hur man skriver en självbiografi
en snabbsökning av bästsäljarlistorna kommer snabbt att avslöja att vi är besatta av andra människors liv.
böcker av och om skådespelare, politiker och idrottsstjärnor toppar regelbundet listorna, eftersom vi försöker få en inblick i livet för anmärkningsvärda människor.
medan många av dessa böcker är skrivna av professionella författare efter noggrann forskning (biografier), är lika många skrivna av personen själv (självbiografier) – om än ofta med hjälp av en ghostwriter.
VAD ÄR EN SJÄLVBIOGRAFI?
Autobiografi är en underkategori av biografigenren och strängt taget är det en livshistoria skriven av ämnet själva.
självbiografier förväxlas ibland med memoarer och det är ingen överraskning eftersom de två delar många funktioner gemensamt. Till exempel är båda skrivna i den första personen och innehåller detaljer om ämnets liv.
men vissa tydliga skillnader kan göras mellan de två.
till exempel utforskar en memoar vanligtvis en viss period av en persons liv, medan en självbiografi tenderar att redogöra för personens liv från deras tidigaste år fram till skrivandet.
självbiografier är inte bara bevarandet av kändisarna bland oss, men var och en av våra liv är en historia i sig själv. Huruvida det är en bra historia beror till stor del på berättelsen, vilket är vad den här artikeln handlar om.
en komplett enhet för omräkning av skrivning
lär dig byggstenarna för att skapa radikala berättelser med hjälp av en beprövad modell av forskningsfärdigheter, skrivstrategier och engagerande innehåll. ALLT INNEHÅLL, RESURSER OCH BEDÖMNINGSVERKTYG INGÅR.
lär dina elever att skriva fantastiska berättelser i en rad olika stilar med denna kompletta 78-sidiga enhet. Ingen förberedelse krävs.
VILKA ÄR HUVUDDRAGEN I EN SJÄLVBIOGRAFI?
när eleverna har ett bra grepp om vad en självbiografi är, måste vi se till att de är bekanta med huvuddragen i genren innan de börjar skriva.
Låt oss ta en titt på några av de viktigaste tekniska elementen i en självbiografi:
syftet med en självbiografi:
för att redogöra för personens liv hittills
spänd: Mestadels skrivet i förfluten tid, men slutar vanligtvis i nuvarande tid och ibland skiftar in i framtiden i slutet.
struktur av en självbiografi:
● Oftast är skriven i kronologisk ordning
● Använder tid connectives som innan, sedan, efter det, äntligen, etc
● Använder namnen på verkliga människor och händelser
● Är specifikt om tider, datum, platser, osv
● Innehåller personliga minnen och specifika detaljer och beskrivningar
● Reflekterar över hur positiva och negativa erfarenheter formade författaren
● Ger en inblick i de tankar, känslor och förhoppningar om författaren
● Kan ta med några relevanta fotografier
● Oftast slutar med en kommentarer om livet, reflektioner om betydande stora händelser och förhoppningar och planer för framtiden.
när du undervisar dessa specifika funktioner kanske du vill sammanställa en checklista med eleverna som de senare kan använda för att hjälpa dem när de skriver sin självbiografi.
praktisk aktivitet:
ett bra sätt att hjälpa dina elever att internalisera huvuddragen i genren är att uppmuntra dem att läsa massor av självbiografier. Instruera eleverna att vara medvetna om de olika funktionerna som diskuterats ovan och att identifiera dem i självbiografin när de läser.
om du har sammanställt en checklista tillsammans kan eleverna kolla in de funktioner de stöter på när de läser.
när de har läst klart bör eleverna överväga vilka funktioner som var bra gjort i boken och vilka som saknades eller hade utrymme för förbättringar.
TIPS för att skriva en bra självbiografi
som vi vet finns det mer i en genre att skriva än att bara kryssa av huvudfunktionerna från en checklista.
att skriva bra tar tid och övning, liksom förtrogenhet med genrens egenskaper. Varje genre av skrivande ställer olika krav på våra färdigheter som författare och självbiografi är inte annorlunda.
nedan kommer vi att titta på en steg-för-steg-process för hur eleverna bäst kan närma sig uppgiften att skriva sin självbiografi, tillsammans med några användbara tips och tips för att polera upp saker.
Låt oss komma igång!
hur man startar en självbiografi skrivtips:
tips #1: brainstorma din självbiografi
strukturen i en självbiografi är något uppenbar; det börjar i början av ämnets liv, arbetar sig igenom mitten och slutar i nutiden.
men det finns mycket i ett liv. En del av det kommer att vara fascinerande ur läsarens synvinkel och en del av det inte så mycket. Eleverna måste välja vilka händelser, anekdoter och incidenter som ska inkluderas och vilka som ska utelämnas.
innan de börjar denna urvalsprocess på allvar måste de dumpa möjligheterna på sidan genom brainstorming. Eleverna ska skriva ner alla tankar och skisser av minnen som kan vara lämpliga på sidan.
även om de inte behöver skriva triviala minnen som de vet definitivt inte kommer att göra snittet, bör de inte sätta ribban så högt att de inducerar författarens block.
de kan ta bort de minst intressanta avsnitten när de gör det slutliga valet senare i skrivprocessen. Det viktigaste i detta skede är generering och ackumulering av ideer.
tips # 2: skapa en översikt över din självbiografi
när eleverna har valt de mest övertygande episoderna från sin brainstorming, måste de organisera dem i form av en kontur.
ett bra sätt att göra detta är att lägga ut dem kronologiskt på en enkel tidslinje. Att titta på episoderna på ett sådant visuellt sätt kan hjälpa eleverna att konstruera en berättelse som leder från studentens tidigaste barndom fram till idag.
studenter måste notera att en självbiografi inte bara handlar om en serie livshändelser i kronologisk ordning. De måste identifiera teman som länkar händelserna i deras självbiografi tillsammans.
teman är de trådar som vi väver mellan orsak och verkan av händelser för att ge form och mening till ett liv. De berör motivationen bakom de åtgärder som författaren tar och bränner personens utvecklingstillväxt.
några teman som kan identifieras i en disposition för en självbiografi kan inkludera:
● att Övervinna motgångar
● Anpassa sig till ett nytt liv
● Hantera förlusten
● vikten av vänskap
● Det meningslösa i att hämnas
● Den återlösande kraften i förlåtelse.
dessa teman är de stora ideerna om en persons livshistoria. De representerar hur händelserna formar personen som nu sitter och skriver sin berättelse. För studenter att få dessa insikter kommer att kräva nödvändig tid och utrymme för viss reflektion.
av denna anledning fungerar självbiografiskrivning bra som ett projekt som genomförs under en längre period som flera veckor.
Tips # 3: Gör BAKGRUNDSFORSKNINGEN om din självbiografi
även om ingen vet mer om ämnet för en självbiografi än författaren, är forskning fortfarande en nödvändig del av skrivprocessen för självbiografier.
med hjälp av konturen de har skapat måste eleverna krossa några detaljer om viktiga händelser genom att prata med andra, särskilt när de skriver om sina tidigaste erfarenheter.
de mest uppenbara resurserna kommer att vara föräldrar och andra familjemedlemmar som var föremål för glädjen av babyhood och deras tidigaste barndom.
men vänner och ex-lärare gör också utmärkta informationskällor. De kommer att göra det möjligt för studenten att få ett annat perspektiv på något de kommer ihåg, vilket bidrar till att skapa en mer rundad bild av tidigare händelser.
för äldre och mer avancerade studenter kan de till och med vilja göra lite forskning om historiska och kulturella händelser i det bredare samhället under den period de skriver om. Detta kommer att bidra till att ge djup och gripande till sitt skrivande när de rör sig upp och ner för abstraktionsstegen från det personliga till det universella och tillbaka igen.
när eleverna anstränger sig för att dra paralleller mellan sina personliga erfarenheter och världen runt dem hjälper de till att överbrygga klyftan mellan författare och läsare och skapa en mer intim koppling som förbättrar upplevelsen för läsaren.
Tips # 4: Hitta din röst
eleverna måste vara tydliga att självbiografi inte bara är personlig historia skriven dispassionately och subjektivt.
för att deras självbiografi ska fungera måste de injicera något av sig själva i sitt skrivande. Läsare av självbiografi är särskilt intresserade av att lära känna författarens inre arbete.
det finns dock en fara. Med tanke på att självbiografer är så nära sitt material, måste de vara försiktiga så att de inte låter sitt skrivande förnedra sig till en sentimental kräkning. För att motverka denna fara måste studentförfattaren hitta lite perspektiv på sina erfarenheter, och att följa det tidigare tipset om forskning kommer att hjälpa mycket här.
ett mer skrämmande hinder för studenten kan ligga i de svårigheter de möter när de försöker hitta sin röst i sitt skrivande. Det här är inte lätt. Det tar tid och det tar mycket skrivövning.
det finns dock några enkla, hjälpsamma strategier som eleverna kan använda för att hjälpa dem att snabbt upptäcka sin autentiska röst i sitt skrivande.
1. Skriv till en nära vän eller familjemedlem
allt skrivande är skrivet för att läsas-med undantag för tidskrifter och dagböcker. Problemet är att om studenten är för medveten om läsaren, kan de hitta sig spela för publiken och komma bort från vad det är de försöker uttrycka. Showboating kan ersätta den ärlighet som är en så nödvändig del av bra skrivande.
ett användbart knep för att hjälpa eleverna att övervinna detta hinder är att berätta för dem att föreställa sig att de skriver sin självbiografi till en intim vän eller familjemedlem. Någon som får dem att känna sig bekväma i huden när de är i närheten. Eleverna ska skriva som de skriver till den personen som de kan anförtro sina djupaste hemligheter. Detta kommer att ge deras skrivande en ärlig och intim ton som är mycket engagerande för läsaren.
2. Läs skrivandet högt
det är ingen slump att vi pratar om författarens ’röst’. Vi känner igen den faktiska rösten hos människor vi känner från dess många egenskaper, från dess timbre, ton, pacing, accent, ordval etc. Att skriva är ungefär detsamma i detta avseende.
ett bra sätt att hjälpa eleverna att upptäcka om deras skrivande fångar deras autentiska röst är att få dem att läsa det högt eller lyssna på en inspelning av deras arbete läst högt.
medan vi inte nödvändigtvis skriver exakt som vi talar-vi har mer tid att skapa vad vi säger – kommer vi fortfarande att kunna känna igen huruvida skrivandet låter som oss eller om det är fyllt med påverkan.
när studenten lyssnar på sina egna ord, uppmuntra dem att ställa följande frågor:
Portugals låter det här som jag?
Brasilien låter orden naturligt i min röst?
Brasilien tror jag på händelserna relaterade och hur de var relaterade?
att hitta sin riktiga röst i sitt skrivande hjälper eleverna att införa sitt skrivande med ärlighet och personlighet som läsarna älskar.
Tips # 5: utkast, omarbeta och förfina din självbiografi
i det första utkastet kommer penseldragen att vara stora och breda och svepa genom de viktigaste händelserna. Huvudnoterna i låten kommer att finnas där men med ibland för mycket prydnad och vid andra tillfällen inte tillräckligt. Det är därför redrafting är en viktig del av skrivprocessen.
eleverna bör förstå att varje del av skrivandet behöver redrafting, redigering och korrekturläsning för att vara bäst. Det finns inga mästerverk fullburen i världen i ett enda utkast.
för många kommer åtstramningen av ett stycke att innebära den nådelösa skärningen av döda ord. Men för vissa kommer redrafting och raffineringsprocessen att kräva att mer beskrivning och detaljer läggs till.
för de flesta kommer det dock att vara lite från kolumn A och lite från kolumn B.
ofta är det svårt för studenter att få det nödvändiga perspektivet på sitt arbete för att kunna upptäcka strukturella, grammatik, skiljetecken och stavfel. I dessa fall kan det vara bäst att registrera ögonen på en vän eller familjemedlem i rollen som redaktör eller kritiker.
ett effektivt sätt att göra detta i klassen är att organisera eleverna i par redigerings kompisar som redigerar varandras arbete i ett ömsesidigt arrangemang.
dessa ’redigera swappar’ kan fortsättas till korrekturläsningssteget och det sista, polerade stycket.
en komplett BILDSPRÅKSENHET för studenter
❤️användningen av figurativt språk är som ”specialeffekter för författare.”Det är ett kraftfullt verktyg för att skapa levande bilder genom ord. Denna enorma 110-sidiga enhet guidar dig genom en fullständig förståelse av figurativt språk som både läsare och författare.
-
❤️ ALLITERATION
-
❤️ idiom
-
❤️ metaforer
-
❤️ ONOMATOPOEIA
-
❤️ personifikation
-
❤️ SIMILES
en sista tanke
att använda de 5 tipsen ovan kommer att gå långt för att säkerställa en välskriven och engagerande självbiografi.
även om självbiografi är en facklitteraturgenre, är det uppenbart att den med sin betoning på berättelse har mycket gemensamt med andra fiktiva genrer. Så det är viktigt när man undervisar självbiografi att eleverna lär sig att känna igen den viktiga rollen som berättande i denna genre också.
som med alla bra berättande finns det några nödvändiga element att inkludera, inklusive en plot av sorter, en roll av karaktärer och en utforskning av några centrala teman. Av denna anledning fungerar undervisning i självbiografi ofta bra efter att eleverna har slutfört en enhet om fiktiv berättelseskrivning.
när allt är sagt och gjort är det bästa sättet en student kan se till att deras självbiografi är värt att läsa att se till att de hittar historien i sitt eget liv.
när allt kommer omkring är vi besatta av andra människors liv.
artiklar relaterade till hur man skriver en självbiografi
15 meningsfulla berätta uppmaningar för studenter
lär dig de grundläggande färdigheterna för att skriva en insiktsfull personlig berättelse i vår kompletta guide för studenter och lärare.
innehållet för denna sida har skrivits av Shane Mac Donnchaidh. En tidigare rektor för en internationell skola och universitetslektor i engelska med 15 års erfarenhet av undervisning och administration. Shanes senaste bok The Complete Guide to Nonfiction Writing finns här. Redigering och support för den här artikeln har tillhandahållits av literacyideas-teamet.