공유
교사가 자녀가 학교에서 정기적으로 또는 쉽게 말하지 않는다고 보고했습니까? 당신이 더 큰 가족 모임에 함께 도착했을 때 또는 댄스 클래스에서 그들을 내려 때 일반적으로 수다,거품 아이가 갑자기 조개합니까?
자녀가 다른 사회적 환경과 완전히 다른 사람인 경우,선택적 함묵증을 가질 수 있습니다. 선택적 함묵증은 종종 오해되고 오진 될 수 있지만 조기 발견과 치료는 더 나은 결과를 위해 중요합니다.
아동 심리학자인 크리스틴 이스트만은 과거에는 말을 하지 않는 것에 대해”수줍음”또는”도전적”이라고 생각되었던 아이들이 실제로 선택적 함묵증의 기준을 충족시킬 수 있다고 말한다.
선택적 함묵이란 무엇인가?
선택적 함묵증은 항상 드문 것으로 여겨졌지만,특히 코로나 19 유행병 기간 동안 이전에 생각했던 것보다 더 많은 어린이들이 진단 기준을 충족시킬 수 있습니다.
“많은 사람들이 아이가 행동에서 성장할 것이라고 생각하는 것처럼 보였는데,항상 그런 것은 아닙니다.”라고 이스트만 박사는 말합니다.
“수줍음으로 나타날 수있는 것은 실제로 불안,특히 이야기 할 기대에 대한 근본적인 두려움에 기반을두고 있습니다.”라고 그녀는 말합니다.
“수줍은 아이들은 수업에 소리내어 읽는 것을 자원하지 않을 수도 있지만,일을해야 할 때 할 수 있습니다.”라고 이스트만 박사는 말합니다. “주요 차이점은 수줍은 어린이는 여전히 일상적인 작업을 탐색 할 수있는 반면 선택적 함묵 증을 가진 어린이는 할 수 없다는 것입니다.”
선택적 돌연변이는 어떻게 생겼습니까?
선택적 함묵증을 가진 어린이는 선택된 사회적 환경(종종 학교)에서 의사 소통을 할 수 없지만 적어도 한 곳(일반적으로 집)에서 편안하게 대화 할 수 있습니다.
소녀와 소년 모두 영향을받을 수 있지만,이 상태는 소년보다 소녀에게 더 많은 영향을 미치는 경향이 있습니다. 발병의 평균 연령은 5 세 미만이지만,어린이가 구조화 된 사회적 환경(예:유치원 또는 보육원)에 들어갈 때 종종 더 분명합니다.
선택적 함묵증을 가진 아이들은 책 보고서를 제공하거나,동급생에게 인사하거나,축구 연습에서 코치와 이야기 할 전망에 불안감을 느낍니다. 따라서 동결되어 시작 및/또는 응답 할 수 없습니다. 이 때문에 학교 및 기타 사회 환경에서의 경험이 방해받을 수 있으며 교사는 그들을 평가할 수 없으며 사회적으로 어려움을 겪을 수 있습니다.
선택적 돌연변이는 아이에 따라 다르게 보일 수 있습니다.:
- 몇몇 아이들은 그들의 직계 가족 및 가정,조차 확대 가족의 이상으로 다른 사람에게서만 말할 수 있다.
- 다른 사람들은 모르는 사람들에게가 아니라 더 정기적으로 보는 친척들과 이야기 할 수 있습니다.
- 어떤 사람들은 다른 아이들과 이야기 할 수 있지만 집 밖의 성인에게는 이야기 할 수 없습니다.
- 다른 사람들은 일대일 일 때 선생님과 이야기 할 수 있지만,다른 사람들이 귀에 들리면 더 큰 그룹 환경에서 얼어 붙습니다.
매일,사람마다,설정에서 설정까지 나타나는 방식에 많은 변화가 있음을 이해하는 것이 중요합니다. 이것들은 모두 선택적 함묵증의 예입니다.
선택적 함묵 증의 이러한 징후 감시:
- 냉동 또는 응답하지 않는 방식.
- 강성,”보드처럼 뻣뻣한”신체 자세.
- 무표정,평면 또는”헤드 라이트의 사슴”얼굴.
- 사회적 상황에서 응답 속도가 느립니다.
- 사회적 환경에 들어갈 때 부모와의 끈기.
조기 진단이 중요합니다
부모가 본능을 신뢰하는 것이 중요합니다. 자녀가 집 밖에서 선택한 사회적 환경 및/또는 일부 사람들과 매우 다르게 행동하고 있다고 생각되면 의사와 상담하는 것이 중요합니다.
“일찍 진단을 내리고 개입을 시작할수록 예후는 장기적으로 더 좋습니다.”라고 이스트만 박사는 말합니다.
선택적 함묵증 당신과 당신의 아이를위한 유용한 팁
박사. 이스트만은 그녀가 선택적 함묵증을 가진 아이들과 함께 일할 때,그녀의 목표는”아이가 가능한 한 빨리 불안을 줄이고 편안함을 높이는 사회적 환경을 연관 짓도록 돕는 것입니다.”
그녀는 다음과 같은 초기 전략을 제안합니다:
- 가능한 경우 사회적 상황에서 언어 적 요구를 제거하십시오:언어 적 요구와 기대치를 낮추면 자녀는 점차 사회적 상황을 불안보다는 위안과 긍정적 인 감정과 연관시키는 법을 배웁니다. 즉,생일 파티에 들어가 자마자 아이에게 이야기하거나 질문하기 시작하지 마십시오. 이것은 또한 이것이 그(것)들을 당황하게 하고 상황을 더 나쁜 시키기 수 있기 때문에 항상 말하지 않는 아이에 대해서 말하지 않는다는 것을 의미한다.
- 안락함 구축에 집중:자녀가 다른 아이들처럼 열심히 사회적 상황에 빠지지 않을 것임을 이해하십시오. 일찍 도착 또는 더 큰 그룹에 들어가기 전에 연습 시간을 허용 여부,상황에 쉽게 더 많은 시간을 허용하는 것은 필수입니다. 더 긴 워밍업 시간을 존중하고 자녀를 더 편안하게 만드는 방법을 생각하십시오. 가능 하다 면 유머를 사용 하 여,활동에 시작 하 고 긍정적인 격려를 제공 하는 데 도움이.
- 비언어적 의사 소통에 초점:구두 대답이 필요한 질문을 제기하는 대신 자녀에게 고개를 끄덕이고 엄지 손가락을 올리거나 엄지 손가락을 내릴 수있는 질문을하십시오. 교사,코치 및 다른 사람들과 이야기하여 자녀가 이와 같은 방식으로 응답 할 수있는 질문을하도록 격려하십시오.
- 단계 작업: 자녀가 편안하고 자유롭게 이야기하는 상황에 처하게 한 다음 점차적으로 새로운 사람을 소개하거나 새로운 설정으로 확장하거나 새로운 수요를 추가하십시오. 자녀가 한 번에 모든 것을하도록 강요하지 마십시오.
- 천천히 시작하고 현실적인 목표를 설정 계속:만큼 천천히 시작하고 처음에 자녀의 편안함에 초점을,그것은 그들이 진행 할 수 있도록 부드럽게 밀어 괜찮습니다. 목표를”도달 저쪽에 다만 경미하게”놓는 것은 유리하 적합한 시간에 행해질 경우,변화를 열매를 산출할 것이다.
자녀에 대한 요구를 피하거나 자녀의 선택적 함묵 때문에 사회적 상황을 피하지 마십시오. 선택적 함묵증을 가진 어린이는 직계 가족과 함께 집에 앉아있는 동안 이미 편안하고 여기에서 이야기하기 때문에 개선되지 않는다는 것을 깨닫는 것이 중요합니다.
“문제를 다루는 것은 처음에는 스트레스가 많은 것처럼 보일 수 있지만,자녀의 불안은 시간이 지남에 따라 줄어들고 진전을 보게 될 것입니다.”라고 이스트만 박사는 말합니다.
행동계획 수립에 도움을 줄 수 있는 의사와 상의하십시오. 선택적 함묵 증은 일반적으로 자체적으로 사라지지 않으며 실제로 해결되지 않으면 불안 및 사회적 어려움이 악화 될 수 있습니다. 치료는 지속적인 변화를 일으키기 위해 가정과 학교 사이의 응집력있는 계획이 필요합니다.
공유
- 선택적 함묵