Holisztikus fejlesztés a diákok számára: jelentés és fontosság

mi a holisztikus fejlődés?

a holisztikus fejlődés egy átfogó megközelítés a tanulásban, amelynek célja az emberi agy több aspektusának vagy képességének fejlesztése. A hagyományos oktatási és tanulási rendszerek célja csak a szellemi képességek fejlesztése. De a Holisztikus növekedés célja a fizikai képességek, az intellektuális képességek, a kognitív vagy mentális képességek, az érzelmi képességek és a szociális készségek fejlesztése.

a fizikai képességfejlesztés magában foglalja:

• a bruttó motoros készségek fejlesztése – például gyaloglás, futás, hegymászás stb. A bruttó motoros készségek magukban foglalják az egész test mozgását.

• pszichomotoros képességek fejlesztése-ezek a finom motoros mozgások nagyon széles skálájára utalnak, amelyek az öt érzékszerv – leginkább a látás, az érintés és a hallás-tudatos tanulására reagálnak. Például-festés, zöldségvágás, agyagmodell készítése, gépelés a számítógép billentyűzetén, orvosi műtét, vezetés, írás stb.

az intellektuális képességek és a kognitív képességek fejlesztése:

• az információból és tapasztalatból való tanulás képességeinek fejlesztése-ez magában foglalja az adatokból és információkból való tanulást; tanulás egy tevékenység elvégzéséből stb.

• absztrakt gondolkodási képességek fejlesztése-fogalmak, ötletek, elvek és tárgyak megértése és gondolkodása, amelyek nem verbális vagy fizikailag nincsenek jelen.

• a megértési képességek fejlesztése-az írásbeli és szóbeli információk megértésének és megértésének képessége.

• fejlesztése logikai és analitikus gondolkodás képességek elemzése mögött események és helyzetek okai, megértése mögött egy esemény vagy helyzet, stb.

• fejlesztése a kritikus gondolkodás képességek vizsgálata fogalmak, ötletek, problémák, és kérdések, stb.

• kreatív gondolkodási képességek fejlesztése-a problémák megoldásának újabb módjainak gondolkodása; vizualizáció; új ötletek gondolkodása; stb.

• problémamegoldó képességek fejlesztése-problémák megoldása különböző fogalmak, megoldások stb.

az érzelmi képességfejlesztés magában foglalja:

• a személyes képességek fejlesztése-ez magában foglalja az önmegértést (az erősségeinek és gyengeségeinek, képességeinek stb.) és az önbizalom.

• az interperszonális képességek fejlesztése-mások megértésének képessége; amit mások kommunikálnak; kapcsolatok kiépítése stb.

• az önszabályozó képességek fejlesztése-az érzelmek és érzések ellenőrzésére és szabályozására való képesség.

• az empátia fejlesztése-az a képesség, hogy megértsük és megosszuk mások érzéseit és érzelmeit.
• a szociális kompetenciák fejlesztése-ez magában foglalja a másokkal való interakció és kommunikáció képességét, a csapatban való munkát, a koordinációt és a másokkal való együttműködést stb.

a szociális készségfejlesztés magában foglalja:

tanulmányok kimutatták, hogy a játékos tanulási tapasztalatok révén a diákok gyorsan és hatékonyan szerezhetnek széles körű, dinamikus és összekapcsolt készségeket.

a holisztikus növekedéssel foglalkozó tanárok és tanácsadók célja, hogy feltérképezzék minden gyermek egyéni képességeit, és összehasonlítsák képességeiket a koruk normáival. Összehasonlító elemzést és annak eredményeit, valamint a vonatkozó olvasmányokat arra használják, hogy elmagyarázzák, hogy a gyermek tulajdonságai és környezetének szempontjai hogyan befolyásolhatják növekedését és fejlődését.

holisztikus fejlesztése a diákok célja, hogy foglalkozzon számos tényező, mint például a fizikai, érzelmi, lelki, relációs és szellemi szempontból. A holisztikus megközelítés fontossága abban rejlik, hogy a gyerekek színpadi módon tanulnak különböző készségeket, beleértve a sétát, a futást, a beszélgetést, a finom motoros készségeket stb.

miért holisztikus fejlesztés?

manapság a legtöbb vállalat vagy szervezet nemcsak a hallgató általános tanulmányi teljesítményét veszi figyelembe, hanem a hallgatók holisztikus fejlődését is figyelembe veszi, amikor különböző munkahelyekre toboroznak. Ez nagyon fontossá teszi a diákok holisztikus fejlődését az iskolákban és a főiskolákon.

Elmúltak azok az idők, amikor a szülők az egész napot gyermekeikkel töltötték. A technológia fejlődésével és az oktatási módszerek változásával a szülők most érdekeltek abban, hogy gyermekeiket jobban bevonják és bevonják a tanulás szinte minden aspektusába. A holisztikus fejlesztési jelentés nagy jelentőséget kapott a szülői életben.

a gyermek a kezdetektől fogva számos olyan sportnak és tevékenységnek van kitéve, amelyek lehetővé teszik számára, hogy új dolgokat tanuljon. Ez azt eredményezte, hogy a teljes változás, ahogy a diákok tanítják az iskolákban is. Az újkori technológiák és tanítási módszerek megjelenésével szükségessé vált a gyermek általános holisztikus fejlődése az óvodákban. Ugyanezen okok miatt az általános és középiskolák tanulóinak holisztikus fejlődése is kulcsfontosságúvá vált.

a holisztikus fejlődés kulcselemei

amikor a gyermek holisztikus fejlődéséről beszélünk, meg kell értenünk, hogy az általános fejlődés számít. Így a Holisztikus növekedés a következő módokon célozza meg a gyermek személyiségfejlődését:

kognitív

a kognitív fejlődés az agyhoz és annak fejlődéséhez, azaz a gyermek intelligenciájához kapcsolódik. Egy átlagos agy potenciáljának 90% – át fejleszti 5 éves korára, így az óvodába lépő gyermekek már a koponya kapacitásának teljes fejlődéséhez közelednek.

jól ismert tény, hogy a fiatal elmék gyorsabban képesek elnyelni az információkat és észrevenni bizonyos tevékenységeket és viselkedéseket. Megfelelő útmutatással ezek a friss elmék sokkal többet tudnak elsajátítani. A kognitív fejlődés magában foglalja a gondolkodást, a problémamegoldást és a fogalmak megértését, és a holisztikus fejlődés egyik létfontosságú eleme. Nagyon fontos tényező a gyermek holisztikus fejlődésében.

nyelv

a nyelv és a beszéd a nevelési folyamat szerves részét képezik. A jó beszéd és az artikulálás szükséges készségek a mai világban. 5 éves kor alatt a gyerekek gyorsan megragadják a nyelvi képességeket, és jól virágoznak. Mivel az agy gyorsan fejlődik, ösztönözni kell a látást, a hangokat, a beszédmintákat. A gyerekek kis szavakkal kezdik az anyanyelvükön, majd lassan áttérnek az összetett mondatokra. Fokozatosan az elmozdulás más nyelvek, általában az angol vagy egy harmadik nyelv felé történik, és a gyermek holisztikus fejlődésének második legfontosabb eleme.

szociális-érzelmi

az agy szociális és érzelmi oldalainak felvetése megköveteli a tanulóktól, hogy olyan tapasztalatokon menjenek keresztül, amelyek lehetővé teszik a pozitív kapcsolatok ellátását az érzelmek ellenőrzése alatt. A bizalom és a biztonság ennek alapvető részei, amelyek nélkül a gyermek felnő, hogy zavartalan legyen.

a fejlődési éveiben járó gyermek a legsebezhetőbb, figyelmet és szeretetet igényel. A megbízható felnőtteknél talált biztonság kötődésekhez és erős alapokhoz vezet a jövőbeli érzelmi kapcsolatokhoz, amikor megtanulják, hogy magabiztosak és biztonságosak legyenek képességeikben és önérzetükben. Ezért a holisztikus fejlődés harmadik legfontosabb elemeként szükséges, hogy a tanárok és a szülők biztonságos és barátságos környezetet tartsanak fenn a gyermek számára a Holisztikus növekedés biztosítása érdekében.

az oktatási szektorban manapság az állások megkövetelik a gondozók képzését, hogy ösztönözzék a fiatal elméket az önuralomra vagy a féktelen érzelmeik feletti ellenőrzésre és a belső érzések megértésére. Ahogy az agy fejlődik, a gyerekek túlterheltek különböző új és ingadozó érzelmek, mint a harag és a szomorúság.

segítségre van szükség ahhoz, hogy megtanítsuk őket, hogy átvegyék ezeket az érzelmeket. Haragkezelés, érzékenység, depresszió, ego stb. az egészséges szociális-érzelmi fejlődés szempontjai. Ez biztosítja, hogy a gyermek nyitottabb legyen a holisztikus megközelítésben részt vevő egyéb fejlődési formákra.

fizikai

köztudott, hogy a gyerekek féktelen energiájú kis golyók. Ez az energia elengedhetetlen az átfogó holisztikus növekedéshez szükséges idegi kapcsolatok kialakításához. Így a testmozgás és a mozgás bármilyen formában fokozott véráramlást eredményez a szervezetben.

az agyba történő véráramlás növekedésével a gyermek képessé válik új információk és fogalmak megszerzésére. A durva és finom motoros készségek fejlesztése lehetővé teszi a gyermek számára, hogy egészséges és fitt legyen. Nem csak, hogy a gyerekek megtanulják, hogy jobban tisztában legyenek érzékszervi megértéseikkel, és felismerjék azok következményeit, hogy a jövőben jól megvalósuljanak.

összefoglalva

amit a gyerekek ma az iskolákban igényelnek, nem csak akadémiai órák. Az oktatási rendszer, amely segít a gyermeknek megérteni önmagát, érzelmeit és mentális kényszerét, miközben megtanítja neki, hogyan építsen ki egészséges és funkcionális kapcsolatokat, valamint fejlessze az ellenálló képességet és a csapatszellemet, az oktatás valódi formája.

egy ilyen rendszer növeli a diákok morálját, hogy karrierjük során nagyobb magasságokat érjenek el, miközben a társadalom kiemelkedő polgárai lesznek, akik hozzájárulnak az ország növekedéséhez és fejlődéséhez. Ezért a diákok holisztikus fejlődése nagyon fontos az iskolai évek kezdetétől.

az iskolavezetőknek és a tanároknak biztosítaniuk kell, hogy az iskolai tanterv integrálva legyen a különböző tantervi tevékenységekkel a diákok holisztikus fejlődésének biztosítása érdekében. Az iskolavezetők és a tanárok szakértői tanácsokat vehetnek igénybe a karrier-tanácsadóktól, mivel megértik a munka életének jövőbeli sikeréhez szükséges készségeket.

is olvasható:

• a társ-tantervi tevékenységek fontossága a hallgatók számára
• legjobb orvosi tanfolyamok NEET nélkül
• mester a világ után MA az angol irodalomban