témata zahrnutá
co je holistický vývoj?
holistický vývoj je komplexní přístup v učení, jehož cílem je rozvíjet více aspektů nebo schopností lidského mozku. Konvenční vzdělávací a vzdělávací systémy se zaměřují pouze na rozvoj intelektuálních schopností. Holistický růst se však zaměřuje na rozvoj fyzických schopností, intelektuálních schopností, kognitivních nebo duševních schopností, emočních schopností a sociálních dovedností.
vývoj fyzických schopností zahrnuje:
- rozvoj hrubých motorických dovedností-jako je chůze – běh, lezení atd. Hrubé motorické dovednosti zahrnují pohyb celého těla.
- rozvoj psychomotorických schopností-jedná se o velmi širokou škálu jemných pohybových pohybů, ke kterým dochází v reakci na vědomé učení z pěti smyslů – většinou ze zraku, dotyku a sluchu. Například – malování, řezání zeleniny, výroba hliněného modelu, psaní na klávesnici počítače, lékařská chirurgie,řízení, psaní atd.
intelektuální schopnosti a rozvoj kognitivních schopností zahrnují:
- rozvoj schopností učit se z informací a zkušeností-to zahrnuje učení se z dat a informací; učení se z činnosti atd.
- rozvoj schopností abstraktního myšlení-porozumění a přemýšlení o pojmech – myšlenkách, principech a objektech, které jsou neverbální nebo nejsou fyzicky přítomny.
- rozvoj schopností porozumění-schopnost porozumět a porozumět písemným a slovním informacím.
- rozvoj logických a analytických schopností myšlení-analýza příčin událostí a situací, pochopení příčin události nebo situace atd.
- rozvoj schopností kritického myšlení-zkoumání konceptů, myšlenek, problémů a problémů atd.
- rozvoj schopností tvůrčího myšlení-myšlení novějších způsobů řešení problémů; vizualizace; myšlení nových myšlenek; atd.
- rozvoj schopností řešení problémů-Řešení problémů s využitím různých konceptů, řešení atd.
vývoj emoční schopnosti zahrnuje:
- rozvoj intraosobních schopností-to zahrnuje sebepochopení (pochopení silných a slabých stránek, schopností atd.) a sebevědomí.
- rozvoj mezilidských schopností-schopnosti porozumět druhým; co ostatní komunikují; budování vztahů atd.
- rozvoj samoregulačních schopností-schopnosti ovládat a regulovat své emoce a pocity.
- rozvoj empatie-schopnost porozumět a sdílet pocity a emoce druhých.
- rozvoj sociálních kompetencí – to zahrnuje schopnosti komunikovat a komunikovat s ostatními, práci v týmu, koordinaci a spolupráci s ostatními atd.
Získejte zdarma přístup k řídicímu panelu kariéry
rozvoj sociálních dovedností zahrnuje:
studie ukázaly, že prostřednictvím hravých zkušeností s učením mohou studenti rychle a efektivně získat široké, dynamické a propojené dovednosti.
cílem učitelů a poradců v holistickém růstu je zmapovat individuální schopnosti každého dítěte a porovnat jeho schopnosti s normami dítěte v jejich věku. Srovnávací analýza a její výsledky spolu s příslušnými údaji se používají k vysvětlení toho, jak mohou vlastnosti dítěte a aspekty jeho prostředí ovlivňovat jeho růst a vývoj.
holistický vývoj studentů se snaží řešit mnoho faktorů, jako jsou fyzické, emocionální, duchovní, relační a intelektuální aspekty. Význam holistického přístupu spočívá v tom, že se děti učí různým dovednostem jevištním způsobem, včetně chůze, běhu,mluvení, jemných motorických dovedností atd.
proč holistický vývoj?
v dnešní době většina společností nebo organizací nejen zvažuje celkový akademický výkon studenta, ale také zvažuje holistický vývoj studentů při náboru pro různá pracovní místa. Díky tomu je holistický rozvoj studentů ve školách a vysokých školách velmi důležitý.
pryč jsou dny, kdy rodiče trávili celý den se svými dětmi. S tím, jak technologie postupuje a mění se metody vzdělávání, rodiče mají nyní zájem o to, aby se jejich děti více zapojily a zapojily do téměř všech aspektů učení. Význam holistického rozvoje dosáhl v rodičovství velkého významu.
hned od samého začátku je dítě vystaveno různým sportům a činnostem, které mu umožňují učit se novým věcem. To mělo za následek úplnou změnu ve způsobu výuky studentů ve školách. S příchodem nových technologií a metod výuky se celkový holistický vývoj dítěte v předškolních zařízeních stal nutností. Ze stejných důvodů se také stal zásadní holistický rozvoj studentů na základních a středních školách.
klíčové prvky holistického vývoje
když mluvíme o holistickém vývoji dítěte, musíme pochopit, že na celkovém vývoji záleží. Holistický růst se tedy snaží zaměřit na vývoj osobnosti dítěte následujícími způsoby:
kognitivní
kognitivní vývoj se týká mozku a jeho vývoje, tj. inteligence dítěte. Průměrný mozek se vyvíjí až do 90% svého potenciálu ve věku 5 let, takže děti vstupující do předškolního věku se již blíží plnému rozvoji, pokud jde o lebeční kapacitu.
je dobře známou skutečností, že mladé mysli rychleji absorbují informace a všímají si, stejně jako přijímají určité činnosti a chování. S řádným vedením mohou tyto čerstvé mysli zvládnout mnohem více. Kognitivní vývoj zahrnuje myšlení, řešení problémů a porozumění konceptům a je jedním z životně důležitých prvků holistického vývoje. Je to velmi důležitý faktor v holistickém vývoji dítěte.
jazyk
jazyk a řeč jsou nedílnou součástí výchovného procesu. Mluvit dobře a artikulovat jsou v dnešním světě nezbytnými dovednostmi. Do 5 let děti zachycují jazykové schopnosti rychle a dobře kvetou. Protože se mozek rychle vyvíjí, je nutné stimulovat zrak, zvuky a řečové vzorce. Děti začínají malými slovy ve svém mateřském jazyce a pomalu přecházejí ke složitým větám. Postupně dochází k posunu směrem k jiným jazykům, obvykle angličtině nebo třetímu jazyku, a je druhým nejdůležitějším prvkem holistického vývoje dítěte.
sociálně-emocionální
vychovávání sociálních a emocionálních stránek mozku vyžaduje, aby studenti prošli zkušenostmi, které umožňují ustanovení o pozitivních vztazích při výkonu kontroly emocí. Důvěra a bezpečnost jsou jeho základní součástí, bez nichž může dítě vyrůst, aby bylo pomatené.
dítě ve svých vývojových letech je nejzranitelnější a vyžaduje pozornost a náklonnost. Bezpečnost nalezená u důvěryhodných dospělých vede k připoutanosti a pevnému základu pro budoucí emocionální vazby, protože se učí být sebevědomý a bezpečný ve svých schopnostech a smyslu pro sebe. Proto je jako třetí nejdůležitější prvek holistického vývoje nezbytné, aby učitelé a rodiče udržovali bezpečné a přátelské prostředí pro dítě, aby zajistili holistický růst.
pracovní místa ve vzdělávacím sektoru v těchto dnech vyžadují školení pečovatelů, aby mohli povzbudit mladé mysli v sebekontrole nebo kontrole nad jejich nekontrolovatelnými emocemi a porozuměním pocitům uvnitř. Jak se mozek vyvíjí, děti jsou ohromeny různými novými a kolísavými emocemi, jako je hněv a smutek.
je potřeba pomoci, abychom je naučili převzít tyto emoce. Zvládání hněvu, jednání s citlivostí, depresí, egem atd. jsou aspekty zdravého sociálně-emocionálního vývoje. Tím je zajištěno, že dítě je otevřenější jiným formám vývoje zapojeným do holistického přístupu.
fyzické
je všeobecně známo, že děti jsou malé koule nespoutané energie. Tato energie je nezbytná pro vytvoření nezbytných nervových spojení pro celkový holistický růst. Cvičení a pohyb jakékoli formy tedy vedou ke zvýšení průtoku krve v těle.
se zvyšujícím se průtokem krve do mozku se dítě stává schopným získat nové informace a koncepty. Je to rozvoj hrubých a jemných motorických dovedností, které umožňují, aby dítě bylo zdravé a fit. Nejen to, děti se naučí více si uvědomovat své smyslové porozumění a rozpoznat jejich důsledky, aby se v budoucnu dobře implementovaly.
na závěr
to, co děti dnes ve školách vyžadují, nejsou jen akademické lekce. Školní systém, který pomáhá dítěti pochopit jeho já, emoce, a duševní nátlak, zatímco ho učí, jak budovat zdravé a funkční vztahy, stejně jako rozvíjet odolnost a týmového ducha, je skutečnou formou vzdělávání.
takový systém zvyšuje morálku studenta, aby mohl pokračovat v dosahování větších výšek ve své kariéře a zároveň se stát čestnými občany společnosti, kteří přispívají k růstu a rozvoji země. Proto je holistický rozvoj studentů velmi důležitý hned od začátku školních let.
vedoucí a učitelé škol musí zajistit, aby školní osnovy byly integrovány do různých společných vzdělávacích aktivit, aby byl zajištěn holistický rozvoj studentů. Vedoucí škol a učitelé mohou získat odborné rady od kariérních poradců, protože chápou dovednosti potřebné pro budoucí úspěch v pracovním životě.
Přečtěte si také:
- význam Ko-kurikulárních aktivit pro studenty
- nejlepší lékařské kurzy bez NEET
- ovládněte svět po MA v anglické literatuře