the CRAFT of NARRATIVE WRITING

dobre umiejętności pisania narracji są trudne do zdobycia przez naszych uczniów. Opierają się i zachęcają do rozwoju, dobre zrozumienie mechaniki pisania. Wymagają one jednak również rozwoju dodatkowego zestawu umiejętności, a mianowicie umiejętności mówienia dobrej przędzy. Opowiadanie historii jest tak stare jak ludzkość.

widzimy i słyszymy historie wszędzie i na co dzień. Od dobrych plotek na progu z sąsiadem rano do reklam, które bombardują nas z billboardów i radia na naszych codziennych dojazdach. Wiele jest ze sztuki opowiadania historii, ale na szczęście dla nas i naszych uczniów, tkanie dobrej opowieści jest również rzemiosłem, a rzemiosło może być nauczane, ćwiczone i udoskonalane z czasem. Tutaj przyjrzymy się niektórym głównym elementom składającym się na dobrą historię: scenerii, postaciom, problemowi, punkt kulminacyjny i rozwiązaniu. Przyjrzymy się również, jak najlepiej możemy pomóc naszym uczniom zrozumieć te elementy, zarówno w odosobnieniu, jak i w jaki sposób łączą się ze sobą jako całość.

CZYM JEST NARRACJA?

narracje są popularnym gatunkiem dla uczniów i nauczycieli, ponieważ dają pisarzowi możliwość dzielenia się swoją wyobraźnią, kreatywnością, umiejętnościami i zrozumieniem prawie wszystkich elementów pisania. Czasami określamy narrację jako „kreatywne pisanie” lub pisanie historii.

cel narracji jest prosty, aby opowiedzieć widzom historię. Może być napisany, aby motywować, edukować lub najczęściej bawić. Narracje mogą być zarówno faktem, jak i fikcją.

wyzwaniem w pisaniu dobrej narracji jest zauroczenie publiczności i utrzymanie jej zaangażowania w miarę opowiadanej historii.

kompletny dział o pisaniu narracji dla uczniów & nauczycieli

naucz swoich uczniów, aby stali się wykwalifikowanymi pisarzami historii dzięki tej ogromnej narracji & twórczej jednostce do pisania historii. Oferuje kompletne rozwiązanie do nauczania uczniów, jak tworzyć kreatywne postacie, wspaniałe ustawienia, doskonałe fabuły.

ponad 180 stron materiałów, w tym:

• Plany lekcji

• Materiały dydaktyczne

• wizualne podpowiedzi do pisania

• rubryki oceny

• Organizery graficzne

• narzędzia badawcze

• Plus wiele więcej

rodzaje pisania narracyjnego

istnieje wiele gatunków narracyjnych i podgatunków, takich jak te.

jak powyższe obrazy ilustrują narracje są otwartą, otwartą formą pisania, pozwalającą zaprezentować swoją kreatywność w dowolnym kierunku. Jednak wszystkie narracje mają wspólny zestaw funkcji i struktury, jak opisano poniżej

efektywne planowanie czasu pisania

nie przeocz znaczenia zrozumienia elementów historii jako czytelnika i wartości, jaką to dodaje ci jako pisarzowi, który może analizować i tworzyć wspaniałe narracje. Mamy tutaj kompletny przewodnik po elementach fabuły.

zmaksymalizuj swoje sesje pisania narracyjnego, poświęcając około 20% swojego czasu na planowanie i przygotowanie. Zapewnia to większą produktywność podczas rzeczywistego czasu pisania, a także pozwala skupić się na zadaniach.

Użyj narzędzi, takich jak Organizery graficzne, takie jak te poniżej, aby logicznie uporządkować narrację, jeśli nie jesteś pewnym siebie pisarzem. Jeśli pracujesz z niechętnymi pisarzami, spróbuj użyć niektórych podpowiedzi do pisania narracyjnego, aby ich twórcze soki płynęły.

spędź większość godziny pisania na zadaniu i nie bądź zbyt śledzony pobocznie w tym czasie.

podczas edycji narracji przeczytaj ją na trzy elementy.

• Pisownia i gramatyka (czy jest czytelna?
• struktura i ciągłość historii (ma sens i płynie? )
• Analiza postaci i fabuły. (Czy Twoja postać jest wciągająca? Czy twój problem / rozwiązanie działa? )

charakterystyka pisania narracyjnego

5 kluczowych elementów historii Wielkiej narracji (6 minutowy film instruktażowy)

Zagraj

chociaż narracje mogą przybierać różne formy i zawierać wiele konfliktów i rozwiązań, prawie wszystkie pasują do tej struktury w taki czy inny sposób.

ustawianie sceny: gdzie i kiedy

sceneria historii często odpowiada na dwa główne pytania historii, a mianowicie gdzie i kiedy. Odpowiedzi na te dwa ważne pytania będą często informowane o rodzaju historii, którą pisze uczeń. Ustawienie historii można wybrać, aby szybko zorientować czytelnika na rodzaj historii, którą czyta. Na przykład fikcyjna narracja, taka jak horror, często zaczyna się od opisu nawiedzonego domu na wzgórzu lub opuszczonego azylu w środku lasu. Jeśli zaczniemy naszą historię na statku rakietowym lecącym przez kosmos podczas jego kosmicznej podróży do systemu Alfa Centauri, możemy być pewni, że historia, którą rozpoczynamy, jest dziełem science fiction. Takie konwencje są dobrze znoszonymi stereotypami, ale mogą być pomocnymi punktami wyjścia dla naszych początkujących powieściopisarzy.

wybór odpowiedniego ustawienia dla rodzaju historii, którą student chce napisać, jest świetnym ćwiczeniem dla naszych młodszych uczniów. Prowadzi to naturalnie do kolejnego etapu pisania opowieści, jakim jest stworzenie odpowiednich postaci, aby zaludnić ten fikcyjny świat, który stworzyli. Jednak starsi lub bardziej zaawansowani uczniowie mogą chcieć bawić się oczekiwaniami odpowiednich ustawień dla swojej historii. Mogą chcieć to zrobić dla efektu komiksu lub w interesie stworzenia bardziej oryginalnej historii. Na przykład otwarcie historii z przyjęciem urodzinowym dla dzieci zwykle nie ustawia oczekiwania na horror, a nawet może zwabić czytelnika w radosną zadumę, gdy pamięta swoje własne przyjęcia urodzinowe. To sprawia, że są bardziej narażeni na zaskakujący element szokującej akcji.

gdy uczeń wybierze scenerię swojej historii, musi zacząć pisać. Niewiele jest rzeczy, które mogą być bardziej przerażające dla angielskich studentów niż pusta strona i jej Naga biel, która rozciąga się przed nimi na stole jak bezlitosna pustynia, którą muszą przejść. Daj im dobry start, którego potrzebują, oferując wsparcie za pośrednictwem banków słów lub pisania podpowiedzi. Jeśli cała klasa pisze historię opartą na tym samym motywie, możesz chcieć skompilować wspólny bank słów na tablicy jako czynność wstępną. Napisz główny temat lub gatunek na środku planszy. Niech uczniowie sugerują słowa lub frazy związane z tematem i umieszczają je na tablicy. Możesz udostępnić uczniom kopię różnych monitów pisemnych, aby mogli zacząć. Chociaż może to oznaczać, że historie wielu uczniów będą miały ten sam początek, najprawdopodobniej będą mieli dramatycznie różne zakończenia za pomocą dramatycznie różnych tras.

w centrum relacji między pisarzem a czytelnikiem jest okazja. Ta umowa polega na tym, że czytelnik obiecuje zawiesić swoją niedowierzanie tak długo, jak pisarz tworzy spójną i przekonującą fikcyjną rzeczywistość. Stworzenie wiarygodnego świata dla fikcyjnych postaci wymaga od ucznia czerpania z przekonujących szczegółów. Najlepszym sposobem na to jest pisanie, które przemawia do zmysłów. Niech twój uczeń głęboko zastanowi się nad światem, który tworzy. A na co to wygląda? Brzmi jak? Jak smakuje tam jedzenie? Jak to jest chodzić tymi wyimaginowanymi uliczkami i jakie aromaty urzekają nosem, gdy główny bohater wieje przez ten wyczarowany rynek? Zastanów się, kiedy, czy jest to świat przyszłości, w którym rzeczy są czystsze i bardziej antyseptyczne? A może to przepełniony XVI-wieczny Londyn z ludzkimi odpadami śmierdzącymi ulicami. Jeśli uczniowie potrafią stworzyć wielozmysłową instalację w umyśle czytelnika, to dobrze wykonali tę część swojej pracy.

CASTING the CHARACTERS: The WHO

teraz, gdy twój uczeń stworzył wiarygodny świat, nadszedł czas, aby wypełnić go wiarygodnymi postaciami. W opowiadaniach ważne jest, aby te światy nie były przeludnione poza poziom umiejętności ucznia. W przeważającej części opowiadania zazwyczaj wymagają tylko jednego głównego bohatera i kilku drugorzędnych. Pomyśl o tej krótkiej historii bardziej jako małej dramatycznej produkcji w kameralnym lokalnym teatrze niż hollywoodzkim przeboju na wielką skalę. Zbyt wiele postaci doprowadzi tylko do zamieszania i stanie się nieporęczny z płótnem tego rozmiaru. Proste!

Tworzenie wiarygodnych postaci jest często jednym z najtrudniejszych aspektów pisania narracji dla uczniów. Na szczęście jest kilka rzeczy, które możemy zrobić, aby pomóc uczniom tutaj. Czasami pomocne jest, aby uczniowie modelowali swoje postacie na prawdziwych ludziach, których znają. Może to sprawić, że rzeczy będą nieco mniej zniechęcające i obciążające wyobraźnię. Jednak niezależnie od tego, czy tak jest, czy nie, pisanie krótkiego BIOSu w tle lub opisów fizycznych postaci na temat cech osobowości może być bardzo przydatną czynnością przygotowawczą. Uczniowie powinni dogłębnie zastanowić się nad szczegółami, kim jest ich charakter: jak chodzą? Jak wyglądają? Czy mają jakieś cechy wyróżniające? Krzywy nos? Kuleje? Nieświeży oddech? W tym drobne szczegóły, takie jak te, przynoszą życie, a tym samym wiarygodność postaciom. Uczniowie mogą nawet wycinać zdjęcia z czasopism, aby nadać im charakter i pozwolić, aby ich wyobraźnia wypełniła resztę szczegółów.

młodsi uczniowie często dyktują czytelnikowi charakter ich postaci. Aby uczniowie mogli doskonalić swoje umiejętności pisania, ważne jest, aby wiedzieli, kiedy przełączyć się z trybu opowiadania historii na tryb pokazywania historii. Jest to szczególnie prawdziwe, jeśli chodzi o charakter. Zachęcaj uczniów do ujawniania osobowości swojej postaci poprzez to, co robią, a nie tylko przez pouczanie czytelnika o wadach i zaletach osobowości postaci. Może to być mały detal w sposobie, w jaki chodzą, który ujawnia podstawową cechę. Na przykład postać, która chodzi z głową zwisającą nisko i ramionami zgarbionymi, unikając kontaktu wzrokowego, okazała się nieśmiała, nie wspominając już o tym słowie. Jest to znacznie bardziej artystyczny i dobrze wykonany sposób robienia rzeczy i mniej irytujący dla czytelnika. Postać, która siada przy rodzinnym stole i natychmiast porywa widelec i zaczyna wkładać do ust pieczone ziemniaki, zanim ktokolwiek jeszcze zdoła usiąść, ujawniła skłonność do chciwości lub obżarstwa.

zrozumienie cech charakteru

znowu jest tu miejsce na zabawne i opłacalne działania przygotowawcze. Daj uczniom listę cech charakteru i niech opisują postać robiącą coś, co ujawnia tę cechę bez użycia samego słowa.

ważne jest również, aby unikać wypychania przymiotników. Patrząc na wczesne szkice uczniów, przymiotniki często są widoczne. Aby wytrenować ucznia z tego nawyku, wybierz przymiotnik i poproś ucznia, aby przepisał zdanie, aby wyrazić ten przymiotnik poprzez działanie, a nie mówienie.

NIE MA PROBLEMU? ŻADNEJ HISTORII! Dlaczego i CO

jest to często obszar, z którym pisarze mają największe trudności. Ważne jest, aby uczniowie zrozumieli, że bez problemu nie ma historii. Problem jest siłą napędową działania. Zazwyczaj w krótkiej historii problem będzie skupiał się wokół tego, co główna postać chce się wydarzyć lub, w rzeczywistości, nie chce się wydarzyć. To jest przeszkoda, którą trzeba pokonać. To właśnie w walce o pokonanie tej przeszkody dzieją się wydarzenia.

często, gdy uczeń rozumie potrzebę problemu w historii, jego ukończona praca nadal nie powiedzie się. Dzieje się tak dlatego, że często problemy życiowe pozostają nierozwiązane. Przeszkody nie zawsze są skutecznie przezwyciężone. Uczniowie to zauważają. Często omawiamy problemy z przyjaciółmi, które nigdy nie zostaną rozwiązane w zadowalający sposób i akceptujemy to jako część życia. Zwykle tak nie jest w przypadku pisania historii. To, czy postać z powodzeniem przezwycięża swój problem, czy też jest zdecydowanie zmiażdżona w trakcie prób, nie jest tak ważne, jak fakt, że w ten czy inny sposób zostanie ostatecznie rozwiązany.

dobrym praktycznym ćwiczeniem dla uczniów, aby się z tym uporać, jest dostarczenie im kopii historii i zidentyfikowanie głównego problemu w każdej z nich poprzez dyskusję. Znane bajki lub bajki, takie jak trzy małe świnki, chłopiec, który płakał Wilk, Kopciuszek itp.są świetne do tego.

chociaż prawdą jest, że historie często mają więcej niż jeden problem lub że bohater lub bohaterka nie udaje się w pierwszej próbie rozwiązania głównego problemu, dla uczniów początkujących i średnio zaawansowanych najlepiej jest skupić się na jednym problemie, zwłaszcza biorąc pod uwagę zakres pisania historii na tym poziomie. Z biegiem czasu uczniowie będą rozwijać swoje umiejętności obsługi bardziej złożonych działek i odpowiednio pisać..

kulminacja narracji: jak to się dzieje!

punktem kulminacyjnym tej historii jest dramatyczny szczyt akcji. To również wtedy, gdy zmagania rozpoczęte przez problem przychodzą do głowy. Kulminacja ostatecznie zadecyduje, czy historia będzie miała szczęśliwe, czy tragiczne zakończenie. W kulminacyjnym momencie dwie przeciwstawne siły walczą, aż do gorzkiego (lub słodkiego!) end. Jedna siła ostatecznie wyłania się triumfalnie. W miarę jak akcja rozwija się w całej historii napięcie wzrasta, gdy czytelnik zastanawia się, która z tych sił wygra. Punktem kulminacyjnym jest uwolnienie tego napięcia.

wiele z sukcesu kulminacji zależy od tego, jak dobrze pozostałe elementy historii zostały osiągnięte. Jeśli uczeń stworzył dobrze narysowaną i wiarygodną postać, z którą czytelnik może się identyfikować i czuć, wtedy kulminacja będzie potężniejsza. Natura problemu też jest niezbędna, ponieważ określa, co jest stawką w kulminacji. Problem musi mieć duże znaczenie dla głównego bohatera, jeśli w ogóle ma mieć znaczenie dla czytelnika.

niech uczniowie angażują się w dyskusje o swoich ulubionych filmach i książkach. Niech pomyślą o fabule i zdecydują, które części były najbardziej ekscytujące. Jaka była stawka w tych chwilach? Co się stało w twoim ciele podczas czytania lub oglądania? Oddychałeś szybciej? Albo mocno chwycić poduszkę? Czy twoje tętno wzrosło, czy zacząłeś się pocić? To właśnie robi dobry punkt kulminacyjny i do czego nasi uczniowie powinni dążyć we własnych opowieściach.

kulminacja stawia wszystko na linii i rzuca kostką.

rozdzielczość:Wiązanie luźnych końców

często, po akcji kulminacyjnej, kilka pytań pozostanie nierozwiązanych dla czytelnika, nawet jeśli cały konflikt został rozwiązany. Rezolucja jest miejscem odpowiedzi na te przewlekłe pytania. Może być tak, że w krótkiej historii rezolucja będzie tylko krótkim akapitem lub dwoma. Ale w większości przypadków nadal będzie konieczne włączenie jako zakończenia natychmiast po kulminacji może czuć się zbyt nagły i pozostawić czytelnika niespełnionego.

pamiętaj, aby sprawdzić nasz własny kompletny przewodnik do pisania doskonałych akapitów tutaj.

łatwym sposobem na Wyjaśnienie rozwiązania uczniom, którzy mają trudności z pojęciem tego pojęcia, jest wskazanie na tradycyjne rozwiązanie bajek, zakończenie „i wszyscy żyli długo i szczęśliwie”. Taka prognoza pogody na przyszłość pozwala Czytelnikowi na urlop. Niech uczeń weźmie pod uwagę emocje, z którymi chce zostawić czytelnika podczas tworzenia swojej rozdzielczości.

o ile zwykle akcja kończy się pod koniec kulminacji, to w rozdzielczości jest to, że jeśli znajdzie się zwrot akcji, pojawi się – pomyśl o filmach takich jak zwykle podejrzani. Aby to zrobić przekonująco, zwykle wymaga znacznych umiejętności ze strony pisarza ucznia, ale może to stanowić trudne ćwiczenie rozszerzające dla bardziej utalentowanych gawędziarzy wśród uczniów.

słowa pożegnalne:

po ukończeniu historii uczniowie mogą wrócić i edytować gramatykę, wybór słownictwa, pisownię itp. ale nie wcześniej! Jak wspomniano, istnieje rzemiosło opowiadania historii,a także sztuka. Kiedy dokładna gramatyka, doskonała Pisownia i nieskazitelne struktury zdań są popychane na początku, mogą spowodować paraliż opowiadania historii. Z tego powodu ważne jest, aby zachęcając uczniów do napisania historii, dać im licencję na popełnianie błędów mechanicznych w użyciu języka, nad którymi mogą pracować i naprawiać je później.

dobre pisanie narracyjne jest bardzo złożoną umiejętnością do rozwijania i zajmie lata studenckie, aby stać się kompetentnym. Kwestionuje to nie tylko Techniczne umiejętności językowe studentki, ale także jej zdolności twórcze. Korzystanie z ramek do pisania, banków słów, map myśli i monitów wizualnych może dać cenne wsparcie, gdy uczniowie rozwijają szeroko zakrojone i wymagające umiejętności wymagane do stworzenia udanego dzieła pisania narracyjnego. Ale na koniec, jak w każdym rzemiośle, praktyka i więcej praktyki jest w centrum sprawy.

wskazówki dotyczące dobrego pisania narracji

• Ustaw scenę i wcześnie zaangażuj publiczność dzięki dobrze przemyślanym postaciom i scenerii.
• Przedstaw problem lub komplikację, która powoduje problem, który nadaje cel twojej historii.
• Narracje są najpopularniejszym ze wszystkich stylów pisania. Jeśli nie możesz nas zabawiać i angażować, publiczność szybko ruszy dalej.

zasoby dydaktyczne

skorzystaj z poniższych zasobów i narzędzi, aby poprawić swoje umiejętności pisania dzięki sprawdzonym strategiom nauczania.

największym wyzwaniem, przed którym staje wielu uczniów, jeśli chodzi o pisanie historii, jest wymyślanie inspiracji lub pomysłów, aby te kreatywne soki płynęły. Niektórzy studenci będą mieli więcej pomysłów niż godziny w ciągu dnia, a inni zawsze będą walczyć zarówno o pomysły, jak i kierunek.

ucząc pisania narracyjnego, ważne jest, abyś miał do dyspozycji szereg narzędzi, strategii i zasobów, aby zapewnić jak najlepsze wykorzystanie czasu pisania. Poniżej można znaleźć kilka przykładów.

Pakiet listy kontrolnej pisania narracyjnego

podpowiedzi do pisania narracyjnego (Journal Prompts)

Poniżej znajduje się zbiór tematów do pisania narracyjnego, które znacznie usprawniają proces pisania. Te pomysły na pisanie zostały wybrane, aby zachęcić uczniów do krytycznego myślenia o pisaniu wspaniałej kreatywnej historii.

kiedy uczniowie mają świetny dziennik, może on naprawdę pomóc im skupić się na zadaniu. Pamiętaj, aby sprawdzić naszą ogromną kolekcję wizualnych podpowiedzi do pisania dla różnych typów tekstu tutaj.

• podczas niedawnej podróży do Europy twoja grupa podróżnicza zarezerwowana jest zarówno do oszałamiającego, jak i tajemniczego zamku Frankenfurter na jedną noc… Gdy zapada noc, ogromny zamek z ponad stu pokojami wydaje się skrzypić i jęczeć, gdy seria niewyjaśnionych wydarzeń zaczyna cię zastanawiać, kto lub co jeszcze spędza wieczór z Tobą? Napisz narrację, która opowiada historię Twojego wieczoru.
• jesteś słynnym poszukiwaczem przygód, który odkrył nowe ziemie, prowadzić dziennik podróży w okresie czasu, w którym można napotkać nowe i ekscytujące przygody i wyzwania do pokonania. Upewnij się, że twój dziennik podróży opowiada historię i ma konkretne wprowadzenie, konflikt i rozwiązanie.
• tworzysz niesamowitą technologię, która może zmieniać świat. Gdy siedzisz wygodnie i podziwiasz swoją innowację i nieskończone możliwości, które Cię czekają, staje się oczywiste, że jest kilka problemów, których tak naprawdę nie rozważałeś, i możesz nie być w stanie ich nawet kontrolować. Napisz narrację, w której pokonujesz wzloty i upadki swojego zmieniającego świat stworzenia z jasnym wprowadzeniem, konfliktem i rozwiązaniem.
• gdy zamykają się ostatnie drzwi na Megamall zdajesz sobie sprawę, że to zrobiłeś… ty i twój najlepszy przyjaciel udało Ci się zakraść do największego centrum handlowego w mieście i mieć cały lokal dla siebie do jutra 7 rano. Jest dosłownie wszystko i wszystko, o czym marzyłoby dziecko, aby bawić się przez następne 12 godzin. Jakie niesamowite przygody czekają na ciebie? Co może pójść nie tak? I jak się stamtąd wydostaniesz bez szwanku?
• do miasta wchodzi nieznajomy? Chociaż wydaje się podobny do prawie wszystkich wokół ciebie, masz poczucie, że ta osoba jest z innego czasu, przestrzeni lub wymiaru… czy są przyjaciółmi czy wrogami? Co sprawia, że czujesz, że dzieje się coś bardzo dziwnego? Nagle wstają i idą w Twoją stronę z zamiarem wyciągnięcia ręki … to prawie tak, jakby czytali Ci w myślach.

pakiet materiałów dydaktycznych dla opowiadaczy historii

ogromny zbiór zasobów do narracji i pisania historii w klasie obejmujących wszystkie elementy tworzenia niesamowitych historii. Tygodniowe lekcje pisania i zasoby, w tym:

• podstawy narracji

• kompletne jednostki pisania historii

• Elements of Story Writing Jednostka wprowadzająca

• tworzenie wspaniałych postaci &

• Advanced Story Writing Unit

• Story Elements Unit Advanced

pisanie narracji video tutoriale

Zagraj

inne świetne artykuły o pisaniu narracyjnym

trudno jest nakłonić młodszych pisarzy do stworzenia dobrze napisanej historii, ale mamy tutaj kilka doskonałych strategii i porad dla nauczycieli i uczniów.

dowiedz się, jak pisać doskonałe historie w ciągu jednego tygodnia z tym kompletnym przewodnikiem dla nauczycieli i uczniów.

Naucz się podstawowych umiejętności pisania doskonałej narracji, w tym tworzenia postaci, przyczyny i skutku, dialogu, napięcia, tematów i wniosków. Naucz się strategii nauczania, aby poprawić umiejętności pisania uczniów.

Jak napisać przerażającą historię: 5 przerażających wskazówek, które pomogą uczniom przestraszyć życie czytelników większość z nas uwielbia dobre straszenie! Od naszej pierwszej gry w peek-A-boo jako dziecko, przez te historie o duchach wokół ogniska jako nastolatek, niespodzianki i mały strach lub dwa nigdy nie tracą swoich…

treść tej strony została napisana przez Shane ’ a Mac Donnchaidh. Były dyrektor międzynarodowej szkoły i wykładowca angielskiego uniwersyteckiego z 15-letnim doświadczeniem w nauczaniu i Administracji. Najnowsza Książka Shane ’ a The Complete Guide to Nonfiction Writing można znaleźć tutaj. Redakcja i wsparcie dla tego artykułu zapewnia zespół literacyideas.