a néhai Harold Bloom irodalomkritikus és professzor valószínűleg minden idők egyik legtermékenyebb olvasója volt. Ezt figyelembe véve Bloom egyedülállóan jó helyzetben volt ahhoz, hogy megválaszolja azt a kérdést, hogy miért kell olvasnunk, és hogyan kell folytatnunk.
a legenda szerint Bloom egy óra alatt el tudott olvasni egy 400 oldalas könyvet anélkül, hogy feláldozta volna a megértését, és fejből el tudta mondani Shakespeare egész költészetét. Fantasztikus író volt, élete során több mint ötven könyvet készített, valamint több száz antológiát szerkesztett.
a How to Read and Why című könyvben Bloom bölcsességet oszt ki a lelkes olvasó számára. Ebben a cikkben megosztjuk a könyv néhány legszembetűnőbb tanácsát … Nos, hogyan kell olvasni és miért.
***
Bevezetés
a legtöbb gyógyító örömök
“a jó olvasás az egyik nagy öröm, amelyet a magány megengedhet magának, mert legalábbis tapasztalatom szerint ez az örömök leggyógyítóbbja. Visszatér a másságba, akár magadban, akár a barátokban, vagy azokban, akik barátokká válhatnak. Az imaginatív irodalom másság, és mint ilyen, enyhíti a magányt. Nemcsak azért olvasunk, mert nem ismerünk elég embert, hanem azért is, mert a barátság olyan sebezhető, olyan valószínű, hogy csökken vagy eltűnik, legyőzi a tér, az idő, a tökéletlen rokonszenv és a családi és passzív élet minden bánata.”
az irónia értéke
“az irónia bizonyos figyelmet igényel, és képes fenntartani az antitetikus eszméket, még akkor is, ha ütköznek egymással. Távolítsa el az iróniát az olvasástól, és azonnal elveszíti minden fegyelmet és minden meglepetést. Keressétek meg most azt, ami közel van hozzátok, amit mérlegelésre és mérlegelésre használhattok, és ez nagyon valószínű, hogy irónia lesz, még akkor is, ha sok tanítótok nem fogja tudni, hogy mi az, vagy hol található.”
miért olvasni?
“sokféle okból olvasunk mélyen, amelyek többsége ismerős: hogy nem ismerhetünk elég embert elég mélyen; hogy jobban meg kell ismernünk magunkat; hogy ismernünk kell nemcsak önmagunkat és másokat, hanem a dolgok módját is. Mégis a legerősebb, a leghitelesebb motívum a ma már sokat bántalmazott hagyományos kánon mély olvasására a nehéz öröm keresése.
. . . Arra buzdítalak benneteket, hogy keressétek meg azt, ami valóban közel van hozzátok, amit mérlegelésre és mérlegelésre használhattok. Olvass mélyen, ne higgy, ne fogadj el, ne ellenkezz, hanem tanulj meg osztozni abban az egy természetben, amely ír és olvas.”
***
1. fejezet: novellák
hogyan olvassunk novellákat
“a novellák a hallgatólagos; arra kényszerítik az olvasót, hogy aktív legyen, és felismerje azokat a magyarázatokat, amelyeket az író elkerül. Az olvasónak, amint azt már korábban mondtam, le kell lassítania, egészen szándékosan, és el kell kezdenie a belső fülével hallgatni. Az ilyen hallgatás meghallgatja a karaktereket, valamint meghallgatja őket; gondoljon rájuk, mint a karaktereire, és csodálkozzon azon, hogy mi van benne, ahelyett, hogy elmondaná őket. A regények legtöbb alakjától eltérően az elő-és utóföldelésük nagyrészt rajtad múlik, felhasználva az író által finoman megadott tippeket.”
***
2. fejezet: Versek
hogyan kell verseket olvasni
“. . . Ahol csak lehetséges, jegyezze meg őket. . . . Egy rövidebb vers csendes, intenzív újraolvasását, amely valóban megtalálja Önt, a magadnak szóló szavalatoknak kell követniük, amíg rájössz, hogy birtokában van a versnek. . . . Elkötelezett a memória, a vers fog birtokolni, és akkor képes lesz arra, hogy olvassa el közelebbről, amely nagy költészet igények és jutalmazza.”
miért érdemes verseket olvasni?
“csak ritkán segíthet a költészet a másokkal való kommunikációban; ez gyönyörű idealizmus, kivéve bizonyos furcsa pillanatokat, például a szerelem pillanatát. A magány az állapotunk gyakoribb jele; hogyan éljük meg ezt a magányt? A versek segíthetnek abban, hogy tisztábban és teljesebben beszéljünk magunkhoz, és meghalljuk ezt a beszédet. . . . Egy önmagunkban lévő mássággal beszélünk, vagy azzal, ami a legjobb és legrégebbi önmagunkban. Olvasunk, hogy megtaláljuk magunkat, teljesebb és furcsább, mint egyébként remélhetnénk.”
***
3. fejezet: Regények, 1. rész
a regények és a költészet közötti különbség
“bizonyos szempontból a regény olvasásának nem szabad sokban különböznie Shakespeare olvasásától vagy egy lírai vers olvasásától. A legfontosabb az, hogy ki vagy, mivel nem kerülheted el, hogy magadat az olvasáshoz vezesd. Mivel a legtöbbünk határozott elvárásokat is támaszt, a regénnyel egy különbség lép fel, ahol azt gondoljuk, hogy ha nem barátainkkal és önmagunkkal, akkor egy felismerhető társadalmi valósággal találkozunk, legyen az kortárs vagy történelmi.
. . . A regények több olvasót igényelnek, mint a versek, olyan furcsa kijelentés, hogy zavarba hoz, még akkor is, ha egyetértek vele. Tennysonnak, Browningnak és Robert Frostnak nagy közönsége volt, de talán nem volt rájuk szüksége. Dickensnek és Tolsztojnak hatalmas olvasói köre volt, és szüksége volt rájuk; a túlhallgatók sokasága beépült művészetükbe. Hogyan lehet másképp olvasni egy regényt, ha azt gyanítja, hogy inkább egy fogyatkozó elit tagja, mint egy nagy sokaság képviselője?”
miért érdemes Don Quijotét olvasni?
“a Don Quijote olvasása végtelen öröm, és remélem, hogy rámutattam néhány szempontra, hogyan kell olvasni. Sokan közülünk Cervantine figurák vagyunk, a Quixotic és a Panzaesque keverékei. . . . Továbbra is a legjobb, valamint az első regény, ahogy Shakespeare is a legjobb az összes drámaíró közül. Vannak részeid, amiket nem fogsz tudni teljesen, amíg nem tudod, amennyire csak tudod, Don Quijote és Sancho Panza.”
hogyan kell olvasni a nagy elvárásokat
“a legmélyebb elemekkel a saját félelmeiben, reményeiben és érzelmeiben: úgy olvasni, mintha újra gyerek lehetne. Dickens meghívja Önt erre, és lehetővé teszi az Ön számára; ez lehet a legnagyobb ajándéka. A nagy várakozások nem visznek minket a Magasztosba, mint Shakespeare és Cervantes. Vissza akar térni az eredetünkhöz, fájdalmas és bűnös, ahogy talán kell. A regény vonzereje a gyermeki szeretet iránti igényünkre és az én helyreállítására szinte ellenállhatatlan. Az olvasás “miért” akkor magától értetődő: újra hazamenni, gyógyítani a fájdalmunkat.”
kérdés a nagy regényekről
“változnak-e a főszereplők, és ha igen, mi okozza a változást?”
újra, miért olvasni?
“a végső válasz arra a kérdésre, hogy “miért olvassa el?”ez csak a mély, állandó olvasás teszi teljessé és növeli az önálló én – t. Amíg önmagad nem leszel, milyen hasznod lehet másoknak?”
***
4. fejezet: játszik
miért olvassa el a Hamletet?
“mert mostanra ez a darab olyan ajánlatot tesz nekünk, amelyet nem utasíthatunk vissza. Ez lett a hagyomány, és a szó a mi van rendkívül befogadó. Hamlet herceg az értelmiség értelmisége: a nyugati tudat nemessége és katasztrófája. Most Hamlet is magának az intelligenciának a reprezentációjává vált, és ez nem nyugati vagy keleti, férfi vagy nő, fekete vagy fehér, hanem pusztán az ember a legjobb esetben, mert Shakespeare az első igazán multikulturális író.”
hogyan kell olvasni Shakespeare
“Shakespeare darabjait olvasva megtanulsz meditálni azon, ami kimaradt. Ez az egyik a sok előnye, hogy az olvasó több mint egy színházlátogató tekintetében Shakespeare. Ideális esetben el kell olvasni egy Shakespeare-darabot, megnézni egy jó előadást, majd újra elolvasni. Maga Shakespeare, aki a Globe-ban rendezte a darabját, kellemetlen érzést tapasztalhatott abban, hogy egy előadásnak mennyit kellett elhanyagolnia, bár erre nincs bizonyítékunk. Bármennyire is utasította Shakespeare, nehéz elképzelni, hogy Richard Burbage színész elkapja és közvetíti Hamlet összes iróniáját,vagy a bohóc will Kemp magában foglalja Falstaff szellemességének teljes skáláját a IV.”
***
következtetés
az FS-nél gyakran beszélünk az olvasás előnyeiről, mint a mások tapasztalataiból való tanulás és a hibák elkerülésének módjáról. De amint Bloom megmutatja nekünk, az előnyök nem csak az okosabbá és produktívabbá válásról szólnak.
az olvasás segíthet enyhíteni a magányt, és több embert megismerni intim szinten, mint egyébként tudnánk. Nagyobb önismeretet nyújthat, mivel mások szavai lencsét adnak nekünk önmagunk megértéséhez. Mint “nehéz öröm”, a könyvek kihívásának módjai segítenek növekedni. A szöveggel való birkózás sokat tanít nekünk képességeinkről és értékeinkről. Hatalmas elégedettség és megnövekedett bizalom is van, amikor meghódítjuk. Az olvasás segít abban, hogy teljes, autonóm éned legyen.
azt is megtanulhatjuk Bloom-tól, hogy sok értéke van annak, ha odafigyelünk arra, hogyan közelítjük meg a különböző típusú írásokat. Egyik megközelítés sem működik egész idő alatt. A novellák megkövetelik azt a képességet, hogy felvegyék a nyomokat arról, hogy mi nem szerepel benne. A költészet megvilágítóbb, ha memorizálják. A regények megtapasztalásának sok köze van ahhoz, hogy kik vagyunk, és hogyan érzékeljük annak népszerűségét. És a színdarabok megtanítják nekünk, hogy mennyi minden történik még a felszín alatt annak, amit látunk.
Utoljára: miért olvassa el?
“mert nagy látomások fognak kísérteni: Izmaelről, aki egyedül szökött meg, hogy elmondja nekünk; Oidipa miséről, amely a karjában tartja a régi elhagyottat; láthatatlan emberről, aki arra készül, hogy újra feljöjjön; mint Jónás, a bálna hasából. Mindegyik, néhány magasabb frekvencián, hozzátok és értetek beszél.”