Barn Trenger Din Hjelp

Mange barn sliter med matte ,men for noen går vanskelighetene utover litt frustrasjon. Hvis barnets matteproblemer er alvorlige-og vedvarende – kan de være et tegn på en læringsforstyrrelse som kalles dyscalculia.

Dyscalculia er et begrep som brukes for å beskrive spesifikke lærevansker som påvirker et barns evne til å forstå, lære og utføre matematikk og tallbaserte operasjoner.

selv om forskning på prevalens er begrenset, anslås det at mellom 5 og 7% av barn i grunnskolealderen kan ha dyskalkuli. Det er også for tiden antatt at dyscalculia forekommer like i begge kjønn.

Nei. Ikke alle vanskeligheter i matematikklassen — selv alvorlige — skyldes dyscalculia. Lidelser som dysleksi, visuell eller auditiv behandling, ADHD og ANDRE kan også påvirke et barns evne til å møte forventningene i å fullføre matematiske problemer. Det er også mulig for barn som har dyscalculia å ha andre lærevansker også. Mange gjør det.

Relatert: Støtte De Følelsesmessige Behovene Til Barn Med Læringshemming

et lite barn med dyscalculia mai:

• har problemer med å gjenkjenne tall
• bli forsinket i å lære å telle
• Sliter med å koble numeriske symboler (5) med tilhørende ord (fem)
• har problemer med å gjenkjenne mønstre og plassere ting i orden
• Mister oversikten når du teller
• Trenger å bruke visuelle hjelpemidler — som fingre — for å hjelpe telle

og som matte Blir en stor del av skoledagen, er barn med dyscalculia sannsynlig å:

• har betydelige problemer med å lære grunnleggende matematiske funksjoner som addisjon og subtraksjon, gangetabeller og mer
• kan ikke forstå konseptene bak ordproblemer og andre ikke-numeriske matematiske beregninger
• har problemer med å estimere hvor lang tid det vil ta å fullføre en oppgave
• Sliter med matte lekser og tester
• Har problemer med å holde på klassenivå i matematikk
• kamp for å behandle visuell-Romlige ideer som grafer og diagrammer

virkningen av dyskalkuli stopper ikke når matematikklassen slutter. Sykdommen kan også påvirke barn utenfor skolen. Barn med dyscalculia også:

• Har problemer med å huske tall som postnummer, telefonnumre eller spillpoeng
• Sliter med pengesaker som å gjøre endringer, telle regninger, beregne et tips, dele en sjekk eller estimere hvor mye noe vil koste.
• har problemer med å bedømme lengden på avstandene og hvor lang tid det vil ta å komme fra ett sted til et annet
• Kamp for å huske retninger
• har det vanskelig å fortelle venstre fra høyre
• Bli lett frustrert av spill som krever konsekvent poengsum, tallstrategier eller telling
• Har problemer med å lese klokker og fortelle tid

det største tegn på en bestemt læringsforstyrrelse er en merkbar avvik mellom evne og evne. Et barn med dyscalculia kan preform godt i andre fag — for eksempel engelsk eller historie – men har svært lave karakterer i matte og matematikkbaserte klasser.

i DSM-5 kalles dyskalkuli «spesifikk læringshemming med nedsatt funksjonsevne i matematikk», men «dyskalkuli» er fortsatt et akseptert begrep og brukes av skoler og læringsspesialister.

det er ingen spesifikk test for dyskalkuli. Å ta følgende trinn kan hjelpe deg med å få barnet ditt hjelp og innkvartering han trenger.

• Besøk legen din: Utelukke eventuelle medisinske problemer som hørsel eller synshemming som kan påvirke barnets læringsprosess.
• Rådfør deg med læreren din: Be barnets mattelærer om å merke seg områdene der han har mest problemer, og alle strategier som hjelper.
• Spør om andre områder: det anslås at så mange som halvparten av barn med dyscalculia også har et annet læringsproblem. Å forstå barnets komplette læringsprofil vil hjelpe deg med å fortaler for hans behov
• Konsulter en spesialist: når du har gjort grunnlaget, snakk med en læringspersonell som kan evaluere barnet ditt og gi deg spesifikk tilbakemelding om hvordan du kan hjelpe.