12 Modi per crescere un bambino fiducioso

Come allevare un bambino sicuro

L’autostima è il passaporto di tuo figlio per una vita di salute mentale e felicità sociale. È il fondamento del benessere di un bambino e la chiave del successo da adulto. A tutte le età, come ti senti su di te influenza il modo in cui agisci. Pensa a un momento in cui ti sentivi davvero bene con te stesso. Probabilmente hai trovato molto più facile andare d’accordo con gli altri e sentirsi bene con loro. Prova questi suggerimenti e consigli per aiutare a crescere un bambino sicuro.

L’immagine di sé è come si percepisce se stessi

Il bambino si guarda allo specchio e ama la persona che vede. Guarda dentro di sé e si sente a suo agio con la persona che vede. Deve pensare a questo sé come a qualcuno che può far accadere le cose e che è degno di amore. I genitori sono la fonte principale del senso di autostima di un bambino.

La mancanza di una buona immagine di sé Molto spesso porta a problemi di comportamento

La maggior parte dei problemi comportamentali che vedo per la consulenza provengono da una scarsa autostima nei genitori e nei bambini. Perché una persona è un piacere stare con, mentre un altro sembra sempre trascinare verso il basso? Il modo in cui le persone apprezzano se stesse, vanno d’accordo con gli altri, si esibiscono a scuola, raggiungono il lavoro e si relazionano nel matrimonio tutto deriva dalla forza della loro immagine di sé.

Sano autostima Non significa essere narcisistico o arrogante

Se si alleva un bambino fiducioso che cresce con sana autostima, significa che hanno una comprensione realistica dei loro punti di forza e di debolezza, godendo i punti di forza e di lavoro sulle aree problematiche. Poiché c’è un forte parallelo tra il modo in cui il bambino si sente su se stesso e come agisce, è fondamentale disciplinare per crescere un bambino sicuro di sé. Per tutta la vita, il bambino sarà esposto a influenze positive (costruttori) e influenze negative (interruttori). I genitori possono esporre il loro bambino a più costruttori e aiutarlo a lavorare attraverso gli interruttori.

Pratica Attaccamento Genitorialità

Mettiti al posto di un bambino che trascorre molte ore al giorno tra le braccia di un caregiver, è indossato in una fionda, allattato al seno al momento giusto, e le sue grida sono sensibilmente risposto. Come pensi che si senta questo bambino?

Questo bambino si sente amato; questo bambino si sente prezioso. Hai mai avuto un giorno speciale in cui hai avuto un sacco di colpi e inondato di lodi? Probabilmente ti sei sentito molto apprezzato e amato. Il bambino sul lato ricevente di questo stile high-touch di genitorialità sviluppa autostima. Le piace quello che prova.

Infant Self-Value

La reattività è la chiave per infant self-value. Il bambino dà uno spunto, ad esempio, piangendo per essere nutrito o confortato. Un caregiver risponde prontamente e coerentemente. Come questo modello cue-risposta si ripete molte centinaia, forse migliaia, di volte durante il primo anno bambino impara che i suoi spunti hanno un significato: “Qualcuno mi ascolta. Pertanto, ne valgo la pena.”

Naturalmente, non è sempre possibile rispondere prontamente o in modo coerente. È il modello predominante che conta. Avrai giorni in cui sei a corto di pazienza. I bambini scelgono lo stile genitoriale prevalente e formano impressioni. Man mano che il bambino invecchia, diventa importante per lui imparare come affrontare una sana frustrazione, poiché questo gli insegnerà ad adattarsi al cambiamento. La cosa importante è che tu sei lì per lui; questo è il messaggio su cui bambino costruisce il suo senso di sé.

Bambini ad alto bisogno

Gli aspetti che costruiscono la fiducia che derivano dal payoff dell’attaccamento-genitorialità, specialmente con bambini ad alto bisogno. A causa delle richieste più intense di questi bambini, sono a più alto rischio di ricevere risposte negative. Quando l’attaccamento genitoriale produce sensibilità reciproca tra genitori connessi e bambini ad alto bisogno, imparano a vedere se stessi in una buona luce.

A causa del nutrimento reattivo, il bambino connesso sa cosa aspettarsi. D’altra parte, il bambino disconnesso è confuso. Se i suoi bisogni non sono soddisfatti e i suoi segnali senza risposta, sente che i segnali non vale la pena dare. Questo porta alla conclusione che ” Non ne vale la pena. Sono in balia degli altri e non posso fare nulla per raggiungerli.”

Neonati che sviluppano il cervello

Sottolineiamo l’importanza della cura precoce perché, durante i primi due anni, il cervello del bambino sta crescendo molto velocemente. Questo è il periodo in cui un bambino sviluppa modelli di associazioni – modelli mentali del modo in cui le cose funzionano. La mente del bambino in via di sviluppo è come un cassetto dei file. In ogni file c’è un’immagine mentale di una stecca che dà insieme alla risposta che si aspetta. Dopo una certa interazione, il bambino memorizza un’immagine mentale di ciò che è accaduto. Ad esempio, il bambino alza le braccia e un genitore risponde prendendola in braccio. La ripetizione approfondisce questi modelli nella mente del bambino e, alla fine, le emozioni, positive o negative, si associano a loro. Un cassetto file pieno di sentimenti e immagini per lo più positivi porta ad una sensazione di ” correttezza.”Il suo senso di” benessere ” diventa parte del sé del bambino.

Attaccamento genitorialità infonde la sensazione di “Benessere”

I bambini che si abituano alla sensazione di benessere che ottengono dall’attaccamento genitorialità trascorrono il resto della loro vita sforzandosi di mantenere questa sensazione. Perché hanno così tanta pratica a sentirsi bene, possono ritrovare questa giusta sensazione dopo interruzioni temporanee. Questi bambini sicuri far fronte meglio con battute d’arresto della vita perché sono motivati a riparare il loro senso di benessere, che è diventato integrato nel loro senso di sé. Possono cadere molto, ma è probabile che si rimettano in piedi. Questo concetto è particolarmente vero per un bambino che è handicappato o sembra venire in questo mondo relativamente breve-cambiato in talenti naturali.

I bambini che non hanno questo precoce senso di benessere lottano per trovarlo, ma non sono sicuri di ciò che stanno cercando perché non sanno come ci si sente. Questo spiega perché alcuni bambini che ottengono attaccamento genitorialità nei primi anni gestire bene nonostante un ” infanzia instabile a causa di problemi familiari.

Si consideri il famoso caso di Baby Jessica, la bambina di due anni che, a causa di un capriccio legale, è stata prelevata dalla casa familiare e nutritiva dei suoi genitori adottivi che aveva conosciuto fin dalla nascita, e data ai suoi genitori biologici che erano estranei a lei. È probabile che prosperi perché è entrata in una strana situazione con un forte senso di benessere creato dall’educazione precoce. Passerà il resto della sua vita, mantenendo quella sensazione nonostante il trauma che ha sopportato.

Giocare Catch-Up

Ma cosa succede se non ho praticato tutti quegli stili di attaccamento di genitorialità, ci si potrebbe chiedere? Non essere troppo duro con te stesso. I bambini sono resistenti e, naturalmente, non è mai troppo tardi per iniziare le abitudini che aiutano a crescere un bambino sicuro. Conoscere tuo figlio e vedere le cose dal suo punto di vista ti aiuterà ad aiutarlo a imparare a fidarsi di se stesso. Questo tipo di nutrimento cementa insieme i blocchi di autostima e può anche ripararli. Tuttavia, prima viene applicato il cemento, più liscio va avanti e più forte si attacca.

Migliora la tua autostima

La genitorialità è terapeutica. Nel prendersi cura di tuo figlio, spesso guarisci te stesso. Una madre con un bambino ad alto bisogno nella nostra pratica una volta dichiarò: “Il mio bambino tira fuori il meglio e il peggio in me.”Se ci sono problemi nel tuo passato che influenzano la tua genitorialità attuale, confrontali. Ottieni aiuto psicologico se interferiscono con la tua capacità di rimanere calmo e genitore in modo efficace.

Cresci un bambino sicuro guarendo il tuo passato

L’autostima di un bambino viene acquisita, non ereditata. Alcuni tratti genitoriali e alcuni tratti caratteriali, come la rabbia e la paura, vengono appresi in ogni generazione. Avere un bambino ti dà la possibilità di diventare il genitore che si desidera avere. Se si soffre di bassa fiducia in se stessi, soprattutto se si sente che è il risultato di come sono stati genitori, prendere misure per guarire se stessi e rompere il modello di famiglia. Prova questo esercizio per aiutare a crescere un bambino sicuro (i terapeuti lo chiamano “passando il meglio e scartando il resto”)

• Elenca le cose specifiche che i tuoi genitori hanno fatto per costruire la tua immagine di sé.
• Elenca le cose specifiche che i tuoi genitori hanno fatto per indebolire la tua immagine di sé.
• Ora risolvi di emulare le cose buone che i tuoi genitori hanno fatto ed evitare il resto. Se si hanno difficoltà a seguire con questo esercizio da soli, ottenere aiuto da un professionista. Sia tu che il tuo bambino ne trarrete beneficio.

Non essere troppo duro con i tuoi genitori

Probabilmente hanno fatto il meglio che potevano date le loro circostanze e il consiglio prevalente dei tempi. Ricordo di aver sentito una volta una nonna dire a una madre: “Sono stata una buona madre per te. Ho seguito esattamente il programma che mi ha dato il dottore.”Questa nuova madre sentiva che alcuni dei suoi problemi attuali derivavano dalla rigida programmazione che sopportava quando era piccola. Era determinata a imparare a leggere i segnali del suo bambino. Le ricordai di non incolpare sua madre perché la pratica genitoriale prevalente all’epoca era quella di seguire i consigli degli “esperti” sull’educazione dei figli. L’attuale madre, tuttavia, è più a suo agio nel diventare l’esperta del proprio figlio.

Lucidare il vostro specchio

Nessuno può mettere su una faccia felice per tutto il tempo, ma l’infelicità di un genitore può trasferire a un bambino. Il tuo bambino ti guarda come uno specchio per i propri sentimenti. Se sei preoccupato, non puoi riflettere buoni sentimenti. Nei primi anni, il concetto di sé di un bambino è così intimamente legato al concetto di se stessa della madre che continua una sorta di costruzione reciproca di autostima. Quale immagine rifletti su tuo figlio? Vedrà attraverso una falsa facciata la persona travagliata sotto. Matthew, su un fill-in-the-blanks omaggio a sua madre, ha scritto: “Mi piace stare con mia madre quando è felice.”

I bambini traducono la tua infelicità con te stesso in infelicità con loro. Anche i bambini sanno che dovrebbero piacere ai loro genitori. Man mano che invecchiano, possono persino sentirsi responsabili della felicità dei loro genitori. Se non sei contento, non devono essere buoni (o abbastanza buoni). Se si verificano gravi problemi con depressione o ansia, cercare aiuto in modo da poter risolvere questi sentimenti prima che influenzino il bambino.

Martha Note: Suggerimento del giorno

” Poco dopo la nascita del nostro ottavo figlio, sono stato sopraffatto con due bambini in pannolini e le esigenze di quattro bambini più grandi a casa. Il mio stress si rifletteva sul mio viso; spesso non ero una persona felice. Fortunatamente, ho riconosciuto quello che stavo mostrando di me stesso ai miei figli. Non volevo che i miei figli crescessero credendo che la maternità non fosse divertente o che mi facessero diventare infelice. Ho cercato aiuto, risolto i miei sentimenti interiori e lucidato il mio specchio in modo che i miei figli potessero vedere un’immagine migliore di se stessi.”

Sii uno specchio positivo

Gran parte dell’immagine di sé di un bambino deriva non solo da ciò che il bambino percepisce di se stesso, ma da come pensa che gli altri la percepiscano. Questo è particolarmente vero per i bambini in età prescolare che imparano a conoscere se stessi dalle reazioni dei loro genitori. Rifletti immagini positive o negative a tuo figlio? Le dai l’idea

con cui è divertente stare? Che le sue opinioni e desideri ti interessano? Che il suo comportamento ti piace? Quando dai al tuo bambino riflessioni positive, impara a pensare bene a se stesso. Farà anche volentieri affidamento su di te per dirgli quando il suo comportamento non è piacevole. Questo diventa uno strumento di disciplina. “Tutto quello che devo fare è guardarla in un certo modo, e lei smette di comportarsi male”, ha detto una madre.

Aveva saturato l’autocoscienza di suo figlio con sentimenti positivi, e il giovane era abituato al modo in cui si sentiva sul lato ricevente di questi colpi. Quando la madre balenò un riflesso negativo, al bambino non piaceva la sensazione che produceva. Ha cambiato il suo comportamento rapidamente per riconquistare il suo senso di benessere.

Sii realistico

Non puoi essere sveglio e sorridere tutto il tempo e ancora, essere umano. Il vostro bambino dovrebbe sapere che i genitori hanno giù giorni, pure. I bambini possono vedere attraverso la falsa allegria. La vostra sensibilità verso di lui aumenterà la sua sensibilità verso di voi, e un giorno potrebbe essere lui a sollevare la vostra fiducia in se stessi.

Rimettere insieme Humpty-Dumpty

Quando cresci un bambino sicuro, passi i primi anni a costruire la fiducia in se stesso di tuo figlio e passi gli anni successivi a proteggerlo. Molti bambini dalla pelle sottile hanno bisogno di protezione da situazioni che trovano schiaccianti. Stavo esaminando Thomas di cinque anni per il suo esame di ammissione alla scuola. Thomas era un bambino sensibile la cui madre aveva trascorso anni aiutandolo a costruire un forte senso di autostima. Eravamo impegnati in una discussione filosofica dei benefici a lungo termine della genitorialità attaccamento, e Thomas era comprensibilmente annoiato. Ha iniziato appeso sulla mia scala-una scala costoso che è costruito nella parte superiore della tabella di esame.

Il mio primo pensiero è stata la sicurezza del mio tavolo. Per me, era più a rischio di Thomas, così ho chiesto fermamente, ” Thomas, vuoi per favore smettere di appendere sulla bilancia?”Proprio mentre Thomas stava per crollare dal mio involontario crollo, sua madre ha intercettato un salvataggio,” because perché sei così forte.”Lei sa come ottenere dietro gli occhi di suo figlio.

Cresci un bambino sicuro giocando insieme

Imparerai molto sul tuo bambino—e su te stesso—durante il gioco. Playtime dà il vostro bambino il messaggio, ” Tu sei la pena il mio tempo. Sei una persona di valore.”È noto che i bambini imparano attraverso il gioco. Migliora il comportamento di un bambino dandogli sentimenti di importanza e realizzazione. Invece di vedere il tempo di gioco come un lavoro di routine, usarlo per fare un investimento nel comportamento del bambino.

Lascia che il tuo bambino inizi il gioco

Un principio di apprendimento prezioso che i genitori dovrebbero tenere a mente è questo: un’attività avviata dal bambino

tiene l’attenzione del bambino più a lungo di quella suggerita dal compagno di giochi adulto. Più apprendimento avviene quando il bambino sceglie cosa fare. Il gioco iniziato dai bambini aumenta anche l’autostima: “A papà piace fare le cose che faccio io!”Naturalmente, si può pensare,” Oh no, non il gioco di blocco di nuovo!”o” Abbiamo letto quella storia venti volte!”Questo è il calvario della genitorialità. Ti annoierai con il gatto nel cappello molto prima di tuo figlio. Se vuoi portare qualcosa di nuovo alla stessa vecchia attività di gioco, aggiungi i tuoi nuovi colpi di scena man mano che il gioco continua. Fermati a parlare del libro: “Cosa faresti se il gatto con il cappello venisse alla nostra porta?””Trasformiamo questa torre di blocco in un garage.”

Fai sentire il tuo bambino speciale

Alza un bambino sicuro concentrando la tua attenzione sul bambino durante il gioco. Se il tuo corpo è con tuo figlio, ma la tua mente è al lavoro, tuo figlio percepirà che ti sei sintonizzato, e nessuno di voi beneficia del tempo trascorso insieme. Il tuo bambino perde il valore del tuo essere con lei, concludendo che non è importante. Si perde l’opportunità di conoscere e godere il vostro bambino—e di imparare di nuovo a giocare.

Ricordo il divertimento di sei mesi Matthew e ho avuto nel nostro ” circolo di gioco.”L’ho seduto di fronte a me con alcuni giocattoli preferiti (il mio e il suo), facendo un cerchio intorno a lui con le mie gambe. Questo spazio lo conteneva e forniva supporto nel caso in cui, come baby-sitter, iniziasse a rovesciarsi lateralmente. Matthew ha avuto la mia totale attenzione. Si sentiva speciale, e così ho fatto. Fare tutti quei rumori bambino goofy è divertente.

I genitori hanno bisogno di giocare

Come una persona impegnata, ho avuto difficoltà a scendere al livello di un bambino, godendo di un gioco non strutturato, apparentemente improduttivo. Dopo tutto, avevo tante cose “più importanti” nella mia agenda. Una volta che ho capito quanto entrambi potremmo beneficiare, questo momento speciale è diventato significativo. Il gioco è diventato terapeutico per me. Avevo bisogno di tempo lontano da alcune di queste altre cose per concentrarmi su questa piccola persona importante che, senza rendermene conto, mi insegnava a rilassarmi.

Il gioco mi ha aiutato a conoscere il temperamento di Matthew e le sue capacità in ogni fase dello sviluppo. Il bambino si rivela al genitore— e viceversa-durante il gioco; l’intera relazione ne beneficia notevolmente. Playtime ci mette al livello del nostro bambino, aiutando i genitori a ottenere dietro gli occhi e nella mente del loro bambino. Prenditi del tempo per goderti i semplici piaceri del gioco.

Il gioco è un investimento

Considera playtime uno dei tuoi migliori investimenti per crescere un bambino sicuro di sé. Potresti sentire che stai “perdendo tempo” impilando blocchi quando potresti “fare qualcosa” invece. Alcuni adulti panico al pensiero e davvero devono lottare per essere in grado di lasciare andare la loro agenda grown-up. Naturalmente, non devi giocare tutto il giorno, né tuo figlio ti vorrà (a meno che non percepisca la tua resistenza). Ciò che può sembrare un’attività priva di significato per te significa molto per il tuo bambino.

Più interesse mostri nel fare le cose con il tuo bambino nella fase iniziale, più interesse il tuo bambino avrà nel fare le cose con te quando sarà più grande. Man mano che tuo figlio cresce, puoi coinvolgerlo nel tuo gioco, e il tuo lavoro da quando stare con te è la migliore ricompensa. Pensate in questo modo—si sta facendo il lavoro più importante del mondo-allevare un essere umano.

Indirizza il tuo bambino per nome

Cosa c’è in un nome? La persona, il sé-piccolo o grande. Ricordo ancora mio nonno che mi imprimeva il valore di usare e ricordare i nomi delle persone. Questa lezione si è rivelata proficua. Un anno ero uno studente pre-med in competizione con un gruppo di major di marketing per un lavoro di vendite estive. Dopo aver ottenuto il lavoro, ho chiesto perché, anche se meno qualificato, ero stato assunto. “Perché hai ricordato e usato i nomi di tutti i tuoi intervistatori.”Rivolgendosi al tuo bambino per nome, specialmente se accompagnato dal contatto visivo e dal tatto, emana un messaggio “sei speciale”.

Iniziare un’interazione usando il nome dell’altra persona apre le porte, rompe le barriere e persino ammorbidisce la disciplina correttiva. I bambini imparano ad associare il modo in cui usi il loro nome al messaggio che hai e al comportamento che ti aspetti. I genitori usano spesso il soprannome o il nome di un bambino solo in un dialogo casuale, ” Jimmy, mi piace quello che stai facendo.”Rinforzano il messaggio usando il nome completo per fare un’impressione più profonda”, James Michael Sears, smettila!”Un bambino di cui abbiamo sentito parlare si riferisce al suo intero nome come al suo “nome pazzo” perché è quello che sente quando i suoi genitori sono arrabbiati con lui.

Comunicazione diretta

Abbiamo notato che i bambini con fiducia in se stessi si rivolgono più frequentemente ai loro coetanei e agli adulti per nome o titolo. La loro autostima consente loro di essere più diretti nella loro comunicazione con gli altri. La nostra Lauren di due anni, tratteggia vicino alla mia scrivania, cinguettando: “Ciao, papà!”L’aggiunta di “Papà” mi ha impressionato più di un impersonale, ” Ciao!”Un bambino in età scolare che si sente a suo agio nel rivolgersi agli adulti per nome sarà meglio in grado di chiedere aiuto quando necessario.

Pratica il principio del riporto

Per crescere un bambino sicuro quando invecchia, incoraggia i suoi talenti. Può fare bene in qualcosa, sia come un bambino di due anni che confeziona eccezionali pic-nic finta o un bambino di dieci anni che ama il balletto. Nel corso degli anni, abbiamo notato un fenomeno che chiamiamo il principio del riporto: godere di un’attività aumenta l’immagine di sé di un bambino, e questo si ripercuote in altri sforzi. Uno dei nostri figli è un atleta naturale, ma non era interessato agli accademici. Operando sul principio del riporto, abbiamo incoraggiato il suo godimento dell’atletica mentre lo sostenevamo mentre lavorava sugli accademici. I compiti scolastici migliorarono man mano che la sua fiducia in se stessi aumentava. Riconosci i talenti speciali di tuo figlio e aiutala a costruire su di loro, quindi guarda l’intera persona sbocciare.

Imposta il tuo bambino per avere successo

Aiutare il tuo bambino a sviluppare talenti e acquisire abilità è parte della disciplina. Se riconosci un’abilità nel tuo bambino che non lo fa, incoraggialo. Trovare un equilibrio tra spingere e proteggere. Entrambi sono necessari. Se non incoraggi tuo figlio a provare, le sue abilità non migliorano e hai perso un prezioso costruttore di fiducia. Se non proteggi il tuo bambino da aspettative irrealistiche, il suo senso di competenza è minacciato.

Attenzione ai confronti valore per valore

I bambini misurano il proprio valore in base al modo in cui percepiscono che gli altri li valutano. E nella nostra società di misurazione e test, le abilità dei bambini—e quindi il loro valore-sono misurate rispetto agli altri. Il vostro bambino può battere un eccezionale .400 nella squadra di softball, ma si sentirà inadeguata se i suoi compagni di squadra stanno battendo .500. Se vuoi crescere un bambino sicuro, assicurati che tuo figlio creda di apprezzarla a causa di chi è, non di come si comporta. Fate questo dandole un sacco di contatto visivo, toccante, e l’attenzione focalizzata. In altre parole, dare di te indipendentemente da come il gioco o il test di realizzazione risulta.

Non aspettarti che tuo figlio eccelle nello sport, nella musica o negli accademici solo perché l’hai fatto. L’unica cosa in cui tuo figlio può eccellere è essere se stessa. Deve sapere che il tuo amore per lei non dipende dalla tua approvazione della sua performance. Questo è un compito difficile per un genitore che potrebbe essere stato allevato per esibirsi per amore e accettazione.

Alza un fiducioso dando loro un muro di fama

Nella nostra galleria di successi della famiglia Sears, le nostre pareti mostrano i trofei cheerleading di Hayden, i nastri del cavallo di Erin, le immagini della Little League di Matthew, ecc. Ogni bambino è bravo in qualcosa. Scoprilo, incoraggialo, inquadralo e visualizzalo. Se a casa tua manca questo muro, a tuo figlio manca il suo momento di fama. Se hai un bambino che non è atletico, prova a fare scouting. Con Boy Scout e Girl Scout, tutti vincono, e tutti ottengono un sacco di distintivi. Mentre i bambini camminano vicino alla loro vetrina, possono vedere a colpo d’occhio da cinque a dieci anni di successi. Questo dà loro un ascensore, soprattutto nei momenti in cui la loro autostima sta vacillando.

Aiuta il tuo bambino a essere a casa prima di Street Smart

A volte durante la tua carriera genitoriale, potresti imbatterti nell’idea che un bambino dovrebbe essere esposto a bambini con valori diversi in modo che possa scegliere per se stesso. Questo può sembrare buono, ma tende a non funzionare

. E ‘ come mandare una nave in mare senza timone o capitano. Solo per caso quella nave raggiungerà una destinazione desiderabile. I bambini sono troppo preziosi per essere lasciati al caso.

Schermate gli amici di vostro figlio

I valori e il concetto di sé del bambino sono influenzati da persone significative nella sua vita-parenti, allenatori, insegnanti, leader religiosi, leader scout e amici. Spetta ai genitori di escludere coloro che abbassano il carattere del bambino e incoraggiano coloro che lo costruiscono per crescere un bambino sicuro. Tieni d’occhio le amicizie di tuo figlio. Per prima cosa, lascia che tuo figlio scelga i suoi amici e monitora le relazioni. Alla fine di un’esperienza di gioco, esamina i sentimenti di tuo figlio. È in pace o arrabbiato? I bambini sono compatibili? L’accoppiamento di una persona passiva con una forte personalità va bene se il bambino più forte tira su il bambino piuttosto che abbatterlo.

Mentre alcuni bambini cercheranno saggiamente compagni di gioco gratuiti da soli, a volte è utile impostare il bambino esponendolo di proposito a coetanei appropriati. Alcuni gruppi di bambini sembrano andare d’accordo. Se il gruppo di tuo figlio non sembra avere la giusta chimica, sarebbe saggio intervenire. Essendo una mamma di monitoraggio, Martha è stata in grado di venire in soccorso di uno dei nostri figli che veniva intimidito e ricattato a rubare soldi da noi. Questo giovane racket del quartiere è stato arrestato perché Martha si è insospettita di certe telefonate e ha ascoltato in un giorno. Il nostro bambino di sette anni spaventato era in modo sopra la sua testa ed è stato molto sollevato quando siamo intervenuti.

Mantieni una casa a misura di bambino

Rendi la tua casa invitante agli amici di tuo figlio. Sì, avrai più pasticci da ripulire, ma ne vale la pena. Ospitare il quartiere ti aiuta a monitorare tuo figlio; ti dà l’opportunità di osservare lo stile sociale di tuo figlio e in generale di saperne di più sulla personalità di tuo figlio—quali comportamenti sociali sono appropriati e che devono essere migliorati. Sarete in grado di effettuare interventi disciplinari sul posto, sia con il vostro bambino in una lezione privata o in terapia di gruppo, se l’intero pacchetto ha bisogno di qualche reindirizzamento. Le radici del concetto di sé di un bambino provengono da casa e dai caregiver.

Dopo i sei anni di età, l’influenza dei pari diventa sempre più importante. Più profonde sono le radici della fiducia in se stessi cresciuta in casa, i bambini meglio attrezzati devono interagire con i coetanei in un modo che costruisce autostima piuttosto che abbatterlo. Sanno come gestire i coetanei che sono divertenti da giocare e quelli che danno loro problemi. Quando i bambini sono attaccamento genitoriale, sono ben attrezzati per gestire diversi ambienti (casa, nonni, scuola materna, scuola domenicale) con regole diverse molto bene. Per un sano sviluppo sociale, un bambino deve prima sentirsi a proprio agio con se stesso prima che possa sentirsi a proprio agio con gli altri.

Cling to Homebase

Nello sviluppo normale, un bambino si sposta dal noto all’ignoto. Prova nuove esperienze nello stesso modo in cui un bambino attaccato impara a separarsi dalla madre. È abbastanza normale che un bambino si ritiri periodicamente nel comfort del noto (la sua casa e la sua famiglia) mentre si avventura progressivamente nella giungla dell’ignoto. È importante che il bambino abbia una forte base di attaccamento. Essere timido non significa che un bambino abbia una scarsa immagine di sé. Ha bisogno di una dose extra di fiducia in modo che possa seguire il proprio calendario interiore nell’adattarsi a nuove situazioni e relazioni.

I genitori spesso si chiedono quale grado di aggrapparsi alla base di casa sia normale. Guarda il problema nel corso di un intero anno. Se non si vede alcun cambiamento nella volontà del bambino di avventurarsi fuori, che può essere malsano. Ma se vedi un graduale spostamento, allora tuo figlio è semplicemente un cauto sviluppatore sociale, che è caratteristico dei bambini sensibili, che possono formare alcune relazioni significative e profonde, piuttosto che numerose superficiali.

Crescere un bambino fiducioso perdendo etichette

“Sono asmatico”, Greg di sette anni mi ha detto con orgoglio quando ho chiesto perché è venuto nel mio ufficio. In effetti, Greg aveva l’asma, ma il problema fisico era molto più facile da trattare rispetto agli effetti collaterali emotivi della sua etichetta. Alcuni sbuffi di un dilatatore bronchiale e il suo respiro affannoso si schiarirono, ma la sua etichetta persistette. Ho detto privatamente alla madre di Greg che ci sono due questioni da affrontare in ogni bambino con una malattia cronica: il problema stesso e le reazioni del bambino e della famiglia al problema.

Ogni bambino cerca un’identità e, una volta trovato, si aggrappa ad essa come un marchio di fabbrica. “Asmatic” era diventato l’etichetta di Greg, e lo indossava spesso. Tutta la sua giornata ruotava attorno al suo disturbo, e la sua famiglia si concentrava su questa parte di Greg invece che su tutta la persona. Invece di provare compassione, i fratelli e le sorelle di Greg si erano stancati di pianificare le loro vite intorno all’asma di Greg. Non potevano andare in certi viaggi perché Greg potrebbe essere troppo stanco. Divenne una malattia familiare, e tutti, tranne Greg, furono messi in ruoli che non gli piacevano.

Togliere l’etichetta di Greg sarebbe togliere l’autostima di Greg. Quindi, abbiamo fatto un accordo. Vorrei trattare l’asma di Greg; la famiglia avrebbe apprezzato Greg, e tutti abbiamo lavorato a dare “l’asmatico” un’etichetta più sana da indossare.

Controlla le influenze sul tuo bambino

Le scuole possono essere pericolose per la salute emotiva di un bambino. Per crescere un bambino sicuro, la scelta della scuola (se ne hai uno) deve essere attentamente considerata. Il bambino connesso che entra nell’arena scolastica con coetanei di varie educazioni e gradi di attaccamento avrà una serie di aspettative che potrebbe non trovare a scuola. I bambini affrontano le sfide di un nuovo gruppo sociale con comportamenti diversi. Se un bambino è saldamente attaccato ai suoi caregiver e armato di una forte immagine di sé, potrebbe non essere disturbato da questi diversi comportamenti. Egli può attaccare allegramente al suo stile di gioco. Oppure, può essere frustrato, creando stress sulla sua personalità emergente. Se la sua fiducia in se stessi è traballante, un bambino può considerare l’aggressività o il bullismo come normali e rendere questi comportamenti parte di se stesso o lasciarsi vittimizzare.

Influenze scolastiche

Intorno a

all’età di sei anni, quando il bambino inizia la scuola elementare, altri adulti diventano influenti nella sua vita. Queste sono persone che sono intorno a tuo figlio abbastanza da influenzare il suo comportamento e i valori del modello. C’era una volta, le persone significative nella vita di un bambino provenivano principalmente dall’interno della famiglia allargata, ma nella società mobile di oggi, è probabile che un bambino abbia una più ampia varietà di coetanei e persone significative. Ciò significa che i genitori di oggi devono essere vigili su chi sta modellando quale comportamento ai loro figli.

Qui è dove c’è confusione nelle file dei genitori come disciplinari. Ci sono due estremi. Da un lato ci sono i genitori che sentono che è sano per i bambini sperimentare molti sistemi di valori diversi mentre crescono in modo che siano più aperti da adulti. Dall’altra parte ci sono i genitori che vogliono proteggere il loro bambino da tutte le influenze esterne e da qualsiasi idea che possa differire dalle proprie convinzioni. Questo bambino cresce in un’atmosfera simile a una bolla. Da qualche parte tra questi due estremi è la risposta giusta per crescere un bambino fiducioso.

Trovare una via di mezzo

Gettare un bambino nel melting pot di diversi valori a un’età troppo giovane, prima che abbia uno qualsiasi dei suoi valori, può produrre un bambino così confuso che non sviluppa alcuna coscienza e nessun sistema di valori in piedi. I genitori che overprotect può finire con un bambino che non può pensare per se stessa, lasciandola vulnerabile alle sfide o così giudicante che condanna chiunque con credenze diverse. Da qualche parte nel mezzo c’è il genitore che fonda il bambino in un sistema di valori fermi e la guida mentre incontra altri sistemi di valori.

Il bambino, perché ha un forte sistema di valori, per cominciare, è meglio in grado di soppesare il sistema di valori dei suoi genitori rispetto alle alternative e sviluppare il proprio codice di valori. Potrebbe essere diverso da quello dei genitori. Può includere molti dei valori dei genitori con una spolverata di alternative apprese da coetanei o insegnanti. Ma la cosa importante è che il bambino abbia un sistema di valori da cui operare. Non è una foglia affrettata a valle nel fiume che prende il sentiero di minor resistenza, trabocca i suoi limiti, e alla fine drena in un grande mare di incertezza. Molti bambini passeggiano, a volte per il resto della loro vita, alla ricerca di valori che avrebbero dovuto essere formati nell’infanzia e nella prima infanzia.

Vivi i tuoi valori

I genitori non si lasciano ingannare dal termine compiacente “latente” applicato all’infanzia media. Questo non è il momento di dormire e incurante. Questa è l’età in cui i vostri figli costruiscono le coscienze e imparano il vostro sistema di valori. In realtà, è l’unica volta in tutta la loro vita in cui indiscutibilmente, almeno all’inizio di quella fase, accettano il sistema di valori dei loro genitori. Lentamente formano i propri standard attraverso l’interazione con i coetanei, altre famiglie, insegnanti e attraverso relazioni di vicinato e amicizie chiesa/sinagoga. Scoprono un mondo più grande con una varietà di credenze e comportamenti.

Mentre parlano (all’infinito) e osservano e sperimentano in una varietà di situazioni, imparano come sceglieranno di agire e reagire. Cercare tardivamente di imporre i propri valori a un adolescente il cui principale compito di sviluppo in questa fase è identificare i propri valori è difficile. Il modo migliore per ottenere i vostri valori attraverso è quello di “camminare il tuo discorso” vivendo i vostri valori.

Dai ai tuoi figli le responsabilità

I bambini hanno bisogno di posti di lavoro. Uno dei principali modi in cui i bambini sviluppano la fiducia in se stessi e interiorizzano i valori è aiutare a mantenere la zona giorno della famiglia, dentro e fuori. Crescere un bambino sicuro dando loro compiti domestici. Questo li aiuta a sentirsi più prezioso e canali la loro energia in comportamento desiderabile e capacità di insegnamento. Prova questi suggerimenti:

Entra presto nel mondo del lavoro

A partire dai due anni, i bambini possono fare piccoli lavori in casa. Per mantenere l’interesse di un bambino, scegli le attività in cui il bambino ha già mostrato interesse. La nostra bambina di due anni, Lauren, aveva un debole per i tovaglioli, quindi le abbiamo dato il compito di mettere i tovaglioli in ogni posto. Una madre nel nostro studio ci ha detto: “Non riuscivo a tenere il nostro bambino di tre anni lontano dall’aspirapolvere. Così gli ho dato il compito di aspirare la stanza di famiglia. Si e ‘tenuto occupato, e io gli ho dato un po’ di lavoro.”A partire dai due ai quattro anni, un bambino può imparare il concetto di responsabilità verso se stesso e verso i genitori e per i suoi effetti personali. Una volta che impara un senso di responsabilità per queste cose, un senso di responsabilità verso la società verrà naturalmente nella prossima fase di sviluppo.

Compiti per le età 3-6

Entro i tre anni di età, un bambino può essere insegnato a pulire lavandini e vasche (usando una spugna e una piccola lattina di detergente). I bambini piccoli amano strofinare. Tre e quattro amano ordinare il bucato in ombre e luci. Alle cinque, il bambino può fare i piatti ogni sera. Insegnagli esattamente come vuoi che siano gestiti (ad esempio, cibo in eccesso nella spazzatura, piatti sciacquati e poi messi in lavastoviglie). Assicurarsi di utilizzare tazze e piatti infrangibili e mettere padelle disordinati nel forno per essere puliti in seguito da un adulto.

Compiti per le età 7 +

Da sette, un bambino può cucinare almeno un pasto a settimana dall’inizio alla fine. Insegnagli come risolvere il suo pasto preferito e fargli imparare a scegliere gli ingredienti al mercato. Incoraggiare i bambini in età scolare a preparare il proprio pranzo. Oltre a dare loro un senso di responsabilità per la propria alimentazione, sono più propensi a mangiare quello che fanno. Una volta insegnato, il bambino può essere lasciato solo in cucina – nessuna madre in bilico. Rilassati e parla con il tuo compagno.

Cresci un bambino sicuro dando lavori speciali

Chiama un lavoro “speciale” ed è più probabile che venga fatto. Qualunque anello magico abbia la parola “speciale”, sicuramente ottiene risultati. Forse un bambino deduce che ” Devo essere speciale perché ottengo un lavoro speciale.”Un bambino di quattro o cinque anni può avere faccende preassegnate, con promemoria, ovviamente. Per mettere un po ‘ di ordine nella nostra casa occupata, annunciamo: “È tempo di ordine.”Prova ad assegnare una stanza per ogni bambino per riordinare. I bambini di tutte le età soffrono un po ‘ di inerzia del lavoro, soprattutto perché le attività si consumano e perdono il loro appeal divertente. Ma a volte, i bambini hanno bisogno di imparare che il lavoro viene prima del gioco. Per farli iniziare, lavorare con loro.

Crea grafici di lavoro

Rendi questa attività creativa per una riunione di famiglia. Elenca i lavori da eseguire e lascia che ogni bambino scelga e ruoti se lo desidera. Dividiamo posti di lavoro in pagamento, lavori extra-credito che possono guadagnare soldi per, e non pagare o quelli che sono naturalmente attesi dei bambini per il privilegio di vivere nella nostra casa. Aspettatevi di pagare un prezzo più alto sui lavori più indesiderati. La cosa migliore è pagare subito dopo che il lavoro è stato svolto in modo responsabile poiché i bambini sono orientati alla ricompensa immediata. Nella prossima fase di sviluppo, da cinque a dieci anni, i bambini possono stabilire la connessione che con l’aumento dei privilegi arrivano le responsabilità. Quando abbiamo deciso di ottenere un cottage di famiglia, l’accordo era che sabato mattina sarebbe famiglia fix-up tempo al cottage, e solo dopo che il lavoro è stato completato avrebbe avuto inizio la ricreazione.

Piantare un giardino di famiglia

Piantare un giardino insegna ai bambini che raccolgono ciò che seminano. Durante la nostra fase di giardino di famiglia, quando i nostri figli erano più piccoli, abbiamo legato a prendersi cura di un giardino e prendersi cura di loro: innaffiare le piante e crescono bene, tenere le erbacce lontano, ei fiori sbocciano meglio. Altri lavori, ragazzi e ragazze amano e fanno bene quando prima insegnato a fianco di un genitore includono: lavare l’auto, spazzare aree di vita all’aperto e marciapiedi, giardinaggio, passare l’aspirapolvere, spolverare, e bambino tendente. A sette o otto, possono mettere un carico di bucato, e a dieci, possono fare il proprio bucato.

Quando i bambini hanno un lavoro in casa, non solo i genitori sono sollevati da alcune faccende, ma i bambini sentono di contribuire a una causa. Si sentono utili e necessari. E l’energia che spendono per la casa diventa un investimento che stanno facendo nel sistema di valori di quella casa.

Incoraggiare i bambini a esprimere, non roba, i loro sentimenti

Crescere un bambino fiducioso insegnando loro a esprimere i propri sentimenti comodamente. Esprimere i sentimenti comodamente non significa che il bambino è libero di esplodere ad ogni sfumatura emotiva, ma piuttosto sviluppa un comodo equilibrio tra esprimere e controllare i sentimenti. Alla fine dovrebbe essere in grado di mantenere un coperchio sulle sue emozioni quando necessario, ma non così strettamente che non può rimuovere il coperchio in un ambiente “sicuro”, come l’esercizio (cioè, correre come un matto per sfogarsi), o con un amico affidabile.

Tutti i bambini esprimono liberamente i loro sentimenti. La maturità si sviluppa attraverso anni di apprendimento come mantenere la calma in situazioni difficili. Un bambino con emozioni sfrenate diventa un moccioso. Una persona che non esprime mai emozioni diventa troppo riservata. Troppo controllo o troppo emoting produrrà entrambi problemi nella vita adulta. Ripieno sentimenti non fa nulla di buono per il bambino, i genitori, o il rapporto. Dice al bambino che sei

minacciato dai suoi sentimenti, o lei riceve il messaggio che non ti interessa capire i suoi sentimenti.

Genitori reattivi

Il bambino riprende il tuo atteggiamento e impara che esprimere o anche avere sentimenti non va bene. Il bambino decide che i sentimenti che accompagnano gli alti e bassi della sua vita quotidiana non valgono la pena. Nella logica di un bambino, se i suoi sentimenti non valgono la pena, non ne vale la pena. Se questo modello insensibile si ripete più e più volte, il bambino impara rapidamente sia a sopprimere i sentimenti e soprattutto a nasconderli dai suoi genitori.

Ancora più devastante di essere indifferente è rispondere ai sentimenti di un bambino con messaggi di rabbia, “Non voglio sentire più muggire su quello stupido pesce!”La paura delle reazioni dei genitori ai suoi sentimenti trasforma un bambino in un sentimento.

Sul lato positivo, immagina cosa succede quando un bambino si sente libero di esprimersi e un genitore accetta i suoi sentimenti. Considera questo esempio: “Papà, la collana che la nonna mi ha dato per il mio compleanno si è rotta.”Papà si ferma quello che sta facendo e si concentra su suo figlio, guardandola negli occhi e mettendo la mano intorno alla spalla. Lui dice: “Mi dispiace. Era una collana così speciale.”Sia il suo linguaggio verbale che il suo linguaggio del corpo trasmettono:” Sono disponibile per te; i tuoi sentimenti sono importanti per me. Tu sei importante per me.”La sua reazione libera il bambino di dirgli di più sui suoi sentimenti e di lavorare attraverso di loro parlando con lui. Invece di ritirarsi nel suo guscio o eruttare in un capriccio, le è stato dato un modo per esprimere il suo dolore. E ha potenziato la sua autostima accettando i suoi sentimenti, che sono un riflesso di se stessa.

Devi al tuo bambino l’autostima?

I genitori possono fraintendere il significato dell’autostima e sentire che questa è solo un’altra cosa che sono tenuti a dare al loro bambino insieme a pasti regolari e una giacca invernale calda. Essi guardia contro tutto ciò che può minare l’autostima-al punto in cui diventa ridicolo. (“Oh, Billy, non canti davvero piano. Sei solo sfidato tonalmente.”) Misurano l’autostima ogni giorno, come si potrebbe prendere una temperatura. (“L’autostima di Julie è bassa oggi. Suo fratello maggiore l’ha picchiata a dama ieri sera.”) Ogni bambino i cui bisogni sono soddisfatti ha costruito l’autostima. Come un arborista che si prende cura di un albero, per crescere un bambino sicuro, il tuo compito è quello di nutrire ciò che c’è, fare il possibile per strutturare l’ambiente del tuo bambino in modo che cresca forte e dritto, ed evitare di tagliare via i rami teneri.

Non puoi costruire l’autostima di tuo figlio complimento per complimento, attività per attività. I genitori sono già sovraccarichi di sensi di colpa perché potrebbero non fare abbastanza per promuovere l’autostima del loro bambino. Non hai bisogno di una laurea in psicologia per crescere un bambino sicuro. Gran parte della genitorialità è facile e divertente. Tieni molto il tuo bambino, rispondi sensibilmente alle sue esigenze, goditi il tuo bambino. Quindi siediti e goditi la persona la cui autostima si sta sviluppando naturalmente.