困難な学生を扱うための戦略
どこで、どのような年齢層を教えるかにかかわらず、あなたは通常、皆のために物事をより困難にするために数人の学生を頼りにすることができます-主にあなた。 それは、これらの学生を処理し、まだスムーズに実行しているあなたの教室を維持するための最良の方法（複数可）を知っているのは難しいことがで 学生が困難になるとき制御の下であなたの教室を保つのを助けるこれらの大きい先端から点検しなさい。
共感はあなたの友人です
学生が面倒な行動を示すとき、怒りやすく、その行動は単に学生が行動したい、または破壊的であることを望んでいる しかし、困難な学生の中には、大まかな家庭生活、睡眠不足、健康問題など、問題の行動につながる1つ以上の根本的な問題があります。 これは、あなたが教師と共感の両方として来る場所です。
ASCD(Association for Supervision and Curriculum Development)のアーカイブされた記事によると、生徒は教師が気にかけていることを知っていて、実際に人として好きであることを知っていると、よ あなたは自分たちの生活の中で何が起こっているかを正確に理解する意図であなたの困難な学生に話す場合は、彼らが学校で行うように行動する その見返りに、彼らは人と教師としてあなたを信頼し、尊重し始めるかもしれず、彼らの行動は大幅に改善するかもしれません。 これが機能するためには、問題が発生したときに利用可能で喜んで話をする必要があることに注意してください。
親とのコミュニケーション
前に聞いたことがあるかもしれませんが、親との強固なつながりを確立することは非常に有益です。 ウェイクフォレスト大学が発表した記事では、カウンセラー教育の准教授ドナ-ヘンダーソンは、”心の中で子供の最善の利益を持っている二人は、彼らが一人で働く場合よりも大きな影響を与えることを示しました。’
問題が発生した場合は、生徒の両親にベースをタッチして、子供の行動や行動を認識させます。 彼らはあなたが行動の変化の原因を特定したり、あなたがその学生との結合のための出発点を見つけるのを助けることができる自分の興味、趣味、 国立教師協会からのこの記事はまた、あなたが両親からあなたの学生についての詳細を学ぶことに興味を示す場合、両親はあなたと通信し、動作す
あなたのクールを保つ
あなたが困難な学生を扱っているとき、クールで静かで、瞬間の暑さの中で収集された滞在はかなり厳しいことができます。 あなたの中であなたの肺の上で叫びたいと思うかもしれないがこれはちょうど学生の完全な教室の受諾可能な行動ではない! あなたは肯定的な影響力であり、あなたが見返りに見ることを期待する行動をモデル化する必要があります。 Edutopiaによると。orgは、これを行うには、新しい教師のための最良の方法は、右のバットから固体教室の習慣を確立し、すべての回で適切な、穏やかな音声レベルを使用す
しかし、学生との緊張した状況に陥った場合、レベルを維持する方法がいくつかあります:
- ゆっくりと十にカウントし、いくつかの深呼吸を取ります。 これはあなたに反応する前に落ち着く機会を与えます。 あなたがする必要がある場合は、第二のために教室の外にステップ！
- 笑顔でレッスンに進み（他の生徒に邪魔されないように）、クラスの後に問題に対処してください。 これは、問題のある学生を油断させ、それらを軌道に戻すのに十分な緊張を落ち着かせるかもしれません。
- 状況が本当に悪い場合は、教室から生徒を削除します。 これは常にシーンを作り、さらに他の学生を混乱させるよりも優れています。
プライベートで議論する
学生があなたにトラブルを与えている場合は、彼または彼女の仲間の前でそれらを呼び出すことはありません。 これはおそらく火に燃料を供給し、それらをより破壊的にするか、非常に動揺させるだけです。 それはプライベートで任意の行動の問題を議論するのを待つのが最善です。 前述したように、これはまた、学生が行動する原因となる可能性のあるより深い根本的な問題について彼らと話をするのに最適な時間かもしれません。
説明責任を教え、使用する
生徒に自分の行動に責任があるという概念を教えることは非常に重要です。 あなたは、各学年の初めに教室のルール、期待と結果の固体セットを確立することによってこれを行うことができます。 学生がget-goからこれらのことを明確にしている場合は、年間を通じてあまり行動上の問題を見ることができます-あなたは部屋に問題があるたびに
全米教育協会が発表した記事では、”説明責任と責任ある学習に資する”教室が学生の成功の鍵となり得ることが指摘されている。 同じ記事はまた、彼らは本質的に大きなグループ、またはクラスの重要な部分であるため、敬意と肯定的なグループの雰囲気を作成することは、個別によ
仕事にヒントを置く
あなたがここで見たように、あなたが困難な学生との問題を処理し、まだあなたの教室を管理するのに役立ついくつかのヒン ちょうど共感、コミュニケーションおよび責任能力が困難な学生が行く限りでは驚異を働かせることができ、あなたの制御された行動および反作用は困難な学生、あなたの全クラスにとってだけでなく、重要であることを覚えなさい。