KID ‘ s VOICE: What does a herpetologist do?
CHRIS RAXWORTHY: Wow. Wat doet een herpetoloog? Nou, herpetologie is een groot, duur woord, maar het betekent echt de studie van reptielen en amfibieën.
en reptielen zijn dingen zoals hagedissen en slangen en schildpadden. Ze hebben schubben op hun lichaam. En ze hebben een ruggengraat.
en amfibieën zijn kikkers en salamanders en deze rare amfibieën die echt op wormen lijken. Ze heten caecilians. Maar ze hebben meestal een zachte, natte huid, en ze kunnen ademen door hun huid. Ze hebben ook rugbenen, monden en ogen, maar ze hebben geen schubben. En ze hebben ook geen eieren met harde schil.
stem van het kind: wat vind je het leukst aan wetenschapper zijn?
CHRIS RAXWORTHY: wat ik het leukst vind aan wetenschapper zijn, is dat het elke dag een leuk avontuur is. Je onderzoekt dingen, stelt vragen. Als je ergens in geïnteresseerd bent, kun je het opsporen. En het is echt een soort droombaan. Ik bedoel, het feit dat je eigenlijk dingen doet die echt interessant voor je zijn en er daadwerkelijk voor betaald wordt. Ik bedoel, dat is als, wow! Dat moet de Coolste Baan zijn.
kinderstem: Wat is uw favoriete plek of object in het Museum?
CHRIS RAXWORTHY: Mijn favoriete plek in het museum, denk ik, is de hal van biodiversiteit. En ik ga graag naar het regenwoud van de hal. Omdat het me doet denken aan alle regenwouden die ik heb gezien op plaatsen als Madagaskar, Papoea-Nieuw-Guinea en Vietnam, bijvoorbeeld. Als je dat gebied binnengaat, is het alsof je teruggaat naar die andere plaatsen waar je bent geweest.
en het is ook leuk, omdat het op een nogal donkere manier is verlicht. Het is zoals het bos zou zijn, net zoals het donker wordt. En dat betekent dat je je ogen moet gebruiken en je ogen een beetje moet laten aanpassen, om enkele van de coole dingen daar te zien.
dus een van de leuke dingen-Ik hou bijvoorbeeld van het nemen van mijn eigen kinderen door het bos en de tentoonstelling daar. Er is een grote mannelijke gorilla verstopt in dat bos. Maar het is bijna onmogelijk om hem te zien. De meeste mensen die door dat diorama lopen zien de gorilla nooit.
KID ‘ s VOICE: hoe kwam u erachter wat u wilde worden toen u opgroeide?
CHRIS RAXWORTHY: toen ik heel jong was– ik was ongeveer vier jaar oud– begon ik afbeeldingen te tekenen van kikkers, slangen en hagedissen. Mijn moeder hield ze, omdat ze wist dat dit iets was waar ik echt in geïnteresseerd was. Net toen ik wat ouder was, begon ik ze in het wild te zien, mijn eerste padden en salamanders te vangen, en dat herinner ik me heel goed. Het was zo spannend dat ik er boeken over begon te lezen en televisieprogramma ‘ s begon te kijken.
en tegen mijn tienerjaren was ik er echt zeker van dat ik iets wilde doen, een baan die hen zou omvatten– je weet wel, of dat nu in een dierentuin zou gaan werken, of misschien in een dierenwinkel. Toen wist ik het niet zeker. Maar toen ik naar de universiteit ging en wetenschappers zag die zoölogen waren, dacht ik: daar wil ik echt zijn. Ik wil zoöloog worden.
stem van het kind: als u geen wetenschapper was, wat zou u dan zijn?
CHRIS RAXWORTHY: De andere droom die ik had toen ik een kind was, is dat ik ook van skateboarden hield. Dus toen ik een kind was, was skateboarden een enorme rage. Ik begon er al heel vroeg mee. En ik moet zeggen dat skateboarden nog steeds iets is wat ik tot op de dag van vandaag doe. In feite– in mijn kantoor hier — heb ik altijd een aantal van mijn skateboards hier in de buurt. Ik heb er nu zo ‘ n 50 in mijn collectie.
maar het is soms erg leuk om gewoon op het skateboard te springen en te onthouden hoe het is om een kind te zijn die rondrijdt op de paden rond Central Park en op de trottoirs. We hebben zelfs een aantal zeer lange gangen hier in het museum, die perfect zijn om te skateboarden. En af en toe hebben zelfs sommige bewakers me zien skateboarden rond de olifanten in de hal van Afrikaanse volkeren.
kinderstem: Wat is uw advies voor kinderen die wetenschappers willen worden?
CHRIS RAXWORTHY: Nou, mijn advies aan kinderen die wetenschappers willen worden is– het belangrijkste is dat je gewoon die echte passie en drive moet hebben. Dus begin te leren over de dingen waar je in geïnteresseerd bent. Je weet wel, boeken lezen. Kijk naar dingen op het internet. Probeer mensen te vinden die in dat vakgebied werken waar je mee kunt praten, misschien in je plaatselijke museum, of op universiteiten.
en echt beginnen om een goed begrip en kennis te krijgen. Maar de dingen die je echt interesseren — want dat is het belangrijkste, is dat als je eenmaal een sterke achtergrondkennis hebt die van jou afkomstig is, dat je echt zal helpen bij het volgen van lessen en vooruitgang.
en het tweede ding is dat je naar de universiteit moet gaan en lessen moet volgen, inclusief lessen in allerlei andere vakken. Dat zal je helpen om een nog betere specialist te zijn in het vakgebied waarin je geïnteresseerd bent.
kinderstem: Wat is uw advies aan kinderen die denken dat wetenschap saai is?
CHRIS RAXWORTHY: mijn advies is, als je het gevoel hebt dat het saai is, probeer dan een andere manier van leren over wetenschap of het begrijpen ervan. Of misschien zelfs proberen een gebied van de wetenschap. Er zijn zoveel verschillende soorten wetenschap. Of we het nu hebben over techniek, of astrofysica, of celbiologie, of chemie. Al deze verschillende onderwerpen, ze hebben verschillende vaardigheden die ze nodig hebben. Misschien hou je niet van sommige gebieden van de wetenschap, en heb je een passie voor andere.
kinderstem: Wat is uw favoriete kinderboek.
CHRIS RAXWORTHY: Mijn favoriete kinderboek is “Lord of the Rings” en een ander boek dat al eerder door dezelfde auteur werd gepubliceerd, namelijk “The Silmarillion.”En het is een geweldige serie boeken. Natuurlijk zullen de meeste mensen nu bekend zijn met de films, “The Lord of the Rings.”Maar ik las die boeken toen ik, denk ik, 11, 12 jaar oud was, en ze waren — ja, gewoon fantastisch.
KINDERSTEM: Wat is je favoriete ijssmaak?
CHRIS RAXWORTHY: I love ice cream, so — but this is a flavor you don ‘ t see very us in the states. Maar Ik hou wel van Rum en rozijnen.