Formatarea unei ipoteze testabile

formatarea unei ipoteze testabile

ce este o ipoteză reală?

Ahypoteza este o afirmație tentativă care propune o posibilă explicațieun fenomen sau eveniment. O ipoteză utilă este o afirmație testabilă, care poate include o predicție. O ipoteză nu trebuie confundată cu ateoria. Teoriile sunt explicații generale bazate pe o cantitate mare de date. Pentruexemplu, teoria evoluției se aplică tuturor lucrurilor vii și se bazează pegamă largă de observații. Cu toate acestea, există multe lucruri despre evoluție carenu sunt pe deplin înțelese, cum ar fi lacunele din evidența fosilelor. Multe ipotezeau fost propuse și testate.

Când Sunt Utilizate Ipotezele?

cuvântul cheie este testabil.Adică, veți efectua un test al modului în care ar putea fi legate două variabile. Acesta este momentul în care faceți un experiment real. Testezi variabile. De obicei, ahipoteza se bazează pe unele observații anterioare, cum ar fi observând că inNovember mulți copaci suferă modificări de culoare în frunzele lor și media zilnicătemperaturile scad. Sunt aceste două evenimente legate? Cum?

orice procedură de laboratorurmați fără o ipoteză nu este într-adevăr un experiment. Este doar un exercițiu sau o demonstrație a ceea ce este deja cunoscut.

Cum Se Scriu Ipotezele?

1. ciocolata poate provoca cosuri.
2. sarea din sol poate afecta creșterea plantelor.
3. creșterea plantelor poate fi afectată de culoarea luminii.
4. creșterea bacteriilor poate fi afectată de temperatură.
5. lumina ultravioletă poate provoca cancer de piele.
6. temperatura poate determina frunzele să își schimbe culoarea.

toate acestea sunt exemple de ipoteze, deoarece folosesc cuvântul provizoriu „mai”. Cu toate acestea, forma lor nu este deosebit de utilă. Folosirea cuvântului” Mai ” nu sugereazăcum ați merge să furnizați dovezi justificative pentru ipoteză. Dacă aceste afirmații nu ar fi fost scrise cu atenție, s-ar putea să nu fi fost deloc hipoteze. De exemplu, dacă spunem „copacii își vor schimba culoarea când eadevine rece.”facem o predicție. Sau dacă scriem: „Ultravioletlight provoacă cancer de piele.”ar putea fi o concluzie. O modalitate de a prevenifăcând astfel de greșeli ușoare este formalizarea formei ipotezei.

ipoteze formalizate exemplu: dacă cancerul de piele este legat de lumina ultravioletă , atunci persoanele cu o expunere ridicată la lumina uv vor avea o frecvență mai mare de cancer de piele.

dacă schimbarea culorii frunzelor este legată de temperatură , atunci expunerea plantelor la temperaturi scăzute va rezulta în modificări ale culorii frunzelor.

observați că acesteadeclarațiile conțin cuvintele , dacă și apoi. Ele sunt necesare îno ipoteză formalizată. Dar nu toate afirmațiile if-then sunt ipoteze. De exemplu, ” dacă joc la loterie, atunci mă voi îmbogăți.”Aceasta este o predicție simplă. Într-o ipoteză formalizată, este o relație tentativădeclarate. De exemplu, dacă frecvența câștigului este legată de frecvențăde cumpărare a biletelor de loterie. „Apoi” este urmată de o predicție a ceea cese va întâmpla dacă creșteți sau micșorați frecvența de cumpărare a loteriei. Dacă vă întrebați întotdeauna că, dacă un lucru este legat de altul, atunci ar trebui să îl puteți testa.

Formalizateipotezele conțin două variabile. Unul este „independent”, iar celălalt „dependent”. Variabila independentă este cea pe care tu,” omul de știință ” o controlezi, iar variabila dependentă este cea pe care o observi și/sau măsori rezultatele

valoarea finală a unei ipoteze formalizate este că ne obligă să ne gândim la ce rezultate ar trebui să căutăm într-un experiment.

observație există două părți ale unei ipoteze formalizate: porțiunea”dacă” conține relația propusă testabilă și porțiunea „atunci” este predicția rezultatelor așteptate dintr-un experiment. O ipoteză acceptabilă conține ambeleaspecte, nu doar porțiunea de predicție.

investigația 1: Efectuarea unui experiment biologic

scop: să învețe cum să folosească metoda științifică prin efectuarea unui experiment.

ați învățat până acumoamenii de știință folosesc „metoda științifică” în rezolvarea problemelor. Deși nu există o ordine stabilită a secvenței, o investigație științifică poate include unele sau toate activitățile următoare; căutarea literaturii, menționarea problemei, scrierea unei ipoteze, proiectarea unui experiment, colectarea datelor/observării, verificarea, graficarea datelor, interpretarea datelor și formarea unei concluzii.

pentru experimentul de astăzi veți dezvolta o ipoteză formalizată bazată pe experimentul partea a II-a a exercițiului de laborator pe pagina 5 a Manualului de laborator (incluzând atât relația testabilă, cât și predicția).Fiecare grup de laborator va configura ambele experimente; paginile 4 și 5 din labmanual. În cursul săptămânii viitoare, fiecare grup de laboratoare va colecta date în tabele . Odată ce datele sunt colectate, grupul dvs. va trebui să rezume dateleși să reprezinte rezultatele folosind un tabel și o figură.

Pasul 1: Introducere material înainte de a începe un experiment.

consultați pagina 4 din manualul de laborator pentru o descriere a experimentului. Observați căpagina 4 include informații introductive care explică ipoteza de bază a generării spontane.

A. afirmați problema (aceasta este de obicei o întrebare generală, dar adesea nu include relația propusă)

care este întrebarea generală abordată prin procedura 1?

(observați că aceasta nu este o ipoteză formalizată;nu conține nicio informație pentru a identifica independentul sau dependentul variabil. Acest pas nu este inclus îno secțiune formală de introducere a raportului de laborator.)

B. căutare Literatură (această secțiune este necesarăpentru a explica motivul unei relații propuserelație)

ce fundalinformații sunt necesare pentru a explica ipoteza dvs. formalizată? Pentru raportul formallab trebuie să găsiți surse citate adecvate pentru a vă susține ipoteza.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

C. scrierea unei ipoteze

Procedura 1 Pagina 4 a Manualului de laborator

citiți procedura de la pagina 4 a Manualului de laborator pentru a determina variabilele independente și dependente. Scrieți o formalizatăipoteză. Includeți variabilele dependente șiindependente.

procedura 2 Pagina 5 a Manualului de laborator

citiți procedura II la pagina 5 a Manualului de laborator pentru a determina variabilele independente și dependente. Scrieți o formalizatăipoteză. Includeți variabilele dependente șiindependente.

1. Sunt variabilele independente și dependentela fel pentru ambele proceduri?

2. Sunt ipotezele pentru procedura 1 șiprocedura II la fel?

dacă nu ce relație areprocedura II test?

ExperimentalDesign: Urmați instrucțiunile de pe paginile 4 și 5 din manualul de laborator.

următoarele tabele sunt menite să ajute la colectarea datelor experimentale brute. Nu utilizați aceste tabele în raportul final de laborator; urmați tabelul de exemplu din fișa despre cum să scrieți o secțiune de rezultate.

*Notă Acest lucru nu este finaltable pentru a utiliza în raportul de laborator formale.

Date/Observații

Tabelul 1. Date din seriile de timp pentru propriul grup. Înregistrați variabila dependentă fiecare atribuităzi.

Procedura 1: variabilă dependentă?_________________________

Tabelul 2. Date din seriile de timp pentru propriul grup. Înregistrați dependentvariabile în fiecare zi atribuită. Fiecare grup trebuie să aibă un scor de sedimente pentru fiecare tratament timp de patru zile; aceste date vor fi utilizate pentru a genera un grafic de serii de timp pentru raportul de laborator.

procedura 2 Dependentvariable = _ _ scor Sediment_

interpretări și concluzii

Verificarebaloane standard de clasă pentru scara sedimentelor:

în timpul laboratorului săptămânii viitoare, fiecare grup își va prezenta rezultatele și va completa o clasă datată, vezi mai jos. Tabelul de date de clasă este datele care trebuie utilizate pentrutestul Chi-pătrat din raportul dvs. de laborator.

Table3. Bio 100 clasa de date pentru procedura II, Pagina 5 din manualul de laborator. Sedimentscores se bazează pe scorul atribuit fiecărui balon în ziua 5. n= 6.