míg a gyermek által kapott matematikai házi feladatok mennyisége és nehézsége iskolánként változik, egy dolog minden szülő számára közös: egy bizonyos ponton felkérik, hogy segítsen gyermekének a matematikai házi feladatok elvégzésében.
ez a blog az otthoni tanulást támogató tanárok, iskolák és szülők számára készült blogsorozatunk része.
korodtól, az általános iskolai matematikától és a matematika tanulásához való hozzáállásodtól függően szembe kell nézned azzal a pillanattal, hogy egy szinttel vagy növekvő pánikérzettel szembesülsz.
sok mai matematika első pillantásra úgy tűnik, ismeretlen neked-a matematika tananyag sokat változott az elmúlt 5-10 évben nem számít az utolsó 20-és általános iskolás gyerekek ma, minden évben csoport várhatóan többet és bizonyítani nagyobb megértést, mint sok korábbi évben.
ha úgy érzed, hogy inkább a pánikban vagy, mint a nyugodt táborban, akkor nem vagy egyedül. Minden héten beszélünk olyan szülőkkel, mint te, hogy támogassuk őket, hogy támogassák gyermeküket az elsődleges matematikával.
a szülők gyakran azért lépnek kapcsolatba velünk, mert iskolájuk vagy szeretnének feliratkozni az online matematikai tandíjunkra, hogy az összes óratervezést és támogatást az Ön nevében tudjuk kezelni.
de ha az általános iskolai korrepetálás nem az, amit keresel, még mindig rengeteg tanácsot adhatunk.
A kutatás azt mutatja, hogy a gondozók és a szülők hozzájárulása kulcsfontosságú tényező az elsődleges eredmények meghatározásában. Ugyanakkor azt is megértjük, hogy amikor elfoglalja a gyermekei, saját maga igényeinek zsonglőrködését, és elvégzi az 1001 egyéb napi feladatot, amelyek szülőként járnak, a matematikai lecke megtervezése az utolsó dolog, amit szeretne csinálni.
tehát ebben a cikkben arra törekszünk, hogy megadja a legfontosabb információkat arról, hogy mit jelent az általános iskolai matematika, néhány matematikai házi feladat, amely minden évcsoport számára megfelelő, és sok link további munkalapokhoz, munkafüzetekhez és még sok máshoz.
változások a KS2 matematika tantervében
A KS1 és a KS2 nemzeti tanterv meghatározza, hogy a gyerekeknek mit kell tanulniuk minden évben az általános iskolában mind a tudás, mind a készségek tekintetében; hogy ezt az információt hogyan tanítják, milyen sorrendben és milyen anyagokkal, az egyes iskolákon múlik.
a nemzeti tanterv 2014-ben minden tantárgyban jelentős átalakításon ment keresztül. Nem kell hivatkozni erre részletesen bármely pontján, mint a szülő, de ez segíthet megérteni a következő változásokat, amikor segít a matematika házi feladatot:
- a legnagyobb különbség a bonyolultabb matematika bevezetése volt egy korábbi korban, valamint számos olyan stratégia hozzáadása az általános iskolában, amelyet korábban a középiskolában tanítottak.
- a hangsúly a mesterképzésen, a problémamegoldáson és a matematikai szókincsen van, és ha ez mind a legrosszabb rémálmodnak hangzik, akkor nem vagy egyedül.
- az egyik legnagyobb változás a szülők számára az, hogy miután évekig tanították az időtáblák szavalására és a hosszú szorzási stratégiák memorizálására, a problémamegoldásra való áttérés teljesen más témának tűnik.
- a gyerekeket most arra tanítják, hogy megértsék a logikát, miért 4 x 4=16, ahelyett, hogy csak emlékezetből emlékeznének rá. Bár ez jó a hosszú távú tanuláshoz, kissé trükkösnek bizonyulhat szülőként alkalmazkodni.
- a Nemzeti Alaptanterv (2014) itt érhető el
általános matematikai szótár
ingyenesen letölthető útmutató az általános iskolában használt matematikai kifejezésekhez, meghatározásokkal, hogy mit jelentenek.
the move to maths mastery
a 2014-es tanterv frissítései hangsúlyt fektettek a matematika elsajátítására, folyékonyságára és problémamegoldására.
dióhéjban a feladat a matematikai fogalmak mély megértése, nem pedig a stratégiák és a tények kívülről történő megtanulása, és ezt szem előtt kell tartani, amikor arra törekszik, hogy segítse gyermekét a matematikában a KS2 során.
az olyan megközelítések, mint a konkrét-képi-absztrakt, megnyitják a matematikai fogalmak belső működését, és lehetővé teszik számunkra, hogy valóban megnézzük, mit csinálunk a számokkal.
tanulmányok kimutatták, hogy konkrét matematikai erőforrások felhasználásával a tanulás első szakaszában a gyerekek jobban megértik a képi ábrázolásokat (például piktogramokat vagy sávmodelleket) a tanulás második szakaszában.
ez a két lépés a tanulás absztrakt szakaszát (amikor csak számok vannak benne) teljesen természetes progressziónak tűnik.
ezeknek a lépéseknek a használata nagyszerű módja annak, hogy segítsen gyermekének megérteni, hogy a matematika hogyan vonatkozik a való világra, és ez azt jelenti, hogy jól felszereltek lesznek mindenféle matematikai nehézség kezelésére.
matematika a gyermek általános iskolájában
miután megismerte a nemzeti tanterv létezését, és ahol ezek a modernebb matematikai fogalmak származnak, a legfontosabb dolog, amit szülőként tudni kell, hogy a saját Általános Iskolája hogyan hajtja végre a tantervet.
ez segít megérteni, hogy pontosan mit kell tudnia gyermekének a matematikához az általános iskolai élet minden pontján.
a fő elemek, amelyekre fel kell lépnie, a következők (Az első háromnak az Ofsted irányelveinek megfelelően elérhetőnek kell lennie az iskola honlapján:
- a matematika tanterve vagy munkarendje, amelyet az iskola követ
- az iskola számítási politikája
- az iskola otthoni tanulási politikája
- a legfontosabb tantervi terminológia, amely új lehet az Ön számára
1. Az iskola matematikai tanterve
A legtöbb iskola most közzéteszi honlapján azokat a matematikai témákat, amelyeket a gyerekek minden évben és minden ciklusban tanulnak. Lehet hivatkozni erre, mint a rendszer vagy a munka, vagy a tanterv. Az iskolák sokféle módon tanítják ezeket a témákat, de a Fehér Rózsa matematika az egyik legnépszerűbb tanterv, amelyről sokat hallhat!
ez felbecsülhetetlen értékű forrás az Ön számára, mint szülő, mivel azt jelenti, hogy megbizonyosodhat arról, hogy a megfelelő időben támogatja őket a megfelelő házi feladatokkal. Ha gyermeke nem fejezte be a helyérték modulját ebben a kifejezésben, akkor nehezebbé teszi számukra az x 100 szorzást vagy a tizedesjegyekkel való munkát.
2. Az iskola számítási politikája
tudta, hogy a különböző iskolák különböző stratégiákon keresztül tanítják a matematikát?
ez furcsának tűnhet számodra, de a jó hír az, hogy megtalálhatja azt a módot, ahogyan az iskola egy adott stratégiát tanít a számítási politikájukon.
ez a dokumentum pontosan részletezi, hogy az iskola hogyan tanít különböző matematikai témákat, és útmutatóként szolgálhat otthoni használatra.
képesnek kell lennie arra, hogy megtalálja az iskola weboldalán, de ne féljen kérni, ha nem találja. Egy gyors e-mail az iskolába kell megoldani ezt a problémát.
miután megkapta a házirend másolatát, szánjon időt arra, hogy elolvassa. Előfordulhat, hogy néhány stratégia teljesen különbözik attól, amit tudsz és tanítottak, de kérlek, ne érezd úgy, hogy mindent meg kell értened.
hogy az erőfeszítés, hogy beszélgetni a gyermek tanár vagy akár igazgató hébe-hóba, és kapsz sokkal up-to-date információt, hogy mi jön minden héten!
3. Az iskola otthoni tanulási vagy házi házirendje
A Covid-19 idők előtt az iskolai környezetben történő otthoni tanulást általában csak a ‘hozzáadott extrákra’ utalták; az iskola matematikai tantervéhez kapcsolódó dolgok, amelyeket megtehetsz annak támogatása érdekében. Míg az olyan témákban, mint a földrajz és a történelem, múzeumokat vagy weboldalakat javasolhat látogatásra, a matematikában inkább a számadatok és az időtáblák visszahívására, valamint az alkalmi házi feladatokra összpontosított.
most természetesen az otthoni tanulás sokkal többet tartalmaz, mint a házi feladat. Iskolájának azonban politikája lesz arról, hogy mit vár el vagy akar a családoktól a matematikai házi feladatok elvégzéséért a szokásos órák mellett, és érdemes ezt megnézni, mielőtt aggódna, hogy gyermekének túl sok vagy túl kevés matematikai házi feladata van.
Olvass tovább: a házi feladat vita az általános iskolákban
4. Fontos terminológia a KS2 matematikában
még akkor is, ha nagyszerű munkakapcsolata van gyermeke osztálytanárával, az iskolákban használt zsargon egy része szinte megfejthetetlen lehet.
Íme néhány az ezoterikusabb és váratlanabb kulcsfogalmak közül, amelyeket a tanárok használhatnak, amikor matematikáról beszélnek:
| Mastery | a matematikai fogalmak mély megértése (és nem csak a stratégiák memorizálása). |
| CPA megközelítés | a mastery megközelítéshez kapcsolódóan a CPA megközelítés a tanulás három szakaszára oszlik: konkrét (valós példák), képi (a valós élet ábrázolása) és absztrakt (számok és formális írásbeli stratégiák). |
| variáció | a matematika mély megértése a különböző eljárások és fogalmak megvizsgálásával. |
| metakogníció | a metakogníció szó szerint azt jelenti, hogy gondolkodunk a gondolkodásról; a matematikában ez azt jelenti, hogy tisztában vagyunk azzal, hogy milyen döntéseket hozunk egy probléma megoldása során. |
de ne aggódj. Létrehoztunk egy ingyenes elsődleges matematikai szótárt gyerekeknek és szülőknek, amely tartalmazza ezeket a kifejezéseket és még sok mást. Menjen oda, amikor olyan szóval találkozik, amelynek jelentése nem világos.
most már fut át azokat a legfontosabb dolog, amit tudnod kell arról, hogy mi a gyermek a tanulás matematika az iskolában, tudjuk mozgatni rá, hogyan segíthet nekik a matematika házi feladatot!
hogyan segítsünk a 2. év matematikájában (6-7 évesek)
A 2. év jelenti az első nagy mérföldkövet a legtöbb gyermek oktatásában-a legfontosabb szakasz 1 SATs. Míg az 1. év sok új ötletet és nagyon eltérő tanulási módot vezetett be, mint a korai évek, a 2.év az, amikor gyermekét tesztelik, hogy mennyire jól értették meg, amit megtanultak.
teljesen természetes, hogy a gyerekek kissé idegesek az idei év miatt, különösen a matematika miatt. Ezt szem előtt tartva, íme néhány gyors tipp, amelyek segítségével gyermeke felkészülhet az előttük álló kihívásokra.
matematikai Tipp 1: Ellenőrizze, hogy értik az alapokat
A 2. évfolyamra költözve vannak olyan alapvető matematikai fogalmak, amelyekkel a gyerekeknek jól kell érezniük magukat. Az ellenőrizendő legfontosabb témák a következők:
- tudja-e gyermeke a számlálási sorrendet 20-ig?
- meg tudja-e számolni gyermeke akár 20 tárgyat is pontosan, egyszerre egy tárgyat megérintve vagy mozgatva?
- képes-e gyermeke számolás nélkül gyorsan felismerni az 1 és 10 közötti számú tárgyat tíz képkockán vagy ujjakon?
- tud-e a gyermek számolni, kezdve bármely szám 1 és 20 között?
- tud-e gyermeke visszaszámolni, kezdve bármely 1 és 20 közötti számmal?
- felismeri gyermeke, hogy a számok feloszthatók?
- a gyermeke elkezdte megérteni a hely értékét?
ha a gyermek küzd ezek közül bármelyik, akkor valószínűleg megtalálja részei, amit tanulnak a 2. évben, hogy sokkal nehezebb – talán még hatással a SATs pontszámok! Szerencsére, megtalálja a módját, hogy segítsen nekik gyakorolni ezeket a dedikált év 2 Matematika oldal.
matematikai Tipp 2: Dolgozzon azon, hogy gyermeke felismerje a számkötvényeket
A számkötvények olyan számpárok, amelyek bizonyos összegeket adnak ki, például 3 + 7 = 10. A számkötvények jó megértése fontos a matematika szinte minden részében, amelyet gyermeke megtanul, ezért elengedhetetlen, hogy jól érezzék magukat velük.
a legfontosabb számkötések azok, amelyek összeadják a 10-et. Nézze meg az alábbi példát:
a gyerekeknek meg kell érteniük a 4, 6 és 10 közötti kapcsolatot, valamint a három szám kölcsönhatásának különböző módjait. Tehát meg kell érteniük, hogy 4 + 6 = 10 ugyanaz, mint 6 + 4 = 10, és hogy 10 – 6 = 4 vagy 10 – 4 = 6 fordított.
miután gyermeke elégedett a 10-ig terjedő számkötvényekkel, tovább kell lépnie a 20-ig terjedő számkötvényekre. Ezek valamivel összetettebbek, és alapvető ismereteket igényelnek a hely értékéről is.
például a 9 + 5 számítást újrafogalmazhatjuk 10 + 4-ként, de ezt sokkal könnyebb megtenni, ha gyermeke megérti, hogy a 9 közel van a 10-hez, a 4 pedig az 5-hez.
matematikai Tipp 3:
lehet, hogy gyermeke az 1.évben megtanulta a szorzás alapjait, de a 2. évben sokkal jobban lefedi, és az Osztás először kerül bevezetésre.
ahelyett, hogy megpróbálná megtanítani az idők táblázatait (amelyek valószínűleg túl bonyolultak lesznek ahhoz, hogy elkezdjék), támogassa gyermeke tanulását azáltal, hogy egyszerűbben látja a szorzást és az osztást.
a szorzás egyik legegyszerűbb módja az ismételt összeadás. 5 x 2 lehet tekinteni, mint 2 Sok 5 (vagy 5 + 5). Ugyanígy a 2 x 5 5 tételnek tekinthető 2 (vagy 2 + 2 + 2 + 2 + 2.) Fejlessze ezt a megértést az objektumok használatával:
Osztás magyarázható csoportosítással és megosztással. A csoportosítás magában foglalja egy olyan számítás látását, mint például 10 6. számú, mint, ” hány 2-es csoportot lehet készíteni 10-ből?”
míg a megosztás magában foglalja a 10 6db-t, mint: “ha 10-et osztok 2 egyenlő csoportba, hányan vannak az egyes csoportokban?”
- 2. év matematika: Home Learning Toolkit 6 és 7 évesek számára
- 2. év matematika munkalapok
hogyan segítsünk a 3. év matematikájában (7-8 évesek)
valószínű, hogy a 7 éves gyerek sok olyan fogalommal találkozik, amelyek újak számukra a 2.kulcsfontosságú matematikai órák első évében, és ez néhány kisgyermek számára ijesztő idő lehet.
új ötletek, párosulva a magasabb elvárások pontosság a válaszokat lehet sokk, hogy a rendszer néhány év 3 diákok, így itt van néhány gyors trükkök, amelyek segítenek a gyermek kap át minden matematikai alakú akadályok gyorsan és simán.
Matematika 1.tipp: a pontosság mint szokás ápolása a 3. évben
a pontosság ápolásának egyszerű módja az, ha gyermekét vonalzóval vagy mérőszalaggal méri meg. Ez egy jó módja annak, hogy gyermeke pontos válaszokat adjon a kérdésekre, anélkül, hogy maguk a kérdések túl nehézek lennének.
például egy gyors mérési tevékenység, amely elősegíti a válaszok pontosságát, ilyen egyszerű lehet:
anya: “szóval Sophie, meg tudod mondani, hány centiméter hosszú a mobiltelefonom?”
Sophie (vonalzó/mérőszalag segítségével): “azt hiszem, körülbelül 7 cm hosszú.”
Anya: “igazad van, nagyjából 7 cm hosszú,de meg tudod mondani, hogy pontosan mennyi?”
Sophie: “7,4 cm hosszú.”
anya: “ez az! Szép munka.”
lehet, hogy ez egy egyszerű példa, de megmutatja, milyen egyszerű lehet a valós matematikát hasznos módon beépíteni a mindennapi életbe.
sokféleképpen lehet szórakoztatóvá tenni, legyen szó egymás magasságának méréséről, arról, hogy egy növény mennyit nő naponta, vagy akár arról, hogy milyen hosszú a kedvtelésből tartott kutya farka. A lehetőségek végtelenek itt!
A pontosság szokása már korán megmutatkozik, és ez tükröződik a gyermek tanulásában az iskolai élet hátralévő részében (és nem csak a matematikában).
matematikai Tipp 2: Gyakorold idők táblázatok minden nap a 7 éves
minél többet gyakorolni, annál jobb. Énekeld, kiabáld, suttogd, táncolj. Kerül, amibe kerül!
bár lehet, hogy nem tűnik a legszórakoztatóbb matematikának a világon, az idők táblázatainak szilárd ismerete eltávolítja az akadályokat a bonyolultabb matematika előtt.
a szorzótáblák hatalmas szerepet játszanak a mindennapi életben, sokan természetesnek vesszük őket. Például, ha vásárolsz, és látod, hogy az ananász egyenként 2,00, és tudod, hogy 3-ra van szükséged, akkor nincs probléma, hogy ez összesen 6,00-ra fog jönni.
7 éves korában előfordulhat, hogy gyermeke még nem tudja ezt megoldani, ezért olyan fontos számukra, hogy a lehető leghamarabb megszilárdítsák az időtáblázatok tudását. Amikor lelkesedés megjelölése javasoljuk ezekben az időkben asztalok játékok.
matematikai Tipp 3: Kihívás a 3 éves gyermek matematika otthon
addig a pontig, a 7 éves lesz hozzászokott használ egy művelet (összeadás, kivonás, osztás és szorzás) egy időben.
kihívás őket összekeverésével fel!
kérje meg gyermekét, hogy mentálisan adja össze a vásárlási út során vásárolt dolgokat. Időnként tegyen vissza valamit, hogy a kivonási gyakorlat folytatódjon. Az egyik legfontosabb tennivaló ebben a szakaszban az, hogy szórakoztató és vonzó módon próbálja beépíteni a matematikát a mindennapi életbe, és ez csak az egyik módja annak, hogy ezt megteheti!
egy másik kedvenc módja az, hogy ezeket a matematikai játékokat beépítsük az otthoni családi életbe. Rengeteg közül lehet választani, beltéri, kültéri vagy akár az autóban is!
- 3. év matematika: otthoni tanulási eszközkészlet 7 és 8 éves gyermekek számára
- 3. év matematika munkalapok
hogyan segíthetünk a 4. év matematikájában (8-9 évesek)
ebben a korban, hasznos bevezetni néhány új fogalmat, amelyek, bár fontos biztosítani, hogy ne legyenek túl nehézek, eleinte kissé zavaró lehet.
az Általános Iskola ezen a pontján gyermeke nagy számokkal és összetettebb formákkal fog foglalkozni. Ez ijesztőnek tűnhet, rengeteg mindent megtehet, hogy otthon legyőzze ezeket az akadályokat.
Matematika 1.tipp: használjon írott stratégiákat nagy számok összeadásához és kivonásához
ha online vásárol, kérje meg 8 éves gyermekét, hogy segítsen. Mondd el nekik, hogy pontosan mi van a kívánságlistádon (és ne félj kihúzni a hajót). Miután gyermeke rendelkezik az elemek és az árak listájával, dolgozzon együtt írásbeli kiegészítéssel, hogy megtalálja a teljes összeget.
ez a lehetőség, hogy valóban splash a (metaforikus) készpénz, így ha már volt a szemed, hogy a 6000-es kanapé vagy a 2300-as TV, most van itt az ideje, hogy add meg a bevásárló listát! Csak győződjön meg róla, hogy a kezek távol maradnak attól a”Vásárlás most gombtól”….
Matematika 2.tipp: ismerkedjen meg gyermekével a 3D-s alaknevekkel
az alakzatok nem tűnhetnek a tanterv fontos részének, de nagy részét képezik annak, hogy gyermeke hogyan fogja használni a matematikát a mindennapi életükben. Továbbá, minden bimbózó mérnökök odakinn, tudva, hogy a különbség a rombusz és a téglalap is kell!
a 3d-s alakzatok megismerésének egyszerű módja az, ha kinyomtatunk néhány hálót, például az alábbiakat, és néhány formát együtt építünk. Ezeknek a hálóknak az összerakása időbe telik, de a rugalmasság és a türelem kiépítésének hozzáadott bónuszával járnak, ami valóban mindenki számára előnyös!
matematikai Tipp 3: Kihívja a 4. év gyermekét néhány frakcióval!
az egyik módja annak, hogy valóban rámpa fel a nehézségi szint a szerzés frakciók részt. Lehet, hogy senki sem a matematika kedvenc része, de nem szabad alábecsülni fontosságukat mind az osztályteremben, mind azon kívül.
A törtek rendezése ebben a korban még a legerősebb matematikusok számára is kihívást jelenthet, ezért először rendezzen tizedeket, mielőtt vegyes törtekre, például negyedekre, felekre és harmadokra lépne.
tudod, hogy ez több móka létrehozásával egy egyszerű húr mosás vonal és pegging frakció kártyák hozzá. Időkorlát hozzáadása az ilyen tevékenységekhez szintén segíthet gyermekének abban, hogy részt vegyen a feladatban, miért ne állítaná nekik azt a kihívást, hogy az összes tizedik frakciót egy perc alatt megrendeljék?
- 4. Év Matematika: Home Learning Toolkit 8 és 9 évesek számára
- 4. év matematika munkalapok
hogyan segíthetünk az 5. év matematikájában (9-10 évesek)
ez az a kor, amikor a tudás megtartása valóban előtérbe kerül, és ha napi öt percet töltesz néhány alapvető készség felülvizsgálatával, rájössz, hogy gyermeke könnyedén felveheti az új ötleteket. Különösen a negatív számok megismerése, az idő és az idők táblázatok olvasása (a tizenkétszeres táblázatokig)a jövőben jó helyzetben lesz.
Matematika 1.tipp: használjon negatív számokat az 5. év gyermekével összefüggésben
a negatív számok értelmezésének legegyszerűbb módja az, ha működés közben figyeli őket, és az egyetlen gyakorlati módszer erre a hőmérséklet.
az egyik ötlet, amelyet használhat, az, hogy egy jégkockát kis mennyiségű vízbe dob, és húsz percenként együtt ellenőrizze a hőmérsékletet. Jegyezze fel az eredményeket egy táblázatban, és ahogy gyermeke megjegyzi, hogy a hőmérséklet egyre alacsonyabb, akkor egy másik értékes matematikai készséget jelölhet ki.
így az aktív matematika, mint ez lehet egy nagyszerű módja annak, hogy cement tanulás, és meg kell találni, hogy a gyermek sokkal inkább foglalkozik a téma eredményeként is!
matematika Tipp 2: kap a 9 éves olvasni az időt, minden alkalommal!
nekünk, felnőtteknek gyorsan telik az idő, de azoknak a gyerekeknek, akik túlnyomórészt a telefon képernyőjén és táblagépén olvassák az időt, az analóg órák úgy néznek ki, mint valami más bolygóról.
a zavart elkerülheti, ha már kiskorától kezdve analóg órákat akaszt otthonába, és modellezi az idő hangos leolvasását minden alkalomra. A gyakorlat teszi a mestert, amikor az időt mondja, ezért legyen türelmes és tartsa meg.
próbáljon emlékezni arra, hogy kérdezze meg gyermekét, hogy mennyi az idő minden alkalommal, amikor egy pillantást vet az órára, mivel ez nem csak jó esély arra, hogy segítsen nekik megtanulni, hogyan kell megmondani az időt, de talán csak emlékezteti Önt, hogy vegye ki a vacsorát a sütőből is!
matematika Tipp 3: kihívást jelent az év 5 gyermek matematika otthon
időjárás lehetővé teszi, hogy egy sétát le a helyi buszmegálló, vagy ha az eső bizonyul túl erős, böngésszen vonat menetrendek online. (Bónuszpontok, ha ez egy menetrend, amely valóban vonatkozik az ingázásra vagy a rendszeres utazásra!)
kihívja 9 éves gyermekét, hogy dolgozza ki az útvonal megállói közötti időbeli különbséget.
megtalálják a legrövidebb megállót?
a leghosszabb?
mennyi ideig tart a teljes útvonal?
az ütemtervek olvasása nemcsak tantervi követelmény, hanem olyan készség is, amely rendkívül hasznos a későbbi életben. Nem lesz mentség arra, hogy elmulasztják a buszt az egyetemre, ha megtanították nekik, hogyan kell megfelelően olvasni a menetrendeket!
- 5. Év Matematika: Home Learning Toolkit 9 és 10 évesek számára
- 5. év matematika munkalapok
hogyan segíthetünk a 6. év matematikájában (10-11 évesek)
ebben a korban érdemes beszélgetéseket folytatni arról, amit gyermeke nehéznek és könnyűnek talál a matematikában.
mindenki küzd a matematikával valamikor, de ha segítséget kérhet, akkor sokkal valószínűbb, hogy sikerrel jár. Számos teljesen új téma bevezetésével itt az ideje, hogy a félreértéseket áthidaljuk, és elkerüljük, hogy nagyobb kérdéssé váljanak.
matematika Tipp 1: De-misztifikálni közötti kapcsolat törtek, tizedesjegyek és százalékok
a kapcsolat törtek, tizedesjegyek és százalékok az egyik, hogy rejtvények Sok 10 évesek (sőt, sok felnőtt is!).
amikor a gyerekek először találkoznak törtekkel az iskolában, nem említik a tizedesjegyeket vagy a százalékokat, így nem meglepő, hogy később egy kis sokk lesz. Fontos megjegyezni, hogy a törtek, a tizedesjegyek és a százalékok csak három különböző módon mutatják be az egész egy részét.
az egyik bevált módszer, amelyet a tanárok és a szülők szerte az országban használnak, az, hogy sok gyermek kedvenc ételét, a trust pizzát hozzák be a keverékbe. Ha a pizzát négyre osztja, miért nem teszi fel a kérdést, hogy mennyit kap minden ember törtrészként, százalékban és tizedesjegyként?
azáltal, hogy képesek vizualizálni az előttük zajló matematikát, a gyerekek jobban felkészültek a válasz kidolgozására, és természetesen kapnak egy kis pizzát is! Ez egy fantasztikus módja annak, hogy segítsen gyermekének otthon a matematikában.
matematika Tipp 2: kap a szögmérő ki (amikor csak lehet)
szögmérők van egy vicces módja a zavaros a legtöbb fiatal matematikusok, és ez biztosan nem segít, hogy két sor számok küzdenek!
ennek ellenére, ez egy fontos része a matematikus tolltartó, így próbálja meg, hogy az egyik a kezét, és használja, ahol csak lehetséges, hogy mérje szögek pontosan. Gyermeke ezzel néhány extra jelet fog felvenni a vizsgákra, ezért érdemes szemmel tartani.
ez egy nagyszerű módja annak, hogy egy egyébként unalmas utazás a Barkácsbolt a gyermek izgalmas, mivel segít mérni a minden fontos szögek mindent konzervdobozok festék keresztül deszka fa.
matematikai Tipp 3: Kihívás a 6. év gyermeke matematikával otthon
ebben a korban a tanterv rengeteg kihívást kínál a 10 évesek számára.
az egyenértékű törtek, tizedesjegyek és százalékok visszahívása jó helyzetben lesz a gyermeke számára, és ha kihívni szeretné gyermekét, akkor ezek a témák, amelyekkel meg kell tennie.
gyors kvízek a tizedesjegyek egyenértékű törtekké alakításáról jó módja annak, hogy ösztönözze a tanulást ezeken a témákon, és könnyen beillesztheti őket a mindennapi életbe. Példák lehetnek:
- már tele ezt a pohár vizet fel a csúcsra. Mennyi hely maradt benne tizedesjegyekkel?
- az iskolába vezető út 25% – át gyalogoltuk. Milyen messze van ez egy töredékben?
- a vacsora zöldségekből áll, mennyi ez százalékban?
sok más példa lesz a mindennapi életben, de ezek csak azért vannak, hogy inspiráljanak!
ha keres valamit, hogy kísérje a valós életben matematika, vessen egy pillantást a blog, amely foglalkozik, hogyan lehet kezelni év 6 matematika részletesebben.
hogyan segíthetünk a 6. év matematikájában-SATs! (10-11 évesek)
a vizsgák fenyegető úgy érzi, mint egy őrült kötőjel a célba, de meg kell emlékezni egy egyszerű dolog.
ne ess pánikba!
ne feledd, hogy rengeteg, amit tehetünk, rövid idő alatt, hogy növeljék a gyermek bizalmát a matematika.
Kezdjük azzal, hogy egy pillantást gyakorlat SATs papírok vagy minta tesztek együtt, mivel ez az egyik legjobb módja mind a ketten, hogy megtudja, mely kérdéseket a gyermek úgy találja, könnyű, és melyek kell egy kis munka.
ne feledje, hogy normális, ha a gyerekek másképp reagálnak a vizsgadolgozatokra, mint a napi munkára, ezért próbáljon pozitív tapasztalatokat építeni a vizsgák körül a nyomás enyhítése érdekében (a minta teszt elvégzése után a parkba tett kirándulás ígérete jó módszer erre).
matematikai Tipp 1: Gyakorold a KS2 tesztek elvégzését a szórakoztató módon
a legjobb módja annak, hogy gyermekét a gyakorlati tesztpapírokkal felvegye a fedélzetre, ha együtt veszi őket.
ne aggódjon amiatt, hogy rosszul kapja meg a válaszokat – ha megmutatja gyermekének, hogy a hibák az első lépés a tudásbeli hiányosságok felszámolásában és növekedésében, megtanítja őket arra, hogy ellenállóbbak legyenek a kihívásokkal szemben.
a legjobb bit?
megkérheti őket, hogy tanítsák meg, hogyan kell kijavítani a hibáit, ami segít a saját tanulásuk megszilárdításában a folyamatban.
ha nincs ideje ülni és elvégezni az egész tesztet, napi egy kérdést együtt tehet meg a készségek erős, folyamatos felépítése érdekében. A Slow and steady biztosan megnyeri a SATs versenyt.
Matematika 2. tipp: soha ne hagyja figyelmen kívül az alapokat!
gyakori hiba az, hogy az új fogalmak sokaságára összpontosítunk, így az alapvető készségek, például a mentális aritmetika stagnálnak.
az alapvető matematika erős alapjai hozzáférhetőbbé teszik a nehezebb dolgokat; ha nem jutsz sehova a nehéz kérdésekkel, menj vissza az alapokhoz.
a helyérték, az időtáblák és a fejszámolás jó megértése segít, ha később újra megvizsgálja ezeket a nehéz kérdéseket.
matematika Tipp 3: kihívást jelent a 6 éves gyermek matematika otthon
miután a 11 éves már az alapokat le, és úgy érzi, magabiztos vizsga technika, akkor nyúlik a tanulás bevezetésével nagyon egyszerű algebra.
a magabiztos matematikusok élvezni fogják az újdonságot és a kihívást, hogy kidolgozzák, mit jelentenek a betűk egyszerű egyenletekben. A dolgok egyszerű kezdeni, és a munka az utat akár nehezebb egyenletek a jövőben. Példák néhány egyenlet lehet kezdeni a következők:
az egyenletek soha nem szerepelnek a legtöbb gyermek teendőlistáján, de egyre fontosabbá válnak az iskolai élet folytatásával, így ennek a tudásnak a korai életkorban történő biztosítása csak mindig előnyös.
6. Év Matematika: Home Learning Toolkit 10 és 11 évesek számára
6. év matematika munkalapok
hogyan segíthetünk a 7. év matematikájában (11-12 évesek)
egy új iskola, új barátok, és az új tantárgyak minden foglalkozni, a gyerekek úgy érzik, túlterheltek a 7. év elején, mielőtt még kezdeni! Bár csábító lehet megpróbálni segíteni olyan témákban, mint a matematika, azáltal, hogy megtalálja a továbbjutás módját, a legjobb támogatás, amelyet kínálhat, az, hogy a matematika kevésbé ijesztőnek tűnik gyermeke számára.
matematikai Tipp 1: Tedd a matematikát az élet’ normális ‘ részévé
felnőttként a matematikát használjuk mindennapi életünkben anélkül, hogy igazán gondolkodnánk rajta. Néha nem is tűnik matematikának számunkra, mert annyira megszoktuk.
gyermekének még nem lesz ilyen kontextusa – számukra a matematika még mindig csak egy csomó tény, amelyek nem kapcsolódnak a való élethez.
szerencsére az a tény, hogy folyamatosan matematikát használunk, nagyon megkönnyíti a gyermek számára ezt a kontextust: vonja be őket olyan tevékenységekbe, mint a vásárlás, a szakács, az ünnepi költségvetés kidolgozása; bárhol, ahol rájössz, hogy matematikát használ,vonja be gyermekét!
Matematika 2. tipp: szánjon időt arra, hogy áttekintse a napot a gyermekével
néhányan már automatikusan megkérdezhetik gyermekét, hogy milyen volt a napja, amikor hazaérnek – és gyermeke egy szóval válaszolhat, ha egyáltalán válaszol!
de ha ezt csak egy kicsit tovább viszi, valójában segíthet gyermekének megerősíteni az azon a napon megtanult emlékeket. Lehet, hogy gyermeke azzal kezdi, hogy beszél a barátaival történt dolgokról, vagy’ vicces ‘leckékről (amelyeket epizodikus emlékeknek nevezünk).
ezen a ponton valami olyasmit kérdezett, hogy “mit kellett volna tanulnod, amikor X történt?”segít a gyermeknek emlékezni erre a témára – és ahogy beszélnek róla, erősebbé teszik ezt az emléket az elméjükben.
fontos, hogy ne hagyja figyelmen kívül a témán kívüli dolgokat, vagy próbálja meg megkerülni-ezek a történetek fontosak a gyermeke számára, és hallgatva azt mutatja, hogy valóban érdekli, mi történt velük az iskolában.
Matematika 3.tipp: segítsen gyermekének növekedési gondolkodásmód kialakításában
a növekedési gondolkodásmód a munka szemlélésének egyik módja. Ahelyett, hogy azt mondaná, hogy “nem tudom ezt megtenni”, amikor egy különösen nehéz problémába ütköznek, valaki, aki növekedési gondolkodásmóddal rendelkezik, azt fogja mondani: “ezt még nem tudom megtenni, de megtanulhatom.”
lehet, hogy gyermeke már tanul a Growth Mindset – ről az iskolában – ez nagyon népszerű a tanárok körében -, de az otthoni beszéd is hatással lesz.
sokan küzdenek azzal a fajta matematikával, amelyet gyermeke a 7.évben kezd el tanulni, és nagyon természetes reakció, hogy azt mondják: “nem voltam túl jó matekból, amikor a te korodban voltam.”Lehet, hogy azt jelenti, hogy gyermeke sokkal jobb benne, mint te, de nem ezt hallják; sikerült elérnie a felnőttkort, látszólag” nem túl jó ” a matematikában – ha ez a helyzet, miért kellene próbálkozniuk?
ösztönözheti gyermekét növekedési gondolkodásmód kialakítására olyan kifejezések használatával, mint “nagyon keményen dolgozol ezen”, “biztos vagyok benne, hogy ezt megtanultam, de elfelejtettem, mindketten megnézhetjük?”és” biztos vagyok benne, hogy ezt megkapod, ha folytatod ” helyett.
Tudjon meg többet arról, hogyan támogathatja gyermekét, amikor elkezdi a középiskolát, olvassa el a teljes blogbejegyzést a 7.év matematikájáról.
záró gondolatok az otthoni matematikáról
összefoglalva, ha azon gondolkodik, hogy ‘hogyan segíthetek a gyermekemnek a matematikai házi feladatokban?’, az egyszerű válasz az, hogy szakaszosan dolgozzon, attól függően, hogy gyermeke milyen szinten van.
1. Korai szakaszában matematika
ha a korai szakaszában a matematikai utazás egyetlen conept akkor meg kell segíteni őket a konkrét manipulatív, hogy segítsen nekik láthatóvá a problémát.
- gyermeke küzd, hogy kitalálja, mi a 12 fele? 12 darab tészta a konyhaasztalon segíthet megoldani ezt.
- a centiméter és a méter problematikusnak bizonyul? Itt segíthet egy vonalzó használata a kedvenc játékaik mérésére.
a konkrét erőforrások felhasználását csak a képzelet korlátozza, és több száz példa található a ház körül, amelyek segíthetnek a gyermeknek abban, hogy jobb legyen a matematikában.
2. Jó alapok
miután gyermeke szilárdan megértette az alapokat, itt az ideje, hogy továbblépjen a képi problémákra, hogy segítsen nekik tovább haladni.
biztosan nem kell művésznek lennie ahhoz, hogy képeket használjon gyermekének a matematikában. Azáltal, hogy egyszerű forgatókönyveket készít papíron, nem pedig fizikai tárgyakkal, elkezdi eltávolítani azt a bizalmat, hogy van valami előttük, hogy segítsen nekik megoldani a problémát. Ez biztosítja, hogy az agyukat használják, mivel semmi más nem segít nekik!
3. A szélesebb megértés fejlesztése
az utolsó szakasz a konkrét és a képi szakaszból való továbblépés az absztrakt szakaszba, amely számokból és formálisabb írott stratégiákból áll.
ezek azok a kérdések, amelyekkel gyermeke szembesül a SATs papírjaiban, így azáltal, hogy otthon bemutatja őket, segít abban, hogy már egy lépéssel a játék előtt járjanak.
csakúgy, mint amikor egy tanár egy egész osztályt tanít, különböző technikák működnek a matematikával küzdő különböző gyermekek számára, ezért elengedhetetlen, hogy szánjon időt arra, hogy megtalálja azt a dolgot, amely megadja gyermekének azt az aha pillanatot!
további részleteket keres? Próbálja ki ezeket a cikkeket
- a legjobb ingyenes matematikai webhelyek és alkalmazások az Általános
- osztály gyerekeknek: hogyan segítsünk otthon
- frakciók gyerekeknek: Hogyan tanítsuk otthon
Online 1-to-1 matematika órák, amelyekben az iskolák és a tanárok megbíznak
minden héten a Third Space Learning matematikai szakoktatói több ezer általános iskolát támogatnak gyermekek heti online 1-1 órákkal és matematikai beavatkozásokkal. 2013 óta több mint 100 000 gyermeknek segítettünk magabiztosabb, képességesebb matematikusokká válni. Tudjon meg többet, vagy kérjen személyre szabott árajánlatot, hogy beszéljen velünk az Ön igényeiről és arról, hogyan tudunk segíteni.
matematika oktatás 5-12 évesek összpontosított a nemzeti tanterv és szállított online