bidraget af Kimberly Tyson, Ph. D.
i en alder af moderne læsefærdigheder og dens vægt på at få eleverne til at tage mere udfordrende tekst, uafhængig læsning og studerendes valg kan let tage bagsædet til kravene om øget strenghed. Men i et afbalanceret læsefærdighedsprogram forbliver de vigtige.
Motivation og valg spiller nøgleroller i læsning.
og stærke og dygtige læsere er dem, der læser bredt og forskelligt i en lang række genrer og teksttyper.
i stræben efter at opbygge dygtige læsere forbliver fremme af uafhængig, selvvalgt læsning nøglen. At skabe glubende, livslange læsere sker ikke bare, det tager en skoledækkende kultur at hjælpe med at nå dette mål.
vi vil have børn til at læse mere. Vi vil have dem til at nyde at læse. Vi ved, at Læsning bygger ordforråd, flydende og baggrundsviden. Så lad os gøre vores del for at fremme og tilskynde til uafhængig læsning på tværs af vores skoler. Nedenfor er 25 måder, hvorpå skoler kan skabe en læsekultur for uafhængig læsefærdighed.
25 Måder Skoler Kan Fremme Uafhængig Læsning
1. Afsæt tid til uafhængig læsning. Tid til at læse uafhængigt sker ikke bare. Planlæg for det ved at gøre det til en prioritet i tidsplaner på tværs af K-12 klasseværelser. Det kan være nødvendigt at du bliver kreativ ved at stjæle minutter her og der, men find mindst 15 minutter om dagen (20 anbefales) til selvvalg, uafhængig læsning.
2. Opret læsefærdigheder-rige miljøer i hver K-12 klasseværelse. Et læsefærdigt miljø-fuld af tryk, ordvægge, bøger og læsemateriale – understøtter ikke kun den akademiske vækst, men giver også en indstilling, der opmuntrer og understøtter tale, lytte, læse og skrive på en række autentiske måder – gennem print & digitale medier. Gør det til en prioritet for hvert K-12-klasseværelse at være et indbydende, printrige miljø, der understøtter uafhængig læsning og studerendes læring.
3. Støtte Høj Kvalitet Klasseværelse Biblioteker. Studerende har brug for adgang til interessante bøger og materialer – både på tryk og online. Når eleverne får veldesignede klasseværelsesbiblioteker, interagerer de mere med bøger, bruger mere tid på at læse, udviser mere positive holdninger til læsning og udviser højere niveauer af læsepræstationer (NAEP, 2002). Derudover, forskningsbaserede klasseværelsesbiblioteker understøtter afbalanceret læsefærdighedsinstruktion. Støt lærere i at opbygge klasseværelsesbiblioteker gennem budgetdollar, tilskud og bogdrev.
4. Tilskynde Læse Alouds. I rapporten Becoming a Nation of Readers (1985) rapporterede eksperter, at “den vigtigste aktivitet til opbygning af den viden, der kræves for eventuel succes med læsning, er at læse højt for børn.”Ikke kun foreslog eksperterne at læse højt i hjemmet, men de foreslog også at læse højt i skolerne. Læs alouds tillader ikke kun lærere at modellere, at læsning er en fantastisk måde at bruge tid på, men også udsætte eleverne for mere komplekst ordforråd, end de typisk hører eller læser.
og det udelukker ikke læsning til ældre studerende også. Lejlighedsvis læser vanskeligere tekst højt giver muligheder for rig diskussion og ordforråd udvikling. Og læsning af valg af unge voksne som The Fault in Our Stars (affiliate link) af John Green giver også baggrunden og konteksten for meningsfulde diskussioner om aktuelle emner.
5. Opret en’ fanget læsning ‘ kampagne, der indeholder lærere som læsere. Oprettelse af en skoledækkende læsekultur er vigtig for at fremme læsning som en livsstil. Eleverne skal se deres lærere som læsere. Opret plakater af lærere og personale, der læser deres yndlingsbøger, og vis dem i gange i hele skolerne. Du kan også producere bogmærker, der indeholder lærernes foretrukne bogvalg for at hjælpe eleverne, når de vælger bøger til uafhængig læsning.
6. Inviter Gæstelæsere ind i klasseværelserne. Hvilken bedre måde at fremme læsning end ved at have gæstelæsere læst højt for studerende. Inviter forældre og medlemmer af samfundet til at vælge en bog eller artikel, der skal læses højt og diskuteres med studerende. Du kan endda gøre det sjovt ved at annoncere dem som ‘mystery readers’ og give spor i løbet af ugen for at skabe forventning til gæstelæseren.
7. Tilskynd eleverne til at læse bredt. Nogle gange kommer eleverne i et spor og læser ikke ud over deres yndlingsgenre eller forfatter. Tilskynd eleverne til at læse uden for deres foretrukne genrer. For at opbygge et bredt ordforråd og bred baggrundsviden skal eleverne læse i en lang række genrer og teksttyper. Gennem bogforedrag, læse alouds, og bog viser, åbne elevernes øjne til nye forfattere, genrer, og teksttyper.
8. Opret en kvidre Hashtag til deling af bøger. Gå videre end traditionelle boganmeldelser ved at oprette en skoledækkende kvidre #hashtag som #GESTitleTalk eller #Ps41favbookshvor studerende og lærere skriver superkorte anmeldelser og højdepunkter i nyligt læste bøger. Derudover kan bibliotekaren skabe interesse for bøger ved at sende nye titler på skolens hashtag. Lærere kan oprette et klasseværelse hashtag, også, såsom #4threads.
9. Vært bogklubber for studerende og forældre. Et samfund af læsere sker undertiden naturligt; imidlertid, bogklubber er en perfekt måde at fremme forbindelse omkring bøger og læsning. Studerende kan endda være vært for deres egne bogklubber i et klasseværelse, klassetrin, eller skole.
læsning er også vigtig for forældre. Vær vært for en bogklub i skolen eller online for at hjælpe med at skabe et voksent samfund af læsere og opbygge stærk forældresupport til læsning. “Bøger og Bagels” kan være en perfekt duo til en tidlig morgen bogklub.
10. Økonomisk Støtte Skolebiblioteker. I en tid med stramning af budgetter skal skolebiblioteket/mediecentret fortsat modtage økonomisk støtte. Mens klasseværelsesbiblioteker er meget vigtige for et afbalanceret læsefærdighedsprogram, mediecentre er også. Hver tjener et tydeligt andet formål med at støtte læsere. Og mediecentre bør bemandes af licenserede bibliotekarer, der er eksperter i både børnelitteratur og hvordan man opbygger og vedligeholder en samling af høj kvalitet, der understøtter uafhængig læsning, forskning og instruktion.
11. Samarbejde med det lokale bibliotek. Arbejd med det lokale bibliotek for at lære om og støtte deres programmer, tjenester og ressourcer til studerende. Inviter dem ind på din skole, så eleverne nemt kan få et bibliotekskort og lære om, hvordan det offentlige bibliotek kan understøtte deres læse-og forskningsbehov.
12. Giv muligheder for sommerlæsning. Sommerens læsebillede er ægte. Skoler kan spille en vigtig rolle i at give muligheder, så eleverne læser i løbet af sommeren. Lige fra at give bøger væk til at give sommerbibliotekstimer, der er mange måder, hvorpå skoler kan støtte uafhængig læsning i sommermånederne.
13. Støtte Forfatter Besøg. Studerende skal lære om, hvordan forfattere får deres ideer og gør disse ideer til bøger. Forfatterbesøg hjælper med at gøre disse forbindelser synlige for studerende. Hvis dit budget er stramt, skal du arbejde med et lokalt bibliotek eller et andet skoledistrikt for at hjælpe økonomisk med at sponsorere et forfatterbesøg.
14. Sponsorere en ung forfatterkonference. Sammen med forfatterbesøg giver en ‘ung forfatter’ konference et sted for læsere at fremvise deres skrivning. Nogle skoler inviterer en forfatter og illustrator, mens de viser studiebøger. Det er en perfekt mulighed for at forbinde læsning, skrivning og illustrering. Og forældre og medlemmer af samfundet kan deltage i fejringen af læsefærdigheder.
15. Læs hvad eleverne læser. At skabe en læsningskultur inkluderer også lærere. Studerende skal læse, og det gør du også. Som klasselærere og bibliotekarer er det vigtigt at hjælpe eleverne med at finde bøger, der fanger deres opmærksomhed og interesserer dem. En af de bedste måder at opnå dette er at holde din bog viden aktuelle.
det er ikke let at holde sig opdateret med nye bøger i børne-og ungdomslitteratur; der er dog mange gode boglister, anmeldelser, hjemmesider og blogs til at styre dig i den rigtige retning. Når du udforsker boglister, hjemmesider, blogs og kvidre feeds, er jeg sikker på, at du finder flere, der bliver dine favoritter! Og studerende vil drage fordel af din førstehånds viden om bøger.
16. Vær vært for en Read-in. En kombination af bøger, P.J.’s fest kan være masser af sjov! Vær opfindsom. Inviter forældre, medlemmer af samfundet, og sportsfigurer til at være mystiske læsere, der læser hver time. Pak nye bøger op og afslør dem under læsningen. Inviter en lokal forfatter. En sjov måde at opleve læsning på.
17. Bed om donationer fra lokale boghandlere. I en dag med stramme budgetter kan opbygning af klasseværelsesbiblioteker være en økonomisk belastning for skoler og individuelle lærere. Lokale boghandlere såsom halv pris bøger ofte villigt donere bøger til skoler. Det kan være en omkostningseffektiv måde at opbygge klasseværelsessamlinger af bøger til støtte for studerende.
18. Del bøger gennem BookTalks. Læserne skal dele bøger med hinanden. Bogforedrag er en perfekt måde for lærere og studerende at dele bøger med hinanden.
19. Opret en Læseboks for at fremme læsning i hele skolen. En ny skærm kan gøre underværker for at fremhæve yndlingsbøger, nye udgivelser og mest elskede forfattere. ‘Læseboksen ‘er selvfølgelig et spil ud af’ rødkasse. Det er en kreativ måde at vise bøger på, skabe interesse og støtte valg af læsning.
en anden mulighed? En filmplakat (ved hjælp af en filmplakatskabelon), men til bøger.
20. Vært læsning-relaterede begivenheder i skolen. Mange skoler er vært for skolastiske Bogbegivenheder som en måde at fremme læsning og bringe overkommelige bøger i læsernes hænder. Hvad med at koble bogbegivenheden med et skolespil, da mange forældre besøger din skole?
eller vær vært for en “Bogblæsning og Bar-B-kø” som Regional School District No. 6 i Connecticut for nylig gjorde. Ifølge Sprogkunstkoordinator Tracy Keilty @TraKeilty,” Book Blast & Bar-B-K “-begivenheden genkender K-8-studerende for mængden af læsning afsluttet i løbet af sommeren som en del af Connecticut Governor ‘ s Reading Challenge. Superintendent Ed Drapp @edrapp slutter sig til det sjove (se billede), da forældre, studerende og medlemmer af samfundet spiser, danser og fejrer læsning!
navnet alene giver mig lyst til at deltage i læsefesten.
21. Opret Videobog Reklamer. Oprettelse af videoer er nemmere end nogensinde, og folk elsker at gøre det. Få studerende, lærere, personale og medlemmer af samfundet til at oprette bogreklamer, der promoverer en yndlingsbog eller forfatter. Vis dem på din skole hjemmeside eller på en dedikeret side til biblioteket. Hvis du har morgen meddelelser gennem et produktionssystem, kan du funktionen levende bog reklamer eller vise de seneste poster.
22. Opret attraktive udstillinger af bøger. Feature attraktive bog viser hele din skole. Opret bog viser i sandsynlige og usandsynlige steder såsom Front office, rektors kontor, i klasseværelser, laboratorier, montrer, og skolebiblioteket.
23. Opmuntre eleverne & lærere til at skrive boganmeldelser. Læsere skal dele bøger med hinanden i form af boganmeldelser. Eksperimenter med formularen. For eksempel kan korte boganmeldelser eller uddrag vises på en række bogmærker. Længere boganmeldelser kan vises i skolebiblioteket eller klassebiblioteket eller hostes online.
24. Partner med forældre. Skoler kan gøre deres del for at støtte og tilskynde til læsning; imidlertid, forældre spiller også en nøglerolle. Støt forældre ved at informere dem om skolebibliotekets timer og ressourcer, der er tilgængelige på skolen og det offentlige bibliotek.
25. Vær vært for en Mystery Check-out dag. Lav et lille mysterium omkring bøger. Pak udvalgte bøger i brunt papir og opfordre eleverne til at tjekke en mysteriebog. Når de har tjekket bogen, kan de pakke den ud for at afsløre deres valg. Mysterievalg kan tilskynde studerende – på en sjov måde-til at vove sig videre og prøve en ny genre, forfatter, eller serie.
25 Måder Skoler Kan Fremme Læsefærdigheder Og Uafhængig Læsning