan ha effekten av å redusere sjansene for mobbing basert på et barns familiens nivåer av rikdom. Men det gjør det også mulig for barn som er fattige å føle seg som om de ikke er forskjellige fra andre. Det hjelper å starte alle barn på like vilkår, og får dem til å føle seg tryggere at de bare er en annen student-verken bedre eller verre enn andre studenter som har høyere eller lavere rikdom.
Studenter Kan Fokusere Og Lytte Bedre
I denne studien Av Chris Baumann og Hana Krskova, publisert I International Journal Of Educational Management, ble det funnet at barn iført skoleuniformer har en tendens til å lytte mer intenst og i lengre perioder enn barn uten uniformer.
som et resultat fant de at lærerne også brukte mindre tid på å disiplinere studenter og vente på at elevene skulle gi oppmerksomhet til lærerne. Dette fører til mer engasjert arbeidstid i klasserommet.
en potensiell årsak bak dette funnet er at samsvar i kjole reduserer distraksjoner for studenter.
det er imidlertid mange andre studier som ikke har funnet noen signifikant forskjell i akademisk prestasjon av foreldre, så etter min mening er juryen fortsatt ute om dette er sant. Mer forskning er nødvendig.
Sikrer Passende Sportslige Antrekk
selv skoler som ikke har obligatoriske skoleuniformer ofte har sportsuniformer for kroppsøving leksjoner. Dette er av flere grunner, inkludert både samsvar og praktisk.
for det første er det unike fordeler og ulemper med sportsuniformer som skiller seg fra skoleuniformer. Nemlig, lag i idrett må ha en følelse av fellesskap og enhet som uniform kan bidra til å oppnå. Bruk av de samme fargene kan skape lagånd som hjelper med lagets ytelse.
For Det Andre er en laguniform nyttig i idrett for å bidra til å raskt identifisere lagmedlemmer for å passere ballen til eller søke støtte i det raske tempoet i et spill.
For Det Tredje er en sportsuniform spesielt designet og løst montert slik at elevene er komfortable mens de engasjerer seg i fysisk aktivitet, som kan omfatte fysiske forstyrrelser, strekk, sprinting og andre handlinger som vanligvis ikke utføres utenfor sportsarenaen.
Øker Fysisk Aktivitet Under Kroppsøving
en studie Av Nathan et al. I International Journal Of Behavioral Nutrition and Physical Activity fant at barn som bærer dedikerte sportsuniformer under idrettstimer, har en tendens til å gjøre mer fysisk aktivitet enn barn som ikke gjør det.
Dette var en betydelig studie – med 42 skoler og over 3000 barn studert-noe som gjør disse funnene noen av de mer pålitelige resultatene innen skoleuniformer litteratur.
Logisk sjekker dette også ut.
for det Første, hvis alle barn har på seg et forhåndsgodkjent sportsutstyr som er egnet for formålet og kan være komfortable under fysisk aktivitet, vil de ha mindre klær distraksjoner og ha en mindre potensiell barriere som hindrer dem i å delta i leksjoner.
for det Andre er en annen logisk begrunnelse for dette at elevene vet at de kan bytte ut uniformen etter leksjonen (i enten deres vanlige uniform eller ikke-uniform klær), noe som gir dem følelsen av at de kan svette og få uniformene skitne uten å lide negative konsekvenser for resten av dagen.
For Det Tredje kan det hevdes at handlingen med å sette på sportsuniformen kan hjelpe elevene psykologisk forberede seg på den fysiske aktiviteten. Uniformen er et psykologisk signal til elevene at det er på tide for dem å trene.
Mindre Mobbing
skoleuniformer kan fjerne en ting som barn kan bli mobbet over. Hvis alle barn er kledd på samme måte, vil barna ikke mobbe hverandre for deres motevalg.
og videregående studenter ser ut til å være enige om at mobbing vil bli redusert dersom obligatorisk uniform politikk innføres.
empiriske bevis støtter imidlertid ikke alltid denne utbredte troen. Denne studien fant for eksempel ingen forskjell i disiplinære problemer før og etter at en skoleuniform ble introdusert på en bestemt skole.
det er mulig at mobbing vil skje uavhengig av uniformer, og at det å få alle barn til å bære uniformer, gjør ingenting for å faktisk lære godhet. En mobber vil være en mobber-rettet mot andre ting enn kleskoder hvis det er nødvendig-med mindre mobber er aktivt lært å ikke gjøre det.
Selvtillit Og Selvfølelse
en studie Av Sanchez et al. intervjuet 604 ungdomsskoleelever fant at studentene rapporterte økt selvtillit og selvtillit mens de hadde på seg uniformer. Den primære hypotesen for denne veksten i selvtillit er at elevene ikke følte seg så selvbevisste om måten de kledde på.
det Er imidlertid mulig at noen studenter også kan utvikle økt selvtillit ved å uttrykke seg gjennom uniformene sine. Ved å prøve ut nye klær, barn lærer å utvikle en unik identitet og få mer praksis dressing på måter som gjør dem føler seg godt om seg selv.
Forbedrer Skolens Image I Samfunnet
en skole med en renere uniform der elevene ser godt kledd kan ha et bedre bilde i samfunnet enn en skole uten uniform, eller til og med med en utdatert eller enkel uniform.
og en studie fra National Association Of Elementary Schools Principals (NAESP) viser at dette er en viktig bekymring for skoleledere. 83% av rektorene i studien rapporterte at de trodde uniformene forbedret skolens image i samfunnet.
her er skolens rektors største bekymring meldingen uniformen sender og ikke og faktisk konkret effekt. Gitt det er flere studier som fremhever at det ikke er noen akademisk fordel for en uniform, virker dette som en forfengelighet.
likevel kan symbolikken om å ha velkledde studenter ha effekten av å tiltrekke nye foreldre til skolen og ha foreldre og samfunnet verdsetter og respekterer skolen og elevene mer.
Skoleånd
Skoleånd inkluderer stolthet og følelse av tilhørighet i en skole. Iført en uniform kan hjelpe med dette. Hvis alle elevene har på seg de samme klærne, er det en følelse av at de er «et lag «og» jobber sammen » i stedet for å være individualistiske.
NAESP-studien nevnt ovenfor så også på rektors oppfatninger av om uniformer forbedrer skolens ånd. 77% av skolens rektorer i skoler med uniformer trodde at uniformer hjalp med skolens ånd.
Sparer Tid Om Morgenen
Mange foreldre liker også skoler som har uniformer. Det er rett og slett lettere å gjøre seg klar om morgenen hvis barna vet nøyaktig hva de skal ha på seg. Det er ingen frem og tilbake å velge og bytte antrekk eller argumenter mellom foreldre og barn om hva som er akseptabelt å ha på seg.
OG FAKTISK FANT NAESP-studien at 92% av foreldrene mener det er lettere å få barna klare om morgenen hvis de har en skoleuniform. På samme måte mener 93% av foreldrene at en enhetlig politikk sparer tid om morgenen.
Betydelig, foreldrene sitert mindre garderobe kamper som den viktigste grunnen tid er lagret.
Sikkerhet Og Identifikasjon På Skolens Område
hvis alle elever bruker skoleuniformer, er det lettere å identifisere personer på skolens område som ikke hører hjemme der. Disse menneskene ville ikke ha på seg uniformer.
dette er grunnen (som denne studien viser) foreldre og lærere har en tendens til å oppleve uniformer som positivt påvirker skolens sikkerhet, mens elevene ikke tror uniformer gjør dem mer trygge.
selvfølgelig er det et stort hull i dette argumentet.
Det ville bare gjøre det lettere å identifisere barn eller tenåringer som ikke hører hjemme. Foreldre som ikke tilhører kan lett bli forvirret for en lærer å se som de fleste skoler ikke har ensartede retningslinjer for lærere.
og selvfølgelig, en stor trussel mot skolesikkerhet er voksne som kommer på grunnlag utgi lærere.
Som ber om spørsmålet: hvorfor må barn ha uniformer og lærere ikke? Hvis argumentet er at barn på skoleområdet må identifiseres av deres uniformer, bør ikke lærerne også ha uniformer slik at de er identifiserbare? Det virker som voksen hykleri for meg.
Alder Og Kjønn Identifikasjon
Uniformer kan også være nyttig for skoler for alder identifikasjon av barn. Dette ville kreve forskjellige årsnivåer for å ha forskjellige uniformer. For eksempel kan spedbarnene bære en farge mens de eldre barna kan bære en annen.
dette ville tillate skoler å politi bevegelse gjennom skolen. Hvis et yngre barn er i en del av skolen reservert for de eldre barna, kan de lett identifiseres og sendes til deres dedikerte plass (som også kan hjelpe med sikkerhet).
denne identifikasjonen kan også fungere på tvers av kjønnslinjer, hvor forskjellige kjønn kan ha forskjellige uniformer. For eksempel, hvis det er to private skoler side ved side hvor en er alle jenter og en er alle gutter, kan dette fungere godt for å sikre at de to kjønnene forblir skilt, i henhold til privatskolenes politikk og etos.
Reduksjon Av Fordommer
det kan hevdes at hvis alle elevene kler det samme, så er det mindre sjanse for fordommer av studenter og lærere.
for eksempel, hvis et barn bærer en bestemt religiøs kjole som en lærer misliker, kan læreren behandle dem annerledes. Men hvis alle barn kler det samme, er læreren mindre sannsynlig å bli skadet mot det barnet.
det er imidlertid en åpenbar feil i dette argumentet. Det reduserer ikke fordommer fordi det er potensielt skadelig å fortelle noen barn at de ikke har lov til å kle seg på måter som samsvarer med deres kultur eller religion.
Identifikasjon Under Utflukter
skoleutflukter til travle steder kan være stressende for lærere. Læreren trenger å holde et øye med alle elevene i klassen mens det er også mange andre medlemmer av publikum i samme rom.
Uniformer er svært nyttige i disse situasjonene. Læreren kan telle av alle menneskene i uniform for enkelt å sikre at alle elevene er der og klar for deres neste instruksjoner.
Lære Å Kle Seg Passende ‘
Alle kulturer har regler rundt akseptable former for kjole. Vanligvis har disse å gjøre med å ikke ha på seg seksuelt provoserende klær og ikke ha på seg klær med fornærmende eller provoserende tegn på dem.
en uniform gir studentene et sett med retningslinjer for hva som anses som akseptabelt og uakseptabelt å ha på seg.
og det synes foreldre og skoleledere ofte sitere dette som en viktig årsak til obligatoriske skoleuniformer, spesielt i religiøse skoler.
dette reiser imidlertid også bekymringer om ekskluderende kjole. Ulike mennesker har forskjellige ideer rundt hva som er og ikke er hensiktsmessig. Hvis du går på en skole som har mer konservative verdier enn familien din, kan du føle deg spesielt begrenset av en vilkårlig kleskode som ikke samsvarer med dine egne verdier.
Beskytter Og Utvider Barndommen
de fleste tror at seksualitet og seksualisering ikke bør knyttes til barndommen. Ved å håndheve en skoleuniform, barn er motet fra seg seksuelt stemningsfulle klær som de fleste av samfunnet ville vurdere upassende i ung alder.
dermed, ved å håndheve en uniform, føler barn mindre press for å fokusere på sine antrekk, ‘ser bra ut’ for motsatt (eller samme!) sex, eller tenker på seksuelt provoserende klær.
Truancy kan Identifiseres
jeg vokste opp i en skole hvor vi alle hadde uniformer. Politiet vil ofte nærme seg studenter vandre rundt i byen i uniform i løpet av skoledagen. De ville spørre om vi skulle være på skolen (og noen ganger også ringe skolen).
hvis elevene ble funnet å være truanting, ville politiet kjøre dem tilbake til skolen.
dermed kan uniformer også være en nyttig måte for hele samfunnet å overvåke hvor barn i skolealderen skal være til enhver tid.
selvfølgelig kan barn ganske enkelt komme seg rundt dette ved å ta med skifte av klær, noe som igjen vil gjøre det lettere for dem å skulke hvis politiet ser etter folk i skoleuniform!
De Lærer Kjønnsnormer
mange konservative foreldre vil at barna skal vokse opp i samsvar med samfunnets kjønnsnormer. Gutter er oppdratt til å være ledere og jenter er oppdratt til å være damer.
og mens kjønnsnormer i dagens alder i økende grad anses å være dårlige for samfunn og barn, ønsker noen foreldre fortsatt dette for sine barn.
så for de foreldrene kan uniformer være positive. Jenter blir lært å ha på seg skjørt og kjoler, mens gutter blir lært å ha på seg shorts. Selv disse ensartede kravene sender en melding – det er vanskeligere å gjøre grove og tommelaktiviteter i skjørt enn shorts!
ved å oppdra barn fra ung alder til å ha på seg antrekk som samsvarer med kjønn, viser skolene barna hvordan de skal oppføre seg på kjønn.
jeg personlig anser dette for å være en negativ, men mange foreldre ser det som en positiv, så jeg har plassert den her for dem!
Beskyttelse Av Skolens Religiøse, Kulturelle Eller Sosiale Klasseidentitet
Offentlige skoler har vanligvis ikke religiøse, kulturelle eller sosiale klasseidentiteter som avviker fra hovedstrømmen.
imidlertid har mange private skoler spesielle tilknytninger, for eksempel:
- Tilknytning til en religion.
- et ønske om å fremstå som overklasse.
- Tilknytning til en bestemt kulturell gruppe(for eksempel internasjonale skoler).
for disse skolene kan uniformer fungere som signaler om skolens verdier. En overklasseskole kan håndheve bruk av blazere med skolekamper på dem.
og noen religiøse skoler kan ha regler om bruk av tradisjonelle eller konservative klær.
Dette kan bidra til å skape en enhetlig følelse av skolens identitet.
Forebygging Av Gjengrelaterte Fargevalg
i områder der gjenger er aktive, kan skoleuniformer bidra til å sikre at gjengrelaterte farger ikke brukes på skoleområdet. Dette kan bidra til å gjøre skolene gjengfrie soner og bidra til å forhindre studentrekruttering i gjenger.
uten synlige tegn på gjenger på skolen, reduseres gjengene innflytelse og oppfattet makt. Det kan også bidra til å minimere sjansene for rivaliserende gjengegrupper fra å målrette mot hverandre på skoleområdet basert på klærne elevene har på seg.
videre kan studenter som ikke har tilknytning til gjenger bli gjort for å føle seg tryggere hvis synligheten av gjenger er redusert. De skremmende insigniene til gjenger ville ikke være synlige for dem på skolen hver dag. Les mer om forholdet mellom gjenger og skoleuniformer her.
Uniformer gjør Vanlige Klær Kjole Dager Moro!
La oss avslutte med en morsom en. I Australia pleide Vi å ha en ting som heter «mufti day». Vi ville ha denne dagen omtrent to ganger i året. Og det var en dag hvor du kunne ha på deg hva du vil!
i forkant av mufti-dagen ville vi alle være på vår beste oppførsel, så det ville gå videre. Dagen var tross alt en belønning for god oppførsel.
på mufti-dagen ville alle være veldig glade. Vi ville planlegge ut og bære våre favoritt antrekk.
dette ga lærerne ekstra innflytelse for å få elevene til å oppføre seg. Og det ga elevene noe morsomt å se frem til!
Ulemper Med Skoleuniformer
Det Er ingen Effekt På Karakterer
Flere studier har ikke funnet noen endringer i akademiske prestasjoner mellom grupper av studenter som bærer uniformer og de som ikke gjør det. Hvis det ikke er noen klar akademisk fordel av en uniform, kan det hevdes at uniformer er meningsløse.
det ser ut til at den sanne fordelen med å ha på seg en uniform er i den skjulte læreplanen – det vil si å undervise ting på skolen som ikke er i den akademiske læreplanen. Det inkluderer ting som disiplin og samsvar. Hvorvidt det er skolens rolle å undervise i disse tingene, er imidlertid åpent for debatt. Skal skolene bare fokusere på karakterer og ikke på å styrke samsvar og disiplin?
Mangel På Ytringsfrihet
det er noen som stiller spørsmål ved lovligheten og konstitusjonen av å håndheve skoleuniformer I offentlige skoler i Usa. Den Første Endringen beskytter ytringsfriheten, som også kan beskytte fri kjole.
Men Til dags Dato Har Høyesterett ikke kommentert konstitusjonen av uniformer. I 1969 ble det nært, men opprettholdt studentenes rettigheter til å bære svarte armbånd for å protestere Mot Vietnamkrigen.
Samlet sett er nøkkelargumentet her at en kleskode begrenser kreativt uttrykk. Hvis vi vil at vårt utdanningssystem skal bygge opp kreative, kritiske og fritt tenkende mennesker, virker en uniform upassende.
uniformen gjør bokstavelig talt folk uniform, i den forstand at ‘uniform’ betyr ‘det samme’.
vil vi virkelig at skolene skal gjøre oss alle like? Er det ikke akkurat det som er problemet med dagens utdanningssystem?
Synlig Mangfold Kan Være En God Ting
Folk som argumenterer for skoleuniformer sier at det forhindrer mobbing. Det stopper barn fra å plage hverandre på grunn av det de har på seg.
men hvis vi ønsker en flerkulturell verden, er ikke skolen det perfekte stedet å begynne å snakke om vårt mangfold og hvordan det er bra?
men å gjøre alle barn ha uniformer, vi gjemmer («feiende under teppet») mangfold. Vi hindrer samtaler om det og feiring av det.
dermed er uniformer uten tvil utdaterte i en verden der mangfold skal være noe som er synlig, feiret og diskutert – spesielt i skolene.
Manglende Valg Av Kleskoder
Et annet sentralt problem med skoleuniformer er at barn ofte ikke får mulighet til å si noe om hva kleskoden skal være. Mange uniform kleskoder er tiår gammel, og barna i dag iført uniformer bare bære hva de blir fortalt å bære.
men du skulle tro at en rettferdig og demokratisk skole ville la barna iført uniform for å velge hvordan det ser ut.
Dessverre er det vanligvis lærerne, administratorene og foreldrene som tar disse avgjørelsene. Enda verre, noen ganger er det et eksternt selskap som er ansatt for å velge uniform. Barn blir sjelden konsultert.
Hva sier det om hva slags mennesker vi oppdrar i skolene våre? Ønsker vi å heve kompatible sauer, eller kreative mennesker som er aktive deltakere i samfunnsbeslutninger, spesielt når det gjelder beslutninger som direkte påvirker dem?
Relatert: 31 Skole Kleskode Eksempler
Uniformer kan Være Stygge
Dette kan virke som et veldig overfladisk punkt, men det er også alvorlig. Vi tvinger barn til å bruke klær som barna selv kan vurdere å være stygg. Det virker litt urettferdig å fortelle folk å bære noe som de anser for å være skjemmende.
du ser deg rundt på noen skoler, og de har fargevalg som inkluderer brune, sennep og grå, som de fleste ikke ville velge å ha på seg hvis de hadde valget!
selvfølgelig er dette ikke det mest alvorlige av poengene. Men, for barna, det kan være en svært alvorlig en faktisk. De må håndtere det hver dag!
Brudd På Religiøse Uttrykk
Dette er en av de mest alvorlige problemene med skoleuniformer. Det er religioner som har svært strenge kleskode regler. Disse inkluderer å ha på seg visse farger, hårbelegg og til og med seremonielle kniver (for Noen Sikher).
ved å håndheve en streng enhetlig politikk, kan du krenke religiøs frihet.
da jeg gikk på skolen hadde vi en jente På skolen som Var Muslim og hadde På Seg Hijab. Foreldrene hennes måtte forhandle med skolens rektor om hvilken uniform hun kunne ha på seg, da skolen ikke hadde godkjente hijaber i uniformskoden.
på slutten av dagen gjorde moren henne en hijab som var i skolens farger, og alle var glade. Men det krevde fortsatt noen forhandlinger på grunn av forskjeller mellom religiøse krav og skoleuniformpolitikk.
Uniformer Krever Foreldresamarbeid
Uniformer kan føre til konflikter mellom skolen og foreldrene. Jeg husker en jente jeg gikk på skole med som noen ganger kom til skolen ut av uniform. Hun ville komme i trøbbel og ikke få lov til å spille til lunsj.
problemet var at det ikke var hennes feil. Foreldrene hennes ville ofte ikke vaske uniformen for henne, noe som betyr at hun ikke hadde annet valg enn å ha på seg et ujevnt antrekk.
her kom klassekameratene mine i trøbbel, selv om det ikke var hennes feil – det var foreldrene hennes!
vi kan se at foreldre må samarbeide og samtykke til enhetlig politikk. De må sørge for at deres barn bærer uniform, og hvis nok foreldre ikke deltar, den obligatoriske uniform politikk faller fra hverandre.
Kjønnsuttrykksproblemer
I dagens dag og alder lærer vi at håndheving av kjønnsnormer i skolene kan være et brudd på kjønnsuttrykket til barn. Noen jenter vil ikke ha på seg kjoler. Og noen ganger er dette ikke engang et spørsmål om kjønnsvalg. Det er bare det faktum at noen jenter ikke vil ha på seg kjoler!
her kan en uniform betraktes som et brudd på et barns kjønnsuttrykk. Konservative gamle mennesker forteller barna hva de skal ha på seg, selv om kanskje deres verdier er utdaterte for dagens verden!
faktisk ble dette et stort problem i En Stat I Australia hvor det ble funnet at mange private skoler tvang jenter til å ha på seg kjoler. Staten regjeringen måtte gripe inn, med en regjering kommissær sier skolene var «fast i en annen alder».
Sletter Kulturelle Forskjeller
mens skoleuniformer blir sett på som en positiv for å bidra til å slette synlige sosiale klasseforskjeller i skolen( rik vs fattig), har de også den negative effekten over å slette kulturelle forskjeller.
Barn av alle forskjellige raser, kulturer og etnisiteter går på moderne skoler. Men I Det Minste I Vestlige skoler må de alle følge en vestlig kleskode som ikke tillater kulturuttrykk.
Å Tvinge barn til å bære klærne til en kultur som ikke er deres egen, er mest synlig (og kanskje støtende) når det gjelder religiøse innvendinger. Men selv uten det religiøse elementet, kan tvinge barn til å bære uniformer ses som en form for kulturell assimilering. Det nekter folk sin sjanse til å praktisere sin kultur i den offentlige sfæren.
Vanskeligheter Med Å Finne Uniformen
når en skole bestemmer seg for å håndheve en enhetlig politikk, må den ta hensyn til hvor lett det ville være for foreldrene å finne uniformen.
Mange offentlige skoler med ensartede retningslinjer gjør dette enkelt. De vil være greit med en vanlig hvit eller blå polo skjorte.
men mer prestisjetunge skoler vil ofte utvikle uniformer som er svært spesifikke – med komplekse logoer eller design på dem. Disse uniformer må ofte kjøpes rett fra skoleuniform butikken eller et lite antall forhåndsgodkjente nærliggende butikker.
ved starten av skoleåret, kan det være å finne for å få hendene på en uniform. Alle foreldrene prøver å få dem på samme tid!
Dette kan også føre til pris gouging der butikker øker prisen fordi de vet at etterspørselen er høyere enn tilbudet.
De Fremmer Sosialklasseidentiteter
hvis du ser på ulike skolers ensartede politikk, ser du raskt at noen skoler har veldig posh politikk, mens andre offentlige skoler som tjener arbeiderklassesamfunn har enkle blid polo skjorter.
faktisk krever noen elite private skoler ‘hvite collared’ kjole skjorter, mens offentlige skoler vil kreve ‘blå collared’ skjorter du vil mer vanlig se blir slitt av en bygningsarbeider.
disse forskjellene i kleskoder fra så tidlig avslører noe urettferdig om skolesystemet: velstående mennesker har valget mellom å gå til eliteskoler hvor de er oppvokst for kraftige, høyt betalte hvite krage jobber (advokater, etc.). Mange offentlige skoler, sett av slags uniformer gitt, er mer ydmyke og synes å være å heve folk i komfortable klær som du forventer å bli slitt for manuell arbeidskraft jobber.
med andre ord, uniformer trener ikke bare folk til å omfavne kjønnsnormer. Det trener også folk til å omfavne sosialklassebaserte identiteter.
Det Er En Annen Ting For Lærere Å Politiet
Obligatoriske skoleuniformer er bare en ting for lærere å måtte bekymre seg for. I en verden der lærerne er overarbeidet og underbetalt, kan det være bedre for lærerne å bare ikke bekymre seg for hva elevene har på seg.
videre, for lærere som er på en makt tur, det gir lærerne en unnskyldning for å få barn i trøbbel. Et lite og mindre problem, for eksempel å ha en untucked t-skjorte, kan føre til at et barn kommer i trøbbel.
Her, i stedet for skolen som fokuserer på utdanning, kan det fokusere på nit-plukking og mobbing av studenter (som lærer har jeg et reelt problem med hvor ofte jeg ser lærere mobbe studenter basert på ting som er irrelevante for utdanningen deres).
Upfront Koster
mens det hevdes at skoleuniformer kan være et rimeligere valg enn ikke-ensartede antrekk for barn, hevder noen fortsatt at mandat skoleuniformer legger til en kostnadsbyrde for foreldrene. Foreldre må kjøpe hverdagsklær til barna sine, uansett om de er på skolen. Barn trenger noe å ha på seg i helgene og i skoleferien, tross alt!
så, i begynnelsen av skoleåret, ofte foreldre trenger å punge ut penger de ikke hadde planlagt å, og alt på en gang.
Denne rapporten fra London School Of Economics peker For eksempel på en casestudie der en forelder i England måtte betale £310 for sine barns uniformer ved starten av skoleåret. Kvinnen var under særlig økonomisk belastning da hun levde på underhold fra regjeringen, som var £556 i måneden. I dette tilfellet tok uniformer opp mer enn halvparten av familiens inntekt for måneden.
Sammendrag Bilde
Konklusjon
Det Er Klart at det Er mange fordeler og ulemper med skoleuniformer. Men en ting jeg skjønte da jeg forsket på denne artikkelen var at det er mange forskjellige meninger innen forskningen. Noen forskningsartikler (som DEN AV NAESP som jeg citerte flere ganger) virker veldig partisk mot skoleuniformer. Og noen akademiske studier fant motstridende informasjon, spesielt rundt om uniformer økte karakterer.
med andre ord virker det som om mange av disse argumentene er filosofiske og hypotetiske. Folk kan lande på hver side av den obligatoriske skoleuniformer debatten avhengig av egne verdier, meninger og bakgrunn.
en annen ting jeg fant veldig interessant personlig var at mine venner som ikke hadde uniformer som barn, så på uniformer negativt – de så dem som verktøy for undertrykkelse av kreativt uttrykk og til og med refererte til dem som å se litt kommunistiske! Derimot var mine venner som hadde uniformer som barn mye mer positive mot dem.
for meg viser dette hvor mye vår bakgrunn og erfaringer har betinget oss til å sitte på den ene siden av debatten eller den andre. Så, jeg vil oppfordre deg til å virkelig tenke på det andre perspektivet og se om du kan komme til debatten med så nøytral og åpne en tankegang som mulig (hvis det er mulig i det hele tatt!).
Vitenskapelige Kilder Og Studier Sitert
Baumann, C. & Krskova, H. (2016). Skoledisiplin, skoleuniformer og akademisk ytelse. Internasjonalt Tidsskrift For Pedagogisk Ledelse, 30 (6), s. 1003-1029. https://doi.org/10.1108/IJEM-09-2015-0118
Firmin, M., Smith, S. & Perry, L. (2006). Skoleuniformer: En Kvalitativ Analyse Av Mål og Prestasjoner Ved To Kristne Skoler, Journal Of Research on Christian Education, 15 (2), 143-168. https://doi.org/10.1080/10656210609485000
Gregory, S. L. (2013). Oppfatninger Av High School-Elever Av Virkningen Av En Skoleuniform Politikk. Doktoravhandling. Universitetet I Arkansas. https://scholarworks.uark.edu/etd/592
Han, S. (2010). En obligatorisk enhetlig politikk i urbane skoler: Funn fra skoleundersøkelsen om kriminalitet og sikkerhet: 2003-04. Internasjonalt Tidsskrift For Utdanningspolitikk og Ledelse, 5(8). https://doi.org/10.22230/ijepl.2010v5n8a253
Mahling, W. (1996). Scondhand Koder: En Analyse Av Konstitusjonen Av Kleskode i Offentlige Skoler. Minnesota Law Review, 80 (1): 715. https://scholarship.law.umn.edu/mlr/2492
Morris, E. (2005). Tuck I Den Skjorten! Rase, Klasse, Kjønn og Disiplin i En Urban Skole. Sosiologiske Perspektiver. 48(1): 25-48. https://doi.org/10.1525%2Fsop.2005.48.1.25
Nathan, N., McCarthy, N., Hope, K. et al. (2021). Virkningen av skoleuniformer på grunnskoleelevens fysiske aktivitet på skolen: utfall av en klynge randomisert kontrollert studie. Internasjonalt Tidsskrift For Atferdsnæring og Fysisk Aktivitet, 18 (17). https://doi.org/10.1186/s12966-021-01084-0
Nasjonal Forening Av Grunnskoleprinsipper. (2013). Riktig Passform: Rektorer på Skoleuniformer. Kommunikator, 36 (12). https://www.naesp.org/resource/the-right-fit-principals-on-school-uniforms/
Sanchez, J. E., Yoxsimer, A., & Hill, G. C. (2012). Uniformer I Ungdomsskolen: Student Meninger, Disiplin Data, Og Skolen Politiet Data. Tidsskrift For Skolevold, 11 (4), 345-356. https://doi.org/10.1080/15388220.2012.706873
Velder, J. (2012). En Analyse av Gjennomføringen og Virkningen Av Skoleuniformer På Eksamen og Disiplin Priser i En Enhetlig Skole. Doktoravhandling. Northwest Missouri State University (Engelsk). https://www.nwmissouri.edu/library/ResearchPapers/2012/Velder,%20Jessica.pdf
Bannerfoto Av Chen Feng på Unsplash