ha gyermekének sajátos nevelési igénye vagy fogyatékossága van, számos szakember részt vehet az iskolai támogatásban. Mindegyik rendelkezik szakértelemmel egy olyan területen, amelyet arra használnak, hogy a lehető legteljesebb megközelítést alkalmazzák gyermeke igényeihez. Gyakran csak kis számú szakember vesz részt, és gyermeke osztályfőnöke vagy a SENDCo elmagyarázza, hogy kik ők és mit csinálnak.
a bonyolultabb küldési igényekkel rendelkező gyermek értékelésének és támogatásának folyamata zavaró és bonyolult lehet. Lehet, hogy sok különböző szakember vesz részt a gyermek igényeinek különböző aspektusaiban. Az alábbiakban bemutatjuk azokat a fő szakembereket, akik részt vehetnek.
osztálytanár. A gyermek osztályfőnöke felelős a gyermek biztonságáért és oktatásáért. Készségeiket és tudásukat arra használják, hogy bármilyen adaptációs beavatkozást vezessenek be annak biztosítása érdekében, hogy gyermeke sikeresen hozzáférhessen a tanuláshoz. Nagyon gyakran az osztálytanár képes lesz mindent bevezetni, amire szükség van, anélkül, hogy az iskolán kívüli szakemberekre lenne szükség. Ők a legfontosabb személy, akivel beszélhet a gyermekével kapcsolatos aggodalmairól és a gyermeke állapotáról szóló frissítésekről.
szülő és tanuló támogató tisztviselő (PPSO). A Greenhill PPSO számos tanácsot tud adni a családdal kapcsolatos aggodalmakról és a részvételről. Ezek lehetnek otthon vagy az iskolában tapasztalt problémák, amelyek befolyásolják a családját. Szorosan együttműködnek a SENDCo-val, de támogatási igények, amelyek nem feltétlenül közvetlenül oktatási jellegűek.
sajátos nevelési igényű és fogyatékossági koordinátor (Sendco). Minden iskolában van egy tanár, aki SENDCo-ként képzett. Nagy szerepük van az iskolában, és általában saját osztályuk is van. Nem végeznek beavatkozásokat SENDCo-ként, de felelősek annak biztosításáért, hogy a SEND-ben szenvedő gyermekek igényeit kielégítsék. Szerepük magában foglalja: a sajátos nevelési igényű gyermekek azonosításának támogatása; a Küldés koordinálása; kapcsolattartás az iskolán kívüli szakemberekkel; az iskola támogatása az összes jogi követelmény teljesítéséhez; a stratégiai küldési politika kidolgozása az igazgatóval és a kormányzókkal.
klaszter. A klaszter olyan szakemberek csoportja, akik támogatják a helyi iskolai klaszter családjait. A klaszter szakértelmet kínál a családtámogatásban, az iskolalátogatás javításában, valamint a viselkedési, érzelmi és fejlődési igények támogatásában. Számos stratégián keresztül nyújtanak támogatást, beleértve a terápiákat, tanácsadást vagy tanfolyamokat, amelyek célja, hogy segítsék a fiatalokat a legjobb teljesítmény elérésében. A klaszter-áttétel iskolai vagy NHS-szolgáltatásokon keresztül történik.
a klaszter fontos szerepet tölt be a támogató és tanácsadó csoportban. Ez a szakemberek széles köréből áll, beleértve az iskolát is, akik áttekintik a bonyolultabb eseteket, és hozzáférnek a Leedsben elérhető teljes körű támogatáshoz, beleértve a CAMHS
oktatási pszichológust (EP). Az EP magasan képzett szakember, aki támogatja a további szükségletekkel rendelkező gyermekeket és fiatalokat, hogy maximalizálhassák tanulásukat. Az EPs értékeli a gyermek erősségeit és nehézségeit, és további vizsgálatokat vagy olyan intézkedéseket javasol, amelyek célja a gyermek tanulási képességének javítása. Az EP akkor vehet részt, ha az iskola rendelkezésére álló beavatkozások nem érik el a kívánt hatást, vagy ha az EHCP értékelését kérték. Az EP-kre nagyon nagy a kereslet, és az iskolán belül kiemelt ügyekben dolgoznak.
gyermekkori és serdülőkori mentálhigiénés szolgálat (CAMHS). A CAMH-k az NHS részét képezik, akik értékelik, diagnosztizálják és kezelik az érzelmi, viselkedési vagy mentális egészségi nehézségekkel küzdő fiatalokat. Nagyon sokféle nehézséget fednek le egy multidiszciplináris csapattal, beleértve az ápolókat, terapeutákat, pszichológusokat, támogató dolgozókat és szociális munkásokat, valamint más szakembereket. A CAMHS-re történő utalások a MindMate Single point of Access (SPA) segítségével történnek, akik olyan szakemberek csoportja, akik azonosítják a legmegfelelőbb szolgáltatást a szociális és érzelmi nehézségekkel küzdő gyermekek számára. Csak a GPs, a szociális munkások vagy a klaszter támogatása és útmutatása utalhat a MindMate SPA-ra. További információ a Leeds CAMHS kattintson ide.
a CAMH-k iránti kereslet nagyon magas, és a kezdeti értékelések várakozási ideje több hónap.
mivel október 1st 2018, a fiatalok (13-17 év), illetve a szülők és gondozók a gyermekek (5-17 év) lehet beszélni közvetlenül a SPA csapat. Hívhatják a 0300 555 0324-et munkaidőben.
Mindmate. Ez egy dedikált mentális egészség és érzelmi jólét weboldal a Leeds NHS – től fiatalok (12-25 éves kor körül), szülők és szakemberek számára, akik fiatalokkal dolgoznak. Tanácsot és támogatást nyújt a mentális egészség és a jólét körül, valamint elmagyarázza, hogy mi áll rendelkezésre Leedsben azok számára, akik mentális egészségben vagy érzelmi problémákban szenvednek. További információ a Mindmate-ről és arról, hogyan léphet kapcsolatba velük tanácsért, kattints ide.
sajátos nevelési igényű és fogyatékossággal élő személyek tájékoztatási, tanácsadási és támogatási szolgáltatásai (SENDIASS). Ez a csapat egy bizalmas és független, a helyi hatóság által nyújtott szolgáltatás. Támogathatják a szülőket/fiatalokat a sajátos nevelési igényű személyek támogatásának, az EHC értékelésének vagy felülvizsgálatának bármely szakaszában, beleértve a fellebbezéssel kapcsolatos támogatást is. A SENDIASS biztosítja, hogy a szülők vagy gondozók a kezdetektől teljes mértékben részt vegyenek az oktatási egészségügyi ellátás (EHC) igényfelmérési folyamatában; teljes mértékben tisztában legyenek véleménynyilvánítási és tájékoztatási lehetőségeikkel; konzultáljanak a terv tartalmával kapcsolatban. Honlapjuk itt található.