opetushenkilökunta
maailman parhaat oppitunnit, Kirjat ja materiaalit eivät saa oppilaita innostumaan oppimisesta ja tekemään kovasti töitä, jos he eivät ole motivoituneita.
sekä sisäinen että ulkopuolinen motivaatio on avaintekijä oppilaiden menestymisessä koulutuksen kaikissa vaiheissa, ja opettajilla voi olla keskeinen rooli tämän motivaation tarjoamisessa ja edistämisessä oppilaissaan. Tietenkin, se on helpommin sanottu kuin tehty, koska kaikki opiskelijat ovat motivoituneita eri tavalla ja se vie aikaa ja paljon vaivaa oppia saada luokkahuoneessa täynnä lapsia innostunut oppimisesta, työskentelevät kovasti, ja työntää itsensä excel.
hyvätahtoisimmiltakin ja koulutetuimmilta opettajilta puuttuu joskus taito pitää lapset raiteillaan, joten oletpa sitten uusi opettaja tai kokenut opettaja, yritä käyttää näitä menetelmiä oppilaiden motivaation parantamiseksi ja heidän kannustamisekseen hyödyntämään todellista potentiaaliaan.
1. Anna oppilaille tunne kontrollista
vaikka opettajan ohjaus on tärkeää lasten pitämiseksi tehtävässään ja motivoituneina, antaa oppilaille mahdollisuus valita ja hallita luokkahuoneen tapahtumia on itse asiassa yksi parhaista tavoista pitää heidät mukana. Esimerkiksi se, että oppilaat voivat valita, millaisen tehtävän he tekevät tai minkä ongelmien parissa he työskentelevät, voi antaa heille hallinnan tunteen, joka voi vain motivoida heitä tekemään enemmän.
ole selkeä oppimistavoitteista
oppilaille voi olla hyvin turhauttavaa suorittaa tehtävä tai jopa käyttäytyä luokassa, jos tavoitteita ei ole selkeästi määritelty. Opiskelijat haluavat ja heidän täytyy tietää, mitä heiltä odotetaan, jotta he pysyvät motivoituneina töihin. Aseta vuoden alussa selkeät tavoitteet, säännöt ja odotukset opiskelijoille, jotta ei ole epäselvyyksiä ja opiskelijoilla on tavoitteita, joiden eteen työskennellä.
3. Luo uhaton ympäristö
vaikka opiskelijoiden täytyy ymmärtää, että heidän teoillaan on seurauksia, paljon motivoivampia opiskelijoille kuin uhkia ovat positiiviset vahvistukset. Kun opettajat luovat turvallisen, kannustavan ympäristön opiskelijoille, vahvistaa uskovansa opiskelijan kykyjä sen sijaan, että esitetään seurauksia ei tee asioita, opiskelijat ovat paljon todennäköisemmin saada ja pysyä motivoituneita tekemään työnsä.
päivän päätteeksi oppilaat täyttävät odotukset, joita ympärillä olevat aikuiset viestivät, joten keskity voi, ei voi.
Katso myös 60 ei-uhkaavaa formatiivista arviointimenetelmää
4. Vaihda maisemaa
luokkahuone on loistava paikka oppimiseen, mutta työpöydän ääressä istuminen päivästä toiseen voi saada koulun tuntumaan joistain oppilaista hieman tylsältä. Jos haluat uudistaa kiinnostuksesi aiheeseen tai ylipäätään oppimiseen, anna oppilaillesi mahdollisuus päästä pois luokkahuoneesta. Tee opintomatkoja, tuo kaiuttimia tai jopa vain suunnata kirjastoon tutkimusta varten. Aivot rakastavat uutuutta ja uudet puitteet voivat olla juuri sitä, mitä jotkut opiskelijat tarvitsevat pysyäkseen motivoituneina oppimaan.
5. Tarjoa monipuolisia kokemuksia.
kaikki oppilaat eivät vastaa tunneille samalla tavalla. Joillekin käytännön kokemukset voivat olla parhaita. Toiset voivat mielellään lukea kirjoja hiljaa tai työskennellä ryhmissä. Pitääkseen kaikki opiskelijat motivoituneita, sekoita oppitunteja niin, että opiskelijat eri mieltymykset saavat aikaa keskittynyt asioita he haluavat parhaiten. Tämä auttaa oppilaita pysymään sitoutuneina ja kiinnittämään huomiota.
6. Käytä positiivista kilpailua
kilpailu luokkahuoneessa ei ole aina huono asia, ja joissakin tapauksissa se voi motivoida oppilaita yrittämään kovemmin ja tekemään töitä menestyäkseen. Pyri edistämään ystävällistä kilpailuhenkeä luokkahuoneessasi, ehkä materiaaliin liittyvien ryhmäpelien tai muiden oppilaiden tilaisuuksien avulla’ esitellä ’ tietojaan tai taitojaan.
7. Tarjoa palkintoja
kaikki haluavat saada palkintoja, ja mahdollisuuden tarjoaminen oppilaille on erinomainen motivaation lähde. Asiat, kuten pizzajuhlat, elokuvien katselu tai jopa jotain niinkin yksinkertaista kuin tarra paperilla voi saada opiskelijat työskentelemään kovemmin ja todella pyrkiä saavuttamaan. Pohdi oppilaittesi persoonallisuuksia ja tarpeita, kun haluat määrittää luokallesi sopivat palkinnot.
8. Antaa opiskelijoille vastuuta
antamalla opiskelijoille luokkahuonetehtäviä on loistava tapa rakentaa yhteisöä ja antaa opiskelijoille motivaation tunnetta. Useimmat opiskelijat näkevät luokkahuoneen työpaikat etuoikeutena eikä taakkana ja työskentelevät kovasti varmistaakseen, että he ja muut opiskelijat täyttävät odotukset. Se voi myös olla hyödyllistä, jotta opiskelijat voivat vuorollaan johtaa toimintaa tai auttaa niin, että jokainen tuntuu tärkeältä ja arvostetulta.
9. Anna opiskelijoiden työskennellä yhdessä
vaikka kaikki opiskelijat eivät innostu mahdollisuudesta työskennellä ryhmissä, monien mielestä on hauskaa yrittää ratkaista ongelmia, tehdä kokeita ja työskennellä projekteissa muiden opiskelijoiden kanssa. Sosiaalinen vuorovaikutus voi saada heidät innostumaan asioista luokassa ja oppilaat voivat motivoida toisiaan saavuttamaan tavoitteen. Opettajien on kuitenkin varmistettava, että ryhmät ovat tasapuolisia ja oikeudenmukaisia, jotta osa oppilaista ei tee enemmän töitä kuin toiset.
10. Anna kiitosta, kun ansaittu
ei välttämättä ole muuta motivaatiota, joka toimisi aivan yhtä hyvin kuin kannustus. Aikuisenakin kaipaamme tunnustusta ja kiitosta, eivätkä opiskelijat missä iässä tahansa ole poikkeus. Opettajat voivat antaa oppilaille runsaasti motivaatiota palkitsemalla menestyksestä julkisesti, kiittämällä hyvin tehdystä työstä ja jakamalla esimerkillistä työtä.
11. Rohkaise itsetutkiskeluun
useimmat lapset haluavat menestyä, he vain tarvitsevat apua miettiessään, mitä heidän täytyy tehdä päästäkseen sinne. Yksi tapa motivoida oppilaita on saada heidät katsomaan itseään ja määrittämään omat vahvuutensa ja heikkoutensa. Opiskelijat ovat usein motivoituneempia luomaan tällaisia kritiikkejä itseään kohtaan kuin opettajaa tekemään sen heille, koska se saa heidät tuntemaan olevansa vastuussa omien tavoitteiden ja päämäärien luomisesta. Katso Metakognitiiviset Kehotteet Oppilaille Pohtimaan Oppimistaan.
malli-innostus oppimiseen!
yksi parhaista tavoista saada oppilaat motivoitumaan on jakaa innostus. Kun innostut opettamisesta, he innostuvat paljon enemmän oppimisesta. Se on niin yksinkertaista.
13. Tunne oppilaasi
oppilaisiin tutustumisessa on kyse muustakin kuin vain heidän nimiensä ulkoa opettelusta. Oppilaiden tulee tietää, että heidän opettajansa on aidosti kiinnostunut heistä ja välittää heistä ja heidän menestyksestään. Kun opiskelijat tuntevat arvostettu se luo turvallisen oppimisympäristön ja motivoi heitä työskentelemään kovemmin, koska he haluavat saada kiitosta ja hyvää palautetta joku he tuntevat tuntee ja kunnioittaa heitä yksilöinä.
14. Harness student interests
Knowing your students on myös joitakin muita etuja, nimittäin se, että voit suhteuttaa luokkahuoneessa materiaalia asioita, jotka opiskelijat ovat kiinnostuneita tai ovat kokeneet. Opettajat voivat käyttää näitä etuja tehdä asioita mielenkiintoisempaa ja samaistuttava opiskelijoille, pitää opiskelijat motivoituneita pidempään.
15. Auttaa opiskelijoita löytämään sisäisen motivaation
voi olla hienoa auttaa opiskelijoita motivoitumaan, mutta loppujen lopuksi heidän on kyettävä luomaan oma motivaationsa. Auttaa opiskelijoita löytämään omat henkilökohtaiset syyt tehdä luokkatyötä ja työtä, onko koska he löytävät materiaalia mielenkiintoinen, haluavat mennä yliopistoon, tai vain rakkaus oppia, on yksi tehokkaimmista lahjoja voit antaa heille parantaa opiskelijan motivaatiota.
16. Hallitse opiskelijoiden ahdistusta
jotkut opiskelijat pitävät mahdollisuutta huonosti pärjäämisestä niin ahdistavana, että siitä tulee itseään toteuttava ennustus. Näille oppilaille opettajat saattavat huomata, että heitä motivoi eniten se, että oppiaineen kanssa kamppaileminen ei ole maailmanloppu. Tarjoa tukea riippumatta siitä, mikä lopputulos on ja varmista, että opiskelijat eivät tunne niin hukkua odotuksia, että he vain antavat periksi.
17. Tee tavoitteet korkealle, mutta saavutettavissa
jos et patista oppilaitasi tekemään enemmän kuin minimin, useimmat eivät pyri työntämään itseään yksin. Opiskelijat haluavat olla haastettuja ja pyrkivät saavuttamaan korkeat odotukset niin kauan kuin he uskovat näiden tavoitteiden olevan heidän ulottuvillaan, joten älä pelkää työntää opiskelijoita saamaan enemmän irti niistä.
18. Antaa oppimiselle palautetta ja tarjota mahdollisuuksia parantaa
oppilaat, jotka kamppailevat luokkatyön kanssa, voivat joskus tuntea itsensä turhautuneiksi ja masentua, mikä vie motivaation. Näissä tilanteissa on erittäin tärkeää, että opettajat antavat tehokasta oppimispalautetta, jotta oppilaat oppisivat, missä he menivät pieleen ja miten he voivat kehittyä seuraavalla kerralla. Mietitään menetelmä päästä missä opiskelijat haluavat olla voi myös auttaa heitä pysymään motivoituneita työskentelemään kovasti.
19. Kappaleen eteneminen
oppilaille voi olla vaikeaa nähdä, kuinka pitkälle he ovat päässeet, varsinkin kun on kyse heille vaikeista aiheista. Seuranta voi olla kätevää luokkahuoneessa, ei vain opettajille vaan myös opiskelijoille. Opettajat voivat käyttää tätä keinona parantaa opiskelijoiden motivaatiota, jolloin he näkevät visuaalisesti, kuinka paljon he oppivat ja paranevat vuoden mittaan.
20. Tee asioista Hauskoja
kaikkien luokkatöiden ei tarvitse olla leikkiä tai hauskaa aikaa, mutta oppilaat, jotka näkevät koulun paikkana, jossa he voivat pitää hauskaa, ovat motivoituneempia kiinnittämään huomiota ja tekemään työtä, jota heiltä vaaditaan, kuin ne, jotka pitävät sitä urakkana. Hauskan toiminnan lisääminen koulupäivään voi auttaa oppilaita, jotka kamppailevat pysyäkseen mukana ja tekevät luokkahuoneesta paljon ystävällisemmän paikan kaikille oppilaille.
21. Tarjota mahdollisuuksia menestyä
opiskelijat, jopa parhaimmatkin, voivat turhautua ja masentua, kun he tuntevat kamppailevansa tai eivät saa tunnustusta kuin muut opiskelijat. Varmista, että kaikki oppilaat saavat mahdollisuuden pelata vahvuuksillaan ja tuntea olevansa mukana ja arvostettuja. Se voi muuttaa maailmaa ja parantaa opiskelijoiden motivaatiota.