quase todo mundo reclama que eles têm muito dever de casa e as desculpas para “por que” não foi feito variam de o cão comeu a uma impressora defeituosa a uma conexão de internet abatida. Mais frequentemente do que não, “muito dever de casa” realmente significa “muitos compromissos era prioridade”, o que pode ser razoável dizer que, se você estiver trabalhando em part-time e está recebendo uma bolsa de estudos para uma atividade extra-curricular – ou pode ser razoável – bingewatching um programa de TV.
no caso de “compromissos” irracionais, você está procrastinando fazendo sua lição de casa, mas é claro, há pessoas que realmente estão sobrecarregadas com a lição de casa. Com isso em mente, como você gerencia seu tempo para fazer tudo isso? A seguir estão cinco dicas para qualquer aluno (atual ou prospectivo) que esteja lutando para concluir sua carga de trabalho a tempo.
1. Não seja um perfeccionista
há um antigo princípio de Pareto que foi adaptado para negócios (especificamente gerenciamento) chamado de regra 80-20. A ideia é que 80% de seus resultados, vêm de 20% de seus esforços. Pensa nisso. Quando você aborda uma tarefa para a escola, você está tentando fazer tudo perfeito? Lembre-se de que você é um estudante, ninguém espera que você seja perfeito, você está na escola para melhorar; você deveria ser um trabalho em andamento.
como resultado, o que pode parecer “muito” lição de casa, pode realmente ser que você esteja lidando com tarefas “muito bem.”Por exemplo, há uma razão pela qual” leitura rápida ” é uma habilidade que é incentivada. Um livro didático não é uma obra de Literatura em que cada frase significa algo, não há problema em desnatar ou, em alguns casos, pular parágrafos inteiros – o último parágrafo apenas recapitula o que você lê de qualquer maneira.
além disso, muitas escolas ou classes curvam suas notas. Portanto, 80% pode ser 100% em sua classe.
2. Faça sua lição de casa assim que for atribuída a você
devido à natureza dos horários da faculdade, os alunos costumam ter aulas MWF e aulas diferentes na terça e quinta-feira. Como resultado, eles fazem sua lição de casa MWF no domingo, terça e quinta-feira em preparação para o dia seguinte. Em vez de fazer isso. Faça sua lição de casa de segunda-feira, segunda-feira; lição de casa de terça-feira, Terça-feira; lição de casa de quarta-feira, Quarta-feira e assim por diante.
a razão para isso é múltipla. Em primeiro lugar, a aula e a tarefa estão frescas em sua mente – isso é especialmente crítico para qualquer coisa matemática relacionada àqueles que têm menos mente matemática. Então faça a tarefa após a aula. Provavelmente, será muito mais fácil de concluir.
o segundo motivo é porque se você tiver uma pergunta sobre a lição de casa de segunda-feira e estiver trabalhando nela na noite de segunda-feira, adivinhe? Você pode entrar em contato com seu professor (ou um amigo) terça-feira para obter ajuda ou esclarecimento. Considerando que se você está completando a lição de casa de segunda-feira em uma noite de terça-feira, você está sem sorte. Isso pode aliviar muito do estresse que vem de muita lição de casa.
isso flui para a terceira razão que é que, em vez de ter um pedaço de lição de casa para fazer no dia anterior ao seu devido, Você está fazendo um pouco de cada vez com freqüência. Esta é uma tática básica de gerenciamento de tempo em que, se você terminar as tarefas conforme elas são atribuídas, em vez de deixá-las se acumular, evitará esse bloqueio mental de sentir que há “muito” para você fazer na quantidade finita de tempo dada.
3. Elimine distrações
com muita frequência, os alunos se sentam para fazer a lição de casa e, em seguida, recebem um texto e, em seguida, outro e, em seguida, acessam o Facebook e comentam algo e, em seguida, fazem uma pausa. Antes que eles estejam cientes disso, horas se passaram.
a melhor maneira de superar isso é criar um espaço de trabalho. Tradicionalmente, muitos alunos vão à biblioteca, mas não há razão para você não poder criar seu próprio espaço de trabalho em outro lugar. Talvez vá a uma cafeteria, dobre os bancos traseiros do seu carro ou desenvolva um espaço em seu quarto para você se concentrar especificamente em sua lição de casa.
se você der sua lição de casa 100% de sua atenção, ela passará mais rapidamente. Independentemente de você estar escrevendo um artigo ou trabalhando em uma equação matemática, é mais difícil concluir qualquer parte dele com interrupções. Se você parar de escrever no meio de uma frase para responder a um texto, então você pode se perguntar onde você estava tomando a trilha do pensamento; se você parar um problema de matemática no meio, então você vai acabar voltando através da equação, refazer o seu trabalho, para descobrir.
eliminar distrações pode economizar muito tempo, então encontre seu espaço.
4. Acompanhe o seu tempo
realmente rastreá-lo. Existem muitos sites e aplicativos gratuitos que monitorarão seu tempo. Se você não pode (ou não) eliminar todas as suas distrações, comece a marcar Para onde seu tempo está indo. Provavelmente, você poderá cortar algo que está esgotando suas horas, fora de sua programação.
esta é a natureza da internet, sites de mídia social, e jogos em seu telefone, geralmente você usá-los em micromoments; momentos que muito pequeno ou muito insignificante para realmente estar comendo o seu tempo, mas eles fazem. Muitas vezes, os alunos se perguntam ” para onde foi o tempo?”e tem dificuldade em realmente colocar Quanto tempo foi gasto onde ou fazendo o quê. Tempo você mesmo e, mais importante, reserve tempo para fazer sua lição de casa ou leitura.
o outro benefício disso é que, depois de começar a rastrear seu tempo, você poderá quantificar o problema e gerenciar seu tempo de forma mais adequada. Por exemplo, se uma determinada classe tem em média 45 minutos de lição de casa, então você sabe quanto tempo é necessário para o orçamento em sua programação. Enquanto isso, se outra aula exceder regularmente três horas, você pode considerar um tutor ou discutir o problema diretamente com seu professor.
5. Aceitar lição de casa
lição de casa é uma responsabilidade; é uma tarefa árdua. E da mesma forma que muitas pessoas não tiram o lixo até que ele precise ser retirado; muitas pessoas não começam o dever de casa até que ele precise ser concluído. Este é um problema de atitude em relação ao dever de casa mais do que qualquer outra coisa.
é o que faz muitos alunos se sentirem como se houvesse “muita” lição de casa, quando, na realidade, eles se sentem assim porque adiam fazê-lo até que precisem absolutamente fazê-lo. Como resultado, tente mudar seu modo de pensar. Em vez de pensar no volume de leitura e escrita, aceite que precisa ser feito. Dessa forma, você está menos preocupado com as consequências de não fazer lição de casa e mais disposto a realmente fazer isso.
espero que essas cinco dicas o ajudem em sua carreira acadêmica. O gerenciamento do tempo não é uma habilidade fácil de aprender, mas depois de estabelecê-lo em sua vida, isso ajudará imensamente.