125 jelentéskártya Megjegyzés Ez a jelentéskártya ideje, és szembe kell néznie azzal a kilátással, hogy konstruktív, éleslátó és eredeti megjegyzéseket írhat néhány tucat vagy annál több jelentéskártyára. Itt van 125 pozitív jelentés kártya megjegyzések az Ön számára, hogy használja és alkalmazkodni!Küzdő Diákok? Nézze meg a Needs Improvement Report Card megjegyzéseinket még több megjegyzésért! 
elérkeztél egy újabb osztályozási időszak végéhez, és mi lehet ijesztőbb, mint az a feladat, hogy éleslátó, eredeti és egyedi megjegyzéseket írj az osztályod minden gyermekéről? A következő pozitív kijelentések segítenek abban, hogy megjegyzéseit konkrét gyermekekhez igazítsa, és kiemelje erősségeiket.Nyilatkozatainkat arra is felhasználhatja, hogy jelezze a fejlesztés szükségességét. Fordítsd meg a szavakat egy kicsit, és mindegyiket egy olyan célgá alakítod át, amely felé a gyermek dolgozni fog. Sam következetesen együttműködik másokkal, Samnek következetesebben kell együttműködnie másokkal, Sally pedig élénk nyelvet használ írásban, ehelyett gyakorlással olvashathat, Sally megtanulja élénk nyelvet használni írásában. Kérjük, ösztönözze Janot új kihívások keresésére a szülői támogatás iránti kérelemben azáltal, hogy elolvassa, kérjük, ösztönözze Janot új kihívások keresésére.Akár csípés nyilatkozatok ezen az oldalon, vagy létre eredeti is, nézd meg a jelentés kártya szinonimaszótár, amely tartalmazza a listát a megfelelő melléknevek és határozószók. Itt megtalálja a megfelelő szavakat, hogy megjegyzései frissek és pontosak legyenek.Mi már szervezett a 125 jelentés kártya megjegyzéseket kategória. Olvassa el a teljes listát, vagy kattintson az alábbi kategórialinkek egyikére a listára ugráshoz.Attitűdviselkedésjellemzőkkommunikációs Készségekcsoportmunkaérdekek és Tehetségekrészvételtársadalmi Készségekidőmenedzsmentmunkamunkaszokásokattitudata hallgató: lelkes tanuló, aki úgy tűnik, élvezi az iskolát.pozitív szemléletet és hozzáállást mutat az osztályteremben.úgy tűnik, jól kipihent és készen áll a napi tevékenységek.lelkesedést mutat az osztálytermi tevékenységek iránt.kezdeményezőkészséget mutat, és új utakat keres a részvételhez.ösztönöket használ arra, hogy önállóan és pozitív módon kezelje a dolgokat.arra törekszik, hogy elérje a teljes potential.is elkötelezte magát, hogy mindent megtesz.új kihívásokat keres.felelősséget vállal a tanulásért.Viselkedésa hallgató: következetesen együttműködik a tanárral és a többi hallgatóval.könnyen átmenetek az osztálytermi tevékenységek között anélkül, hogy distraction.is udvarias és jó modort mutat az osztályteremben.követi az osztálytermi szabályokat.érettséggel viselkedik.megfelelően reagál, ha kijavítják.továbbra is a jelenlegi tevékenységre összpontosít.ellenáll a késztetésnek, hogy más elvonja a figyelmét students.is kedves és segítőkész mindenki számára az osztályban.példát mutat a viselkedés és az együttműködés kiválóságára.Karakter a diák: tiszteletet mutat a tanárok és társaik iránt.gondosan kezeli az iskolai vagyont és mások vagyonát, és respect.is őszinte és megbízható a másokkal való bánásmódban.megjeleníti a jó állampolgárságot azáltal, hogy segíti a többi diákot.csatlakozik az iskolai közösséghez projects.is aggódik a társaik érzései miatt.hűen végzi az osztálytermi feladatokat.attól függhetnek, hogy megteszik-e azt, amit kérnek tőlük.felelősséget keres és követ through.is átgondolt a másokkal való interakcióban.kedves, tiszteletteljes és segítőkész, amikor kapcsolatba lép a társaivaltiszteletben áll az osztálytermünkben és az iskolai közösségbennaponta bemutatja a felelősséget azáltal, hogy gondosan és átgondoltan gondoskodik az osztálytermi anyagokról, komolyan veszi az osztálytermi munkáját, és felelősséget mutat a témák kitöltésekormindig őszinte, és számíthat arra, hogy elmondja az információkat, amikor megkérdezik. figyelmes, amikor kapcsolatba lép a tanáraival. napi rendszerességgel mutatja be a modorát, és mindig tiszteletteljeshihetetlen önfegyelemmel rendelkezik, és mindig megkapja a munkáját időszerű mannercan lehet számítani, hogy az egyik első diák, hogy elkezd dolgozni a feladat, hogy kapottkitartja, amikor nehézségekkel szembesül azzal, hogy kérdéseket tesz fel, és megpróbálja a legjobbnem adja fel, amikor szembe egy feladat, hogy nehéz, és mindig nem ő/ő bestis egy gondoskodó fiú/lány, és bizonyítja aggodalmát a/ő peersdemutatja a/ő gondoskodó természet, amikor segít a/ő társaik, amikor szükségük van a segítségrea modell polgár a mi osztálytermiis bizonyítja a/ő állampolgárságát az osztályteremben azáltal, hogy segít tisztán tartani, és ügyelve az anyagok a mindig lehet számít, hogy működjön együtt az ő / ő peersis képes együttműködni, és jól működik minden a többi diák az osztályban kivételesen szervezett és gondoskodik az ő dolgait mindig lelkes, amikor befejezte a / ő munkája kellemes és udvarias, amikor dolgozik a othersis átgondolt és kedves az ő / ő kölcsönhatások othersis kreatív amikor problémamegoldásis nagyon szorgalmas és mindig befejezi az összes az ő / ő workis türelmes és kedves, amikor dolgozik az ő / ő társaik, akiknek szükségük van extra segítségetmegbízható és mindig lehet számítani, hogy lépjen be, és segít, ha szükségeskommunikáció Készségeka hallgató: jól fejlett szókincse van.óvatosan választja ki a szavakat.világosan kifejezi az ötleteket, mind szóban, mind írásban.élénk képzelőerővel rendelkezik, és kiemelkedik a kreatív írásban.a versíráson keresztül találta meg a hangját.élénk nyelvet használ írásban.világosan és céltudatosan ír.mélységgel és éleslátással ír.lehet, hogy egy logikus és meggyőző érv.meghallgatja mások megjegyzéseit és ötleteit megszakítás nélkül.Csoportmunkaa hallgató: konstruktív javaslatokat kínál társainak munkájuk javítása érdekében.elfogadja a társaik ajánlásait,és adott esetben cselekszik.érzékeny a csoport többi tagjának gondolataira és véleményére.szükség szerint vagy hozzárendelve különféle szerepeket vállal a munkacsoportban.üdvözli a vezetői szerepeket a csoportokban.méltányosságot mutat a csoportos feladatok elosztásában.gondosan megtervezi és elvégzi a csoportos tevékenységeket.demokratikusan működik társaival.bátorítja a csoport többi tagját.segít abban, hogy a munkacsoport a feladatra koncentráljon.Érdeklődési körök és Tehetségeka hallgató: jól fejlett humorérzékkel rendelkezik.sokféle érdekkel rendelkezik.élénk érdeklődése van, amelyet megosztottak az osztállyal.megjeleníti és beszél az otthoni személyes tárgyakról, amikor azok a tanulmányi témákhoz kapcsolódnak.háttér-ismereteket nyújt a számukra különösen érdekes témákról.lenyűgöző megértéssel és mély ismeretekkel rendelkezik az érdekeikről.további információkat keres önállóan az érdeklődésre számot tartó tantermi témákról.olvas széles körben élvezet.gyakran tárgyalja azokat a fogalmakat, amelyekről van read.is egy tehetséges performer.is tehetséges művész.van érzéke a drámai olvasáshoz és a színészkedéshez.élvezi a zenei tehetség megosztását az osztállyal.Részvétela hallgató:figyelmesen hallgatja mások válaszait.követi az utasításokat.aktív szerepet vállal a vitákban.fokozza a csoportos beszélgetést éleslátó megjegyzésekkel.megosztja személyes tapasztalatait és véleményét társaival.válaszol arra, amit olvastak vagy megvitattak az osztályban és házi feladatként.pontosítást kér, ha szükséges.rendszeresen önkéntesek segítik az osztálytermi tevékenységeket.továbbra is aktív tanuló az egész iskolai nap.Szociális készségeka hallgató: gyorsan barátokat szerez az classroom.is az osztálytársak kedvelik.megfelelően kezeli a társakkal való nézeteltéréseket.a többi hallgatót méltányossággal kezeli és understanding.is az osztály értékes tagja.együttérzés a társak és mások iránt.kényelmesnek tűnik új helyzetekben.élvezi a barátaival folytatott beszélgetést szabad időszakokban.úgy dönt, hogy szabadidejét barátaival tölti.Time ManagementThe student: foglalkozik osztálytermi feladatok, feladatok, és a csoportmunka szervezett módon.okosan használja az órai időt.időben érkezik az iskolába (és / vagy az osztályba) minden day.is minden nap jól felkészült az osztályra.megfelelő ütemben működik, sem túl gyorsan, sem lassan.befejezi a feladatokat a megadott időben.a paces hosszú távú feladatokon dolgozik.az idő tekintetében elérhető célokat határoz meg.befejezi a make-up munkát időben.Munka szokásoka hallgató: lelkiismeretes, szorgalmas hallgató.művek independently.is önmotivált diák.következetesen elvégzi a házi feladatokat.mindent megtesznek a házi feladatok elvégzéséért.munkájuk minőségével meghaladja az elvárásokat.könnyen megragad új fogalmakat és ötleteket.gondos és gondos munkát végez.a beküldés előtt alaposan ellenőrizze a munkát.kevés felügyelet mellett marad a feladaton.önfegyelmet mutat.elkerüli a gondatlan hibákat a részletekre való figyelem révén.konstruktívan használja az óraidő ingyenes perceit.lenyűgöző otthoni projekteket hoz létre.Összefüggő: javításra szorul jelentéskártya megjegyzések még több megjegyzésért!Hallgatói Bizonyítványok!Ismerje fel a pozitív attitűdöket és eredményeket személyre szabott hallgatói díj bizonyítványokkal! Jelentés kártya Thesauruskeresése néhány nagy határozószók és melléknevek, hogy az élet a megjegyzéseket, hogy tegye a jelentés kártyák? Menj túl az elavult és ismétlődő ezzel a listával, a jegyzetek mindig kreatívak és egyediek lesznek.Melléknevekfigyelmes, képes, óvatos, vidám, magabiztos, együttműködő, udvarias, kreatív, dinamikus, lelkes, energikus, nagylelkű, szorgalmas, segítőkész, őszinte, ötletes, független, szorgalmas, motivált, szervezett, kimenő, kellemes, udvarias, találékony, őszinte, egyedi Határozószókmindig, általában, következetesen, napi, gyakran, havonta, soha, alkalmanként, gyakran, ritkán, rendszeresen, jellemzően, általában, hetente
Leave a Reply