Cómo criar a un niño confiado
La autoestima es el pasaporte de su hijo a una vida de salud mental y felicidad social. Es la base del bienestar de un niño y la clave del éxito como adulto. A todas las edades, cómo te sientes sobre ti mismo afecta la forma en que actúas. Piensa en un momento en el que te sentías muy bien contigo mismo. Probablemente le resultó mucho más fácil llevarse bien con los demás y sentirse bien con ellos. Pruebe estos consejos para ayudar a criar a un niño seguro de sí mismo.
La Imagen de Uno mismo es Cómo Uno Se Percibe
El niño se mira en el espejo y le gusta la persona que ve. Mira dentro de sí mismo y se siente cómodo con la persona que ve. Debe pensar en este ser como alguien que puede hacer que las cosas sucedan y que es digno de amor. Los padres son la fuente principal del sentido de autoestima de un niño.
La falta de una Buena Imagen de Sí Mismo A Menudo Conduce a Problemas de Comportamiento
La mayoría de los problemas de comportamiento que veo para el asesoramiento provienen de la baja autoestima de los padres y de los niños. ¿Por qué es una delicia estar con una persona, mientras que otra siempre parece arrastrarte hacia abajo? 
La forma en que las personas se valoran a sí mismas, se llevan bien con los demás, se desempeñan en la escuela, se logran en el trabajo y se relacionan en el matrimonio, todo proviene de la fuerza de su propia imagen.
Autoestima saludable No Significa Ser Narcisista o Arrogante
Si crías a un niño seguro de sí mismo que crece con autoestima saludable, significa que tiene una comprensión realista de sus fortalezas y debilidades, disfruta de las fortalezas y trabaja en las áreas problemáticas. Debido a que hay un paralelo tan fuerte entre cómo se siente su hijo sobre sí mismo y cómo actúa, es vital disciplinar para criar a un niño seguro de sí mismo. A lo largo de la vida, su hijo estará expuesto a influencias positivas (constructores) e influencias negativas (rompedores). Los padres pueden exponer a su hijo a más constructores y ayudarlo a trabajar a través de los interruptores.
Practique la crianza con apego
Póngase en el lugar de un bebé que pasa muchas horas al día en los brazos de un cuidador, se lo lleva en un cabestrillo, se lo amamanta a tiempo y sus llantos son respondidos con sensibilidad. ¿Cómo te imaginas que se siente este bebé?
Este bebé se siente amado; este bebé se siente valioso. ¿Alguna vez has tenido un día especial en el que tuviste muchos golpes y te bañaste de elogios? Probablemente te sentiste muy apreciada y amada. El bebé en el extremo receptor de este estilo de crianza de alto toque desarrolla autoestima. Le gusta lo que siente.
Valor propio del niño
La capacidad de respuesta es la clave del valor propio del niño. El bebé da una señal, por ejemplo, llorando para ser alimentado o consolado. Un cuidador responde rápida y consistentemente. A medida que este patrón de respuesta de señal se repite muchos cientos, quizás miles, de veces durante el primer año, el bebé aprende que sus señales tienen significado: «Alguien me escucha. Por lo tanto, valgo la pena.»
Por supuesto, no siempre se puede responder con prontitud o de manera consistente. Es el patrón predominante lo que cuenta. Tendrás días en los que te faltará paciencia. Los bebés eligen el estilo de crianza predominante y forman impresiones. A medida que el bebé crece, se vuelve importante para él aprender a lidiar con la frustración saludable, ya que esto le enseñará a adaptarse al cambio. Lo importante es que estés ahí para él; ese es el mensaje en el que el bebé construye su sentido de sí mismo.
Bebés de alta necesidad
Los aspectos de fomento de la confianza que resultan de la recompensa de la crianza de apego, especialmente con bebés de alta necesidad. Debido a las demandas más intensas de estos bebés, corren un mayor riesgo de recibir respuestas negativas. Cuando la crianza de los hijos con apego produce sensibilidad mutua entre los padres conectados y los bebés altamente necesitados, aprenden a verse a sí mismos con una buena luz.
Debido a la nutrición receptiva, el bebé conectado sabe qué esperar. Por otro lado, el niño desconectado está confundido. Si sus necesidades no se satisfacen y sus señales no son respondidas, siente que no vale la pena dar señales. Esto lleva a la conclusión de que «No valgo la pena. Estoy a merced de los demás, y no hay nada que pueda hacer para llegar a ellos.»
Desarrollo cerebral de bebés
Enfatizamos la importancia de la crianza temprana porque, durante los primeros dos años, el cerebro del bebé está creciendo muy rápido. Este es el período en el que un bebé desarrolla patrones de asociaciones, modelos mentales de cómo funcionan las cosas. La mente del niño en desarrollo es como un cajón de archivos. En cada archivo hay una imagen mental de una señal que da junto con la respuesta que espera. Después de cierta interacción, el bebé almacena una imagen mental de lo que sucedió. Por ejemplo, el bebé levanta los brazos y uno de los padres responde levantándolo. La repetición profundiza estos patrones en la mente del bebé y, finalmente, las emociones, positivas o negativas, se asocian con ellos. Un cajón de archivos lleno de sentimientos e imágenes en su mayoría positivas conduce a una sensación de «rectitud».»Su sentido de «bienestar» se convierte en parte de sí mismo del bebé.
La crianza con apego inculca la Sensación de»Bienestar»
Los bebés que se acostumbran a la sensación de bienestar que obtienen de la crianza con apego pasan el resto de sus vidas esforzándose por mantener esta sensación. Debido a que tienen tanta práctica en sentirse bien, pueden recuperar esta sensación correcta después de interrupciones temporales. Estos bebés seguros hacen frente mejor a los contratiempos de la vida porque están motivados para reparar su sentido de bienestar, que se ha integrado en su sentido de sí mismo. Pueden caerse mucho, pero es probable que terminen de nuevo de pie. Este concepto es especialmente cierto para un niño discapacitado o que parece venir a este mundo con talentos naturales relativamente cortos.
Los niños que no tienen esta sensación temprana de bienestar luchan por encontrarlo, pero no están seguros de lo que están buscando porque no saben cómo se siente. Esto explica por qué algunos bebés que adquieren apego como padres en los primeros años se las arreglan bien a pesar de una infancia inestable debido a problemas familiares.
Considere el famoso caso de la bebé Jessica, la niña de dos años que, debido a una peculiaridad legal, fue sacada del hogar familiar y acogedor de sus padres adoptivos a quienes había conocido desde su nacimiento, y entregada a sus padres biológicos que eran extraños para ella. Es probable que prospere porque entró en una situación extraña con una fuerte sensación de bienestar creada por la crianza temprana. Pasará el resto de su vida, manteniendo ese sentimiento a pesar del trauma que sufrió.
Jugar a ponerse al día
Pero, ¿qué pasaría si no practicara todos esos estilos de apego de crianza, te preguntarías? No seas demasiado duro contigo mismo. Los bebés son resistentes y, por supuesto, nunca es demasiado tarde para comenzar los hábitos que ayudan a criar a un niño seguro de sí mismo. Conocer a su hijo y ver las cosas desde su punto de vista le ayudará a aprender a confiar en sí mismo. Este tipo de nutrición consolida los bloques de autoestima y también puede repararlos. Todavía, antes de que el cemento se aplica, más suave y más palos.
Mejore Su Propia Confianza en Sí Mismo
La crianza de los hijos es terapéutica. Al cuidar a su hijo, a menudo se cura a sí mismo. Una madre con un bebé muy necesitado en nuestra consulta una vez declaró: «Mi bebé saca lo mejor y lo peor de mí.»Si hay problemas en tu pasado que afectan a tu crianza actual, enfréntalos. Obtenga ayuda psicológica si están interfiriendo con su capacidad de mantener la calma y ser padre de manera efectiva.
Criar a un Niño Confiado Curando Su Pasado
La autoestima de un niño se adquiere, no se hereda. Ciertos rasgos de crianza y ciertos rasgos de carácter, como la ira y el temor, se aprenden en cada generación. Tener un bebé te da la oportunidad de convertirte en el padre que deseas tener. Si sufres de baja confianza en ti mismo, especialmente si sientes que es el resultado de cómo fuiste criado, toma medidas para curarte y romper el patrón familiar. Pruebe este ejercicio para ayudar a criar a un niño seguro de sí mismo (los terapeutas lo llaman «transmitir lo mejor y descartar lo demás»)
- Haz una lista de las cosas específicas que tus padres hicieron para crear tu propia imagen.
- Enumera las cosas específicas que tus padres hicieron para debilitar tu propia imagen.
- Ahora decide emular las cosas buenas que hicieron tus padres y evitar el resto. Si le resulta difícil llevar a cabo este ejercicio por su cuenta, obtenga ayuda de un profesional. Tanto usted como su hijo se beneficiarán.
No sea demasiado duro con Sus Padres
Probablemente hicieron lo mejor que pudieron dadas sus circunstancias y los consejos prevalecientes de la época. Recuerdo que una vez escuché a una abuela decirle a una madre: «Fui una buena madre para ti. Seguí exactamente el horario que el doctor me dio.»Esta nueva madre sintió que algunos de sus problemas actuales se derivaban de la rígida programación que soportó cuando era un bebé. Estaba decidida a aprender a leer las señales de su bebé. Le recordé que no culpara a su propia madre porque la práctica de crianza prevaleciente en ese momento era seguir los consejos de los «expertos» sobre la crianza de los hijos. La madre actual, sin embargo, se siente más cómoda convirtiéndose en la experta en su propio hijo.
Pule tu espejo
Nadie puede poner una cara feliz todo el tiempo, pero la infelicidad de un padre puede transferirse a un niño. Tu hijo te mira como un espejo de sus propios sentimientos. Si estás preocupado, no puedes reflejar buenos sentimientos. En los primeros años, el concepto de sí mismo de un niño está tan íntimamente ligado al concepto de sí misma de la madre que continúa una especie de construcción de autoestima mutua. ¿Qué imagen refleja en su hijo? Ella verá a través de una falsa fachada a la persona con problemas que hay debajo. Matthew, en un homenaje de relleno de los espacios en blanco a su madre, escribió: «Me gusta más estar con mi madre cuando está feliz.»
Los niños traducen su infelicidad consigo mismos como infelicidad con ellos. Incluso los bebés saben que se supone que deben complacer a sus padres. A medida que crecen, incluso pueden llegar a sentirse responsables de la felicidad de sus padres. Si no estás contento, no deben ser buenos (o lo suficientemente buenos). Si está experimentando problemas graves con depresión o ansiedad, busque ayuda para que pueda resolver estos sentimientos antes de que afecten a su hijo.
Notas de Martha: Consejo del día
«Poco después del nacimiento de nuestro octavo hijo, me abrumaron dos bebés en pañales y las necesidades de cuatro niños mayores en casa. Mi estrés se reflejaba en mi cara; a menudo no era una persona feliz. Afortunadamente, reconocí lo que estaba mostrando de mí a mis hijos. No quería que mis hijos crecieran creyendo que la maternidad no es divertida o que me hicieron ser infeliz. Busqué ayuda, arreglé mis sentimientos internos y pulí mi espejo para que mis hijos pudieran ver una mejor imagen de sí mismos.»
Ser un Espejo positivo
Gran parte de la autoimagen de un niño proviene no solo de lo que el niño percibe de sí mismo, sino de cómo piensa que los demás la perciben. Esto es especialmente cierto en el caso de los niños preescolares que aprenden sobre sí mismos a partir de las reacciones de sus padres. ¿Le refleja imágenes positivas o negativas a su hijo? ¿Le das la idea
de que es divertido estar con ella? Que sus opiniones y deseos te importa? Que su comportamiento te agrada? Cuando le da a su hijo reflexiones positivas, aprende a pensar bien de sí mismo. También confiará voluntariamente en que usted le diga cuando su comportamiento no sea agradable. Esto se convierte en una herramienta de disciplina. «Todo lo que tengo que hacer es mirarla de cierta manera, y deja de portarse mal», dijo una madre.
Ella había saturado la autoconciencia de su hijo con sentimientos positivos, y el joven estaba acostumbrado a la forma en que se sentía al estar en el extremo receptor de estos accidentes cerebrovasculares. Cuando la madre mostró un reflejo negativo, al niño no le gustó la sensación que produjo. Cambió su comportamiento rápidamente para recuperar su sensación de bienestar.
Sea realista
No puede estar despierto y sonriendo todo el tiempo y aún así, ser humano. Su hijo debe saber que los padres también tienen días de descanso. Los niños pueden ver a través de la alegría falsa. Su sensibilidad hacia él aumentará su sensibilidad hacia usted, y algún día él puede ser el que eleve su confianza en sí mismo.
Volver a juntar a Humpty-Dumpty
Cuando crías a un niño seguro de sí mismo, pasas los primeros años desarrollando la confianza en sí mismo de tu hijo y los últimos años protegiéndolo. Muchos niños de piel fina necesitan protección contra situaciones que encuentran abrumadoras. Estaba examinando a Thomas, de cinco años, para su examen de ingreso a la escuela. Thomas era un niño sensible cuya madre había pasado años ayudándole a construir un fuerte sentido de autoestima. Estábamos envueltos en una discusión filosófica de los beneficios a largo plazo de la crianza con apego, y Thomas estaba comprensiblemente aburrido. Comenzó a colgar en mi balanza, una balanza cara que está incorporada en la parte superior de la mesa de examen.
Mi primer pensamiento fue la seguridad de mi mesa. Para mí, estaba más en riesgo que Thomas, así que le pregunté firmemente: «Thomas, ¿podrías dejar de colgarte de la balanza?»Justo cuando Thomas estaba a punto de desmoronarse de mi humillación involuntaria, su madre interpuso un salvoconducto, porque eres muy fuerte.»Ella sabe cómo ponerse detrás de los ojos de su hijo.
Críe a un Niño seguro de sí Mismo jugando juntos
Aprenderá mucho sobre su hijo, y sobre usted mismo, durante el juego. El tiempo de juego le da a su hijo el mensaje, » Usted vale mi tiempo. Eres una persona valiosa.»Es bien sabido que los niños aprenden a través del juego. Mejora el comportamiento de un niño al darle sentimientos de importancia y logro. En lugar de ver el tiempo de juego como una tarea, úselo para hacer una inversión en el comportamiento de su hijo.
Deje que su Hijo Inicie el Juego
Un principio de aprendizaje valioso que los padres deben tener en cuenta es este: una actividad iniciada por el niño
mantiene la atención del niño más tiempo que una sugerida por el compañero de juego adulto. Se aprende más cuando el niño elige qué hacer. El juego iniciado por los niños también aumenta la autoestima: «¡A papá le gusta hacer las cosas que yo hago!»Por supuesto, usted puede estar pensando,» Oh no, no el juego de bloques de nuevo!»o» ¡Hemos leído esa historia veinte veces!»Esa es la prueba de ser padres. Te aburrirás con el Gato en el Sombrero mucho antes que tu hijo. Si quieres añadir algo nuevo a la misma actividad de juego anterior, añade tus propios giros nuevos a medida que el juego continúe. Detente para hablar del libro: «¿Qué harías si el Gato con Sombrero viniera a nuestra puerta?»Transformemos esta torre de bloques en un estacionamiento.»
Haga que su hijo Se Sienta Especial
Críe a un niño seguro de sí mismo enfocando su atención en el niño durante el juego. Si su cuerpo está con su hijo, pero su mente está trabajando, su hijo sentirá que se ha desconectado, y ninguno de los dos se beneficia del tiempo que pasan juntos. Su hijo pierde el valor de estar con ella, concluyendo que no es importante. Se pierde la oportunidad de aprender y disfrutar de su hijo y volver a aprender a jugar.
Recuerdo la diversión que Matthew de seis meses y yo tuvimos en nuestro » círculo de juego.»Lo senté frente a mí con algunos juguetes favoritos (el mío y el suyo), haciendo un círculo alrededor de él con mis piernas. Este espacio lo contenía y le proporcionaba apoyo en caso de que, como cuidador principiante, comenzara a caerse de lado. Matthew tenía toda mi atención. Se sentía especial, y yo también. Hacer todos esos ruidos tontos de bebés es divertido.
Los padres necesitan jugar
Como una persona ocupada, tuve dificultades para bajar al nivel de un bebé, disfrutando del juego desestructurado y aparentemente improductivo. Después de todo, tenía muchas cosas «más importantes» en mi agenda. Una vez que me di cuenta de lo mucho que ambos podíamos beneficiarnos, este momento especial se volvió significativo. El juego se convirtió en terapéutico para mí. Necesitaba tiempo lejos de algunas de esas otras cosas para concentrarme en esta pequeña persona importante que, sin darme cuenta, me estaba enseñando a relajarme.
El juego me ayudó a conocer el temperamento de Matthew y sus capacidades en cada etapa de desarrollo. El niño se revela a sí mismo al padre— y viceversa-durante el juego; toda la relación se beneficia enormemente. El tiempo de juego nos pone al nivel de nuestro hijo, ayudando a los padres a ponerse detrás de los ojos y en la mente de su hijo. Tómese el tiempo para disfrutar de los placeres simples del juego.
El juego Es una Inversión
Considere el tiempo de juego una de sus mejores inversiones para criar a un niño seguro de sí mismo. Puede sentir que está» perdiendo el tiempo «apilando bloques cuando podría estar» haciendo algo » en su lugar. Algunos adultos se asustan ante la idea y realmente tienen que luchar para poder dejar de lado su agenda de adultos. Por supuesto, no tiene que jugar todo el día, ni su hijo querrá que lo haga (a menos que perciba su resistencia). Lo que puede parecer una actividad sin sentido para usted significa mucho para su bebé.
Cuanto más interés muestre en hacer cosas con su bebé desde el principio, más interés tendrá su hijo en hacer cosas con usted cuando sea mayor. A medida que su hijo crece, puede involucrarlo en su juego y en su trabajo, ya que estar con usted es la mejor recompensa. Piénsalo de esta manera: estás haciendo el trabajo más importante del mundo: criar a un ser humano.
Dirija a su hijo por su nombre
¿Qué hay en un nombre? La persona, el yo, pequeño o grande. Todavía recuerdo a mi abuelo impresionándome el valor de usar y recordar los nombres de las personas. Esta lección ha demostrado ser provechosa. Un año era estudiante de medicina compitiendo con un grupo de especialistas en marketing por un trabajo de ventas de verano. Después de conseguir el trabajo, pregunté por qué, aunque estaba menos calificado, había sido contratado. «Porque recordaste y usaste los nombres de todos tus entrevistadores.»Dirigiéndose a su hijo por su nombre, especialmente cuando va acompañado de contacto visual y tacto, emana un mensaje de «eres especial».
Comenzar una interacción usando el nombre de la otra persona abre puertas, rompe barreras e incluso suaviza la disciplina correctiva. Los niños aprenden a asociar la forma en que usted usa su nombre con el mensaje que tiene y el comportamiento que espera. Los padres a menudo usan el apodo o el nombre de pila de un niño solo en diálogos informales, » Jimmy, me gusta lo que estás haciendo.»Refuerzan el mensaje usando el nombre completo para causar una impresión más profunda», James Michael Sears, ¡basta ya!»Un niño del que hemos oído hablar se refiere a su nombre completo como su «nombre loco» porque eso es lo que oye cuando sus padres están enojados con él.
Comunicación directa
Hemos notado que los niños con confianza en sí mismos se dirigen con más frecuencia a sus compañeros y adultos por nombre o título. Su propia autoestima les permite ser más directos en su comunicación con los demás. Nuestra Lauren de dos años, corre junto a mi escritorio, cantando: «¡Hola, papá!»La adición de «Papá» me impresionó más que un impersonal, » Hola!»Un niño en edad escolar que se sienta cómodo dirigiéndose a los adultos por su nombre estará en mejores condiciones de pedir ayuda cuando sea necesario.
Practique el Principio de Arrastre
Para criar a un niño seguro de sí mismo a medida que crece, fomente sus talentos. Ella puede hacer bien en algo, ya sea como dos años que los paquetes de excepcional pretender hacer picnics o diez años que le encanta el ballet. A lo largo de los años, hemos notado un fenómeno que llamamos el principio de arrastre: disfrutar de una actividad aumenta la imagen de sí mismo de un niño, y esto se traslada a otros esfuerzos. Uno de nuestros hijos es un atleta natural, pero no estaba interesado en lo académico. Operando con el principio de arrastre, alentamos su disfrute del atletismo mientras lo apoyamos mientras trabajaba en los estudios académicos. El trabajo escolar mejoró a medida que aumentaba su confianza en sí mismo en general. Reconozca los talentos especiales de su hijo y ayúdelo a construir sobre ellos, luego observe cómo florece toda la persona.
Prepare a su hijo para tener éxito
Ayudar a su hijo a desarrollar talentos y adquirir habilidades es parte de la disciplina. Si reconoce una habilidad en su hijo que no reconoce, anímelo. Encuentre un equilibrio entre empujar y proteger. Ambos son necesarios. Si no anima a su hijo a que lo intente, sus habilidades no mejoran y usted ha perdido un valioso generador de confianza. Si no protege a su hijo de expectativas poco realistas, su sentido de competencia se ve amenazado.
Tenga cuidado con las comparaciones de valor por valor
Los niños miden su propio valor por la forma en que perciben que los demás lo valoran. Y en nuestra sociedad de medición y prueba, las habilidades de los niños, y por lo tanto su valor, se miden en relación con los demás. Su hijo puede batir un excepcional .400 en el equipo de softbol, pero se sentirá inadecuada si sus compañeros de equipo batean .500. Si desea criar a un niño seguro de sí mismo, asegúrese de que su hijo crea que lo valora por lo que es, no por cómo se desempeña. Haga esto dándole mucho contacto visual, tacto y atención concentrada. En otras palabras, da de ti mismo independientemente de cómo resulte el juego o la prueba de logros.
No espere que su hijo se destaque en los deportes, la música o el mundo académico solo porque usted lo hizo. Lo único en lo que su hijo puede sobresalir es en ser ella misma. Ella debe saber que tu amor por ella no depende de tu aprobación de su actuación. Esa es una tarea difícil para un padre que puede haber sido criado para actuar por amor y aceptación.
Crea Confianza dándoles un Muro de Fama
En la galería de logros de la familia Sears, nuestras paredes muestran trofeos de porristas de Hayden, cintas de caballo de Erin, imágenes de la Liga Infantil de Matthew, etc. Todos los niños son buenos en algo. Descúbrelo, anímalo, enmárcalo y muéstralo. Si a su hogar le falta esta pared, a su hijo le falta su momento de fama. Si tiene un hijo que no es atlético, intente explorar. Con los Boy Scouts y las Girl Scouts, todos ganan y todos obtienen muchas insignias. A medida que los niños caminan por su escaparate, pueden ver de un vistazo cinco a diez años de logros. Esto les da un empujón, especialmente durante los momentos en que su autoestima está tambaleando.
Ayude a su Hijo a ser Inteligente en el Hogar Antes que Inteligente en la Calle
En algún momento durante su carrera como padre, puede tener la idea de que un niño pequeño debe exponerse a niños con valores diferentes para que pueda elegir por sí mismo. Esto puede sonar bien, pero tiende a no funcionar
. Es como enviar un barco al mar sin timón ni capitán. Sólo por casualidad ese barco llegará a un destino deseable. Los niños son demasiado valiosos para dejarlos al azar.
Evalúe a los Amigos de su Hijo
Los valores y el concepto de sí mismo del niño se ven afectados por las personas de importancia en su vida: familiares, entrenadores, maestros, líderes religiosos, líderes scout y amigos. Depende de los padres descartar a aquellos que derriban el carácter del niño y alentar a aquellos que lo construyen para criar a un niño seguro de sí mismo. Vigile atentamente las amistades de su hijo. Primero, deje que su hijo elija a sus propios amigos y controle las relaciones. Al final de una experiencia de juego, examine los sentimientos de su hijo. ¿Está en paz o molesto? ¿Los niños son compatibles? Acoplar a una persona pasiva con una personalidad fuerte está bien si el niño más fuerte levanta a su hijo en lugar de derribarlo.
Aunque algunos niños sabiamente buscarán compañeros de juego gratuitos por su cuenta, a veces es útil preparar a su hijo exponiéndolo deliberadamente a compañeros apropiados. Algunos grupos de niños parecen llevarse bien de forma natural. Si el grupo de su hijo no parece tener la química adecuada, sería prudente intervenir. Al ser una madre de monitoreo, Martha pudo venir al rescate de uno de nuestros hijos que estaba siendo intimidado y chantajeado para que nos robara dinero. Este mafioso junior en el vecindario fue arrestado porque Martha sospechó de ciertas llamadas telefónicas y escuchó en un día. Nuestro asustado niño de siete años estaba muy por encima de su cabeza y se sintió muy aliviado cuando intervenimos.
Mantenga un hogar para niños
Haga que su hogar invite a los amigos de su hijo. Sí, tendrás más líos que limpiar, pero vale la pena. Hospedar al vecindario le ayuda a monitorear a su hijo; le da la oportunidad de observar el estilo social de su hijo y, en general, aprender más sobre la personalidad de su hijo, qué comportamientos sociales son apropiados y cuáles necesitan mejorar. Podrá realizar intervenciones disciplinarias en el lugar, ya sea con su hijo en una clase privada o en terapia de grupo, si todo el grupo necesita un cambio de dirección. Las raíces del concepto de sí mismo de un niño pequeño provienen del hogar y de los cuidadores que lo cuidan.
Después de los seis años de edad, la influencia de los pares se vuelve cada vez más importante. Cuanto más profundas sean las raíces de la confianza en sí mismo, los niños mejor equipados estarán para interactuar con sus compañeros de una manera que aumente su autoestima en lugar de derribarla. Saben cómo manejar a compañeros con los que es divertido jugar y a aquellos que les dan problemas. Cuando los niños son padres de apego, están bien equipados para manejar diferentes entornos (hogar, abuelos, preescolar, escuela dominical) con reglas diferentes muy bien. Para un desarrollo social saludable, un niño primero debe sentirse cómodo consigo mismo antes de sentirse cómodo con los demás.
Aferrarse a la base de datos en el hogar
En el desarrollo normal, un niño se mueve de lo conocido a lo desconocido. Prueba nuevas experiencias de la misma manera que un bebé apegado aprende a separarse de la madre. Es bastante normal que un niño se retire periódicamente a la comodidad de lo conocido (su hogar y familia) a medida que se aventura progresivamente en la jungla de lo desconocido. Es importante que el niño tenga una base de sujeción fuerte. Ser tímido no significa que un niño tenga una mala imagen de sí mismo. Necesita una dosis extra de confianza para poder seguir su propio horario interno y adaptarse a nuevas situaciones y relaciones.
Los padres a menudo se preguntan qué grado de apego a la base es normal. Mira el problema en el transcurso de un año entero. Si no ve ningún cambio en la disposición del niño a aventurarse, puede ser poco saludable. Pero si ve que se va gradualmente, entonces su hijo es simplemente un desarrollador social cauteloso, que es característico de los niños sensibles, que pueden formar algunas relaciones significativas y profundas, en lugar de numerosas relaciones superficiales.
Criar a un Niño Seguro de sí Mismo al Perder Etiquetas
«Soy asmático», Greg, de siete años, me dijo con orgullo cuando le pregunté por qué vino a mi oficina. De hecho, Greg tenía asma, pero el problema físico era mucho más fácil de tratar que los efectos secundarios emocionales de su etiqueta. Unas bocanadas de dilatador bronquial y sus sibilancias desaparecieron, pero su etiqueta persistió. Le mencioné en privado a la madre de Greg que hay dos problemas que abordar en cualquier niño con una enfermedad crónica: el problema en sí y las reacciones del niño y la familia al problema.
Cada niño busca una identidad y, cuando la encuentra, se aferra a ella como una marca registrada. «Asmático» se había convertido en la etiqueta de Greg, y lo usaba a menudo. Todo su día giró en torno a su dolencia, y su familia se centró en esta parte de Greg en lugar de en toda la persona. En lugar de sentir compasión, los hermanos y hermanas de Greg se habían cansado de planear sus vidas alrededor del asma de Greg. No podían ir en ciertos viajes porque Greg podría cansarse demasiado. Se convirtió en una enfermedad familiar, y todos, excepto Greg, fueron puestos en roles que no les gustaban.
Quitar la etiqueta de Greg sería quitarle la autoestima de Greg. Hicimos un trato. Yo trataría el asma de Greg; la familia disfrutaría de Greg, y todos trabajamos para darle a» el asmático » una etiqueta más saludable para usar.
Las influencias del monitor en su hijo
Las escuelas pueden ser peligrosas para la salud emocional de un niño. Para criar a un niño seguro de sí mismo, la elección de escuela (si tiene una) debe considerarse cuidadosamente. Conectado niño que entra a la escuela de arena con compañeros de diferentes crianzas y grados de apego que se tiene un conjunto de expectativas que él no puede encontrar en la escuela. Los niños enfrentan los desafíos de un nuevo grupo social con comportamientos diferentes. Si un niño está unido de forma segura a sus cuidadores y armado con una fuerte imagen de sí mismo, es posible que no se sienta perturbado por estos comportamientos diferentes. Puede que se adhiera alegremente a su propio estilo de juego. O bien, puede sentirse frustrado, creando estrés en su personalidad emergente. Si su confianza en sí mismo es inestable, un niño puede ver la agresividad o el acoso como algo normal y hacer que estos comportamientos sean parte de sí mismo o permitir que se victimice.
Influencias escolares
Alrededor de
a los seis años, cuando su hijo comienza la escuela primaria, otros adultos se vuelven influyentes en su vida. Estas son personas que están cerca de su hijo lo suficiente como para influir en su comportamiento y valores de modelo. Érase una vez, las personas de importancia en la vida de un niño provenían principalmente de la familia extensa, pero en la sociedad móvil de hoy, es probable que un niño tenga una variedad más amplia de compañeros y personas de importancia. Esto significa que los padres de hoy en día deben estar atentos a quién está modelando qué comportamiento para sus hijos.
Aquí es donde hay confusión en las filas de los padres como disciplinarios. Hay dos extremos. Por un lado están los padres que sienten que es saludable que los niños experimenten muchos sistemas de valores diferentes mientras crecen para que sean más abiertos de mente como adultos. Por otro lado, están los padres que quieren proteger a sus hijos de todas las influencias externas y de cualquier idea que pueda diferir de sus propias creencias. Este niño crece en una atmósfera de burbujas. En algún lugar entre estos dos extremos está la respuesta correcta para criar a un niño seguro de sí mismo.
Encontrar un término Medio
Lanzar a un niño al crisol de diversos valores a una edad demasiado temprana, antes de que tenga ninguno de sus propios valores, puede producir un niño que está tan confundido que no desarrolla conciencia ni un sistema de valores permanente. Los padres que sobreprotegen pueden terminar con un hijo que no puede pensar por sí mismo, dejándolo vulnerable a desafíos o tan crítico que condena a cualquier persona con creencias diferentes. En algún lugar intermedio está el padre que basa al niño en un sistema de valores firme y lo guía a medida que se encuentra con otros sistemas de valores.
El niño, debido a que tiene un sistema de valores fuerte, para empezar, es más capaz de sopesar el sistema de valores de sus padres contra las alternativas y desarrollar su propio código de valores firme. Puede ser diferente de la de los padres. Puede incluir muchos de los valores de los padres con un puñado de alternativas aprendidas de compañeros o maestros. Pero lo importante es que el niño tenga un sistema de valores desde el que operar. No es una hoja apresurada río abajo en el río que toma el camino de menor resistencia, desborda sus límites y finalmente desemboca en un gran mar de incertidumbre. Muchos niños, a veces durante el resto de sus vidas, buscan valores que deberían haberse formado en la infancia y la primera infancia.
Vive tus valores
Los padres no se dejen engañar por el término complaciente «latente» aplicado a la infancia media. Este no es el momento de dormir y ser descuidado. Esta es la edad a la que sus hijos construyen conciencias y aprenden su sistema de valores. De hecho, es el único momento en toda su vida en que, sin duda, al menos al principio de esa etapa, aceptan el sistema de valores de sus padres. Poco a poco, forman sus propios estándares a través de la interacción con compañeros, otras familias, maestros, y a través de relaciones de vecindario y amistades en iglesias y sinagogas. Descubren un mundo más grande con una variedad de creencias y comportamientos.
Mientras hablan (sin fin) y observan y experimentan en una variedad de situaciones, aprenden cómo elegirán actuar y reaccionar. Intentar imponer sus valores tardíamente a un adolescente cuya tarea principal de desarrollo en esta etapa es identificar sus propios valores es difícil. La mejor manera de transmitir tus valores es «hacer lo que dices» viviendo tus valores.
Dé responsabilidades a sus Hijos
Los niños necesitan trabajo. Una de las principales formas en que los niños desarrollan confianza en sí mismos e interiorizan los valores es ayudando a mantener el área de vida familiar, por dentro y por fuera. Críe a un niño seguro de sí mismo dándoles tareas domésticas. Esto les ayuda a sentirse más valiosos y canaliza su energía hacia un comportamiento deseable y habilidades de enseñanza. Prueba estos consejos:
Ingrese a la fuerza laboral temprano
A partir de los dos años, los niños pueden hacer pequeños trabajos en la casa. Para mantener el interés de un niño, elija tareas en las que el niño ya haya mostrado interés. A nuestra hija de dos años, Lauren, le gustaban las servilletas, así que le dimos el trabajo de poner servilletas en cada lugar. Una madre en nuestra consulta nos dijo: «No podía mantener a nuestro hijo de tres años alejado de la aspiradora. Así que le di el trabajo de aspirar la habitación familiar. Se mantuvo ocupado, y le saqué algo de trabajo.»A partir de los dos y cuatro años de edad, un niño puede aprender el concepto de responsabilidad hacia sí mismo y hacia sus padres y sus pertenencias personales. Una vez que aprenda un sentido de responsabilidad por estas cosas, un sentido de responsabilidad hacia la sociedad vendrá naturalmente en la siguiente etapa de desarrollo.
Tareas para las edades de 3-6
A los tres años de edad, se puede enseñar a un niño a limpiar lavabos y tinas (usando una esponja y una lata pequeña de limpiador). A los niños pequeños les encanta fregar. A tres y cuatro les encanta clasificar la ropa en sombras y luces. A los cinco años, el niño puede lavar los platos todas las noches. Enséñele exactamente cómo quiere que se manipulen (por ejemplo, el exceso de comida en la basura, los platos enjuagados y luego puestos en el lavavajillas). Asegúrate de usar vasos y platos irrompibles y de poner sartenes sucios en el horno para que los limpie un adulto más tarde.
Tareas para las edades de 7 +
A los siete años, un niño puede cocinar al menos una comida a la semana de principio a fin. Enséñele cómo preparar su comida favorita y permítale aprender a elegir los ingredientes en el mercado. Anime a los niños en edad escolar a preparar su propio almuerzo. Además de darles un sentido de responsabilidad por su propia nutrición, es más probable que coman lo que producen. Una vez que se le enseña, el niño puede quedarse solo en la cocina, sin madre revoloteando. Relájate y habla con tu pareja.
Críe a un Niño Seguro de Sí Mismo al darle Trabajos Especiales
Llame a un trabajo «especial» y es más probable que se haga. Sea cual sea el anillo mágico que tenga la palabra «especial», seguro que obtiene resultados. Tal vez un niño infiera que » Debo ser especial porque tengo un trabajo especial.»Un niño de cuatro a cinco años puede tener tareas asignadas previamente, con recordatorios, por supuesto. Para poner un poco de orden en nuestra ocupada casa, anunciamos: «Es hora de ordenar.»Intente asignar una habitación a cada niño para que la limpie. Los niños de todas las edades sufren un poco de inercia en el trabajo, especialmente cuando las tareas se desgastan y pierden su atractivo divertido. Pero a veces, los niños necesitan aprender que el trabajo viene antes que el juego. Para empezar, trabaja con ellos.
Crear gráficos de trabajos
Haga de esta una actividad creativa para una reunión familiar. Enumere los trabajos a realizar y deje que cada niño elija y rote si lo desea. Dividimos los trabajos en trabajos remunerados, trabajos con crédito extra para los que pueden ganar dinero, y trabajos no remunerados o aquellos que se esperan naturalmente de los niños por el privilegio de vivir en nuestro hogar. Espere pagar un precio más alto en los trabajos más no deseados. Lo mejor es pagar inmediatamente después de que el trabajo se haga de manera responsable, ya que los niños están orientados a la recompensa inmediata. En la siguiente etapa de desarrollo, de cinco a diez años, los niños pueden establecer la conexión de que con el aumento de los privilegios vienen las responsabilidades. Cuando decidimos conseguir una casa de campo familiar, el trato era que los sábados por la mañana sería hora de arreglos familiares en la casa de campo, y solo después de que se completara el trabajo comenzaría la recreación.
Plantar un jardín familiar
Plantar un jardín enseña a los niños que cosechan lo que siembran. Durante nuestra fase de jardín familiar, cuando nuestros hijos eran más pequeños, nos unimos al cuidado de un jardín y al cuidado de ellos: Riega las plantas y crecen bien, mantén alejadas las malas hierbas y las flores florecen mejor. Otros trabajos que a los niños y niñas les encantan y les va bien cuando se les enseña por primera vez junto con un padre incluyen: lavar el coche, barrer las zonas de estar al aire libre y las aceras, hacer jardinería, aspirar, quitar el polvo y cuidar a los bebés. A las siete u ocho, pueden poner una carga de ropa, y a las diez, pueden estar lavando su propia ropa.
Cuando los niños tienen trabajos en el hogar, no solo los padres se liberan de parte del trabajo ocupado, sino que los niños sienten que están contribuyendo a una causa. Se sienten útiles y necesarios. Y la energía que gastan en la casa se convierte en una inversión que están haciendo en el sistema de valores de esa casa.
Anime a los Niños a Expresar, No Cosas, Sus Sentimientos
Críe a un niño confiado enseñándole a expresar sus sentimientos cómodamente. Expresar los sentimientos cómodamente no significa que el niño sea libre de explotar en cada punzada emocional, sino que desarrolla un equilibrio cómodo entre expresar y controlar los sentimientos. Con el tiempo, debería poder controlar sus emociones cuando sea necesario, pero no tan firmemente que no pueda quitar la tapa en un entorno «seguro», como hacer ejercicio (es decir, correr como loca para desahogarse) o con un amigo de confianza.
Todos los bebés expresan libremente sus sentimientos. La madurez se desarrolla a través de años de aprendizaje de cómo mantener la calma en situaciones difíciles. Un niño con emociones desenfrenadas se convierte en un mocoso. Una persona que nunca expresa emociones se vuelve demasiado reservada. Demasiado control o demasiado emoticono producirán problemas en la vida adulta. El relleno de sentimientos no hace ningún bien para el niño, los padres o la relación. Le dice al niño que usted está
amenazado por sus sentimientos, o que recibe el mensaje de que no le importa entender sus sentimientos.
Padres receptivos
El niño toma conciencia de su actitud y aprende que expresar o incluso tener sentimientos no está bien. El niño decide que los sentimientos que acompañan los altibajos de su vida diaria no valen la pena. En la lógica de un niño, si sus sentimientos no valen la pena, no vale la pena. Si este patrón insensible se repite una y otra vez, el niño aprende rápidamente a suprimir los sentimientos y, especialmente, a ocultarlos de sus padres.
Incluso más devastador que ser indiferente es responder a los sentimientos de un niño con mensajes de ira, «¡No quiero escuchar más gritos sobre ese estúpido pez!»El miedo a las reacciones de los padres a sus sentimientos convierte a un niño en un llenador de sentimientos.
En el lado positivo, imagine lo que sucede cuando un niño se siente libre de expresarse y un padre acepta sus sentimientos. Considere este ejemplo: «Papá, el collar que la abuela me dio para mi cumpleaños se rompió.»Papá detiene lo que está haciendo y se enfoca en su hijo, mirándola a los ojos y colocando su mano alrededor de su hombro. Dice: «Lo siento. Era un collar muy especial.»Tanto su lenguaje verbal como su lenguaje corporal transmiten: «Estoy disponible para ti; tus sentimientos son importantes para mí. Eres importante para mí.»Su reacción libera al niño para que le cuente más sobre sus sentimientos y trabaje a través de ellos hablando con él. En lugar de retirarse a su caparazón o estallar en una rabieta, se le ha dado una forma de expresar su dolor. Y ha aumentado su autoestima al aceptar sus sentimientos, que son un reflejo de sí misma.
¿Le Debe A Su Hijo Autoestima?
Los padres pueden malinterpretar el significado de la autoestima y sentir que esto es solo una cosa más que deben darle a su hijo junto con comidas regulares y una chaqueta de invierno cálida. Se protegen contra cualquier cosa que pueda socavar la autoestima, hasta el punto de que se vuelve ridícula. («Oh, Billy, realmente no cantas plana. Solo estás desafiado tonalmente.») Miden la autoestima diariamente, ya que uno podría tomar una temperatura. («La autoestima de Julie es baja hoy en día. Su hermano mayor la venció en damas anoche.») Cada bebé cuyas necesidades se satisfacen tiene incorporada la autoestima. Como un arborista cuidado de un árbol, a fin de plantear una confianza de niño, su trabajo es consolidar lo que hay, ¿ qué puede estructurar el entorno de su hijo para que crezca fuerte y recto, y evitar tallar lejos en las ramas tiernas.
No puede desarrollar la autoestima de su hijo cumplido por cumplido, actividad por actividad. Los padres ya están sobrecargados de culpa porque es posible que no estén haciendo lo suficiente para fomentar la autoestima de sus hijos. No se necesita un título en psicología para criar a un niño seguro de sí mismo. Gran parte de la crianza de los hijos es fácil y divertida. Sostenga a su bebé mucho, responda con sensibilidad a sus necesidades, disfrute de su bebé. Luego, siéntese y disfrute de la persona cuya autoestima se está desarrollando de forma natural.