fiind implicat în desfășurarea și coordonarea intervențiilor de peste 10 ani, am întâlnit multe tipuri de intervenționiști din diferite domenii ale vieții. De multe ori oamenii întreabă: „cum ai început și cum pot deveni intervenționist?”Când am început să ofer intervenții, nu a existat nicio certificare formală pentru a deveni intervenționist.
mi-a plăcut să ajut familiile și dependenții și alcoolicii suferinzi în propria mea recuperare personală, iar următorul lucru pe care îl știi, călătoream prin toată țara „vorbind” oamenii în tratament. La început, m-am gândit că asta e o intervenție…vorbind pe cineva în tratament. Dacă au mers, am simțit că am avut succes, dacă nu t…it a fost un eșec. Cred că mulți dintre primii intervenționiști (și chiar și oamenii de astăzi) încep din greșeală să facă intervenții crezând că asta este tot.
deși, de obicei, am reușit să obțin acordul cuiva, nu am înțeles pe deplin, la început, dinamica complexă a familiei care trebuie influențată pentru a crește ratele de succes pe termen lung după terminarea tratamentului. Din nou, a existat puțină pregătire formală în afara consilierii tradiționale. Cu toate acestea, o intervenție nu este într-adevăr o sesiune de consiliere sau terapie.
mulți dintre noi am fost fie consilieri, fie oameni în recuperare care au făcut tot ce am putut pentru a veni și a ajuta o familie care era frustrată și adesea fără speranță după ani de încercări de a avea un efect asupra persoanei dragi. Iar intervențiile au devenit din ce în ce mai populare. Pe măsură ce intervențiile au devenit mai mult o știință, formarea și modelele au început să apară. Intervențiile modelului Johnson au fost primele, dar acum există și altele.
sistemele familiale, intervențiile sistemice sau modelul Invitațional sunt acum din ce în ce mai populare. Înțelegeți, totuși, că fără o entitate de supraveghere, a existat puțină responsabilitate în primele zile, iar familiile au avut adesea puțin recurs dacă intervenția lor nu a fost livrată așa cum a promis. În cazuri mai grave, un intervenționist instruit necorespunzător a făcut mai multe daune decât bine, din cauza instruirii, certificărilor sau educației necorespunzătoare.
din fericire, există acum o organizație care încearcă să certifice, să supravegheze și să ajute la reglementarea a ceea ce a fost timp de mulți ani un domeniu relativ nereglementat. Asociația de intervenție specialist Credentialing Board (Aiscb) este acum lider recunoscut în certificări de intervenție cu Consiliul lor înregistrat intervenționist nivel I/nivel II certificari sau BRI-i și BRI-II.
întrucât înainte, un intervenționist a trebuit doar să pretindă că este unul, acum există începuturile supravegherii, precum și o eventuală direcție spre licențierea intervenționiștilor. Deși a fi intervenționist înregistrat în Consiliu nu înseamnă neapărat că cineva este un intervenționist „bun” și calificat, înseamnă că, cel puțin, un intervenționist înregistrat în consiliu are:
cerințe minime pentru Intervenționistul înregistrat în Consiliu nivelul I:
- dețin un curent CICR / certificare NAADAC și / sau o certificare/licență recunoscută de stat într-un domeniu legat de consiliere.
- au asigurare de malpraxis, un minim de 1.000.000/3.000.000.
- finalizează cu succes un minim de 14 ore de formare/educație privind intervenția.
- au cel puțin doi ani de experiență profesională în efectuarea intervențiilor.
- trimiteți trei evaluări inter pares și experiență practică supravegheată.
- să adere la Consiliul de cod intervenționist înregistrat de etică.
- poate fi necesară promovarea unui examen Oral și/sau scris.
- furnizați o scrisoare din partea licenței sau a Consiliului de certificare care să verifice că licența și / sau certificarea dvs. sunt actuale și în stare bună.
cerințe minime pentru BRI II:
- să fie sau să îndeplinească cerințele de a fi un BRI I.
- finalizează cu succes un minim de 14 ore de instruire/educație specifică altor dependențe decât alcoolul și drogurile, adică jocurile de noroc, mâncarea, sexul etc.
- au încă trei ani de experiență profesională în efectuarea intervențiilor.
- trimiteți experiență practică supravegheată.
- poate fi necesară promovarea unui examen Oral și/sau scris.
experiență de muncă
solicitantul va avea următoarea experiență de muncă Efectuarea de intervenții.
BRI I: Minim doi ani de experiență de muncă supravegheată, finalizând minimum 5 intervenții supravegheate. Supervizorul trebuie să fie aprobat de AISCB.
BRI II: îndepliniți cerința privind experiența de muncă BRI I, plus încă trei ani de experiență de muncă supravegheată care efectuează intervenții și demonstrează experiența cu alte dependențe decât alcoolul și drogurile, adică jocurile de noroc, mâncarea, sexul etc. în practica lor. Facilitarea cu succes a minim 3 intervenții supravegheate de altă natură decât alcoolul și drogurile. Supervizorul trebuie să fie aprobat de AISCB.
supraveghere/mentorat
experiență practică supravegheată/mentorat include activități menite să ofere formare în sarcini specifice de intervenție. Toate orele trebuie cheltuite pentru a fi observate (direct sau indirect) în îndeplinirea sarcinii de intervenție și pentru a primi feedback individual sau de grup cu privire la îndeplinirea sarcinilor. Persoanele considerate calificate pentru a oferi supraveghere/mentorat includ numai cei care sunt pre-aprobate de AISCB.
Formare / Educație
BRI I: Paisprezece (14) ore de formare/educație privind intervenția pentru a include minim:
1. Istoricul intervențiilor
2. Proiecții de sinucidere și omucidere
3. Etapele schimbării
4. Terapia Familială
5. Modelul De Intervenție Johnson
6. Model De Intervenție Sistemică
7. ARISE model de intervenție
8. Alte tipuri de strategii de intervenție
9. Considerarea etică a unui intervenționist
10. Cum să determinați ce model de intervenție să utilizați
BRI II: Îndepliniți toate cerințele de formare pentru a deveni un BRI I și furnizați documentația de minimum paisprezece (14) ore de formare privind tehnicile de intervenție pentru următoarele:
1. Dependențe Alimentare
2. Dependența De Sex
3. Dependenta De Jocuri De Noroc
4. Violența Domestică
5. Clienții MISA
6. Cum să lucrați cu populații speciale, adică avocați, piloți etc.
7. Alegerea abordării corecte de intervenție
din cele 28 de ore de formare/educație necesare pentru BRI II, 14 ore trebuie să se bazeze pe modelele Johnson, A. R. I. S. E., sistemice sau alte modele recunoscute de AISCB.
sursele de educație sunt cursurile universitare, seminariile, conferințele, serviciile etc. (o oră semestru colegiu = 15 ore de ceas, un sfert de oră colegiu = 10 ore de ceas, o oră trimestru colegiu = 12 ore de ceas).
toate cerințele trebuie îndeplinite și documentate înainte de emiterea acreditării. După obținerea înregistrării, intervenționistul va afișa înregistrarea Consiliului la locul său de muncă principal. Un intervenționist înregistrat în consiliu este responsabil pentru reînnoirea acreditării sale.
dacă doriți să deveniți intervenționist înregistrat în Consiliu și considerați că îndepliniți criteriile de mai sus, următoarele site-uri web de mai jos pot fi o sursă excelentă de informații:
http://www.iaodapca.org/
-David S. Lee, CCDC, BRI-I, intervenționist înregistrat la bord
