wat kan ik anders doen?
algemeen welzijn en routines
denk aan het algemene lichamelijke welzijn, slapen en eten van uw kind. Als uw gevoel is dat uw kind meer slaap nodig heeft dan overwegen of er eventuele veranderingen die je zou kunnen maken aan hun routine die zou betekenen dat ze naar bed een beetje eerder. Als u ondersteuning wilt met een gebied van ouderschap praat met uw huisarts of spraak-en taaltherapeut, of kijk voor lokale ouderschap workshops.
taalmodel
let op de taal van uw kind en of het relatief geavanceerde woorden en complexe zinnen gebruikt. Als uw kind nog jong is en ze gebruik maken van geavanceerde taal zet dit druk op hun nog steeds ontwikkelende spraak motorische vaardigheden. Als u de neiging hebt om volwassen woordenschat of lange en complexe zinnen te gebruiken wanneer u met hen praat, kan het helpen als u de dingen een beetje eenvoudiger houdt – net terwijl hun spraak-motorische vaardigheden zich nog ontwikkelen.
tempo van het leven
hoe is het tempo van het leven in uw huishouden en is er een manier om het een beetje te vertragen? Vaak is het gezinsleven gewoon druk en dat is gewoon een feit van het leven-de meeste ouders zullen betrekking hebben op dat. Maar zijn er momenten in de dag waarop het echt gehaast wordt en wanneer het mogelijk is om dingen een beetje anders te doen om iedereen te helpen zich een beetje meer ontspannen te voelen? Probeer eens na te denken over een of twee kleine, praktische dingen die de tijdsdruk een beetje kunnen verminderen.
onthoud
u doet natuurlijk al veel wat uw kind helpt. Je kent je kind beter dan wie dan ook en je stemt instinctief af op wat ze nodig hebben. Probeer iets meer te doen van wat je al doet dat lijkt te helpen.
speciale tijd
speciale tijd is een korte, 5 minuten speeltijd die elke ouder of verzorger heeft met hun kind, 3-5 keer per week. Ga ergens heen waar je niet gestoord wordt, vraag je kind om iets te kiezen om mee te spelen en speel er dan 5 minuten mee.
Focus op echt aanwezig zijn, geef uw kind uw onverdeelde aandacht. Luister naar wat ze zeggen in plaats van hoe ze praten.
probeer één van de strategieën te oefenen waarover je hebt gelezen of waarover in de video werd gesproken (gebruik meer pauzes als je praat, praat in een ontspannen tempo, niet teveel vragen stellen, echt luisteren).
als de 5 minuten voorbij zijn bedank uw kind voor het hebben van een speciale tijd met u en dan kunt u verder met andere dingen, als u ervoor kiest.
doe speciale tijden met andere kinderen in het gezin, zodat de dingen eerlijk zijn. Oudere kinderen of tieners kunnen niet willen worden aangeboden ‘speciale tijd’, maar kunnen waarderen wordt gevraagd of ze genoeg van uw tijd.
is er iets wat ik niet zou moeten doen?
advies geven
probeer niet te zeggen “rustig aan”, “denk na over wat je wilt zeggen”, “rustig aan” of ” haal diep adem.”Het is extreem moeilijk voor kinderen om te vertragen of te onthouden om na te denken (vooral als ze enthousiast zijn over wat ze je willen vertellen) en het nemen van een diepe adem verhoogt in plaats van vermindert fysieke spanning.
hoewel u probeert te helpen wat kinderen het meest moeten weten is dat u luistert naar wat ze zeggen in plaats van hoe ze praten.
uw kind eraan herinneren technieken te gebruiken
als uw kind kennis heeft gemaakt met vloeiende technieken tijdens de therapie, kan het verleidelijk zijn om hen eraan te herinneren deze technieken te gebruiken. Terwijl het je bedoeling is om te helpen, is het ongelooflijk moeilijk om iets te vertragen of te veranderen dat te maken heeft met spreken en het is normaal voor kinderen om er niet aan te denken om het te doen of niet lang in staat te zijn om het te doen.
wanneer kinderen eraan worden herinnerd om vloeiendheidstechnieken te gebruiken, kunnen ze de indruk krijgen dat ze niet moeten stamelen, dat je er niet blij mee bent, of dat er iets mis is met stamelen. Wanneer kinderen zich onder druk voelen om vloeiend te zijn, kan dit ertoe bijdragen dat ze zich schamen of zich schuldig voelen over stamelen als ze ouder worden.
u kunt uw kind eerst vragen of ze het nuttig vinden om een herinnering te hebben (sommigen doen dat) of dat ze liever hebben dat u luistert naar wat ze zeggen (de meeste geven de voorkeur aan dit). De meeste van alle kinderen moeten weten dat ouders niet de moeite over hun stammer en zijn geïnteresseerd in wat ze zeggen. Dit helpt hen een goed gevoel over zichzelf en vertrouwen in praten.
Hoe moet ik het hebben over stotteren met mijn kind?
als uw kind zich er echt niet van bewust is dat het stottert, hoeft u er niets over te zeggen. Echter, soms zelfs zeer jonge kinderen zijn zich bewust op een bepaald niveau van het hebben van moeite om hun woorden uit en wanneer dit het geval is is het belangrijk om een manier te vinden om te praten over het samen dat voelt natuurlijk en goed voor u.
erken stotteren
als uw kind iets zegt of doet dat suggereert dat ze het merken, of reageert op een moment van stotteren, wees dan niet bang om het te erkennen. Zeg iets als “dat kreeg een beetje plakkerig” (of hobbelig) – maak je geen zorgen er is geen rush” in een warme maar kwestie-van-feit manier, net als je zou doen als ze moeite met iets anders (zoals het binden van hun veters). Dit kan enorm geruststellend zijn voor je kind, omdat het hen laat zien dat ze niet alleen zijn en dat je er geen last van hebt.
gebruik neutrale taal
het is gemakkelijk om op een subtiele negatieve manier te praten over stamelen en taal te gebruiken die suggereert dat vloeiend zijn de voorkeur heeft. Een voorbeeld is zeggen tegen een ouder kind “uw toespraak is echt goed de laatste tijd “of vragen” was het slecht vandaag?”Let op de taal die je gebruikt en overweeg of het een onbedoelde negatieve boodschap heeft. Het is beter om neutrale taal te gebruiken. Praat over stotteren meer, of minder, in plaats van spraak zijn “slecht” of “goed.”Dit is om kinderen te beschermen tegen het ontwikkelen van een gevoel dat stamelen slecht is of iets aan hen is dat moet worden ‘opgelost’.
mijn kind spreekt meer dan één taal
blijf thuis beide talen gebruiken. Maak je geen zorgen als je kind wisselt tussen talen – Dit is normaal. Het belangrijkste voor een kind is om een model van de juiste taalstructuur te horen (het maakt niet uit welke taal), zodat u met uw kind kunt spreken in de door u gekozen taal en het zal goed zijn voor hun taalontwikkeling.
ik maak me nog steeds zorgen
Ga naar onze Help pagina
lees over de MPC assessment clinic
bel de MPC helpline op 020 3316 8100