szinte mindenki panaszkodik, hogy túl sok házi feladatot, és a kifogásokat, hogy “miért” nem kap kész tartomány a kutya megette, hogy egy hibás nyomtatót egy lezuhant internet kapcsolat. Gyakrabban, mint nem, a” túl sok házi feladat “valójában azt jelenti, hogy” túl sok kötelezettségvállalás elsőbbséget élvez”, ami ésszerű lehet – mondjuk, ha részmunkaidőben dolgozik, és ösztöndíjat kap egy tanórán kívüli tevékenységért-vagy ésszerűtlen lehet-TV – műsor nézése.
ésszerűtlen “kötelezettségvállalások” esetén halogatod a házi feladat elvégzését, de természetesen vannak olyan emberek, akiket valóban eláraszt a házi feladatuk. Ezt szem előtt tartva, hogyan kezeli az idejét, hogy mindent megtegyen? Az alábbiakban öt tipp található minden olyan hallgató számára (jelenlegi vagy leendő), aki küzd a munkaterhelés időben történő teljesítésével.
1. Ne légy perfekcionista
a Pareto-nak van egy régi elve, amelyet az üzlethez (különösen a menedzsmenthez) igazítottak, az úgynevezett 80-20 szabály. Az ötlet az, hogy az eredmények 80% – a az erőfeszítések 20% – át teszi ki. Gondolj bele. Amikor egy iskolai feladattal foglalkozik, megpróbál mindent tökéletessé tenni? Ne feledje, hogy diák vagy, senki sem várja el, hogy tökéletes legyen, az iskolában vagy, hogy jobb legyen; állítólag folyamatban lévő munka vagy.
ennek eredményeként, amit úgy érzi, mint a “túl sok” házi feladatot, lehet, hogy tényleg te kezelése feladatok “túl jól.”Például van egy oka annak, hogy a” gyorsolvasás ” olyan készség, amelyet ösztönözni kell. A tankönyv nem olyan irodalmi mű, ahol minden mondat jelent valamit, rendben van az egész bekezdések áthidalása vagy, egyes esetekben, kihagyja az egész bekezdéseket – az utolsó bekezdés csak összefoglalja azt, amit egyébként olvasott.
sőt, sok iskola vagy osztály görbíti az osztályzatát. Tehát egy 80% 100% lehet az osztályodban.
2. Csináld meg a házi feladatot, amint azt hozzárendeli
a főiskolai menetrendek jellege miatt a diákok gyakran MWF és különböző osztályokat tartanak kedden és csütörtökön. Ennek eredményeként vasárnap, kedden és csütörtökön elvégzik az MWF házi feladataikat, felkészülve a következő napra. Ahelyett, hogy ezt tennéd. Csináld meg a hétfői házi feladatot, hétfő; kedd házi feladat, kedd; szerda házi feladat, szerda stb.
ennek oka sokrétű. Először is, az osztály és a feladat friss az elmédben – ez különösen fontos minden olyan matematika esetében, amely a kevésbé matematikai gondolkodású emberekkel kapcsolatos. Tehát tegye meg a feladatot az osztály után. Valószínű, hogy sokkal könnyebb lesz befejezni.
a második ok az, hogy ha kérdésed van a hétfői házi feladattal kapcsolatban, és hétfő este dolgozol rajta, akkor tudod mit? Kedden kapcsolatba léphet professzorával (vagy barátjával) segítségért vagy tisztázásért. Míg ha kedd este teljesíti a hétfői házi feladatot, akkor nincs szerencséje. Ez sok stresszt csillapíthat, ami a túl sok házi feladatból származik.
ez a harmadik Okba áramlik, ami az, hogy ahelyett, hogy egy darab házi feladatot elvégezne az esedékesség előtti napon, gyakran csinál egy kicsit. Ez egy alapvető időgazdálkodási taktika, ahol, ha befejezi a feladatokat, mint ők rendelt helyett hagyta őket felhalmozódnak, akkor elkerülhető, hogy a mentális blokád érzés, mintha “túl sok”, hogy nem a véges mennyiségű időt adott.
3. Szüntesse meg a zavaró tényezőket
túl gyakran a diákok leülnek házi feladatot csinálni, majd kapnak egy szöveget, majd egy másikat, majd ugrálnak a Facebook-on, majd kommentálnak valamit, majd szünetet tartanak. Mielőtt észrevennék, órák teltek el.
ennek leküzdésére a legjobb módszer egy munkaterület létrehozása. Hagyományosan sok diák megy a könyvtárba, de nincs ok arra, hogy máshol ne hozzon létre saját munkaterületet. Talán irány egy kávézó, hajtsa fel az autó hátsó üléseit, vagy dolgozzon ki egy helyet a szobájában, hogy kifejezetten a házi feladatokra összpontosítson.
ha 100% – ban odafigyelsz a házi feladatodra, az gyorsabban elmúlik. Függetlenül attól, hogy papírt ír, vagy matematikai egyenleten dolgozik, nehezebb megszakításokkal kitölteni annak bármely részét. Ha abbahagyja a mondat közepének írását, hogy válaszoljon egy szövegre, akkor elgondolkodhat azon, hogy hová vitte ezt a gondolatnyomot; ha félúton megáll egy matematikai problémát, akkor végül visszamegy az egyenletbe, újraírja a munkáját, hogy kitalálja.
a zavaró tényezők kiküszöbölése sok időt takaríthat meg, ezért keresse meg a helyét.
4. Kövesse nyomon az idejét
valóban Kövesse nyomon. Rengeteg ingyenes webhely és alkalmazás van, amelyek figyelemmel kísérik az idejét. Ha nem tudja (vagy nem) kiküszöbölni az összes zavaró tényezőt, akkor kezdje el az időmérést, ahol telik az ideje. A lehetőségek, akkor képes lesz arra, hogy csökkentsék valamit, ami elvezetését az óra, ki a menetrend.
ez az internet, a közösségi oldalak és a telefonon lévő játékok természete, általában mikromomentumokban használja őket; olyan pillanatok, amelyek túl kicsiek vagy túl jelentéktelenek ahhoz, hogy valóban felemésztsék az idejét, de mégis. Túl gyakran, a hallgatók azon gondolkodnak, hogy ” hová ment az idő?”és nehezen tudják ténylegesen elhelyezni, hogy mennyi időt töltöttek ott, vagy mit csináltak. Idő Magad, és ami még fontosabb, tartalék időt, hogy a házi feladatot, vagy olvasás.
ennek másik előnye, hogy amint elkezdi nyomon követni az idejét, képes lesz számszerűsíteni a problémát és megfelelőbben kezelni az idejét. Például, ha egy adott osztály átlagosan 45 perc házi feladatot végez, akkor tudja, mennyi időre van szükség az ütemterv költségvetéséhez. Eközben, ha egy másik osztály rendszeresen meghaladja a három órát, akkor érdemes megfontolni egy oktatót, vagy közvetlenül megvitatni a kérdést a professzorral.
5. Fogadja el a házi feladatot
a házi feladat felelősség; ez egy házimunka. És ugyanúgy, ahogy sokan nem viszik ki a szemetet, amíg ki nem kell venni; sokan nem kezdik el a házi feladatot, amíg be nem kell fejezni. Ez a házi feladathoz való hozzáállás problémája, mint bármi más.
ez az, ami miatt sok diák úgy érzi, hogy “túl sok” házi feladat van, amikor valójában így érzik magukat, mert elhalasztják, amíg nem feltétlenül kell megtenniük. Ennek eredményeként próbálja meg megváltoztatni a gondolkodásmódját. Ahelyett, hogy az olvasás és az írás mennyiségére gondolna, fogadja el, hogy meg kell tennie. Így kevésbé foglalkozik a házi feladat elvégzésének következményeivel,és inkább hajlandó megtenni.
Remélhetőleg ez az öt tipp segít a tudományos karrierjében. Az időgazdálkodás nem könnyű megtanulni, de ha egyszer már létrehozta az életedben, óriási segítséget nyújt.