mi mást tehetnék?
általános jólét és rutinok
gondoljon gyermeke általános fizikai jólétére, alvására és étkezésére. Ha a megérzésed az, hogy a gyermeknek több alvásra van szüksége, akkor fontolja meg, hogy vannak-e olyan változtatások, amelyeket a rutinjukban végezhet, ami azt jelentené, hogy egy kicsit korábban lefeküdnek. Ha támogatást szeretne a szülői terület bármely területén, beszéljen háziorvosával vagy beszéd-és nyelvterapeutájával, vagy keressen helyi szülői műhelyeket.
nyelvi modell
figyelje meg gyermeke nyelvét, és hogy viszonylag kifinomult szavakat és összetett mondatokat használ-e. Ha gyermeke még fiatal, és fejlett nyelvet használ, ez nyomást gyakorol a még fejlődő beszédmotorikus képességeikre. Ha inkább felnőtt szókincset vagy hosszú és összetett mondatokat használ, amikor velük beszél, akkor segíthet, ha egy kicsit egyszerűbbé teszi a dolgokat – csak amíg a beszéd-motoros készségeik még fejlődnek.
az élet üteme
milyen az élet üteme a háztartásban, és van-e mód arra, hogy egy kicsit lelassítsuk? A családi élet gyakran csak elfoglalt, és ez csak az élet ténye – a legtöbb szülő ehhez kapcsolódik. De vannak-e olyan idők a nap folyamán, amikor nagyon sietős lesz, és amikor lehetséges lenne egy kicsit másképp csinálni a dolgokat, hogy mindenki egy kicsit nyugodtabbnak érezze magát? Próbáljon meg egy vagy két apró, gyakorlati dologra gondolni, amelyek kissé enyhíthetik az időnyomást.
ne feledje, hogy
természetesen már sokat tesz, ami segít gyermekének. Jobban ismered a gyermekedet, mint bárki más, és ösztönösen ráhangolódsz arra, amire szüksége van. Próbáljon meg egy kicsit többet tenni abból, amit már csinál, ami úgy tűnik, hogy segít.
különleges idő
a különleges idő egy rövid, 5 perces játékidő, amelyet minden szülő vagy gondozó hetente 3-5 alkalommal tölt gyermekével. Menjen valahova, ahol nem zavarja, kérje meg gyermekét, hogy válasszon valamit játszani, majd játsszon velük 5 percig.
összpontosítson arra, hogy valóban jelen legyen, osztatlan figyelmet szentelve gyermekének. Hallgassa meg, mit mondanak, ahelyett, hogy hogyan beszélnek.
próbálja meg gyakorolni azokat a stratégiákat, amelyekről olvasott, vagy amelyekről a videóban beszéltek (több szünetet használva, amikor beszél, nyugodt ütemben beszél, nem túlzásba hozza a kérdéseket, valóban hallgat).
amikor az 5 perc befejeződött, Köszönje meg gyermekének, hogy különleges időt töltött veled, majd folytathatja más dolgokkal, ha úgy dönt.
tegyen különleges időket a család többi gyermekével, hogy a dolgok tisztességesek legyenek. Lehet, hogy az idősebb gyermekek vagy tizenévesek nem akarják, hogy különleges időt kínáljanak nekik, de értékelhetik, ha megkérdezik őket, hogy kapnak-e elég időt.
van valami, amit nem kellene tennem?
tanácsadás
próbáljon meg nem mondani, hogy “lassítson”, “gondoljon arra, amit mondani akar”, “nyugodjon meg” vagy “vegyen mély lélegzetet.”Rendkívül nehéz a gyerekeknek lassítani vagy emlékezni a gondolkodásra (különösen, ha izgatottak, amit el akarnak mondani), és a mély lélegzet inkább növeli, mint csökkenti a fizikai feszültséget.
bár próbál segíteni, amit a gyerekeknek kell tudni leginkább, hogy hallgat, amit mondanak, nem pedig hogyan beszélnek.
gyermek emlékeztetése technikák használatára
ha gyermekét a terápia során bevezették a folyékony technikákba, csábító lehet emlékeztetni őket ezek használatára. Bár az a szándékod, hogy segíts, hihetetlenül nehéz lelassítani vagy megváltoztatni a beszéddel kapcsolatos dolgokat, és normális, hogy a gyerekek nem emlékeznek rá, vagy nem képesek sokáig megtenni.
amikor emlékeztetik a folyékony technikák használatára, a gyerekek azt a benyomást kelthetik, hogy nem szabad dadogniuk, hogy nem tetszik, vagy hogy valami nincs rendben a dadogással. Amikor a gyerekek nyomás alatt érzik magukat, hogy folyékonyak legyenek, ez hozzájárulhat ahhoz, hogy szégyelljék vagy bűnösnek érezzék magukat a dadogás miatt, ahogy öregszenek.
először megkérdezheti gyermekét, hogy hasznosnak tartja-e, ha emlékeztetőt kap (néhányan igen), vagy inkább csak meghallgatja, amit mond (a legtöbb inkább ezt részesíti előnyben). A legtöbb gyermeknek tudnia kell, hogy a szülőket nem zavarja a dadogás, és érdekli, amit mondanak. Ez segít abban, hogy jól érezzék magukat és magabiztosak legyenek a beszélgetésben.
hogyan kell beszélni a dadogásról a gyermekemmel?
ha gyermeke valóban nem tudja, hogy dadog, akkor nem kell semmit mondania róla. Azonban néha még a nagyon fiatal gyerekek is tisztában vannak valamilyen szinten azzal, hogy nehézségeik vannak a szavak kiejtésével, és amikor ez a helyzet, fontos megtalálni a módját, hogy együtt beszéljünk róla, ami természetesnek és megfelelőnek tűnik az Ön számára.
nyugtázza a dadogást
ha gyermeke mond vagy tesz valamit, ami arra utal, hogy észreveszi, vagy reagál a dadogás pillanatára, akkor ne féljen tudomásul venni. Mondj valami olyasmit, hogy” ez kissé ragacsos lett” (vagy rögös) – ne aggódj, nincs rohanás ” meleg, de tényszerű módon, ugyanúgy, mint akkor, ha valami mással nehézségei lennének (például cipőfűzőjük megkötése). Ez rendkívül megnyugtató lehet a gyermeke számára, mert megmutatja nekik, hogy nincsenek egyedül, és hogy nem zavarja.
használjon semleges nyelvet
könnyű végül finoman negatív módon beszélni a dadogásról, és olyan nyelvet használni, amely azt sugallja, hogy a folyékonyan beszél. Példa erre egy idősebb gyermeknek: “a beszéded nagyon jó volt az utóbbi időben”, vagy azt kérdezi: “rossz volt ma?”Figyeld meg a nyelvet, amit használsz, és fontold meg, hogy van-e nem szándékos negatív üzenete. Jobb semleges nyelvet használni. Beszélj többet dadogásról, vagy kevesebb, ahelyett, hogy a beszéd “rossz” vagy “jó” lenne.”Ez azért van, hogy megóvja a gyermekeket attól, hogy kialakuljon egy olyan érzés, hogy a dadogás rossz, vagy valami olyasmi, amit “meg kell javítani”.
gyermekem egynél több nyelvet beszél
mindkét nyelvet használja otthon. Ne aggódjon, ha gyermeke vált a nyelvek között – ez normális. A legfontosabb dolog egy gyermek számára, hogy hallja a helyes nyelvi struktúra modelljét (nem számít, melyik nyelven), így beszélhet a gyermekével a választott nyelven, és ez jó lesz a nyelvi fejlődésükhöz.
még mindig aggódom
menj a get help oldal
olvassa el az MPC assessment clinic
hívja az MPC segélyvonal 020 3316 8100