de flesta håller med om att läsning är en viktig livskunskap. I avsaknad av solida läsförmåga kan eleverna uppleva enorma svårigheter under sina läsår och långt in i vuxenlivet.
därför är det viktigt att vi stöder kämpande studenter så tidigt som möjligt för att hjälpa dem att nå sin fulla läspotential.
att hjälpa kämpande läsare att öka sina grundläggande färdigheter eller förståelse kan göra att läsning verkar som mindre av en syssla för dem och sätta scenen för långsiktig akademisk framgång.
föräldrar och lärare som undrar hur man hjälper ett barn med läsutmaningar bör överväga följande sex tips:
1. Ta reda på ditt barns eller studentens läsnivå och ge böcker på den nivån (eller något över om du kan hjälpa dem vid behov)
vissa barn kämpar med läsning som ett resultat av att de presenteras med material som överstiger deras nuvarande nivå.
skolor kan testa ditt barns läsnivå. Om de inte har berättat sin nivå ännu, fråga. Du kan också bedöma ditt barns läsnivå hemma. Gör en Google-sökning efter ” bedöma mitt barns läsnivå.”Flera alternativ kommer att komma upp.
det finns jämna böcker om olika ämnen för läsare i alla olika stadier. Till exempel, om ditt barns åttonde klass vetenskap eller geografi bok är alltför utmanande, det kan finnas lägre nivå böcker som granskar några av samma ämnen.
om kämpande läsare får material som matchar deras respektive nivåer, kan du se en uptick i både deras allmänna läsförståelse och deras intresse för att läsa som helhet.
2. Låt barnen välja vad de läser!
även om barn ofta har lite att säga om vad de läser i skolan, visar forskning att du kan hjälpa barn att förbättra sina läsförmågor genom att tillåta dem att välja sitt eget läsmaterial.
COVID-19-pandemin har gjort resor till bibliotek och bokhandlar osäkra under överskådlig framtid, men det finns ett överflöd av praktiska digitala alternativ när det gäller att köpa böcker.
med detta i åtanke, sitta ner med dina barn och få deras input på vilka böcker du ska köpa. När du söker efter lämpligt läsmaterial, leta efter saker som är av äkta intresse för dina barn. Till exempel, om dina barn är fans av superhjältar, håll utkik efter böcker som passar in i deras föredragna genre.
genom att visa barn att de har alternativ ger du dem en större grad av kontroll över situationen. Eftersom barn ofta associerar läsning med skolarbete är det viktigt för dem att inse att inte alla böcker är akademiska och att läsning kan vara kul.
om de tycker om att läsa om vissa ämnen är de mycket mer benägna att intressera sig för dem och kommer sannolikt att ha mer motivation att förstå materialet, vilket naturligtvis ökar deras läsförmåga.
3. Sätt realistiska mål.
när du ställer ut för att hjälpa kämpande läsare är det viktigt att undvika att överväldiga dem. Ett barns humör, uppmärksamhet span, läsförmåga, och intresse för materialet kan alla påverka deras motivation att stanna på uppgiften.
att sätta små mål och gradvis arbeta dig upp rekommenderas så att barn kan känna framgång direkt och inte bli avskräckta eller känna sig som att ge upp.
du kanske gillar: elev målsättning: en Evidensbaserad praxis
till exempel, ”låt oss läsa en sida tillsammans från denna bok (t.ex. första klass nivå) på Superhjältar, och sedan kan du titta på en favoritprogram när vi är klara.”
när ditt barn bygger motivation, uthållighet och självförtroende, kommer läsning inte att känna sig som en sådan syssla, och du kommer att kunna öka ditt barns/elevernas mål långsamt. Till exempel, ” läs två sidor från den här boken (andra klassens nivå) och rita en bild om huvudideen. Då kan du titta på din favoritprogram.
Håll en rutin
forskning visar de positiva effekterna av att sätta dagliga rutiner för barn, och läsning kan vara en del av den rutinen.
när du ställer in läsmål med ditt barn, Bygg dem in i deras dagliga rutin. Denna upprepning och övning kommer naturligtvis att förbättra kompetensen.
ett minischema kan vara till hjälp som:
3 klockan pm:
- ha ett mellanmål (15 minuter)
- läs om ämnet val (med hjälp om det behövs) i 10 minuter
- titta på favoritprogram i 30 minuter
så småningom skulle läsning 30 till 60 minuter om dagen vara fantastiskt för övning. Det är dock viktigt att börja där barnet kommer att lyckas och bygga därifrån, även om det bara är små segment, till exempel en minut eller ett stycke före en paus.
öva visualisering och skapa kontakter med ditt barn för att förbättra förståelsen.
låt oss säga att du läser en bok om en superhjälte som räddar en kvinna från att få sin handväska stulen. Du kan hjälpa ditt barn med visualiseringar genom att rita en bild av scenen tillsammans, hitta en video på Youtube med ett liknande koncept eller återskapa/agera scenen.
forskning visar fördelarna med att använda visualiseringsstrategier för att förbättra förståelsen.
du kanske gillar: hur man använder visualiserings-och Verbaliseringsprogrammet för att förbättra läsförståelsen.
forskning visar också att hjälpa barn att knyta kontakter med tidigare kunskaper eller erfarenheter förbättrar läsförståelsen.
till exempel kan du säga, ”Kom ihåg den tiden då din kusin Johnny fick sin plånbok stulen på college;” eller ”kom ihåg den andra boken vi läste om en tonåring som skyddade en ung pojke när några äldre barn försökte stjäla hans bokväska.””Hur är dessa berättelser samma/annorlunda än våra?”
att skapa kontakter hjälper barn att visualisera och förstå nya koncept och ideer.
Rekommenderad artikel för mer läsförståelse stöd: 3 forskningsbaserade läsförståelse strategier föräldrar kan prova hemma: Chunking. Övervaka och lyssna
övervaka ditt barn och elever noggrant för att läsa utmaningar och ingripa så snart du har problem.
som är fallet med de flesta väsentliga färdigheter varierar takten i vilken barn lär sig att läsa från barn till barn. Även om vissa barn kan bearbeta läslektioner relativt enkelt, kämpar andra konsekvent för att förstå det skrivna ordet.
Rekommenderad artikel: Vad är en IEP och hur vet du om ditt barn behöver en i skolan?
tyvärr talar kämpande läsare inte alltid upp, och denna motvilja att be om hjälp kan leda till år av förlägenhet, ångest och akademiska svårigheter.
det är därför det är viktigt för föräldrar och lärare att hålla ett öga på barns läsförmåga och ta itu med eventuella problem de observerar direkt.
om du har problem med ditt barn eller elevens läsning och känner att de kan behöva extra stöd eller speciella inlärningsstrategier, prata med ditt barns skola eller läkare för en remiss till lämplig personal för att utvärdera ditt barn.
slutsats
Sammantaget är det viktigt att omedelbart ta itu med eventuella läsproblem med effektiva, forskningsbaserade interventioner. Detta för att minska de potentiella effekterna läsning utmaningar kan ha på kvaliteten på en individs liv.
när du arbetar med kämpande läsare eller nya läsare är det viktigt att:
- håll dig på eller nära studentens läsnivå
- Ställ in små uppnåbara mål
- upprätta en rutin med målet om daglig läsövning
- låt studenten göra val om sina läsmaterial
- lär eleverna hur man visualiserar ideer och gör kopplingar till tidigare erfarenheter, böcker etc.
- övervaka läsning och ingripa med stöd så snart som möjligt när det behövs
du kanske också vill granska följande läsprogram, inriktade på yngre studenter och utvecklade från forskningsbaserade metoder:
- Reading Head Start-programmet
- the Children Learning Reading Program
- läsa med TLC
för mer stöd för studenter som kämpar med grundläggande läsförmåga och läsning flyt se:
- forskningsbaserat Program ’läsa ägg’ hjälper barnen att förbättra grundläggande läsförmåga och läsförståelse
- 5 roliga aktiviteter för att lära ditt barn syn ord
- 7 forskningsbaserade strategier för att hjälpa barn med läsning flyt
- 5 roliga forskningsbaserade läsning strategier för att lära Phonemic medvetenhet: En tidig läsförmåga
- 10 roliga forskningsbaserade aktiviteter för att lära ditt barn brevljud
- Orton-Gillingham-en Instruktionsmetod för att undervisa studenter med dyslexi
utbildning och beteende – ett gratis onlinebibliotek med forskningsbaserade strategier som ger akademiskt, beteendemässigt och socialt emotionellt stöd för barn. Håller oss alla på samma sida!
forskning visar fördelarna med att lyssna medan du läser.
Rachel Wise är en certifierad skolpsykolog och licensierad beteendespecialist med en magisterexamen i utbildning. Hon är också huvudförfattare och VD på educationandbehavior.com, en webbplats för föräldrar, vårdgivare, lärare, rådgivare och terapeuter för att hitta effektiva, forskningsbaserade strategier som fungerar för barn. Rachel har arbetat med individer med akademiska och beteendemässiga behov i över 20 år och har en passion för att göra en positiv skillnad i livet för barn och de vuxna som stöder dem. För Rachels bästa beteendestrategier på ett ställe, kolla in hennes bok, bygga förtroende och förbättra beteende hos barn, en Guide för föräldrar och lärare. Om du vill att Rachel ska skriva för ditt företag, erbjuda beteendemässigt eller akademiskt samråd eller prata på din anläggning om forskningsbaserade strategier som stöder barn, maila henne på [email protected].