Il governo ha annunciato che le scuole con scarsa disciplina sarà in grado di ottenere l’aiuto di un esperto da quelle con un comportamento esemplare, pratiche’ per evitare problemi in classe
Scuole con ‘un comportamento esemplare, pratiche’ sono invitati a portare il governo di 10 milioni di sterline programma per migliorare la disciplina, come parte del lavoro per aumentare il livello delle scuole di tutto il paese.
Supportate da rinomati esperti di comportamento, queste scuole lavoreranno in collaborazione con coloro che hanno bisogno di aiuto per trasformare la loro cultura comportamentale, dotando i capi e i leader senior degli strumenti di cui hanno bisogno per affrontare la scarsa disciplina.
Il segretario all’istruzione Gavin Williamson ha dichiarato: “Gli alunni imparano meglio in un ambiente in cui non ci sono scuse per i cattivi comportamenti e sono previste grandi aspettative per tutti gli alunni. La scarsa disciplina sconvolge le lezioni, trattiene i bambini e ha un profondo effetto sugli insegnanti.
” In tutto il paese vediamo esempi di scuole con grandi culture comportamentali che raggiungono cose incredibili per i loro alunni – mentre eleviamo gli standard nelle nostre scuole, voglio che sia la norma. Ecco perché siamo determinati a dare a tutte le scuole gli strumenti di cui hanno bisogno.”
Commentando l’annuncio del Dipartimento per l’Istruzione di sostegno alle scuole da parte di esperti di comportamento, la dott. ssa Mary Bousted, segretario generale congiunto dell’Unione Nazionale dell’Educazione, ha dichiarato: “Sosteniamo le iniziative per promuovere il buon comportamento nelle scuole. Ambienti di insegnamento e apprendimento rispettosi e ben ordinati sono essenziali per un insegnamento e un apprendimento efficaci. Ma questo annuncio ignora l’elefante nella stanza. Troppe vite dei bambini stanno diventando molto più difficile-molti di più si stanno muovendo in cura, sono intrappolati nella povertà, e hanno gravi condizioni di salute mentale. Questo annuncio ignora le barriere pratiche, ad esempio le liste d’attesa inaccettabili per la consulenza per i minori di 18 anni. Il governo vuole far finta che il “livellamento” possa essere raggiunto solo attraverso interventi educativi, ma non può. Abbiamo tre decenni di prove che dimostrano che prevenire e ridurre le esclusioni degli alunni richiede un approccio multi-agenzia e la collaborazione tra i servizi per l’infanzia.
” Livellare deve includere il ripristino dei finanziamenti che le scuole richiedono per sistemi pastorali efficaci e il tempo per gli insegnanti di condividere strategie e di lavorare individualmente con i bambini che stanno lottando. Sostenere un comportamento positivo richiede tempo per gli insegnanti per costruire forti relazioni con gli studenti e le loro famiglie e fornire una serie di argomenti interessanti, ma i recenti cambiamenti del curriculum e l’aumento delle classi lo stanno rendendo molto più difficile.
” I capi e gli insegnanti sono troppo acutamente consapevoli di ciò che vogliono fare di più per sostenere gli studenti, ma non possono a causa dei finanziamenti e dei tagli al personale. Questa frustrazione è uno dei driver della crisi di reclutamento degli insegnanti e quindi il governo deve impegnarsi in modo costruttivo con la professione se vogliamo trovare soluzioni a lungo termine.
” Questo annuncio tace sulle pressioni sulle scuole svantaggiate, dove più insegnanti stanno lasciando. Gavin Williamson ha fatto ancora una volta riferimenti positivi a Ofsted, mancando il fatto inevitabile che è Ofsted che spinge gli insegnanti a lasciare la professione, non da ultimo dalle scuole in aree di alta povertà.”
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