El subdirector es uno de los roles más incomprendidos y fundamentales en nuestras escuelas. Para muchos subdirectores, el cambio al puesto viene directamente del aula, de la oficina de asesoramiento o de una posición de decano. La transición es rápida: en un día pasas de un contrato de profesor a un contrato administrativo. Los programas de capacitación para puestos administrativos a menudo se centran en el papel del director del edificio, proporcionando un contexto mínimo para un puesto de subdirector. La pasantía en muchos programas administrativos se completa bajo la guía de un director de edificio, con pocas oportunidades de ver el trabajo diario de un subdirector.
En el primer día, ¿dónde comienza el subdirector?
He reunido artículos que he recogido de conversaciones profesionales y experiencias personales y los he catalogado en lo que llamo la «Guía de Campo del Subdirector.»Los artículos no son de ninguna manera formulaicos; en cambio, son puntos de partida conversacionales y reflexiones hechas que involucran los comportamientos esenciales necesarios para ser un subdirector efectivo.
Sé Tú
La lección más importante en liderazgo es » sé tú.»
Cada uno de nosotros tiene individuos en nuestras vidas que encarnan a un líder excepcional. Estos individuos exhiben características específicas que los convierten en expertos en su oficio. Es fácil sentirse atraído por imitar a aquellos que admiramos. Si bien esta estrategia tiene sus ventajas, también puede ser un obstáculo, ya que cada uno de nosotros tiene sus fortalezas y debilidades.
Recuerda que fuiste contratado por lo que eres. El equipo que creía que eras el adecuado lo hizo porque trajiste algo a la mesa que creían que era importante. La lección más importante en liderazgo es, » sé tú.»La autenticidad, incluido el reconocimiento de nuestras fortalezas y debilidades, nos hace mejores líderes. La confianza es fundamental, y la confianza proviene de ser honesto acerca de quién eres como líder. Cuando comprometeremos nuestro núcleo, comprometeremos nuestra capacidad de servir plenamente a los demás.
Consejo de campo: Identifique la palabra / frase que define su estilo de liderazgo. Colóquelo en una parte de la oficina donde lo verá con frecuencia para recordarle lo que guía su trabajo.
Comprenda su función
Cada subdirector conlleva un conjunto diferente de expectativas y desafíos. Una función común es apoyar al director, que puede tener un aspecto diferente en cada entorno. Una de las cosas más importantes que he hecho cada año es comenzar preguntando a los que trabajan con mí, «¿Qué necesitan de mí?»Aproveche la oportunidad para preguntar cuál es su papel en el equipo y sea abierto sobre sus necesidades. Un equipo eficaz comienza sabiendo cómo se complementan entre sí y cómo encajan en el sistema.
Consejo de campo: Haga una lista centrada en sus responsabilidades de liderazgo (por ejemplo, instrucción, tecnología, crecimiento profesional) y codifique su lista de tareas pendientes con el término de liderazgo apropiado y asigne un porcentaje a cada una. Al final de la semana, revisa tus porcentajes para asegurarte de que estás cumpliendo tus metas.
Construir Relaciones
Si no puede establecer relaciones, usted va a luchar para maximizar su efectividad. Una forma sólida de construir relaciones es lo que yo llamo «Visibilidad 2.0.»Sabemos que estar presente es importante, pero estar presente es más que estar de pie en el pasillo o caminar a la puerta de un aula. Visibilidad 2.0 se trata de entablar conversaciones con otros para aumentar el valor de tu presencia. Siéntese con un estudiante y haga el problema de la práctica, hable con los maestros sobre sus hijos o pregunte a los padres cómo sienten que va el año escolar. Establecer relaciones lo equipa con la capacidad de involucrar a las personas de una manera significativa y aumenta su capacidad para tener éxito.
Consejo de campo: Pruebe » diplomacia de la papelera.»En el almuerzo, lleve los botes de basura alrededor de la cafetería para recoger la basura de los estudiantes. Aproveche la oportunidad para mantener conversaciones informales.
Haz preguntas
Una vez un superintendente me dio un consejo simple: Deja de hablar y empieza a preguntar. El objetivo era alejarme del estilo de liderazgo de guiar el diálogo y acercarme al estilo de escuchar activamente.
Como subdirector, una de las mejores cosas que puedes hacer es escuchar. El edificio está lleno de expertos, involucre sus conocimientos y haga preguntas. Las preguntas proporcionan una vía para el diálogo en lugar del dictado. Aproveche sus oportunidades en las aulas y los pasillos para pedir perspectiva y orientación.
Consejo de campo: Haga una lista de cinco estudiantes cada semana. Reúnase con uno por día para preguntar cómo va su año y qué podría mejorarlo.
Encontrar el equilibrio
Hace varios años, miré fotos de mi hija menor y me di cuenta de que había perdido tres años como padre. Mi salud también iba en una dirección negativa. Me había convertido en el trabajo. La verdad brutal era que no tenía equilibrio.
Ser líder de escuela es difícil. Las horas pueden ser largas, y a menudo llevas las cargas de aquellos a quienes sirves. Si no te cuidas a ti mismo, no puedes cuidar a los demás. Este año, en particular, muchos de nosotros hemos aprendido la importancia del autocuidado. Ser un subdirector efectivo requiere encontrar un equilibrio entre las responsabilidades de la posición y las responsabilidades para con usted mismo.
Consejo de campo: Obtenga un socio responsable. Encuentre a alguien que le envíe un mensaje de texto o pase por su oficina al final del día para recordarle que cierre el día.
Comunicarse a menudo y con un Propósito
Encontrar el equilibrio adecuado para la comunicación es fundamental. El equilibrio requiere crear comunicaciones que sean fáciles de leer y asegurarse de que tengan un propósito. Todos hemos recibido correos electrónicos que se parecían a disertaciones o parecían ser enviados solo para enviar algo. Una comunicación eficaz requiere identificar el propósito y garantizar que el mensaje satisfaga las necesidades de la audiencia a la que está destinado. Esto incluye el envío de comunicaciones solo a los afectados; los correos electrónicos que recuerdan a las personas que completen una tarea o sigan una tarea deben enviarse solo a aquellos que necesitan el recordatorio, no a todo el edificio.
Consejo de campo: Cuando necesite comunicarse, comience identificando el propósito y la información crítica. Redacte su comunicación y determine la mejor manera de conversar con el propósito en mente. Comunique su propósito por adelantado.
Organice sus prioridades
El papel de subdirector conlleva muchas responsabilidades. Administrar las responsabilidades puede volverse desalentador, especialmente cuando elementos emergentes como la disciplina pueden tomar grandes porciones de su tiempo.
Es importante priorizar su día todos los días. Considere las cosas que son más importantes para usted y anótelas en orden en su lista de tareas pendientes. A medida que los completes, márcalos, pero asegúrate de mantener tus productos no negociables en la parte superior. (Esto también se aplica a su equilibrio personal. Llegar a casa a tiempo para ver el juego de su hijo es una prioridad, así que hágalo el número uno en su lista de tareas diarias.
Consejo de campo: Codifica el color de tu calendario. En mi calendario, cualquier elemento en rojo se considera tiempo intocable. Esto incluye tiempo cada día para estar presente en las aulas y los pasillos.
Own Your Growth
Un área en la que creo que a menudo nos quedamos cortos es tomar posesión de nuestro crecimiento profesional. Hay una gran variedad de oportunidades de aprendizaje profesional disponibles para los subdirectores, la más disponible y prometedora es la persona en su propio edificio, su director. Tómese el tiempo para pedirle a su director que observe o facilite tareas que pueden no ser tradicionales para el papel de subdirector. Durante la temporada de presupuesto, pida revisar el presupuesto y discutir cómo se establecieron y asignaron las prioridades. Si hay una preocupación del personal que necesita resolución, pregunte si puede observar el proceso para comprender mejor las políticas y procedimientos. Cuando se desarrolle el horario maestro, observe el proceso y pregunte cómo está diseñado el horario para equilibrar las necesidades.
Fuera de la escuela, también tiene una serie de opciones disponibles para usted. Participa en un chat en Twitter (#APChat) para conectarte, dirigir un estudio de un libro o desarrollar una cohorte de colegas con los que reflexionar. Considere participar en oportunidades de aprendizaje instructivo para que pueda continuar creciendo como un recurso para los maestros. El techo para su propio crecimiento profesional está en sus manos. Tienes que tomar la iniciativa para que sea lo que quieres de ella.
Consejo de campo: Desarrolle metas de crecimiento profesional personales cada año. Desarrolle un plan para reunirse con ellos y comparta su plan con un colega. Hazte responsable durante todo el año.
El subdirector es increíblemente gratificante. El impacto que tendrá en los demás solo está limitado por su voluntad de expandirse y crecer. Disfrute del viaje y continúe encontrando formas de maximizar su impacto.
Jared C. Wastler es el subdirector de la Escuela Secundaria Lower Dauphin en Hummelstown, Pensilvania.