Hoe schrijf je een autobiografie
een quick scan van de bestsellerlijsten zal snel onthullen dat we geobsedeerd zijn door het leven van andere mensen.
boeken van en over acteurs, politici en sportsterren staan regelmatig bovenaan de hitlijsten, omdat we een glimp proberen op te vangen van het leven van opmerkelijke mensen.Hoewel veel van deze boeken zijn geschreven door professionele schrijvers na nauwgezet onderzoek (biografieën), zijn er net zo veel geschreven door de persoon zelf (autobiografieën) – zij het vaak met de ‘hulp’ van een ghostwriter.
WAT IS EEN AUTOBIOGRAFIE?
autobiografie is een subcategorie van het biografische genre en, strikt genomen, is het een levensverhaal geschreven door het onderwerp zelf.
autobiografieën worden soms verward met memoires en het is geen verrassing omdat de twee veel kenmerken gemeen hebben. Bijvoorbeeld, beide zijn geschreven in de eerste persoon en bevatten details van het leven van het onderwerp.
er kan echter een duidelijk onderscheid worden gemaakt tussen beide.
bijvoorbeeld, een memoir verkent meestal een specifieke periode van het leven van een persoon, terwijl een autobiografie de neiging heeft om een verslag te maken van het leven van de persoon vanaf zijn vroegste jaren tot aan het moment van schrijven.
autobiografieën zijn echter niet alleen het domein van de beroemdheden onder ons, elk van onze levens is een verhaal op zich. Of het een goed verhaal is hangt grotendeels af van het vertellen, dat is waar dit artikel over gaat.
een volledige eenheid voor hertelling
leer de bouwstenen van het creëren van radicale verhalen met behulp van een bewezen model van onderzoeksvaardigheden, het schrijven van strategieën en boeiende inhoud. ALLE CONTENT, RESOURCES EN ASSESSMENT TOOLS INBEGREPEN.
Leer uw leerlingen verbazingwekkende verhalen te schrijven in een reeks stijlen met deze complete eenheid van 78 pagina ‘ s. Er is geen bereiding nodig.
WAT ZIJN DE BELANGRIJKSTE KENMERKEN VAN EEN AUTOBIOGRAFIE?
zodra de leerlingen goed begrijpen wat een autobiografie is, moeten we ervoor zorgen dat ze bekend zijn met de belangrijkste kenmerken van het genre voordat ze beginnen te schrijven.
laten we eens kijken naar enkele van de belangrijkste technische elementen van een autobiografie:
doel van een autobiografie:
een verslag geven van het leven van de persoon tot nu toe
Tense: Meestal geschreven in de verleden tijd, maar eindigt meestal in de tegenwoordige tijd en verschuift soms helemaal aan het einde naar de toekomende tijd.
structuur van een autobiografie:
● Meestal geschreven in chronologische volgorde
● Gebruikt de tijd connectives zoals voordat, toen, daarna, eindelijk, enz.
● Gebruik de namen van echte mensen en gebeurtenissen
● specifiek over tijden, data, plaatsen, enz.
● met persoonlijke herinneringen en specifieke details en beschrijvingen
● Reflecteert op hoe positieve en negatieve ervaringen van de vorm van de auteur
● Geeft een inzicht in de gedachten, gevoelens, en de hoop van de auteur
● omvat Mogelijk een aantal relevante foto ‘ s
● eindigt Meestal met een commentaar op het leven, reflecties op belangrijke grote gebeurtenissen, en hoop en plannen voor de toekomst.
wanneer u deze specifieke kenmerken aanleert, kunt u een checklist samenstellen met de leerlingen die zij vervolgens kunnen gebruiken om hen te helpen bij het schrijven van hun autobiografie.
praktische activiteit:
een goede manier om uw leerlingen te helpen de belangrijkste kenmerken van het genre te internaliseren is door hen aan te moedigen om veel autobiografieën te lezen. Instrueer de leerlingen zich bewust te zijn van de verschillende functies hierboven besproken en om ze te identificeren in de autobiografie als ze lezen.
als u een checklist samen hebt samengesteld, kunnen studenten de functies die ze tegenkomen tijdens het lezen controleren.
wanneer ze klaar zijn met lezen, moeten de leerlingen overwegen welke functies goed werden gedaan in het boek en welke ontbraken of voor verbetering vatbaar waren.
TIPS voor het schrijven van een geweldige autobiografie
zoals we weten, is er meer aan een genre van schrijven dan alleen de belangrijkste kenmerken van een checklist af te vinken.
goed schrijven kost tijd en oefening, evenals bekendheid met de kenmerken van het genre. Elk genre van het schrijven stelt verschillende eisen aan onze vaardigheden als schrijver en autobiografie zijn niet anders.
hieronder zullen we kijken naar een stap-voor-stap proces voor hoe studenten de taak van het schrijven van hun autobiografie het beste kunnen benaderen, samen met enkele nuttige tips en tips om dingen op te poetsen.
aan de slag!
een autobiografie starten tips:
TIP # 1: BRAINSTORM uw autobiografie
de structuur van een autobiografie is enigszins voor de hand liggend; het begint bij het begin van het leven van het subject, werkt zich een weg door het Midden, en eindigt in de huidige dag.
er is echter veel in een leven. Een deel ervan zal fascinerend zijn vanuit het oogpunt van een lezer en een deel ervan niet zo veel. Studenten moeten selecteren welke gebeurtenissen, anekdotes en incidenten op te nemen en die weg te laten.
voordat ze serieus met dit selectieproces beginnen, moeten ze de mogelijkheden op de pagina dumpen door het brainstormproces. Studenten moeten alle ideeën en schetsen van herinneringen die geschikt zouden kunnen zijn op de pagina te schrijven.
hoewel ze geen triviale herinneringen hoeven te schrijven waarvan ze zeker weten dat ze de cut niet zullen maken, moeten ze de lat niet zo hoog leggen dat ze writer ‘ s block induceren.
ze kunnen de minst interessante afleveringen verwijderen bij het maken van de definitieve selectie later in het schrijfproces. Het belangrijkste in dit stadium is de generatie en accumulatie van ideeën.
TIP # 2: Maak een overzicht van uw autobiografie
nadat de leerlingen de meest boeiende afleveringen uit hun brainstormsessie hebben geselecteerd, moeten ze deze organiseren in de vorm van een overzicht.
een goede manier om dit te doen is om ze chronologisch op een eenvoudige tijdlijn te leggen. Kijken naar de afleveringen op een dergelijke visuele manier kan de studenten helpen om een verhaal dat leidt van de student vroegste kindertijd tot aan de huidige dag te construeren.
leerlingen moeten er rekening mee houden dat een autobiografie niet alleen het relateren is van een reeks gebeurtenissen in het leven in chronologische volgorde. Ze moeten thema ‘ s identificeren die de gebeurtenissen in hun autobiografie met elkaar verbinden.
thema ‘ s zijn de draden die we weven tussen de oorzaak en het gevolg van gebeurtenissen om vorm en betekenis te geven aan een leven. Ze raken aan de motivatie achter de acties die de auteur neemt en brandstof voor de ontwikkeling van de groei van de persoon.
sommige thema ‘ s die kunnen worden geïdentificeerd in een schets voor een autobiografie kunnen omvatten:
overwinnen van tegenspoed
aanpassen aan een nieuw leven
omgaan met verlies
het belang van vriendschap
de futiliteit van wraak
de verlossende kracht van vergeving.
deze thema ‘ s zijn de grote ideeën van iemands levensverhaal. Ze vertegenwoordigen hoe de gebeurtenissen vorm geven aan de persoon die nu zit het schrijven van hun verhaal. Voor studenten om deze inzichten te krijgen zal de nodige tijd en ruimte nodig hebben voor enige reflectie.
om deze reden werkt het schrijven van autobiografie goed als een project dat over een langere periode, zoals enkele weken, wordt uitgevoerd.
TIP # 3: Doe achtergrondonderzoek naar uw autobiografie
hoewel niemand meer weet over het onderwerp van een autobiografie dan de auteur, is onderzoek nog steeds een noodzakelijk onderdeel van het schrijfproces voor autobiografieën.
aan de hand van het overzicht dat zij hebben gemaakt, zullen de leerlingen enkele details van belangrijke gebeurtenissen moeten uitwerken door met anderen te spreken, vooral wanneer zij over hun vroegste ervaringen schrijven.
de meest voor de hand liggende bronnen zijn ouders en andere familieleden die bekend waren met de geneugten van het moederschap en hun vroegste kinderjaren.
vrienden en ex-leerkrachten zijn echter ook uitstekende informatiebronnen. Ze zullen de student in staat stellen om een ander perspectief te krijgen op iets wat ze zich herinneren, wat helpt om een meer afgerond beeld van gebeurtenissen uit het verleden te creëren.
voor oudere en meer gevorderde studenten kunnen ze zelfs wat onderzoek willen doen naar historische en culturele gebeurtenissen in de samenleving in het algemeen gedurende de periode waarover ze schrijven. Dit zal helpen om diepte en aangrijpendheid te geven aan hun schrijven als ze op en neer de ladder van abstractie van het persoonlijke naar het universele en weer terug bewegen.
wanneer studenten de moeite nemen om parallellen te trekken tussen hun persoonlijke ervaringen en de wereld om hen heen, helpen ze de kloof tussen auteur en lezer te overbruggen en creëren ze een intiemere verbinding die de ervaring voor de lezer verbetert.
TIP # 4: FIND YOUR VOICE
studenten moeten duidelijk zijn dat autobiografie niet louter een persoonlijke geschiedenis is die onpartijdig en subjectief wordt geschreven.
om hun autobiografie te laten werken, moeten ze iets van zichzelf in hun schrijven injecteren. Lezers van autobiografie zijn vooral geïnteresseerd in het leren kennen van de innerlijke werking van de schrijver.
er is echter een gevaar. Gezien het feit dat autobiografen zo dicht bij hun materiaal staan, moeten ze oppassen dat hun schrijven niet tot sentimentele kots verwordt. Om dit gevaar tegen te gaan, moet de student auteur een beetje perspectief op hun ervaringen te vinden, en naar aanleiding van de vorige tip over onderzoek zal hier enorm helpen.
een meer ontmoedigend obstakel voor de student kan liggen in de moeilijkheden waarmee hij wordt geconfronteerd wanneer hij zijn stem probeert te vinden in zijn schrijven. Dit is niet makkelijk. Het kost tijd en veel schrijfoefeningen.
er zijn echter enkele eenvoudige, handige strategieën die studenten kunnen gebruiken om hen te helpen hun authentieke stem in hun schrijven snel te ontdekken.
1. Schrijf naar een goede vriend of familielid
al het schrijven is geschreven om gelezen te worden-met uitzondering van tijdschriften en dagboeken. Het probleem is dat als de student zich te bewust is van de lezer, ze voor het publiek kunnen Spelen en kunnen ontsnappen aan wat ze proberen uit te drukken. Showboating kan de eerlijkheid vervangen die zo ‘ n noodzakelijk onderdeel is van goed schrijven.
een nuttige truc om leerlingen te helpen deze hindernis te overwinnen is hen te vertellen zich voor te stellen dat ze hun autobiografie aan een intieme vriend of familielid schrijven. Iemand die ervoor zorgt dat ze zich op hun gemak voelen in hun huid als ze in de buurt zijn. Studenten moeten schrijven zoals ze schrijven naar die persoon aan wie ze hun diepste geheimen kunnen toevertrouwen. Dit geeft hun schrijven een eerlijke en intieme toon die is zeer boeiend voor de lezer.
2. Lees het hardop schrijven
het is geen toeval dat we het hebben over de ‘stem’van de schrijver. We herkennen de werkelijke stem van mensen die we kennen door zijn vele kwaliteiten, door zijn timbre, toon, tempo, accent, woordkeuze, enz. Schrijven is ongeveer hetzelfde in dit opzicht.
een goede manier om leerlingen te helpen ontdekken of hun schrijven hun authentieke stem vastlegt, is door ze het hardop te laten lezen, of door naar een opname van hun werk te luisteren die hardop wordt voorgelezen.
hoewel we niet per se precies schrijven terwijl we spreken – we hebben meer tijd om te maken wat we zeggen – zullen we nog steeds in staat zijn om te herkennen of het schrijven klinkt als ons, of dat het gevuld is met affectatie.
als de student naar zijn eigen woorden luistert, moedig hem dan aan om de volgende vragen te stellen:
● klinkt dit als mij?
● klinken de woorden natuurlijk in mijn stem?
● geloof ik in de gebeurtenissen die met elkaar verband hielden en hoe ze met elkaar verband hielden?Het vinden van hun echte stem in hun schrijven zal studenten helpen hun schrijven te doordrenken met eerlijkheid en persoonlijkheid waar lezers van houden.
TIP # 5: ontwerp, hertekening en verfijn uw autobiografie
in het eerste ontwerp zullen de penseelstreken groot en breed zijn en de belangrijkste gebeurtenissen doorlopen. De belangrijkste noten van de melodie zullen er zijn, maar met soms te veel ornamenten en, op andere momenten, niet genoeg. Daarom is herformulering een essentieel onderdeel van het schrijfproces.
studenten moeten begrijpen dat elk stuk van het schrijven moet herformuleren, bewerken en proeflezen om op zijn best te zijn. Er zijn geen meesterwerken volledig in de wereld in een enkele ontwerp.
voor velen betekent het aanscherpen van een stuk het meedogenloos uitsnijden van dode woorden. Maar, voor sommigen, de herformulering en raffinage proces zal de toevoeging van meer beschrijving en detail vereisen.
voor de meeste echter, zal het een beetje uit kolom A en een beetje uit kolom B.
vaak is het moeilijk voor studenten om het nodige perspectief op hun werk te krijgen om structurele, grammatica -, interpunctie-en spelfouten te kunnen herkennen. In deze gevallen kan het het beste zijn om de ogen van een vriend of familielid in te schrijven in de rol van redacteur of criticus.
een effectieve manier om dit te doen in de klas is om de leerlingen te organiseren in paren van editing buddies die elkaars werk bewerken in een wederkerige regeling.
deze “edit swaps” kunnen worden voortgezet tot aan het proeflezen en het laatste gepolijste stuk.
een complete Figuratieve taaleenheid voor studenten
❤️het gebruik van figuratieve taal is als “speciale effecten voor auteurs.”Het is een krachtig hulpmiddel om levendige beelden te creëren door middel van woorden. Deze enorme 110 pagina ‘ s tellende eenheid leidt u door een volledig begrip van figuratieve taal als zowel een lezer en schrijver covering.
-
❤️ ALLITERATIE
-
❤️ UITDRUKKINGEN
-
❤️ METAFOREN
-
❤️ ONOMATOPEE
-
❤️ PERSONIFICATIE
-
❤️ SIMILIS
Een Laatste Gedachte
in Dienst van de 5 bovenstaande tips zal gaan een lange manier om te zorgen voor een goed geschreven en boeiende autobiografie.Hoewel autobiografie een non-fictie genre is, is het duidelijk dat het, met de nadruk op narratief, veel gemeen heeft met andere fictieve genres. Dus, het is belangrijk bij het onderwijzen van autobiografie dat studenten leren om de belangrijke rol van het vertellen van verhalen in dit genre te herkennen.
zoals bij alle goede verhalen zijn er enkele noodzakelijke elementen om op te nemen, waaronder een soort plot, een cast van personages en een verkenning van enkele centrale thema ‘ s. Om deze reden, lesgeven autobiografie werkt vaak goed nadat de studenten een eenheid op fictieve verhaal schrijven hebben voltooid.De beste manier om ervoor te zorgen dat hun autobiografie de moeite van het lezen waard is, is ervoor te zorgen dat ze het verhaal in hun eigen leven vinden.
we zijn tenslotte geobsedeerd door het leven van andere mensen.
artikelen met betrekking tot het schrijven van een autobiografie
15 betekenisvolle hertelling aanwijzingen voor de leerlingen
Leer de essentiële vaardigheden voor het schrijven van een inzichtelijke persoonlijke verhaal in onze complete gids voor studenten en docenten.
inhoud voor deze pagina is geschreven door Shane Mac Donnchaidh. Voormalig directeur van een internationale school en universitair docent Engels met 15 jaar ervaring in onderwijs en administratie. Shane ‘ s nieuwste boek the Complete Guide to Nonfiction Writing is hier te vinden. Redactie en ondersteuning voor dit artikel zijn geleverd door het literacyideas team.