Cómo escribir una autobiografía
Un rápido escaneo de las listas de bestseller revelará rápidamente que estamos obsesionados con la vida de otras personas.
Los libros de y sobre actores, políticos y estrellas del deporte suelen encabezar las listas, ya que buscamos echar un vistazo a las vidas de personas notables.
Mientras que muchos de estos libros son escritos por escritores profesionales después de una investigación meticulosa (biografías), al igual que muchos son escritos por la propia persona (autobiografías), aunque a menudo con la «ayuda» de un escritor fantasma.
¿QUÉ ES UNA AUTOBIOGRAFÍA?
La autobiografía es una subcategoría del género biográfico y, estrictamente hablando, es una historia de vida escrita por el propio sujeto.
Las autobiografías a veces se confunden con memorias y no es de extrañar, ya que las dos comparten muchas características en común. Por ejemplo, ambos están escritos en primera persona y contienen detalles de la vida.
Sin embargo, se pueden hacer algunas distinciones claras entre los dos.
Por ejemplo, una autobiografía generalmente explora un período específico de la vida de una persona, mientras que una autobiografía tiende a hacer un relato de la vida de la persona desde sus primeros años hasta el momento de la escritura.
Sin embargo, las autobiografías no son solo el coto de las celebridades entre nosotros, cada una de nuestras vidas es una historia en sí misma. Si es o no una buena historia dependerá en gran medida de la narración, que es de lo que se trata este artículo.
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¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE UNA AUTOBIOGRAFÍA?
Una vez que los estudiantes tengan una buena comprensión de lo que es una autobiografía, debemos asegurarnos de que estén familiarizados con las principales características del género antes de comenzar a escribir.
echemos un vistazo a algunos de los principales elementos técnicos de una autobiografía:
Propósito de una Autobiografía:
Para dar cuenta de la vida de la persona hasta el momento
Tensa: Escrito principalmente en pasado, pero normalmente termina en presente y a veces cambia al futuro al final.
Estructura de una Autobiografía:
● Generalmente escrito en orden cronológico
● Utiliza conectores de tiempo como antes, luego, después de eso, finalmente, etc
● Utiliza los nombres de personas y eventos reales
● Es específico sobre horas, fechas, lugares, etc
● Incluye recuerdos personales y detalles y descripciones específicos
● Refleja sobre cómo las experiencias positivas y negativas dieron forma al autor
● Da una idea de los pensamientos, sentimientos y esperanzas del autor
● Puede incluir algunas fotografías relevantes
● Generalmente termina con una comentarios sobre la vida, reflexiones sobre grandes eventos significativos, y esperanzas y planes para el futuro.
Al enseñar estas características específicas, es posible que desee compilar una lista de verificación con los estudiantes que puedan usar posteriormente para ayudarlos a escribir su autobiografía.
ACTIVIDAD PRÁCTICA:
Una gran manera de ayudar a sus estudiantes a interiorizar las principales características del género es animarlos a leer muchas autobiografías. Instruya a los estudiantes a ser conscientes de las diferentes características discutidas anteriormente y a identificarlas en la autobiografía mientras leen.
Si ha compilado una lista de verificación juntos, los estudiantes pueden marcar las características que encuentran a medida que leen.
Cuando hayan terminado de leer, los estudiantes deben considerar qué características estaban bien hechas en el libro y cuáles faltaban o tenían margen de mejora.
CONSEJOS PARA ESCRIBIR UNA GRAN AUTOBIOGRAFÍA
Como sabemos, hay más en un género de escritura que solo marcar las características principales de una lista de verificación.
Escribir bien requiere tiempo y práctica, así como familiaridad con las características del género. Cada género de escritura exige diferentes habilidades como escritor y la autobiografía no es diferente.
A continuación, veremos un proceso paso a paso para ver cómo los estudiantes pueden abordar mejor la tarea de escribir su autobiografía, junto con algunos consejos útiles para pulir las cosas.
¡Comencemos!
CÓMO COMENZAR UNA AUTOBIOGRAFÍA CONSEJOS DE ESCRITURA:
CONSEJO # 1: HAZ UNA LLUVIA DE IDEAS SOBRE TU AUTOBIOGRAFÍA
La estructura de una autobiografía es algo obvia; comienza al principio de la vida del sujeto, se abre camino a través del medio y termina en el presente.
Sin embargo, hay mucho en una vida. Algunos de ellos serán fascinantes desde el punto de vista de un lector y otros no tanto. Los estudiantes tendrán que seleccionar qué eventos, anécdotas e incidentes incluir y cuáles dejar de lado.
Antes de comenzar este proceso de selección en serio, necesitan volcar las posibilidades en la página a través del proceso de lluvia de ideas. Los estudiantes deben anotar en la página todas las ideas y bocetos de recuerdos que puedan ser adecuados.
Aunque no necesitan escribir recuerdos triviales que sepan que definitivamente no llegarán al límite, no deben poner el listón tan alto que induzcan el bloqueo del escritor.
Pueden eliminar los episodios menos interesantes al hacer la selección final más adelante en el proceso de escritura. Lo principal en esta etapa es la generación y acumulación de ideas.
CONSEJO # 2: CREA UN ESBOZO DE TU AUTOBIOGRAFÍA
Después de que los estudiantes hayan seleccionado los episodios más atractivos de su sesión de lluvia de ideas, deberán organizarlos en forma de esbozo.
Una buena manera de hacer esto es ponerlos cronológicamente en una línea de tiempo simple. Mirar los episodios de una manera tan visual puede ayudar a los estudiantes a construir una narrativa que los lleve desde la primera infancia del estudiante hasta el día de hoy.
Los estudiantes deben tener en cuenta que una autobiografía no es solo la relación de una serie de eventos de la vida en orden cronológico. Necesitarán identificar temas que vinculen los eventos de su autobiografía.
Los temas son los hilos que tejemos entre la causa y el efecto de los eventos para dar forma y significado a una vida. Tocan la motivación detrás de las acciones que el autor toma y alimentan el crecimiento del desarrollo de la persona.
Algunos temas que podrían identificarse en un esquema para una autobiografía podrían incluir:
● Superar la adversidad
● Adaptarse a una nueva vida
● Lidiar con la pérdida
● La importancia de la amistad
● La futilidad de la venganza
● El poder redentor del perdón.
Estos temas son las grandes ideas de la historia de la vida de una persona. Representan cómo los eventos moldean a la persona que ahora está sentada escribiendo su historia. Para que los estudiantes obtengan estos conocimientos, se requerirá el tiempo y el espacio necesarios para reflexionar.
Por esta razón, la escritura autobiográfica funciona bien como un proyecto realizado durante un período más largo, como varias semanas.
CONSEJO # 3: INVESTIGA LOS ANTECEDENTES DE TU AUTOBIOGRAFÍA
Aunque nadie sabe más sobre el tema de una autobiografía que el autor, la investigación sigue siendo una parte necesaria del proceso de escritura de las autobiografías.
Usando el esquema que han creado, los estudiantes necesitarán desarrollar algunos de los detalles de eventos clave hablando con otros, especialmente al escribir sobre sus primeras experiencias.
Los recursos más obvios serán los padres y otros miembros de la familia que estaban al tanto de las alegrías de la infancia y su primera infancia.
Sin embargo, los amigos y ex profesores también son excelentes fuentes de información. Permitirán al estudiante obtener una perspectiva diferente de algo que recuerda, ayudando a crear una visión más redondeada de los eventos pasados.
Para los estudiantes mayores y más avanzados, es posible que incluso deseen hacer alguna investigación sobre los acontecimientos históricos y culturales en la sociedad en general durante el período sobre el que escriben. Esto ayudará a dar profundidad y profundidad a su escritura a medida que suben y bajan por la escalera de la abstracción de lo personal a lo universal y viceversa.
Cuando los estudiantes se esfuerzan por establecer paralelismos entre sus experiencias personales y el mundo que los rodea, ayudan a cerrar la brecha entre el autor y el lector, creando una conexión más íntima que mejora la experiencia para el lector.
CONSEJO # 4: ENCUENTRA TU VOZ
Los estudiantes deben tener claro que la autobiografía no es una mera historia personal escrita de manera desapasionada y subjetiva.
Para que su autobiografía funcione, necesitarán inyectar algo de sí mismos en su escritura. Los lectores de autobiografía están especialmente interesados en conocer el funcionamiento interno del escritor.
Sin embargo, existe un peligro. Dado que los autobiógrafos están tan cerca de su material, deben tener cuidado de no permitir que su escritura denigre en un vómito sentimental. Para contrarrestar este peligro, el estudiante autor necesita encontrar un poco de perspectiva sobre sus experiencias, y seguir el consejo anterior con respecto a la investigación ayudará mucho aquí.
Un obstáculo más desalentador para el estudiante puede estar en las dificultades que enfrentan al tratar de encontrar su voz en su escritura. Esto no es fácil. Lleva tiempo y requiere mucha práctica de escritura.
Sin embargo, hay algunas estrategias simples y útiles que los estudiantes pueden usar para ayudarlos a descubrir su voz auténtica en su escritura rápidamente.
1. Escribir a un amigo cercano o familiar
Toda la escritura está escrita para ser leída, con la posible excepción de diarios y diarios. El problema es que si el estudiante es demasiado consciente del lector, puede encontrarse jugando con el público y alejándose de lo que está tratando de expresar. Fanfarronear puede reemplazar la honestidad que es una parte tan necesaria de una buena escritura.
Un truco útil para ayudar a los estudiantes a superar este obstáculo es decirles que imaginen que están escribiendo su autobiografía a un amigo íntimo o familiar. Alguien que los haga sentir cómodos en su piel cuando están cerca. Los estudiantes deben escribir como le escriben a esa persona a la que pueden confiar sus secretos más profundos. Esto le dará a su escritura un tono honesto e íntimo que es muy atractivo para el lector.
2. Leer la escritura en voz alta
No es casualidad que hablemos de la ‘voz’del escritor. Reconocemos la voz real de las personas que conocemos por sus muchas cualidades, por su timbre, tono, ritmo, acento, elección de palabras, etc. Escribir es lo mismo en este sentido.
Una excelente manera de ayudar a los estudiantes a detectar si su escritura captura su voz auténtica es que la lean en voz alta o escuchen una grabación de su trabajo leída en voz alta.
Aunque no necesariamente escribimos exactamente como hablamos, tenemos más tiempo para elaborar lo que decimos, aún podremos reconocer si la escritura suena como nosotros o no, o si está llena de afectación.
Mientras el estudiante escucha sus propias palabras, anímelo a hacer las siguientes preguntas:
● ¿Esto suena como yo?
● ¿Las palabras suenan naturales en mi voz?
● ¿Creo en los eventos relacionados y en cómo se relacionaron?
Encontrar su voz real en su escritura ayudará a los estudiantes a imbuir su escritura con honestidad y personalidad que los lectores aman.
CONSEJO # 5: ESBOZA, REDACTA Y REFINA TU AUTOBIOGRAFÍA
En el primer borrador, las pinceladas serán grandes y amplias, recorriendo los eventos clave. Las notas principales de la melodía estarán allí, pero a veces con demasiada ornamentación y, otras veces, no lo suficiente. Esta es la razón por la que volver a redactar es una parte esencial del proceso de escritura.
Los estudiantes deben entender que cada pieza de escritura necesita volver a redactar, editar y corregir para estar en su mejor momento. No hay obras maestras completas en el mundo en un solo borrador.
Para muchos, el ajuste de una pieza implicará el corte despiadado de palabras muertas. Pero, para algunos, el proceso de nueva redacción y refinación exigirá la adición de más descripción y detalles.
Para la mayoría, sin embargo, será un poco de la columna A y un poco de la columna B.
A menudo, es difícil para los estudiantes obtener la perspectiva necesaria en su trabajo para poder detectar errores estructurales, gramaticales, de puntuación y ortográficos. En estos casos, puede ser mejor inscribir los ojos de un amigo o familiar en el papel de editor o crítico.
Una forma efectiva de hacer esto en clase es organizar a los estudiantes en pares de compañeros de edición que editan el trabajo de los demás en un arreglo recíproco.
Estos «intercambios de edición» se pueden continuar hasta la etapa de corrección y la pieza final pulida.
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Un Pensamiento Final
el empleo de los 5 consejos de arriba va a ir un largo camino para asegurar un bien escrito y participar autobiografía.
Aunque la autobiografía es un género de no ficción, está claro que con su énfasis en la narrativa, tiene mucho en común con otros géneros de ficción. Por lo tanto, es importante al enseñar autobiografía que los estudiantes aprendan a reconocer el importante papel de la narración en este género también.
Al igual que con toda buena narración de historias, hay algunos elementos necesarios para incluir, incluida una especie de trama, un elenco de personajes y una exploración de algunos temas centrales. Por esta razón, enseñar autobiografía a menudo funciona bien después de que los estudiantes hayan completado una unidad sobre escritura de cuentos ficticios.
Cuando todo está dicho y hecho, la mejor manera en que un estudiante puede asegurarse de que su autobiografía vale la pena leerse es asegurarse de que encuentre la historia dentro de su propia vida.
Después de todo, estamos obsesionados con la vida de otras personas.
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el Contenido de esta página ha sido escrita por Shane Mac Donnchaidh. Ex director de un profesor de inglés de una escuela y universidad internacional con 15 años de experiencia en enseñanza y administración. El último Libro de Shane, la Guía Completa de Escritura de No Ficción, se puede encontrar aquí. La edición y el soporte de este artículo han sido proporcionados por el equipo de literacyideas.