Formattazione di un’ipotesi verificabile

Formattazione di un’ipotesi verificabile

Che cosa è un’ipotesi reale?

Ahypothesis è una dichiarazione provvisoria che propone una possibile spiegazione a qualche fenomeno o evento. Un’ipotesi utile è un’istruzione testabile, che può includere una previsione. Un’ipotesi non dovrebbe essere confusa con l’ateoria. Le teorie sono spiegazioni generali basate su una grande quantità di dati. Ad esempio, la teoria dell’evoluzione si applica a tutti gli esseri viventi e si basa suampia gamma di osservazioni. Tuttavia, ci sono molte cose sull’evoluzione chenon sono completamente comprese come le lacune nella documentazione fossile. Molte ipotesi sono state proposte e testate.

Quando vengono utilizzate le ipotesi?

La parola chiave è testabile.Cioè, eseguirai un test di come due variabili potrebbero essere correlate. Questo èquando stai facendo un vero esperimento. Stai testando le variabili. Di solito, l’ahypothesis si basa su alcune osservazioni precedenti come notare che inNovember molti alberi subiscono cambiamenti di colore nelle loro foglie e le temperature medie giornaliere stanno diminuendo. Questi due eventi sono collegati? Come?

Qualsiasi procedura di laboratoriosegui senza un’ipotesi non è davvero un esperimento. È solo unesercizio o una dimostrazione di ciò che è già noto.

Come vengono scritte le ipotesi?

1. Il cioccolato può causare brufoli.
2. Il sale nel suolo può influenzare la crescita delle piante.
3. La crescita delle piante può essere influenzata dal colore della luce.
4. La crescita batterica può essere influenzata dalla temperatura.
5. La luce ultravioletta può causare il cancro della pelle.
6. Temperatura può causare foglie per cambiare colore.

Tutti questi sono esempi di ipotesi perché usano la parola provvisoria “maggio”. Tuttavia, la loro forma non è particolarmente utile. Usando la parola “maggio” non suggeriscecome si dovrebbe andare a fornire prove a sostegno dell’ipotesi. Se queste affermazioni non erano state scritte con attenzione, potrebbero non essere state nemmeno ipotetiche. Ad esempio, se diciamo “Gli alberi cambieranno colore quando si fa freddo.”stiamo facendo una previsione. O se scriviamo, ” Ultravioletlight provoca il cancro della pelle.”potrebbe essere una conclusione. Un modo per prevenirefare errori così facili è formalizzare la forma dell’ipotesi.

Ipotesi formalizzate esempio: Se skincancer è legato alla luce ultravioletta , quindi le persone con alta esposizione alla luce uv avranno una maggiore frequenza di cancro della pelle.

Se il cambiamento di colore della foglia è relatedto alla temperatura, quindi esporre le piante a basse temperature sarà resultin cambiamenti nel colore della foglia.

Si noti che questile dichiarazioni contengono le parole, if e then. Sono necessari inun’ipotesi formalizzata. Ma non tutte le affermazioni if-then sono ipotesi. Ad esempio, ” Se gioco alla lotteria, allora diventerò ricco.”Questa è una previsione semplice. In un’ipotesi formalizzata, una relazione provvisoria èstato. Ad esempio, se la frequenza di vincita è correlata alla frequenzadi acquistare biglietti della lotteria. “Allora” è seguito da una previsione di cosaaccadrà se aumenti o diminuisci la frequenza di acquisto di lotterytickets. Se ti chiedi sempre che se una cosa è correlata a un’altra,allora dovresti essere in grado di testarla.

Formalizedhypotheses contengono due variabili. Uno è “indipendente” e l’altroè ” dipendente.”La variabile indipendente è quella che tu, lo” scienziato ” controlli e la variabile dipendente è quella che osservi e / o misuri i risultati

Il valore finale di un’ipotesi formalizzata è che ci costringe a pensare a quali risultati dovremmo cercare in un esperimento.

Avviso ci sono due parti di un’ipotesi formalizzata: la porzione”if” contiene la relazione proposta verificabile e la porzione “then” è la previsione dei risultati attesi da un esperimento. Un’ipotesi accettabile contiene entrambiaspetti, non solo la porzione di previsione.

Indagine 1: Condurre un esperimento biologico

Scopo: imparare a utilizzare il metodo scientifico conducendo un esperimento.

Hai imparato finora chegli scienziati usano il “metodo scientifico” per risolvere i problemi. Sebbene non vi sia un ordine stabilito per la sequenza, un’indagine scientifica può includere alcune o tutte le seguenti attività; ricerca della letteratura, affermando il problema, scrivendo un’ipotesi, progettando un esperimento, raccogliendo dati/osservazione, verifica, rappresentazione grafica dei dati, interpretazione dei dati e formazione di aconclusioni.

Per l’esperimento di oggi svilupperai un’ipotesi formalizzata basata sull’esperimento della parte II dell’esercizio di laboratorio a pagina 5 del manuale di laboratorio (incluse sia la relazione testabile che la previsione).Ogni gruppo di laboratorio organizzerà entrambi gli esperimenti; pagine 4 e 5 del manuale di laboratorio. Durante la prossima settimana ogni labgroup raccoglierà i dati nelle tabelle . Una volta raccolti i dati, il tuo gruppo dovrà riassumere i datie rappresentare i risultati utilizzando una tabella e una figura.

Fase 1: Introduzione materiale prima di iniziare un esperimento.

Consultare la pagina 4 del manuale di laboratorio per una descrizione dell’esperimento. Si noti chela pagina 4 include informazioni introduttive che spiegano l’ipotesi sottostante della generazione spontanea.

A. Indicare il problema (di solito si tratta di una domanda generale ma spesso non include una relazione proposta)

Qual è la domanda generale affrontata dalla Procedura 1?

(si noti che questa non è un’ipotesi formalizzata;non contiene alcuna informazione per identificare independent o dependentvariable. Questo passaggio non è incluso inuna sezione di introduzione formale del rapporto di laboratorio.)

B. Ricerca della letteratura (questa sezione è necessaria per spiegare il motivo di una relazione proposta )

Quale backgroundinformation è necessario per spiegare la tua ipotesi formalizzata? Per il rapporto formallab è necessario trovare fonti citate appropriate per supportare la tua ipotesi.
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C. a Scrivere una Ipotesi

Procedura 1 pagina 4 del manuale di laboratorio

Leggi la procedura a pagina 4of il manuale di laboratorio per determinare indipendenti e variabili dipendenti. Scrivi un formalizzatoipotesi. Includere le variabili dipendenti eindipendenti.

Procedura 2 pagina 5 del manuale di laboratorio

Leggere la procedura II a pagina 5 del manuale di laboratorio per determinare le variabili indipendenti e dipendenti. Scrivi un formalizzatoipotesi. Includere le variabili dipendenti eindipendenti.

1. Sono le variabili indipendenti e dipendentilo stesso per entrambe le procedure?

2. Le ipotesi per la procedura 1 eprocedura II sono le stesse?

In caso contrario, quale relazione esegue il test procedure II?

ExperimentalDesign: Segui le istruzioni alle pagine 4 e 5 del tuo manuale di laboratorio.

Le seguenti tabelle sono intese per aiutare nella raccolta dei dati sperimentali grezzi. Non utilizzare queste tabelle nel rapporto finale del laboratorio; seguire la tabella di esempio nel volantino su come scrivere una sezione dei risultati.

*Nota: questa non è la tabella finale da utilizzare nel report di laboratorio formale.

Dati/Osservazioni

Tabella 1. Dati di serie temporali per il proprio gruppo. Registrare la variabile dipendente ogni assegnatogiorno.

Procedura 1: variabile dipendente?_________________________

Tabella 2. Dati delle serie temporali per il proprio gruppo. Registrare il dependentvariable ogni giorno assegnato. Ogni gruppo deve avere un punteggio di sedimento per ogni trattamento per quattro giorni; questi dati saranno utilizzati per generare un grafico di serie temporali per il rapporto di laboratorio.

Procedura 2 Dependentvariable=__Sedimenti Score_

le Interpretazioni e le Conclusioni

Testare il livello della classe palloni per i sedimenti a scala di:

Duringnext laboratorio della settimana ogni gruppo presenterà i loro risultati e compilare una classe datatable, vedi sotto. La tabella dei dati della classe è i dati che devono essere utilizzati peril test Chi-quadrato nel report di laboratorio.

Tabella3. Bio 100 dati di classe per la procedura II, pagina 5 del manuale di laboratorio. I sedimentscores si basano sul punteggio assegnato a ciascun pallone il giorno 5. n = 6.