Cum de a începe un eseu colegiu pentru a cârlig cititorul

ce este acoperit:

• care este scopul introducerii eseului Colegiului?
• Sfaturi pentru a începe pe eseu
• 6 tehnici eficiente pentru a începe eseu colegiu
• cliche Colegiul eseu introducere pentru a evita
• în cazul în care pentru a obține eseu editat gratuit

v-ați așezat pentru a scrie eseu și a lovit doar un zid de bloc scriitorului? Ai prea multe idei care rulează în jurul capului, sau poate nici o idee, la toate?

începerea unui eseu de colegiu este potențial cea mai grea parte a procesului de aplicare. Odată ce începeți, este ușor să continuați să scrieți, dar acel obstacol inițial este atât de dificil de depășit. Am creat o listă de sfaturi pentru a vă ajuta să săriți acel perete și să vă faceți eseul cel mai bun.

care este scopul introducerii eseului Colegiului?

introducerea la un eseu colegiu ar trebui să cârlig imediat cititorul. Doriți să oferiți ofițerilor de admitere un motiv pentru a rămâne interesați de povestea dvs. și a-i încuraja să continue să citească eseul dvs. cu o minte deschisă. Amintiți-vă că ofițerii de admitere sunt capabili să petreacă doar câteva minute pe eseu, așa că, dacă îi plictisiți sau îi opriți de la început, pot să se oprească pentru restul eseului.

în ansamblu, eseul colegiului ar trebui să vizeze portretizarea unei părți a personalității dvs. care nu a fost acoperită de GPA, extrașcolare și scoruri de testare. Acest lucru face ca introducerea să fie o parte crucială a eseului. Ganditi-va ca prima bucatica, un avantaj intrigant pe, în restul citit de eseu, care prezintă, de asemenea, vocea și personalitatea ta.

Sfaturi pentru a începe eseul dvs.

subiecte de brainstorming

Faceți-vă timp să vă așezați și să faceți brainstorming câteva idei de subiecte bune pentru eseul dvs. Doriți ca subiectul dvs. să fie semnificativ pentru dvs., afișând în același timp o parte din dvs. care nu este evidentă în alte aspecte ale aplicației dvs. Eseul este o oportunitate de a arăta ofițerilor de admitere „real tu.”Dacă aveți un subiect în minte, nu vă simțiți presați să începeți cu introducerea. Uneori, cele mai bune deschideri de eseuri sunt dezvoltate ultima dată, odată ce înțelegeți pe deplin fluxul poveștii voastre.

faceți o scriere liberă

acordați-vă permisiunea de a scrie fără judecată pentru o perioadă de timp alocată. Pentru fiecare subiect pe care l-ați generat în sesiunea de brainstorming, faceți o sesiune de scriere gratuită. Setați un timp pentru un minut și scrieți tot ce vă vine în minte pentru acel subiect specific. Acest lucru vă va ajuta să curgeți sucurile și să vă împingeți peste acel bit inițial al blocului scriitorului, care este atât de comun atunci când vine timpul să scrieți un eseu de colegiu. Repetați acest exercițiu dacă vă simțiți blocați în orice moment în timpul procesului de scriere a eseului. Scrierea liberă este o modalitate excelentă de a vă încălzi creierul de scriere creativă în timp ce vedeți ce subiecte curg mai natural pe pagină.

creați o schiță

după ce ați ales subiectul, scrieți o schiță pentru întregul eseu. Este mai ușor să vă organizați toate gândurile, să scrieți corpul și apoi să vă întoarceți pentru a scrie introducerea. În acest fel, știți deja direcția în care doriți să meargă eseul dvs., deoarece l-ați scris de fapt și vă puteți asigura că introducerea dvs. duce direct în restul eseului. Ofițerii de admitere caută calitatea scrisului dvs. alături de conținutul eseului dvs. Pentru a fi pregătiți pentru scrierea la nivel de colegiu, elevii ar trebui să înțeleagă cum să structureze logic un eseu. Prin crearea unui contur, vă stabiliți pentru a fi judecat favorabil cu privire la calitatea abilităților dvs. de scriere.

6 tehnici eficiente pentru a începe eseul dvs. de colegiu

scenaristul

„nu! Fă-l să se oprească! Scoate-mă de aici!”Sinele meu de 5 ani mi-a fluturat brațele frenetic în fața feței mele în cinematograful întunecat.

începerea eseului cu dialog transportă instantaneu cititorul în poveste, introducând în același timp vocea personală. În restul eseului, autorul propune o clasă care introduce oamenii la insecte ca tip de hrană. De obicei, s-ar începe direct cu propunerea de curs. Cu toate acestea, includerea autorului acestui flashback țese într-o narațiune personală, afișând în continuare adevăratul ei sine.

citiți eseul complet.

șocantul

un sentiment haotic de boală și murdărie se desfășoară într-o stație de frontieră supraaglomerată Din McAllen, Texas. Prin ferestre izolate fonic, migranții mișcare pe care nu le-au dus în săptămâni, iar copiii poartă haine caked în mucus și lacrimi. Criza umanitară de la granița de Sud există nu numai în fotografiile publicate de mass-media, ci și la kilometri distanță de casa mea din sudul Texasului.

acest deschizător de Eseuri este, de asemenea, un bun exemplu de „Imaginatorul viu.”În acest caz, imaginile detaliate servesc doar la creșterea factorului de șoc. În timp ce oamenii ar putea fi conștienți de „criza umanitară de la granița de Sud”, citirea despre aceasta în termeni atât de stricți este obligată să capteze atenția cititorului. Prin acest cârlig, cititorul învață un pic despre viața de acasă a autorului; un aspect al elevului care poate să nu fie detaliat în altă parte în aplicația lor. Restul eseului continuă să vorbească despre pasiunea autorului Pentru Ajutorarea refugiaților, iar acest paragraf inițial stabilește imediat legătura personală a autorului cu criza refugiaților.

citiți eseul complet.

the Vivid Imaginer

aerul este clar și rece, bruiaj la urechile mele ca am mers sub o perdea de întuneric care draperii peste cer, fără Stele. Este o noapte de vineri în centrul orașului Corpus Christi, un moment rar de pace în orașul meu natal plin de râsul străinilor și lumini colorate ale vânzătorilor de stradă. Dar nu mă pot concentra.

începând cu un pic de imagini bine scrise transportă cititorul oriunde doriți să le luați. Punându-le în acest context cu dvs., permiteți cititorului să vă înțeleagă îndeaproape gândurile și emoțiile în această situație. În plus, această metodă prezintă modul individual al autorului de a privi lumea, o notă personală care este linia de bază a tuturor eseurilor Colegiului.