lapset tarvitsevat apuasi

monet lapset kamppailevat matematiikan kanssa,mutta joillekin vaikeudet ylittävät pienen turhautumisen. Jos lapsesi matematiikan ongelmat ovat vakavia — ja pysyviä-ne voivat olla merkki oppimishäiriöstä nimeltä dyskalkulia.

dyskalkulia on termi, jota käytetään kuvaamaan erityisiä oppimisvaikeuksia, jotka vaikuttavat lapsen kykyyn ymmärtää, oppia ja suorittaa matematiikka-ja numeropohjaisia operaatioita.

vaikka esiintyvyyttä koskevaa tutkimusta on vähän, on arvioitu, että 5-7 prosentilla peruskouluikäisistä lapsista saattaa olla dyskalkulia. Nykyisin ajatellaan myös, että dyskalkulia esiintyy yhtä lailla molemmilla sukupuolilla.

Ei. Kaikki vaikeudet matematiikan tunnilla — edes vakavat — eivät johdu dyskalkuliasta. Häiriöt, kuten lukihäiriö, visuaalinen tai auditiivinen käsittely, ADHD, ja muut voivat myös vaikuttaa lapsen kyky täyttää odotukset loppuun matematiikan ongelmia. On myös mahdollista lapsille, jotka eivät ole dyskalkulia on muita oppimisvaikeuksia sekä. Monilla on.

aiheeseen liittyvää: oppimisvaikeuksista kärsivien lasten tunneperäisten tarpeiden tukeminen

pieni lapsi, jolla on dyskalkulia, voi:

• on vaikeuksia tunnistaa numeroita
• on viivästynyt laskemisen opettelussa
• taistelu numeeristen symbolien yhdistämiseksi (5) vastaaviin sanoihin (viisi)
• on vaikea tunnistaa kuvioita ja laittaa asiat järjestykseen
• menettää lukua laskettaessa
• tarve käyttää visuaalisia apuvälineitä — kuten sormia — helpottamaan laskemista

ja koska matematiikasta tulee tärkeä osa koulupäivää, dyskalkuliaa sairastavat lapset todennäköisesti:

• on merkittäviä vaikeuksia oppia matematiikan perusfunktioita, kuten yhteen-ja vähennyslaskuja, aikataulukoita ja paljon muuta
• ei pysty ymmärtämään sanaongelmien ja muiden ei-numeeristen matematiikkalaskelmien käsitteitä
• on vaikea arvioida, kuinka kauan tehtävän suorittaminen kestää
• kamppailua matematiikan kotitehtävien ja kokeiden kanssa
• on vaikeuksia pysyä arvosanatasolla matematiikassa
• taistelu visuaalis-Avaruudellisten ideoiden, kuten kaavioiden ja kaavioiden, käsittelemiseksi

dyskalkulian vaikutus ei lopu, kun matematiikan tunti päättyy. Häiriö voi vaikuttaa myös koulun ulkopuolisiin lapsiin. Myös lapset, joilla on dyskalkulia:

• on vaikeuksia muistaa numeroita, kuten postinumeroita, puhelinnumeroita tai pelituloksia
• kamppailla raha-asioissa, kuten muutoksen tekemisessä, laskujen laskemisessa, tipin laskemisessa, shekin jakamisessa tai sen arvioimisessa, kuinka paljon jokin maksaa.
• on vaikea arvioida etäisyyksien pituutta ja sitä, kuinka kauan kestää päästä paikasta toiseen
• kamppailua suunnista
• on vaikea erottaa vasen oikeasta
• turhautua helposti peleihin, jotka vaativat johdonmukaista pisteiden pitämistä, numerostrategioita tai laskemista
• on vaikeuksia lukea kelloja ja kertoa aikaa

suurin merkki tietystä oppimishäiriöstä on huomattava ero kyvykkyyden ja soveltuvuuden välillä. Dyskalkuliaa sairastava lapsi saattaa pärjätä hyvin muissa aineissa — kuten englannin kielessä tai historiassa-mutta hänellä on hyvin huonot arvosanat matematiikassa ja matematiikkaan perustuvissa tunneissa.

DSM-5: ssä dyskalkuliaa kutsutaan ”spesifiseksi oppimisvaikeudeksi, jolla on matematiikan heikkenemistä”, mutta ”dyskalkulia” on edelleen hyväksytty termi ja sitä käyttävät koulut ja oppimisasiantuntijat.

dyskalkulialle ei ole spesifistä testiä. Seuraavat vaiheet voivat auttaa sinua saamaan lapsellesi hänen tarvitsemansa avun ja majoituksen.

• käy lääkärissä: sulje pois sellaiset lääketieteelliset asiat, kuten kuulo-tai näköhäiriöt, jotka voisivat vaikuttaa lapsesi oppimisprosessiin.
• neuvottele opettajasi kanssa: pyydä lapsesi matematiikan opettajaa merkitsemään muistiin alueet, joilla hänellä on eniten ongelmia, ja kaikki mahdolliset strategiat, jotka auttavat.
• Kysy muista aloista: arviolta jopa puolella dyskalkuliaa sairastavista lapsista on myös jokin muu oppimisongelma. Lapsen koko oppimisprofiilin ymmärtäminen auttaa sinua ajamaan hänen tarpeitaan
• ota yhteys asiantuntijaan: kun olet tehnyt pohjatyön, puhu oppimisen ammattilaiselle, joka voi arvioida lastasi ja antaa sinulle erityistä palautetta siitä, miten voit auttaa.