De fleste vil være enige om at lesing er en viktig livsferdighet. I mangel av solide leseferdigheter, er studentene utsatt for å oppleve enorme vanskeligheter gjennom sine akademiske år og godt inn i voksen alder.
derfor er det viktig at vi støtter elever som sliter så tidlig som mulig for å hjelpe dem med å nå sitt fulle lesepotensial.
Å Hjelpe sliter lesere øke sine grunnleggende ferdigheter eller forståelse kan gjøre lesing virke som mindre av et ork for dem og sette scenen for langsiktig akademisk suksess.
Foreldre og lærere som lurer på hvordan de kan hjelpe et barn med leseutfordringer, bør vurdere følgende seks tips:
1. Finn ut ditt barns eller studentens lesenivå og gi bøker på det nivået (eller litt over hvis du kan hjelpe dem når det trengs)
noen barn sliter med lesing som følge av å bli presentert med materiale som overstiger deres nåværende nivå.
Skoler kan teste barnets lesenivå. Hvis de ikke har fortalt deg deres nivå ennå, spør. Du kan også vurdere barnets lesenivå hjemme. Gjør Et Google-Søk etter » vurdere mitt barns lesenivå.»Flere alternativer vil komme opp .
det er flatet bøker om en rekke emner for lesere på alle ulike stadier. For eksempel, hvis barnets åttende klasse vitenskap eller geografi bok er for utfordrende, kan det være lavere nivå bøker som gjennomgår noen av de samme emnene.
hvis sliter lesere får materialer som samsvarer med deres respektive nivåer, er du ansvarlig for å se en uptick i både deres generelle leseforståelse og deres interesse for å lese som helhet.
2. La barna velge hva de leser!
selv om barn ofte har lite å si om hva de leser på skolen, viser forskning at du kan hjelpe barn med å forbedre sine leseferdigheter ved å tillate dem å velge sitt eget lesestoff.
COVID-19-pandemien har gjort turer til biblioteker og bokhandlere usikre i overskuelig fremtid, men det er en overflod av praktiske digitale alternativer når det gjelder å kjøpe bøker.
Sett deg ned med barna dine og få innspill på hvilke bøker du bør kjøpe. Når oppsøke egnet lesestoff, se etter ting som er av genuin interesse for barna. For eksempel, hvis barna dine er fans av superhelter, hold øye med bøker som passer inn i deres foretrukne sjanger.
ved å vise barn at de har alternativer, gir du dem en større grad av kontroll over situasjonen. Siden barna ofte forbinder lesing med skolearbeid, er det viktig for dem å innse at ikke alle bøker er akademiske i naturen, og at lesing kan være morsomt.
hvis de liker å lese om bestemte emner, er de langt mer sannsynlig å interessere seg for dem og vil sannsynligvis ha mer motivasjon til å forstå materialet, noe som naturlig øker leseferdighetene sine.
3. Sett realistiske mål.
når du setter ut for å hjelpe sliter lesere, er det viktig å unngå overveldende dem. Et barns humør, oppmerksomhetsspenn, leseevne og interesse for materialet kan alle påvirke deres motivasjon til å holde seg på oppgaven.
Det anbefales Å Sette små mål og gradvis jobbe deg oppover, slik at barn kan føle suksess med en gang, og vil ikke bli motløs eller føle seg som å gi opp.
Du Vil Kanskje Like: Studentmålsetting: En Bevisbasert Praksis
For eksempel «La Oss lese en side sammen fra denne boken (f. eks. første klasse) på superhelter, og så kan du se et favorittprogram når vi er ferdige.»
når barnet ditt bygger motivasjon, utholdenhet og selvtillit, vil lesing ikke føles som en slik oppgave, og du vil kunne øke barnets/elevenes mål sakte. For eksempel, «les to sider fra denne boken (andre klasse nivå), og tegne et bilde om hovedideen. Deretter kan du se favorittprogrammet ditt.
Hold En Rutine
Forskning viser de positive effektene av å sette daglige rutiner for barn, og lesing kan være en del av den rutinen.
når du angir lesemål med barnet ditt, bygger du dem inn i deres daglige rutine. Denne repetisjonen og øvelsen vil naturlig forbedre ferdighetene.
en mini-tidsplan kan være nyttig som:
klokken 3 pm:
- ta en matbit (15 minutter)
- Les om emne av valg (med hjelp om nødvendig) i 10 minutter
- Se favorittprogrammet i 30 minutter
Til Slutt vil det være fantastisk å lese 30 til 60 minutter om dagen. Det er imidlertid viktig å starte hvor barnet skal lykkes og bygge derfra, selv om det bare er små segmenter, for eksempel ett minutt eller ett avsnitt før en pause.
Øv visualisering og gjør forbindelser med barnet ditt for å forbedre forståelsen.
La oss si at du leser en bok om en superhelt som redder en kvinne fra å få vesken stjålet. Du kan hjelpe barnet ditt med visualiseringer ved å tegne et bilde av scenen sammen, finne en video På Youtube med et lignende konsept, eller gjenskape/spille ut scenen.
Forskning viser fordelene ved å bruke visualiseringsstrategier for å forbedre forståelsen.
Du Kan Like: Hvordan Bruke Visualiserings-Og Verbaliseringsprogrammet For Å Forbedre Leseforståelsen.
Forskning viser også at det å hjelpe barn med å knytte kontakt med tidligere kunnskap eller erfaringer forbedrer leseforståelsen.
for eksempel kan du si, «husk den tiden da fetteren Din Johnny fikk lommeboken stjålet på college; «eller» husk den andre boken vi leser om en tenåring som beskyttet en ung gutt da noen eldre barn prøvde å stjele hans bookbag.»»Hvordan er disse historiene de samme / forskjellige fra våre?»
Å lage forbindelser hjelper barn med å visualisere og forstå nye konsepter og ideer.
Anbefalt Artikkel For Mer Leseforståelsesstøtte: 3 Forskningsbaserte Leseforståelsesstrategier Foreldre Kan Prøve Hjemme: Chunking. Overvåking Og Lytting
Overvåk barnet og elevene nøye for å lese utfordringer Og gripe inn så snart du har bekymringer.
som det er tilfellet med de fleste grunnleggende ferdigheter, varierer tempoet som barn lærer å lese fra barn til barn. Selv om noen barn er i stand til å behandle lesetimer med relativ letthet, andre konsekvent sliter med å få mening av det skrevne ord.
Anbefalt Artikkel: Hva Er EN IOP og Hvordan Vet Du om Barnet Ditt Trenger En På Skolen?
dessverre snakker sliter lesere ikke alltid opp, og denne motviljen mot å be om hjelp kan resultere i år med forlegenhet, angst og akademisk motgang.
derfor er det viktig for foreldre og lærere å holde øye med barnas leseferdigheter og løse eventuelle problemer de observerer med en gang.
hvis du har bekymringer om barnet eller elevens lesing og føler at de kan trenge ekstra støtte eller spesielle læringsstrategier, snakk med barnets skole eller lege for en henvisning til riktig personell for å evaluere barnet ditt.
Konklusjon
Samlet sett er det Viktig å umiddelbart ta opp eventuelle lesebekymringer med effektive, forskningsbaserte tiltak. Dette er for å redusere den potensielle innvirkningen leseutfordringer kan ha på kvaliteten på en persons liv.
når du arbeider med krevende lesere eller nye lesere, er det viktig å:
- hold deg på eller i nærheten av studentens lesenivå
- sett små oppnåelige mål
- opprett en rutine med målet om daglig lesepraksis
- la studenten ta valg om sine lesemateriell
- lær elevene hvordan de kan visualisere ideer og knytte forbindelser til tidligere erfaringer, bøker, etc.
- overvåk lesing og intervenere med støtte så snart som mulig ved behov
Du kan også ønske å gjennomgå følgende leseprogrammer, rettet mot yngre studenter, og utviklet fra forskningsbasert praksis:
- Lesestartprogrammet
- Barnelæringsprogrammet
- Lesing MED TLC
for mer støtte til studenter som sliter med grunnleggende leseferdigheter og leseferdighet, se:
- Forskningsbasert Program ‘Lese Egg’ Hjelper Barna Med Å Forbedre Grunnleggende Leseferdigheter Og Leseforståelse
- 5 Morsomme Aktiviteter For Å Lære Barnet Ditt Syn Ord
- 7 Forskningsbaserte Strategier For Å Hjelpe Barn Med Å Lese Flyt
- 5 Morsomme Forskningsbaserte Lesestrategier For Å Lære Fonemisk Bevissthet: En Tidlig Leseferdighet
- 10 Morsomme Forskningsbaserte Aktiviteter For Å Lære Barnets Brevlyder
- Orton-Gillingham-En Instruksjonstilnærming Til Å Undervise Studenter Med Dysleksi
Utdanning og Oppførsel – et gratis online bibliotek med forskningsbaserte strategier som gir faglig, atferdsmessig og sosial-emosjonell støtte til barn. Holde oss alle på samme side!
Forskning viser fordelene ved å lytte mens du leser.
Rachel Wise er en sertifisert skolesykolog og lisensiert atferdsspesialist med En Mastergrad I Utdanning. Hun er også sjefsforfatter og ADMINISTRERENDE DIREKTØR i educationandbehavior.com et nettsted for foreldre, omsorgspersoner, lærere, rådgivere og terapeuter for å finne effektive, forskningsbaserte strategier som fungerer for barn. Rachel har jobbet med personer med faglige og atferdsmessige behov i over 20 år og har en lidenskap for å gjøre en positiv forskjell i livene til barn og voksne som støtter dem. For Rachels beste atferdsstrategier alt på ett sted, sjekk ut boken Hennes, Building Confidence And Improving Behavior in Children, En Veiledning for Foreldre og Lærere. Hvis Du Vil At Rachel skal skrive for din bedrift, tilby atferds-eller akademisk konsultasjon, eller snakke på anlegget ditt om forskningsbaserte strategier som støtter barn, send henne på [email protected].