det hevdes at bruk av fargede filtre og linser kan lindre visuelle forvrengninger for personer med dysleksi. Disse overleggene er enkle gjennomsiktige plaststykker som legger farge til tekst. Men jeg tror de ikke bør anbefales som en behandling eller en form for støtte for personer med dysleksi fordi det mangler overbevisende vitenskapelig bevis som støtter deres effektivitet.
det som bekymrer meg som en forskningsspesialist i dysleksi, så vel som å være dyslektisk selv, er spredning og overflod av reklame og vitnesbyrd som forkynner effektiviteten av behandlingen på nettet, inkludert nettsteder og magasiner som er produsert av nasjonalt anerkjente dysleksi-fokuserte veldedige organisasjoner.
faktisk fant en undersøkelse fra 2014 publisert I British Medical Journal at seks AV åtte britiske dysleksiorganisasjoner markedsførte slike produkter på sine nettsider ukritisk og på en ubalansert måte.
jeg tror at å fremme bruken av disse fargede filtre gir folk med dysleksi falsk håp. De som jobber på dette feltet, bør i stedet fokusere på levering og fremme av bevisbaserte tiltak, for eksempel systematisk undervisning av bokstav-til-lydkombinasjoner (fonikk), eller levering av teknologistøtter som tekst-til-tale-programvare.
hva er dysleksi?
Dysleksi er en nevrologisk tilstand som rammer 7-10 prosent av befolkningen. Det er en lærevansker som har en innvirkning på en persons evne til å lære å lese og skrive (til tross for tilstrekkelig intelligens og utdanningsmuligheter).
Forskning har vist at personer med dysleksi ofte har problemer med å behandle og representere de spesifikke lydene av språk. Som et resultat vil noen med dysleksi oppleve vanskeligheter med å knytte trykte bokstaver med relevante talelyder, og dermed forårsake lesevansker.
Visuell stress og fargede overlegg
Visuell stress (også referert Til Som Irlen eller Meares‐Irlen syndrom) er en foreslått perseptuell lidelse som resulterer i tilsynelatende bevegelse og forvrengning av tekst, hodepine og øyebelastning mens du leser, noe som til slutt forstyrrer leseevnen.
rapporterte forekomst av visuelle stresssymptomer i den generelle befolkningen varierer mellom 12-14 prosent. Derimot, noen har rapportert priser så høyt som 46 prosent og 76 prosent blant dem som er dyslektiske eller fattige lesere. Disse funnene har ført til at noen forskere teoretiserer at synshemming kan være en årsak til dysleksi.
Tilhengere av denne teorien sier at foreskrevne fargede briller eller plastoverlegg kan lindre oppfattede visuelle forvrengninger. Det antas at fjerning av dette visuelle stresset vil forbedre lesingen og lette utviklingen av leseferdigheter på lengre sikt og hjelpe personer med dysleksi. Enkelheten i intervensjonen har hjulpet den til å bli innebygd i praksis av lærere, pedagogiske psykologer, optometrister og nhs ortoptiske avdelinger over HELE STORBRITANNIA.
men uenighet blant forskere eksisterer fortsatt over mekanismene og teorien bak filterets effekter. Og debatten raser fortsatt rundt det grunnleggende spørsmålet om hvilken farge som trengs for å oppnå optimale resultater.
Myte versus bevis
til Tross for å ha blitt aktivt undersøkt de siste 40 årene, er visuell stress fortsatt ukjent av Verdens Helseorganisasjons International Classification Of Disease, American Psychiatric Association ‘ S Diagnostic And Statistical Manual Of Mental Disorders og American Optometric Association.
Oppført som en av» neuromyths » av utdanning i en Nylig Nature Reviews-artikkel, har evnen til fargede overlegg til å støtte lesing av personer med dysleksi blitt mye omstridt innen publisert forskning. Den nåværende kroppen av forskning har ikke klart å produsere høy kvalitet bevis som viser en forbedring i lesing når en farget overlegg brukes.
for eksempel, i en streng dobbel-maskert design (der verken faget eller eksperimentator visste den sanne diagnose og foreskrevet farge), forskere fra University Of Edinburgh rapporterte At Irlen fargede overlegg hadde ingen umiddelbar effekt på leseevne.
flertallet av forskning på dette emnet har funnet lite bevis på målbare effekter på lesenøyaktighet eller forståelse. For Eksempel Fant American Academy Of Paediatrics lite eller ingen bevis som støtter koblingen til visuell stress ved å forklare lesevansker hos personer med dysleksi.
og nyere systematiske oversikter fremhevet at eventuelle positive gevinster i lesing kan være et resultat av økt motivasjon eller placebo-effekter. Slike effekter oppstår når en person med dysleksi mener at det fargede filteret vil forbedre lesingen, noe som medfører noen endringer i lesing gjennom økt oppmerksomhet, innsats og motivasjon (i hvert fall på kort sikt).
Så hvorfor de visuelle forvrengningene?
likevel gjenstår spørsmålet om hvorfor så mange med dysleksi rapporterer oppfatningen av en slags visuelle forvrengninger mens de leser. Svaret på dette kan oppstå som følge av deres funksjonshemming, ikke årsaken. Studier har vist at de oppfattede visuelle forvrengningene kan være et resultat av redusert engasjement eller oppmerksomhet under lesing, en konsekvens av deres vanskeligheter med å behandle teksten på siden.
selv om bruken av denne ikke-støttede intervensjonen kanskje ikke utgjør en overhengende skade, kan bruk av fargede linser og filtre frata folk som er rammet av dysleksi effektive tiltak som målrettet fonikkinstruksjon, samt kaste bort verdifull tid og ressurser forbundet med å få resept for farget linse eller ark.
Mest bekymringsfullt er at disse enkle fargede ark kan gi falske håp i en sliter leseren og resultere i følelser av motløshet når denne intervensjonen ikke klarer å levere de lovede resultatene.
I dette havet av feilinformasjon, er det viktig for spesielle behov utøvere, lærere og foreldre til å bli informert forbrukere. Først da vil vi sikre at sliter lesere vil bli utstyrt med effektive, evidensbaserte tiltak som ikke bare forbedrer lesing og læring av de med dysleksi, men også deres livskvalitet.
Jeremy Law er foreleser i utdanning Ved Universitetet I Glasgow. Denne artikkelen er publisert fra The Conversation under En Creative Commons-lisens. Les den opprinnelige artikkelen