zatímco téměř všichni ptáci vokalizují, pouze asi polovina z nich má muzikálnost. Patří mezi ně klíče, drozdi, pěnkavy, vireos, mimiky, pěnkavy a další, běžně nazývané zpěvní ptáci, kteří jsou přiřazeni k Passeri (Oscines), podřádu řádu ptáků (Passeriformes).
písně se liší od jednoduché píšťalky Chickadee s černým uzávěrem až po komplexní árii drozd dřeva. Někteří ptáci mají jednu píseň jako chickadee, zatímco jiní mají stovky. Nahrávky jednoho konkrétního Browna Thrashera odhalily více než 2000 odlišných písní.
přihlaste se nyní k odběru předního časopisu Severní Ameriky o volně žijících ptácích a ptácích.
mnoho druhů zpívá různé písně v sekvencích, které lze dokonale opakovat. Kromě virtuózních představení dospělých se mladí zpěvní ptáci musí naučit své písně-někdy, když jsou sotva z hnízda — od lektorů. Jak je tohle všechno možné?
reklama
odpověď spočívá v chytře zapojeném ptačím mozku, jehož tři hlavní funkce se týkají učení a zpěvu písní. Přijímá smyslové informace, zpracovává informace a vysílá motorické impulsy na konkrétní místo, aby způsobil účinek, jako je svalová kontrakce.
cesty k ptačímu zpěvu
Chcete-li lépe porozumět tomu, jak mozek koordinuje zpěv a učení písní, podívejte se na doprovodný diagram (níže). Dvě hlavní motorické dráhy, které přenášejí zprávy z mozku — jedna červená a jedna modrá — jsou zapojeny do zpěvu. Chirurgické postupy prokázaly, že červená dráha řídí zpěv a modrá dráha koordinuje učení písní.
v rámci cest jsou zvětšené struktury nazývané jádra, které se skládají ze specializovaných nervových buněk, které řídí, integrují, zpracovávají nebo ukládají informace týkající se písní a zpěvu. I když tato diskuse zůstane obecná, jádra jsou označena pro ty, kteří by je mohli znát, i když o nich nebudu konkrétně diskutovat.
červená dráha se skládá ze dvou prominentních jader (HVC a RA) a spojovací dráhy k lebečnímu nervu (nXII), která inervuje orgán produkce zvuku, syrinx. HVC je řídící centrum. Modrá cesta také spojuje HVC s RA, ale delší, spletitější cestou, která zahrnuje oblast X, DLM a LMAN. Smyslová cesta (zelená), spojená se sluchem, komunikuje pole L s motorickými jádry HVC a RA (sluchové informace jsou pravděpodobně uloženy i v jiných oblastech).
nyní zvažte nedávno rozvinutého muže, který se musí naučit své písně. Během tohoto raného období svého života je jeho mozek obzvláště vnímavý k učení písní a učí se od svého otce nebo jiných blízkých dospělých mužů (lektorů). Písně, které mladík slyší, jsou přeneseny z vnitřního ucha do sluchového centra v mozku (jako pole L), kde jsou uloženy přesným způsobem, jako šablony, pro budoucí použití. Pokud mladík neslyší, nevytvoří šablonu a nevyvíjí vhodné písně pro dospělé.
reklama
brzy poté, co mladík podal písně od lektorů, začne vokalizovat krátkými poznámkami a slabikami. Přesčas, tyto malé kousky písní jsou poskládány dohromady jako subsongy, a později jsou upraveny tak, aby tvořily typické dospělé písně tohoto druhu.
aby došlo k učení písní a specifické shodě, musí být mladík schopen slyšet svůj vlastní zpěv. Zatímco přesné mechanismy nebyly vypracovány, pravděpodobným scénářem je, že když mladík slyší své písně, zvukové informace jdou do sluchového centra a poté do HVC. Když mladý pták znovu zpívá, informace prochází červenou cestou jako obvykle a také modrou cestou.
nějak se v bludišti modré dráhy porovnává zvuk mladíkovy písně s písní učitele, která je uložena jako šablona. Když tato informace dorazí na RA, upraví „zprávu o produkci písní“ sestupující z HVC, takže nová píseň vyrobená v syrinxu bude znít spíše jako šablona. Tento vzor se opakuje, dokud mladíkova píseň dokonale neodpovídá šabloně, a píseň se pak říká, že krystalizuje.
je také známo, že pohlavní hormony hrají roli v interakcích mozku a písně. Píseň nemůže být krystalizována nebo správně uložena, například bez zvýšené hladiny testosteronu.
zatímco vědci stále diskutují o tom, zda savčí mozky mohou regenerovat nervové buňky,ptačí mozky to určitě dokážou. Informace o nových krystalizovaných písních jsou uloženy v nově vytvořených buňkách HVC. Zdá se, že nové buňky kódují konkrétní slabiky nebo fráze, a mnoho buněk musí střílet přesně, aby vytvořily celou píseň.
někteří ptáci se učí písně pouze v prvním roce, zatímco jiní se mohou učit v pozdějších obdobích svého života. Předpokládá se, že některé z pozdějších učení se řídí popsaným vzorem a některé budou zahrnovat pouze úpravu stávajících písní.
krása, složitost a přesná opakovatelnost písní pro mnoho zpěvných ptáků hraničí s neuvěřitelnou, stejně jako přesnost učení písní mladistvými. To vše se děje ve velkolepém mozku, který se pomalu vzdává svých tajemství a je nesrovnatelný jako zdroj úžasného ptačího chování.
tento článek ze sloupce Eldona Greije „Amazing Birds“ se objevil v květnu/červnu 2019 vydání BirdWatching.