det hävdas att användningen av färgade filter och linser kan lindra synförvrängningar för personer med dyslexi. Dessa överlägg är enkla genomskinliga plastbitar som ger färg till text. Men jag tror att de inte bör rekommenderas som en behandling eller en form av stöd för personer med dyslexi eftersom det saknas övertygande vetenskapliga bevis som stöder deras effektivitet.
det som stör mig som forskningsspecialist i dyslexi, liksom att vara dyslexiker själv, är spridningen och överflödet av annonser och vittnesmål som förklarar effektiviteten av behandlingen online, inklusive webbplatser och tidskrifter som produceras av nationellt erkända dyslexifokuserade välgörenhetsorganisationer.
faktum är att en undersökning från 2014 som publicerades i British Medical Journal fann att sex av åtta Brittiska dyslexiorganisationer marknadsförde sådana produkter på sina webbplatser okritiskt och på ett obalanserat sätt.
jag tror att främjande av användningen av dessa färgade filter ger människor med dyslexi falskt hopp. De som arbetar inom detta område bör istället fokusera på leverans och främjande av evidensbaserade insatser, såsom systematisk undervisning av bokstav-till-ljudkombinationer (phonics), eller tillhandahållande av teknikstöd som text-till-tal-programvara.
vad är dyslexi?
dyslexi är ett neurologiskt tillstånd som drabbar 7-10 procent av befolkningen. Det är en inlärningssvårighet som påverkar en persons förmåga att lära sig läsa och skriva (trots tillräcklig intelligens och utbildningsmöjligheter).
forskning har visat att personer med dyslexi ofta har svårt att bearbeta och representera språkets specifika ljud. Som ett resultat kommer någon med dyslexi att uppleva svårigheter att associera tryckta bokstäver med relevanta talljud, vilket orsakar lässvårigheter.
visuell stress och färgade överlägg
visuell stress (även kallad Irlen eller Meares‐Irlen syndrom) är en föreslagen perceptuell störning som resulterar i uppenbar rörelse och snedvridning av text, huvudvärk och ögonbelastning under läsning, vilket i slutändan stör läsförmågan.
rapporterade frekvenser av visuella stresssymtom i den allmänna befolkningen varierar mellan 12-14 procent. Vissa har dock rapporterat så höga som 46 procent och 76 procent bland dem som är dyslexiska eller dåliga läsare. Dessa resultat har lett till att vissa forskare teoretiserar att synskador kan vara en orsak till dyslexi.
förespråkare av denna teori säger att föreskrivna färgade glasögon eller plastöverlägg kan lindra upplevda visuella snedvridningar. Man tror att avlägsnandet av denna visuella stress skulle förbättra läsningen och underlätta utvecklingen av läsförmåga på längre sikt och hjälpa människor med dyslexi. Enkelheten i interventionen har hjälpt den att bli inbäddad i praktiken av lärare, pedagogiska psykologer, optiker och NHS-ortoptiska avdelningar över hela Storbritannien.
men oenighet bland forskare finns fortfarande över mekanismerna och teorin bakom filtrets effekter. Och debatten rasar fortfarande kring den grundläggande frågan om vilken färg som behövs för att uppnå optimala resultat.
myt kontra bevis
trots att ha undersökts aktivt under de senaste 40 åren är visuell stress fortfarande okänd av Världshälsoorganisationens International Classification of Disease, American Psychiatric Association ’ s Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders och American Optometric Association.
listad som en av” neuromyterna ” av utbildning i en ny artikel i Nature Reviews, förmågan hos färgade överlägg att stödja läsningen av individer med dyslexi har ifrågasatts i stor utsträckning inom publicerad forskning. Den nuvarande forskningen har misslyckats med att producera högkvalitativa bevis som visar en förbättring av läsningen när en färgad överlagring appliceras.
till exempel, i en rigorös dubbelmaskad design (där varken ämnet eller experimenten visste den sanna diagnosen och föreskrivna färgen) rapporterade forskare från University of Edinburgh att Irlenfärgade överlägg inte hade någon omedelbar effekt på läsförmågan.
majoriteten av forskningen om detta ämne har funnit lite bevis på mätbara effekter på läsnoggrannhet eller förståelse. Till exempel fann American Academy of Pediatrics lite eller inga bevis som stöder länken till visuell stress för att förklara lässvårigheterna hos personer med dyslexi.
och de senaste systematiska recensionerna framhöll att eventuella positiva vinster i läsning kan vara ett resultat av ökad motivation eller placeboeffekter. Sådana effekter uppstår när en person med dyslexi tror att det färgade filtret kommer att förbättra sin läsning, vilket medför vissa förändringar i läsning genom ökad uppmärksamhet, ansträngning och motivation (åtminstone på kort sikt).
så varför de visuella snedvridningar?
ändå kvarstår frågan om varför så många med dyslexi rapporterar uppfattningen om någon form av visuella snedvridningar medan de läser. Svaret på detta kan uppstå som en följd av deras funktionshinder, inte orsaken. Studier har visat att de upplevda visuella snedvridningarna kan vara ett resultat av minskat engagemang eller uppmärksamhet under läsning, en följd av deras svårigheter att bearbeta texten på sidan.
även om användningen av detta ingrepp som inte stöds kanske inte utgör en överhängande skada, kan användning av färgade linser och filter beröva personer som drabbats av dyslexi effektiva ingrepp som målinriktad fonikinstruktion, samt slösa bort värdefull tid och resurser i samband med att få recept på färgade linser eller ark.
mest oroande är att dessa enkla färgade ark kan ge falskt hopp i en kämpande läsare och resultera i känslor av modlöshet när detta ingripande misslyckas med att leverera de utlovade resultaten.
i detta hav av felinformation är det viktigt för utövare av särskilda behov, lärare och föräldrar att bli informerade konsumenter. Först då kommer vi att se till att kämpande läsare kommer att förses med effektiva, evidensbaserade insatser som inte bara förbättrar läsning och inlärning av dem med dyslexi, men också deras livskvalitet.
Jeremy Law är lektor i utbildning vid University of Glasgow. Denna artikel publiceras från konversationen under en Creative Commons-licens. Läs den ursprungliga artikeln